O`4߂p BCSBCSBCSBCSBCSBCS 1AY&&fB B&B* xNEd4g6<?<%NNTQ1‚@`14@1f^HzF?< NA\4<1?<%NNTQE4g6<?<%NNTQ1‚@`NufUEEE Legends never die! -= ATARI LEGEND =- http://www.atarilegend.com4#Major Havoc greets all the other members of Atari Legend! This bootsector was done using Bootsector Construction Set the 29/08/04!Don't rip this boot, lamer!O`  @`! #@%`')+-/1 3@5`79;=?A C@E`GIKMOQ S@U`WY[]_a c@e`gikmoq s@u`wy{} @` @ ` @ ` @ ` @ ` ǀ ɠ @ ` ׀ ٠  @` @`!Aa   !Aa!!#A%a')+-/1!3A5a79;=?A!CAEaGIKMOQO`  @`! #@%`')+-/1 3@5`79;=?A C@E`GIKMOQ S@U`WY[]_a c@e`gikmoq s@u`wy{} @` @ ` @ ` @ ` @ ` ǀ ɠ @ ` ׀ ٠  @` @`!Aa   !Aa!!#A%a')+-/1!3A5a79;=?A!CAEaGIKMOQ;DESCF91 ADI ]ErADIF91 STK *a&k: GF4Scw2M OF4 ddQDEC sD5 ec sF91CHAP2.TOTDF91CHP2A.TOTF91CHAP3.TOTډF91CHAP4.TOTpf_F91CHP4A.TOTF91INTRO.TOTF91AID0.TOTQUF91AID1.TOTSo(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1oQ &bdLc+cccPc c c c c c  P<c c c cccc c$ c' c* c. c> c>CcqEcVHc;KcNcQcNVclZc]\Lc+cccPc  c c c c c c c  c  c  c   c   c  c c c c c  c   c c  cP<c cucccchcO!c$ c' c+ c$/ c|> cuCcEcHcKc)Oc.RcVcZc]P<c c ccccccn" cs% cx( c, c/ c@c/DcGcIcLcOcRcWc[@ F91INTRO)@c<$c F91INTROl$c    cf$%c Ac<$=>c@cF91INTRO<<cl>Ac$%c Ac lE<$=c <$=>c N>?AAc)c Ac Ac<A%cPc@cF91INTROc&<%=c<<clIc5<%=>c <<<clIc$cI cI$c^cG$%c ^$c;c cI c ccp cr`J  ccp c* $c cc%c cccco$ccz;cp; (#c8;;c%%cp%cTcccc p$$ceccLc+c cocc<cccc c Sccc  Pc cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c  c cccc cVkT c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  Pc !cc "cc #cc $cc %cc &cc 'cc (cc )c c *c cc cc  sc  ssc ! clc c cc.  c cuh`c$c cclc c cc clc c cc.  cu$D'$c c c?@ABL+ \cc<cccccc   &c 'cccS#N' c( & c''c&&c'$cs# 'cccSZ' cc( & c''c&&c'$c 'cccSZ' cc( & c''c&&c'$co 'cccSZ' cc( & c''c&&c'$cPc ,cc -cc .cc /cc 0cc 1cc 2cc 3cc 4c c 5c c 6c c 7c c 8c c 9cc :cc ;cc <cc =cc >cc ?cc @cc Acc Bcc Ccc Dcc Ec cccS cc(  cc  xc  esc  sc  exc + clc c cc.  c ch`c$c cclc c cc clc c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ acc<ccccccc iP2c Hcc Icc Jcc Kcc Lcc Mcc Ncc Occ Pc c Qc c Rc c Sc c Tc c Ucc Vcc Wcc Xcc Ycc Zcc [cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc<cc2    c GHc F cccc cVkT c?@ABL+ icc<cccc cSccc Pc ]cc ^cc _cc `cc acc bcc ccc dcc ec c fccc cc  nc  mc   c \  clc c cc.  c ch`c$c cclc c cc clc c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cSccc  Pc hcc icc jcc kcc lcc mcc ncc occ pc c qc cc cc  in c  ienc g clc c cc.  c chh`c$c cclc c cc clc c cc.  ch$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cSccc  Pc scc tcc ucc vcc wcc xcc ycc zcc {c c |c cc cc  einc  ienc r clc c cc.  c cO!h`c$c cclc c cc clc c cc.  cO!$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cSccc  $Pc ~cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c }"c$cccc cVkT c?@ABL+ oc c< cccc cSccc  'Pc cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c %c'cccc cVkT c?@ABL+ oc c< cccc cSccc  *Pc- 3c4c5c6ccc- 3c4gc5c6iccc- 3c4gc5c6iccc- 3c4rc5c6tccc- 3c4qc5c6sccc- 3|c4yc5jc6{ccc- 3c4xc5c6zccc- 3c4{c5c6sccc- 3c4{c5c6|cc c- 3c4vc5c6xcc cc cc  ayc  oyc  uyc (5c6c c cc.  c c+3c4cc cHc$c c5c6c c cc.  c+$D'$c c c?@ABL+ oc c< cccc c Sccc  .Pc#Adu raisincKdu rai-sincc&Aun magasincKun ma-ga-sinccAmarroncKmar-roncc%Ale dessertcKle des-sertcc)Ails prennentcKils pren-nentcc%Aune erreurcKune er-reurcc!AsoufflercKsouf-flercc(Aune pommadecKune pom-ma-decc(Aun musiciencKun mu-si-cienc c(Aun appareilcKun ap-pa-reilc W7ccc c - cxc c cc.AcȐc$/ 7 +77$Kc c c?@ABL+ oc c< cccccSccc  >OPc 01U3F4c w5678c :";!<=UcVcWScXcYVc  cPc)RcVc c ccUne petite grenouc%qcVc c ccUne petite cac&icVc c ccUne petite orec&icVc c ccUne petite abeXcYc c cc. Z c[c\kc]c^oc  cPc3acoc c cccache sous une feuȐ_cc5Qcoc c cccache sous une corbeȐ_cc5Qcoc c cccache sous une bouteȐ_cc5Qcoc c cccache sous une merveȐ_cc3acoc c cccache sous une nouȐ_cc%coc c cc tenaȐ_c]c^c c cc. ` cacbcccdc  cPc.Rcc c ccvoit un cureuȐecc,ccc c ccvoit un soleȐecc-[cc c ccvoit un portaȐecccdc c cc. f c/gchcicjc  cPc.scc c ccdans un appareȐkcc.scc c ccdans un fauteuȐkcc2Rcc c ccdans un grand rveȐkcc2Rcc c ccdans un rail en paȐkcicjc c cc. l cUcVcWScXcYVc  cPc)RcVc c ccUne petite grenouc)RcVc c ccUne trs jolie cac&icVc c ccUne petite orec&icVc c ccUne petite abeXcYc c cc. Z c,[c\kc]c^oc  cPc.coc c ccdans une corbeȐ_cc.coc c ccdans une bouteȐ_cc4Ycoc c ccdans un grand fauteuȐ_cc-coc c ccdans une mdaȐ_c]c^c c cc. ` c.acbcccdc  cPc0\cc c ccdemande un portaȐecc1Tcc c ccdemande un appareȐecc0\cc c ccdemande un conseȐecc.lcc c ccdemande une maȐecccdc c cc. f cgchcicjc  cPc+Tcc c cc un cureuȐkcc'tcc c ccau soleȐkcc*\cc c ccau chevreuȐkcc'tcc c ccau rveȐkcicjc c cc. l c UcVcWScXcYVc  cPc(ccVc c ccL dans ma corbec(ccVc c ccL dans ma boutec'kcVc c ccL dans mon orec2RcVc c ccL dans mon fauteuȐUcXcYc c cc. Z c[c\kc]c^oc  cPc0ncoc c cccach sous la paȐ_cc2^coc c cccach sous une feuȐ_cc3Vcoc c cccach sous une mdaȐ_c]c^c c cc. ` cacbcccdc  cPc,cc c ccil y a merveȐecc3Rcc c ccje cherche un conseȐecc0kcc c ccprs de mon rveȐecccdc c cc. f cgchcicjc  cPc({cc c ccun portaȐkcc'cc c ccun soleȐkcc-Rcc c ccun bel appareȐkcicjc c cc. l czcc c  il c  illecZc`cfclc H0 c|> VcWcccHZZcZ$c ZcXcYc c cc. Z c|>[c\cccH``c`$c `c]c^c c cc. ` c|>acbcccHffcf$c fcccdc c cc. f c|>gchcccHllcl$c lcicjc c cc. l c|>$D?Z$U`$_f$el$kc c c?@ABL+ oc c< cccccSccc  >CPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c c c c c c c c c cc cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c 7AcuCcccc cVkT c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  qEPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c c cc cc  g c  guc D clc c cc.  c cEh`c$c cclc c cc clc c cc.  cE$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  VHPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c c cc cc  g c  gec G clc c cc.  c cHh`c$c cclc c cc clc c cc.  cH$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  ;KPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c c cc cc  c c  quc jJ clc c cc.  c cKh`c$c cclc c cc clc c cc.  cK$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  NPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c OMc)Occcc cVkT c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  QPc cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c TPc.Rcccc cVkT c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  NVPc EK!cy!c.c.ccbcm*cnrc c EK!cy!c.c.cc\cm"cn|c c EK!cy!c.c.cclcmcn|c c EK!cy!c.c.ccdcmcnc c CK?cy?cccctcm,cntc c CK,cy?ccccdcmcnc c CK?cy?ccccdcmcnc c CK,cy.cccc|cmcn|c c CK,cy.ccccdcmcnc  c CK,cy.ccc*clcmcn|c  F7coccc c YS cVcccc7 mcnccco $DC 7$K$  o$y$ c c c?@ABL+ occ<cccc c Sccc  lZePc6AprofondecKprofoncydcccc8AsanglotantcKsanglocytcccc4AlourdeurcKlourcydcccc:Aun chanteurcKle chancytcccc0AgrisecKgricyscccc4ArondeurcK roncydcccc8Ala toiturecKle toicytcccc9Ala montagnecKle moncytcccc8Ala blancheurcKblancycccc c/ArasercKracysccc r7ccc c Xcxc c cc.Accc c cc.KcȐcZcccc7 '7$yc c c?@ABL+ occ<cccc c Sccc ! ]Pc cc cc cc cc cc cc cc cc c c cPc"cVckccc"cickccc"c{ckccc"cckccc"cckcc5cc c \c]cccc cVkT c?@ABL+ 0$c c$c_g0$c c$ccsjcdccccdccdccccccc cdccsccidccccccc cdccccdccccccc cdcciccedccccccc cdccoccmdccccccc cdcc ccadccccccc cdccccdccccccc cdccecc<dccccccc cdccccsdccccccc cdccecccdccccccc cdccocc)dccccccccdccvccedcccccc ccdccccdcccccc ccdccccpdcc(c&cdcct|ccdcc"c&cdccnvccdccc%cdccrccRdccc%cdcctrcc dccedccc%cdccorccQ dccudccc%cdccArcc) dcc xEcdccccdccdccccccc cdcccccdccccccc cdccscc;dccccccc cdccccqdccccccc cdccmccLdccccccc cdccccdccccccc cdcc ccedccccccc cdcclcc.dccccccc cdccaccedccccccc cdccsccedccccccc cdcccccdccccccc cdcccc dcc,ccdccixcc\cc$cc\cc \cc`cc$cc`ccc `ccmdcc$ccdccn dccdcc$ccdcc dcch fccodcc$ccdcc dccefccudcc$ccdcc dccfccvEcXccHc cXcc scchXccHc"cXccsccXccHc$cXccsccXccHc&cXcc sccoXccHc(cXccsccnXccHc*cXccsccaXccHc,cXccsccsXc~cHc.cXccesc~cLXc~cHc.cXccsc~c.xcc~ccXc~cHc.cXccsc~c xcce}ccXc~cHc.cXcctsc~caxccycc Xc~cHc.cXccesc~cpxccKwccpmcXccHc cXccasccfXccHc"cXccsccXccHc$cXccscc(XccHc&cXccsccXccHc(cXcc4scccXccHc*cXccisccXccHc,cXccqscc Xc~cHc.cXccsc~cXc~cHc.cXccEsc~cxccp~ccr~cc Xc~cHc.cXccsc~caxccn}ccdXc~cHc.cXccgsc~crxcc |cc!xccXc~cHc.cXccsc~c |cct"xcc !xcc Xc~cHc.csczcccXccsc~cd#xccL$xcc%cc&mcc'sczcXc}cHc/clctcccXccsc~cn#xcc2$xcci'kc}c%c~cr&fccl'lctci&ccoXc|cHc0cecxcccXcc<sc~c#xcc$xcc'ecxc%c|cY&ccC'mccCXc~cHc.ccwcccXcc sc~ce#xcce$xcca%cwcb&cc'gcc&lcc Xc|cHc0ccrcccXcc'sc~cu#xccu$xcca%crce&dcc'`c|c" T]<=uK>6e36Q H ^+ p BE-/RJt.>.X/DH(LtP?BEKEB&!G#j"!#'%!=#` =&!!%D#g$$$$$:"\"~!""##)"K!l$$#(z]UTMQPBQSO5SON%MrUVVsLM JVRQRK > " % $ &!#=!%b!&!%!"!!!3#"@" `" "" " "" #!>#X#4#####$!'$!H$"j$ $$\$WS%Z%Y&PV&V&T'XX'X'W(Za(')\)V:*X*^*YI+U+S+TE,V,Z,P 0081x1H22_33457QE97:Q;Q<=i?]?Q@Ul@U@WAOgASAUBSbBZBQ CXeCTCR DP[DMDF7GG_$H%IH"kH$H#H H!H I!4I!UI!vIwJKVYK%~K%KKK"K!L$?L&eL!L!LiMNV\N"~N%NN$N!O!(O!IO!jOO$OaPP{[QUQRRQSRIRWRVISOSPSL4TRTUOV[VQVYTWWWUX[[XWXPYZ\YSYPYXW[C\{]n]I2^e^9^M_,I_S_S_C2`d`F` a|cc>ddAfcf>fF(gEmgFgHgE@hKhHhBi?TitjklvmmnAoopqrestuL+;  Dans la liste suivante, un des mots n'est pas classd ans l'ordre alphabtique.Clique-le.r> YX *Utilise le curseur pour,cliquer ton choix.T3  "Tape une touche pour continuer.L+; >Z<<B,L'ORDRE ALPHABETIQUE"+Lorsque l'alphabet est class dans*l'ordre suivant, on dit qu'il est2class dans l'ordre alphabtique :B,a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-o-p-q-r-s-Jt-u-v-w-x-y-zZDans le dictionnaire les mots sontbclasss dans l'ordre alphabtique.r> YX *Tape ta rponse l'aide (du clavier, puis valide 4avec la touche ENTREE.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix.'Lorsque cela est fait, 3valide avec l'icone O.K.,?ou bien tape la touche F10.r> YX*Utilise le curseur pourrordonner la liste. 4Valide avec l'icone O.K.@ou en tapant F10.L+;  CHOISIS ENTRE  S ET SS  :L+; D}e} Entre 2 voyelles la lettre s se prononce zzz... Exemples :  la blou s e, une^sai s on, une cho s e(Lorsqu'on entend le son sss..0entre 2 voyelles, on crit :@-  ss  exemples : au ss i, uneHbro ss e, le pa ss .P-  c ou   exemples : la piceXun gar  on`- et parfois  t exemples :hla dclara t ion, l'acroba t ie.t Attention :  la cour s eL+; *T*RSRzTz Lorsque j'entends  [ks]  j'cris presque toujours  x .  Exemple :  un bo x eur0Lorsque j'entends  [ks]  ou 8 [gs]  j'cris  ex .H Exemple :  une e x positionXLorsque j'entends  [s] `j'cris  es .p Exemple : l' es poirSy $,$!*!  ) ( !' "& #% $$ L+; KZKZ"K%Z2\j\j"\%j2KZKZ"K%Z2[G[@ i m m o b i l en o v e m b r e0(c a m p a g n e8Devant m, b et p on remplace@n par m.PExemples : une commande, du`Wjambon, monter.g Il y a des exceptions :o un bonbon, une bonbonne, unewbonbonnire, nanmoins.L+; G V&i2V6iBVFqRVVqbVfyrN in/ein/ien( un chem inX8inHun magic ienXXien dans magicien,hon entend i-inr> YX*Tape tes rponses l'aide du clavier ; dplace-toi(avec les flches, puis4valide en cliquant O.K.@ou en tapant F10.L+; ?Uq+U-r:U=sJUMtZ}]kVmy{H in/ein/ien  de la p ein tureX0ein@un comd ienXPien`dans comdien ien s'entendXpi-inr> YX*Clique le(s) triangle(s) etvalide avec O.K. ou avec la(touche F10 lorsque la4bonne rponse apparat dans;@le cadre.U  balancebretelle(brillant8arbreHchaletU  balanceanimal(ge8arbreHariditU  douceurdromadaire(dame8lveHpauleU  famillebateau(garage8guimauveHguirlandeU  ililluminer(illusion8illusoireHhypothtiqueU  louplger(limite8lionHmainU  ormirabelle(ou8oublierHouvrirU  prisequantit(journe8quartierHrunionU  singetoupie(travail8voitureHtubeU  voirvoiture(wagon8xavierHdireL+; 2;2N2v222 +Pour trouver un mot rapidement, tu dois le connatre par coeur. (,EXEMPLES : c+hambre est avant ,d+ire, 8car le ,c+ est avant le ,d+. Hch,a+mbre est avant ch,i+en car le X,a+ est avant le ,i+.L\; 8 La coureL\; > Un tr orL\; 0 Une remieL\; > La saionL\; & Une rponeL\; 6 insuffi ant L\; F Un do ier L\; F Le pa L\; 6 La trou eL\; V pou erL+;   CHOISIS ENTRE  X / EX / ES / S :L\; > La pro imitL\; F Un ta iL\; ^ lu ueuxL\; ^ fi erL\; F Un bo eurL\; ^ mi teL\; F Le ma imumL\; V Un calierL\; V Un cargotL\; V Un cabeauL\; N Une tradeL\; V Un paceL\; ^ L' tomacL\; ^ L' poirL\; V Un pionL\; ^ ju qu' L\; F Un di queL\; F Le ma queL\; ^ di cuterL\; N Le t teL\;  pliquerL\; N UnepositionL\; V UnamenL\;  actL\; ^ L' trieurL\; V Un empleL+; 6@ m devant m/b/p8Reconnais-tu bien les mots Ho l'on remplace n par mGXdevant m/b/p ?L+;  Dans cette liste, un motne ressemble pas aux autres.GClique-le :U  nanmoinsl'homme(la femme8une commandeHcommencerU  communnanmoins(dommage8immobileHl'hommeU  une commandecommun(nanmoins8dommageHl'hommeU  une femmecommencer(l'homme8nanmoinsHcommunU  immobilecommencer(l'homme8la femmeHnanmoinsU  un chantnovembre(dcembre8du jambonHla chambreU  un tambourl'anne(combien8tomberHune tombeU  l'ambulancenombreux(le monde8sombreHla colombeU  un nombreune bombe(novembre8avantHdcembreU  l'ambulancetomber(dcembre8combienHencoreU  un bonbonun camp(ramper8l'emploiHgrimperU  tremperbonbonnire(remplir8un cramponHun exempleU  le pompierla tempte(bonbonne8un compteHimportantU  impossiblela rampe(imparfait8nanmoinsHle campingU  le tamponcamper(emporter8remplirHbonbonU  un bonbonla femme(combien8remplirHcamperU  communcontre(tomber8la rampeHemporterU  dommagedu jambon(la lance8imparfaitHle tamponU  commencernombreux(le pompier8chanterHun campU  immobilesombre(un compte8l'emploiHbonbonnireL+;  CHOISIS ENTRE  n , m  ou :L\; F La fe meL\; V L'a bulanceL\; F La te pteL\; & Le printe psL\; f i capableL\; F La fo taineL\; > Une bo bonneL\; F Le de tisteL\; ^ no breuxL\; F Un ro dL+;  CHOISIS ENTRE  in et ien :L\; & Le masculL\; 6 Un dess L\; 6 Un bass L\; > Un mat L\; 6 Un jard L\; 6 Un Mart L\; F Un ch L\; 6 Un gard L\; . Un magic L\; f b L+;  CHOISIS ENTRE  ein et ien :L\; V ancL\; . Un comdL\; N Le mL\; N combL\; V arL\; V rep dreL\; F Les r sL\; > Mes fr sL\; N J't sL\; ^ plL+;  Dans cet exercice un motn'est pas comme les autres.GClique-le :U  tricherun acteur(le labeur8un acheteurHle tricheurU  un voyageuracheter(le chasseur8une horreurHun penseurU  la peurle facteur(un rocher8un promeneurHun chanteurU  la largeurdu beurre(le coeur8fumerHla soeurU  la blancheurune odeur(la couleur8la valeurHdanserU  le pcherla fleur(le voleur8la lueurHla chaleurU  un mineurpenser(la longueur8le directeurHla douleurU  un visiteurla sueur(le souper8le labeurHle tricheurU  le voleurle chasseur(un penseur8un gaucherHla peurU  un promeneurdu beurre(la soeur8un mineurHun boulangerL+; ;+E+SOS@ Les noms en EUR  Exemples :  un act eur`(la coul eur`0le pens eur`8une larg eurH Attention :  oeur le c oeurP ma s oeur` Parfois on ajoute un  e final`.Hkle b eur r e@s une h eureL+;  Dans cet exercice un motn'est pas comme les autres.GClique-le :U  penserle fermier(un rosier8un cerisierHun poirierU  un olivierdanser(le cuisinier8le banquierHun panierU  un jardinierun colier(un rocher8le caissierHle ptissierU  l'picierl'infirmier(le fraisier8tricherHle bananierU  le pommierle tablier(du papier8un mtierHacheterU  un gaucherle sucrier(singulier8janvierHfvrierU  entieracheter(le dernier8un chevalierHun rosierU  un poirierle cuisinier(fumer8un panierHun colierU  l'picierle fraisier(le bananier8le pcherHle tablierU  un mtiersingulier(fvrier8entierHle souperL+; Q7N7uOuX ER/IER Beaucoup de noms se termi-"nent par  er ou  ier ., Exemples : un boulang erh6 un ptiss ierH Les verbes du 1er groupe Pl'infinitif se terminentXgalement en  er .j Exemples :  pass erhr mont erL+;   CHOISIS ENTRE  AY ,  OY et UY : L\; f"z,j4v4 k3u3 l2t2 m1s1 n0r0 o/q/ p.p. h,x6 A leur grand regret, les serpents ne savent pasP$bal er.L\;            Un singe voulait p erson billet d'avion avecH-des bananes.L\;        B  Avec mes cr onsde couleur, je dessineraiH-le bonheur.L\; `p!J`!cm dl ek fj gi hh + Un r  on de soleil((embellissait la rue.L\;          Au loin un chien a ab.L\; 0@(0(3&=& 4%<% 5$;$ 6#:# 7"9" 8!8!  Cette anne les Garboniensv  Eagent beaucoup.L\; |'f|'%% $$ ## "" !!  Pat et Chlo taient toujours\j   eux.L\; jm}*p(z( q'y' r&x& s%w% t$v$ u#u#   Je vais nett erma chambre.L\; **(( '' && %% $$ ##  Je sens que vous n'allez0 pas vous enn er.L\; FV%0F%I#S# J"R" K!Q! L P MO NN  Si un mille-pattes veuts'essYer les pieds il@,met longtemps.L+; 0 un r ay onP ay  dans r ay on on entend  [ai-ion]08 un v oy ageP@ oyH dans v oy age on entend  [oi-ia](` des r ay uresPh ayp dans r ay ures jponpentendp [ai-iu]L+; ;#;  Recopie les mots suivantsen les coupant en syllabes ;ainsi tu sauras couper un mot en fin de ligne.0Ex : un promeneur donne<8un pro-me-neurL+;   Chlo invente des comptines.Aide-la choisir entre  Lil et  ille .LJ; !/ x9G        !/-- ,, ++ ** )) (( '' 9GEE DD CC BB AA @@ ?? Q_Q_]] \\ [[ ZZ YY XX WW LJ; !/ bQ_9G        !/-- ,, ++ ** )) (( '' 9GEE DD CC BB AA @@ ?? Q_]] \\ [[ ZZ YY XX WW L+; <R*Ur*<-a:d-z:}-:<=RJU=iJl=J<NZZ]NxZ LE DECOUPAGE EN SYLLABES@  la pin@0chau de ment@@l gu me@Ppas serhCes mots sont dcoups enpsyllabes.L+;  Lorsque tu arrives en finde ligne et que tu n'as plus$de place pour crire entire$-,ment un mot, il faut le4couper.DUn mot se coupe aprs uneKsyllabe : une o-ran-ge.SOu entre 2 consonnes doublesS:[un bas-sin, une gom-me.LJ; 9G        9GEE DD CC BB AA @@ ?? !/!/-- ,, ++ ** )) (( '' qP^P^\\ [[ ZZ YY XX WW VV L+; |)|+5|7A)*56A ail,eil,euil/aill,eill,euill  -Observe bien : le soleil,un fauteuil8un rveilHCes trois noms sont tous auPmasculin. Ils se terminent[tous par il.L+; z z z z"  !R=o=DDMMj]] -Observe bien: une grenouille} une feuille}une abeille%Ces trois noms sont tous au-fminin. Ils se terminent5tous par ille.=-Observe bien : je travailleyEil se rveilleMCe sont 2 verbes. IlsUcontiennent ille.]ATTENTION ! Un verbe seeconjugue : tu travailles, ilesmse rveillent.L+;  Dans cette liste, un motne ressemble pas aux autres.GClique-le :U  le rtila librairie(la folie8la pieHla pluieU  la maladiela fourmi(la sortie8l'curieHla bougieU  la mairiela maladie(le canari8la colonieHla suieU  la copiela mnagerie(la sucrerie8le pliHla prairieU  la partiela folie(la pluie8la sortieHlundiU  la sourisla bougie(la maladie8la suieHla copieU  la sucreriela nuit(la partie8la librairieHla pieU  la maladiel'curie(minuit8la mairieHla colonieU  la mnageriela sucrerie(la prairie8le radisHla partieU  l'curiela suie(la copie8la partieHla brebisU  le nidla partie(la prairie8la sucrerieHla mnagerieU  la copiele persil(la suie8la colonieHla maladieU  la mairiela bougie(l'outil8l'curieHla sortieU  la maladiela pluie(la pie8le fusilHla folieU  la foliela pie(la bougie8la pluieHle nidL+; ;H0X000::HOMOOOOO(|7|x||DD DD DD 0h6h IhUh ihwh hh hh HrNr rr rr @ LES NOMS EN I  Gnralement un nom fminin(s'crit ie : la sortiep2la copie<Mais parfois aussi i, is, it<:Fla fourmi, la souris, la nuitXLes noms masculins s'crivenXt`avec i, is, it, id, il :jle canari, le radis, le fruijttle nid, le fusil.L+; IHIIIYY On trouve souvent la lettre finale grce un mot de la0mme famille.@Exemple : un arbre fruitierPfruitL+; ^ 2B;BbBkBBBJZRZZZZZd G/GU8 Un grand gorille regarde4Ple gardien fatigu.L+; vv Choisis entre g et gu pour(retrouver ce son.L\; @ le sin ulierL\; X un roupeL\; 8 une vir uleL\; H unerandeurL\; P laaucheL\; H conju erL\; X un ideL\; @ distin L\; @ une va eL\; @ une ba eL+; `n1w1vAAt1~1^QuQfbvboq~q&25CFTWbfrh G/GU0(a  le regard ga08 e  la langue gue0H i  un guide gui0X o  une gomme go0h u  un lgume guL+; ^ :ACABBSSxbbd G/GE$8 La girafe est au rgime(Helle ne mange que desXXbourgeons.L+; ~ Choisis entre g et ge pour8retrouver ce son.L\; 0 je parta aisL\; 0 elle man aitL\; H sauvaL\; 0 une oranL\; X la irafeL\; X un iletL\; 8 nous na onsL\; ( nous voya onsL\; H un pi onL\; P chan antL+; `FXXaFfXqXafq6B6BERh G/GE( J'entends : j...H8un plon geo n`Hchan gea ntHXge sauvageHhgi la girafeL+; ^ ;AKAAAAAZ"Z3ZCZZZZZd C/QU8 Le requin et le crocodilePcroquent des cacahutes.L+; ~ Choisis entre c et qu pour8retrouver ce son.L\; H une oleL\; 8 un dire teurL\; P puis eL\; @ une ra etteL\; @ la mar eL\; @ le mas eL\; H le re inL\; H un pa etL\; ` en oreL\; ( une bouti eL+; `v11AAwQQoawavqqh C/QUH(a  un cadreH8 e  un piquetHH i  l'quilibreHX o  encoreHh u  la cuisineL+; L O9W9O9W999VQ_QP LA CEDILLE0 Le limaon lit sa leon0Het du se lasse.L+;  Dans cette liste, o tuentends le mme son, un motne ressemble pas aux autres.O Clique-le.U  le garonle cirage(le morceau8merciHla publicitU  voicile glaon(un exercice8la sorcireHfacileU  une ficellela balance(du8le cidreHla placeU  un cdrecinq(lacer8la faadeHmenacerU  la policele pouce(le cirage8le morceauHfianaillesU  un reula publicit(voici8la sorcireHune ficelleU  le cidrel'hameon(un cdre8lacerHla policeU  merciun exercice(un maon8facileHla balanceU  la placecinq(menacer8le glaonHle pouceU  le ciragefacile(la place8menacerHnous beronsL+; J11EQPQQQQQQQaa~qqqqP LA CEDILLE( Quand on veut entendre: sss.(.8il faut mettre une cdilleHsous le c devant a, o et u.XExemple : le remplaantXhla leon, duL+; K 8<@<H<Q<<<<<<<UUWl`lllP LES ACCENTS 0 Un lphant trs fchHveut changer de plante.(`Il emmne la chvre.L+;  Dans cet exercice un motn'est pas comme les autres.HClique-le.U  deuximeun cran(couter8la mmoireHla roseU  la purele chef(une picerie8les toilesHune rponseU  une ideun criteau(la pche8une runionHun pitonU  la fumeune charpe(crire8la nouvelleHune coleU  un pisodela publicit(la posie8une camraHle pcheurU  la sanceun pige(la paupire8la soupireHla grveU  la piceun d(la matire8une rivireHfidleU  une viprela sorcire(une antenne8le trfleHle livreU  le prela mre(les lvres8la mtoHun problmeU  derrirele frre(un zbre8la chvreHle piedL+; JapaFrMrrrP LES ACCENTS  Les accents se placent sur(les voyelles. Ils servent 0en modifier la prononciation0.8Ils facilitent la lecture et@sont donc aussi importantsHque les lettres. Il y a :XL'accent aigu :(que sur le eX)hex : une picerie, les toilehsL+; pix11VA^AAAPOXOmexnEpPy0";""" L'accent grave :ex : Paris, une rivire(L'accent circonflexe :8ex : bientt, la flte,0Dla bteTUn accent sert aussi dif-\frencier deux mots.fex : Je vais l'cole.0qIl a faim.L+; :g=qI=J]jHpOyqz@ LA PONCTUATION 0 Bienvenue Nouvelles @Plantes ! Comment ?PVous n'avez pas reu votre`documentation ? En voici0pune, cher monsieur.L+;  Complte les phrases suivantespar les signes de ponctuation0qui conviennent.L\;  All Ici l'agence devoyages Nouvelles PlantesL\;  Attention Les passagerspour Garbon sont pris d'attacher leur ceintureL\;  Arrtez Vous dvorezP mes pneusL\; 0 Bonjour Voici une(documentation sur nosX(voyagesL\;  Pardon Peux-tu rpterL\;  Messieurs pourriez-vous me rendre mes roues deX(voitureL\;   Comment a Les pneus ne sont pas des fruitsP(sur TerreL\; ( La ligne est un peu brouille mademoiselleL\;  Je tlphone de Nepton 12 la plante o tous les(lgumes sont carnivoresL\;  Ces fruits sont dlicieux( disait un KryptonienL+; <bb!O`O@ LA PONCTUATION Il existe plusieurs signes#de ponctuation qui indiquent+ l'crit l'intonation3d'une phrase :F 1) le point  ( . ) termine unePphrase qui raconte.XEx : Je vais l'cole .L+; !`"44 QQnn 2) le point d'exclamation ( ! )termine une phrase qui sert marquer l'tonnement, la surprise.*Ex: C'est scandaleux  !6 Il sert aussi indiquer un>ordre : Regarde  !G3) le point d'interrogationR ( ? )termine une phrase quiZinterroge.dEx: Que voulez-vous  ?L+;  oAA 4) la virgule ( , ) sert marquer une pause dans une(phrase.8Ex: Le canard , la girafe ,H le rhinocros et la tortueXvoulaient partir en vacancesX.L+;   LES LETTRES FINALES MUETTES Il manque la lettre finale( aux mots suivants.@(Complte-les.L+; fHoRHRfSo\R\rz LES LETTRES FINALES MUETTES La lettre finale d'un mot est"souvent muette (on ne*l'entend pas).6On peut la retrouver grce >un mot de la mme famille.JEx : la lourdeur, lourd0Tle sportif, le sportdAttention aux exceptions :rEx :0rdiscourirr;T un discoursL+;  Tous les mots de la listesuivante sont invariables(sauf un. Clique-le.U  moyenenfin(encore8enHbienU  combienimparfait(prs8loinHencoreU  commecontre(boxeur8chezHbeaucoupU  aussisurtout(ensuite8nuitHsoudainU  presquesous(devant8derrireHqualitU  proprechaque(ici8avant-hierHhierU  aujourd'huirare(demain8partoutHsurtoutU  autouraprs-demain(grand8dansHenfinU  encorecomme(aussi8sotHpresqueU  surtoutprs(sous8hierHplatL+; #UUUUVdd.phpupppp( LES MOTS INVARIABLES Certains mots qu'on retrouve#trs souvent s'crivent+toujours de la mme faon.3Ils sont invariables. Il fau3t;les apprendre par coeur.KEx : Je me promne dans la0Srue.0[J'ai beaucoup de chance[.0fEnsuite, devant, demainL+; P--9=V===XMvM]](n>nnnM)MT IN / IEN$ Quand les Martiens sont4musiciens, comdiens ouDbien magiciens ils parlentTaux petits lapins, auxdrequins et mme aux chiens.L+; K::~JJj'jjjP EIN / IEN  Sur notre plante, affirmait0cet extraterrestre, repeindr0e@un vlo sans frein prendPmoins de temps lorsqu'on`tient le guidon bien droit.L+; Tq9&9~99JJ'Z>ZvZZX EUR  Les kryptoniens n'ont pas0peur de la douleur. Par@contre ils ont en horreurPl'odeur des fleurs.L+; B--W>o>7NNNNN^^o7oooH  ER / IER$ Sur la plante Sucrier 274les cuisiniers, lesDptissiers et les boulangersTaiment faire pousser desdrosiers et des pommiers.L+; <??NNvNN_ _@  AY / OY / UY$ Ren Chimpanz et Christian4Ouistiti, deux joyeuxDvoyageurs, essayaient deTpayer leurs billets avec desdbananes.L+;  LE DECOUPAGE EN SYLLABES0 Sur Nep-tu-ne, nous n'a-vons@eu que deux jours pourPap-pren-dre le fran-ais.L+;  Quand les clients ne sont pas trop nombreux l'agence ,0Pat, Chlo et Sark le petit@extraterrestre aiment bienPse raconter les comptines`qu'ils inventent.L+; 3P)_)))PZ`ZZZGjXjjj5{A{8 LES NOMS EN I  Une colonie de fourmis0s'adressait Chlo :@"O se trouvent laPboulangerie, la mnagerie,`la prairie ? Nos amis sont-pils ici ?"L+; "}NN^^e^p^oo( L'ORDRE ALPHABETIQUE$ Sark, le petit extraterrestr$e4classait les pays par ordreDalphabtique : Allemagne,TAngleterre, Belgique,dCanada...L+; JX3g3BB'R/R7RHRvRRcc3333B(BP  S / SS( Marcel Poisson, Serge Serpen(t8et Sylvie EcrevisseHchoisissent ensemble uneXdestination.L+; 2/292FBXBBB6SISSS8  X / EX / ES / S( A proximit de l'agence,8Charlie Escargot discuteHd'une exposition artistique.L+; O9Y999`JhJJJJJWZbZ  LES LETTRES FINALES MUETTES0 L'lphant coute un chant@intressant sous le toitPdu marchand.L+; :@:::JJ[^[[[f:z:JJ  LES MOTS INVARIABLES0 Demain, je ne sais combien@de clients seront loin, maisPaujourd'hui ils sont ici.L+; 979 99 II II Y^Y YY (  LES MOTS INVARIABLES0 Demain, je ne sais combien@de clients seront loin, maisPaujourd'hui ils sont ici.(s1) Z5 Q] =p v#M pQ [ $)-0GH60 f; QeW u |H  U 0        0  0/ " Q X Z  , 8(,8() 8()8() 8(,8(,)/8() 8(+)/8() 8(+,8(,,8(+-8( ))8( ,8( -8( ))8( ))8( 8(8(0( 88(8(+))8(-))8()9))*8())))88()),8())+88())+8())*88())+8()),8()))8)8()))*8(-)8)8(8+8))8(;998(8(8(8(0( I|IylyIy`y Hy` x Hy`xHy`xHx`x Hy`x Hx`x Hy`zix Hy`zjxxhx Hyoxxhx)y Hynx)y)y Hynx)yy Hynxxhxz Hznxxjzhy Hyozox Hz`y Hz`yH{` yHH{` yH H|nzH Ip II~IN [ Z P [  [ XZٛ [[۟[ۘ Z ZXXZXY Y٘Xٙ Y٘ YٛXY؛YYؙX X X YY Y XYXؘXؘXؘXؘXؘXؘXؙ Xؙ ؙX X X XXX XY X X X XYYXؘXؘXؘXؘXؘXؘXؘXؘ Xؙ ؙ XX XX XXX XXX X X  X Y Y Xؘ Xؘ Xؘ Xؘ Xؘ Xؘ XؘXؘXؚXXXXXXX XXX X XXHynxxhxz Hznxxjzhy Hyozox Hz`y Hz`yH{` yHH{k.yH H|nzH Ip II~IN Hynxxhxz Hznxxjzhy Hyozox Hz`y Hzi(` yH{i*n)xHH{k.yH H|nzH Ip II~IN Hyj(jxxhxz Hzi(kxxjzhy Hyj(kzox Hzi(` (x Hzi(` (xH{i*n)xHH{k.yH H|nzH Ip II~IN I|IylyIy`yHy` xHy`xHy`xHx`x Hy` xjxix Hx` xhzhx [ Hy`xJxhx Hy`zixH HyoxyH Hynx)xH_[ Hynx)xH HynxyH HznxxhyJz[ Hyozk| Hzm-jy H{` yH H{` yH H|nzHIp I I~IN Hzk hy H{i(` (xH H{` yH H|nzHIp I I~IN Hzk hy H{h)` (xH Hz(` y( Hx(znzHIp I I~IN &ko` kp hlk|oxh]k i{mhxh]jizjLhhxh]ikyjOhhxh]عk|ihOhhxh]ټxlhOhhxh]ݸxhhOhhxh ݸxhhK` xhpݸxhnhxhpܺ۸xhj\hhxh~޹ڸxhi^hx|޽xm^hK{޸KxhKh^h٩IJ{޸KxhKh^h߽޸KxhKh^mIYٸܸKxhKh\jhKZٸKxhKhYkhJXKxhKmhHIYٸ[KxhKhhhK[[JxhJihhKY\xlhhIIPxhhlKHMPxhhkhxhNxPxhjhhxhNz^xhjhhx ( ( (( )()(( (      . ( ( (( )()(( (       ).((  ( ( (( )()(( (       )).((( ((:: 88888 ( ( (( )()(( (       )).((( (( :: 8888888 888 ( ( (( )()(( (       )).((( (( :: 8888 888 8888888 :: ( ( (( )()(( (       )).((( (( :: 8888 888 888 8888 :: : ( ( (( )()(( (       )).((( (( :: 8888 888 888 8888 :: :  ( ( (( )()(( (       )).((( (( :: 8888 888 888 8888 :: : :: 8888 888 888 8888 ::   :( *** , , , * :: 8888 888 888 8888 :: ):*:) (88(88( 888 888 8888 :: ,  )()  jI(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1jI܍ &LdLc+cccPc c c c c c P<c c+cAcQcc!c&c+c`/c(3Lc+cccPc c  c +c 7c : ;c > ?c Bc E Fc S Tc _ `cP<c ccccc "c'c#,c/c3P<cc ccccMc"c'c,c1@ F91INTRO)@c<$c F91INTROV$c    cf$%c Ac<$=>c@cF91INTRO<<cV>Ac$%c AcVE<$=c <$=>c >?AAc)c Ac Ac<A%cPc@cF91INTROc&<%=c<<cV;c5<%=>c <<<cV;c$cg; c;$c4wc{G$%c 5w$c%c{ c; c ccp cr`J  ccp c* $c cc%c cccc$ccz;cp; (#c8;;c%%cp%cTcccc p$$ceccLc+c cocc<cccc cz=ccc a Pc- 3c4hc5c6kccc- 3c4gc5c6kccc- 3c4gc5c6kccc- 3yc4yc5^c6|ccc- 3c4gc5c6jccc- 3c4gc5c6jccc- 3c4gc5c6jccc- 3c4gc5c6jccc- 3c4ic5c6lcc c- 3c4pc5c6scc cc cc  et c  estc 5c6c c cc.  cc 3c4cc cHc$c c5c6c c cc.  c $D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cz=ccc b+Pc- 3c4qc5c6tccc- 3c4qc5mc6tccc- 3c4qc5mc6tccc- 3c4qc5c6tccc- 3c4pc5vc6tccc- 3c4oc5c6tccc- 3 c4hc5c6lccc- 3c4hc5c6lccc- 3c4hc5c6lcc c- 3c4hc5c6lcc cc cc  son c  sontc  5c6c c cc.  cc3c4cccHc$c c5c6c c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cz=ccc cAPc- !3c4qc5c6tccc- "3c4hc5c6lccc- #3c4hc5c6lccc- $3c4hc5c6lccc- %3c4kc5c6occc- &3c4kc5c6occc- '3c4kc5c6occc- (3c4kc5c6occc- )3c4kc5c6occ c- *3c4kc5c6occ }cc cc  c  ac 05c6c c cc.  cc3c4cccHc$c c5c6c c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ occ<cccc cz=ccc dQPc- -3c4ic5 c6lccc- .3c4zc5c6|ccc- /3c4jc5c6lccc- 03c4nc5c6pccc- 13c4|c5c6~ccc- 23c4tc5c6vccc- 33c4nc5vc6pccc- 43c4nc5vc6pccc- 53c4nc5c6pcc c- 63c4nc5rc6pcc cc cc  ouc  oc ,@5c6c c cc.  cc3c4cc cHc$c c5c6c c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ occ<cccccz=ccc 8Pc=Ala rivirecKdes rivircyescccc;Aun oiseaucKdes oisecyauxcccc;Aune souriscKdes sourcyiscccc:Ades palaiscKun palcyaiscccc6Ale brascKdes brcyascccc4Al'eaucKdes ecyauxcccc=Aun journalcKdes journcyauxcccc=Ades caillouxcKun cailcyloucccc;Ades animauxcKun animcyalccc c9Ades hibouxcKun hibcyouccc c9Ades genouxcKun gencyouccc c7Ale troucKdes troucysccc c5Aun jeucKdes jeucyxccc c7Aun loupcKdes loupcyscccc9Ades bijouxcKun bijcyouccc r7ccc c 9Rcxc c cc.Accc c cc.KcȐccccc7 +77$yc c c?@ABL+ occ<cccccz=ccc <!Pc5AmonsieurcKmcyadamecccc5Ala reinecKle rcyoicccc<Ale passantcKla passantcyeccccCAune spectatricecKun spectatcyeurcccc<Ala vendeusecKle vendcyeurcccc8Ale garoncKla fcyillecccc6Ala femmecKl'hcyommecccc@Ala directricecKle directcyeurcccc?Aun comdiencKla comdiencyneccc c?Aun voyageurcKune voyagcyeuseccc c4Al'necKl'ncyesseccc c7Ale lioncKla lioncyneccc c:Ale voisincKla voisicyneccc c7Aun filscKune ficyllecccc<Ale matrecKla matrcyesseccc r7ccc c =cxc c cc.Accc c cc.KcȐc "cccc7 +77$yc c c?@ABL+ occ<cccccz=ccc @&fPc0AvertcKvertcyecccc4ArussicKrussicyecccc6ApeureuxcKpeureucysecccc0AbruncKbruncyecccc2AblondecKbloncydcccc2AactifcKacticyvecccc:AbouriffcKbouriffcyecccc3AblanchecKblancyccccc0AnoircKnoircyeccc c2ApleincKpleincyeccc c6AnouveaucKnouvcyelleccc c/AboncKboncyneccc c6AorageusecKoragecyuxccc c0AneuvecKneucyfcccc.ApurcKpurcyeccc r7ccc c A9#cxc c cc.Accc c cc.KcȐc'cccc7 +77$yc c c?@ABL+ occ<cccccz=ccc C+lPc0AbeaucKbeaucyxcccc6AouvertecKouvertecyscccc2AlgercKlgercyscccc4AactivecKactivecyscccc2AgrandcKgrandcyscccc6AnouveaucKnouveaucyxcccc8AgentillecKgentillecyscccc4AchangcKchangcyscccc4AsucrecKsucrecysccc c2AmenuecKmenuecysccc c.AboncKboncysccc c6AlgantcKlgantcysccc c4AanimecKanimecysccc c0AfortcKfortcyscccc.ApurcKpurcysccc r7ccc c DA(cxc c cc.Accc c cc.KcȐc#,cccc7 +77$yc c c?@ABL+ occ<cccc cz=ccc G`/Pc- H3c4ic5 c6lccc- I3c4ic5c6lccc- J3(c4ic5c6lccc- K3 c4ic5 c6lccc- L3c4c5c6ccc- M3c4c5c6ccc- N3c4ic5c6lccc- O3c4ic5c6lccc- P3c4c5c6cc c- Q3c4c5c6cccc cc   c  e c  s c  esc RO-5c6c c cc.  cc/3c4cc cHc$c c5c6c c cc.  c/$D'$c c c?@ABL+ occ<cccccz=ccc U(3Pc- V3(c4ic5c6lccc- W3c4ic5c6lccc- X3c4ic5c6lccc- Y3c4ic5c6lccc- Z3%c4ic5c6lccc- [3c4c5c6ccc- \3c4c5c6ccc- ]3c4ic5c6lcccc cc   c  e c  s c  esc ^15c6c c cc.  cc33c4cc cHc$c c5c6c c cc.  c3$D'$c c c?@ABL+ 0$c c$c:5.@0$c c$c:Dcxcc ccLccc cxccLccxcc ccTccc cxccTccxcc cc\ccc cxccn\ccuxcc ccdccc cxcc dccxcc cchccc cxcchccpcc(ccxccߠpccxcc ccxcc?xccXxcc ccxccccxcc ccxcclccxcc(ccxccrccccc cxcc cccc xcc ccc cxcc ccccxccsxcc ccxccxcc ccxcctccc cxcc cctccxcclccc cxcc cclcclxccxcc cchccc cxccehccbxcc ccdccc cxcchdcc xcc cchccc cxccphcclxcc cchccc cxcchccxcc ccdccc cxccsdccexcc cc`ccc cxcce`ccexcc cc\ccc cxcc\ccxcc ccTccc cxcceTccuxcc ccPccc cxccPccScxcc ccLccc cxccsLccxcc ccTccc cxccTccTxcc cc\ccc cxcc\cc xcc ccdccc cxcc\dccxcc cchccc cxcchccpcc(ccxccapccxcc ccxcc xccxcc ccxccccxcc ccxcc cc(xcc(ccxcc ccccc cxcc ccccxcc)ccc cxcc ccccexcctxcc ccxccpxcc ccxccdtccc cxcc cctccfxccslccc cxcc cclccxccxcc cchccc cxcc hccxcc cchccc cxcchcclcc,ccxcclccstcc$ccxcctccxcc ccxccxccccaxcc c"cxccccxccxcc ccxcc)cclccxcc c"cxccaccaccTxcc ccxcc\ccactc}c c&ctcc. |c}ctc~c c%ctccd xc~ctcc c"ctccr tcccpcc$cctcc pcclcc(cctcc lcclcc(cctccc lccelcc(cctccg lcclpcc$cctcc; pcctcc c%ctcc\ xccOtcc c&ctccr cctcc c$ctccr ccotcc$cctccLcctcc(cctcccctcc(cctccrcctcc$cctccPcc tcc c!ctcccc tc}c c&ctcc c}ctcc ccc|cc ctcc@ c|cMtcc ccc{cc ctcclc{cetcc cccycc ctccQcyctc|c c'ctccec|ctcc ccczcc ctcctczcltc|c c'ctccc|cctcc ccczcc ctccczctc|c c'ctcc c|c~kctc}c c&ctcc |c}ctc~c c%ctcc xc~ctcc c"ctccc tcc pcc$cctcc pccDlcc(cctcc lcclcc(cctcc lcclcc(cctccl lccpcc$cctcc pcctcc c%ctcc xcctcc c&ctcc cctcc c$ctcc cctcc$cctcccctcc(cctcccctcc(cctccccctcc$cctccccctcc c!ctccccctc~c$c%ctcc c~ccctcc cctcc cctcc cctccc cctcc cctccc ccetcc c"ctccc cctcc cccc cctcccctcc cctccctcc cctcctcc cctcce TsK @`Bx u @ <| ? < C|@Qn z#wy*7Lv |$q"* t/!^"H#<# %&{,';g'\()f*\*V,,I6-:.c/01122@33~I44l56Lc6082b9::6;;Z<<=>>W?Z^@@~AJBCL+; QV+g+++X ET/EST Complte les phrases suivantes0"avec et ou est.L\; 4 RR gTd Uc Vb Wa X` Y_ Z^ [] \\  Pat Chloreoivent les clients.L\;         & Un Garbonienun Kryptonien changentH.leur adresse.L\;          . Les animaux(les plantes sont des0.cratures vivantes.L\; -)-@)0'=' 1&<& 2%;% 3$:$ 4#9# 5"8" 6!7!  L'agence ferme dimancheH les jours de fte.L\; Y ww z { | } ~   ' Matinsoir les clients affluent l'agence.L\; 6 TT gWd Xc Yb Za [` \_ ]^  Ilul'heure0 d'ouvrir l'agence.L\; a         0 Chlo ravie de renseigner les clients.L\;          Le Kryptonienravi de rencontrer un terrien.L\;         % La documentationT gratuite.L\; Nl l n~ o} p| q{ rz sy tx uw vv  Ce n'pas possible.r> YX *Utilise le curseur pour,cliquer ton choix.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix.'Lorsque cela est fait, 3valide avec l'icone O.K.,?ou bien tape la touche F10.r> YX*Utilise le curseur pourrordonner la liste. 4Valide avec l'icone O.K.@ou en tapant F10.r> YX *Tape ta rponse l'aide (du clavier, puis valide 4avec la touche ENTREE.r> YX*Clique le(s) triangle(s) etvalide avec O.K. ou avec la(touche F10 lorsque la4bonne rponse apparat dans@le cadre.r> YX*Tape tes rponses l'aide du clavier ; dplace-toi(avec les flches, puis4valide en cliquant O.K.@ou en tapant F10.T3  "Tape une touche pour continuer.L+; QVo# $!/U/;<IG L(W d!oX ET/EST L'agence est ouverte lundi&et mardi.2L'agence tait ouverte lund2i>et puis mardi.NEST verbe tre il se conju-/Vgue : tait, serafET mot de liaison invariable(nque l'on remplace par(vet puis.L+; TW+o+W+o+++X SON/SONT Complte les phrases suivantes0"avec son ou sont :L\; s##         Chlo aime cole.L\; C#CX#F U GT HS IR JQ KP LO MN ^ htel est rserv.L\; C#CX#F!U! G T HS IR JQ KP LO MN b heure viendra.L\; ^##        . As-tuadresse ?L\; 'L"La"O ^ P] Q\ R[ SZ TY UX VW n voyage est\,annul.L\; n!!         Pat et Chlo2X,enfants.L\;            ( Les rhinocros( rares de nos jours.L\; J nn q r s~ t} u| v{ wz xy ( IlsarrivsH$en chantant.L\; J nn q r s~ t} u| v{ wz xy  Les carsgars devantX l'glise.L\; 4 XX m[j \i ]h ^g _f `e ad bc  Ot mes bagages ?L+; Cm)m+4A(MY'YYYe8eH SON/SONT  Pat et Chlo sont 2 enfants.,Pat et Chlo taient 24enfants.DSONT : il s'agit du verbePtre. Il se conjugue: taiePnt\seront.L+; #__._G_eeyos} SON : c'est un adjectifpossessif. Il peut tre&remplac dans une phrase6qui garde le mme sens parFun autre adjectif possessifV(sa, ses...)fIl est dans sa maison.tIl est retourn son htel.L+; c^+h+++h /a Complte les phrases suivantes8"avec ou a :L\; [l"l}"n{ oz py qx rw sv tu # Vas-tu l'cole ?L\;           L'lphant parleP la girafe.L\;          Je prfre voyagerd$vlo.L\;         " Il passe son tempsX tudier.L\; x       2 Je pense toi.L\; arrt u v w~ x} y| z{ 2 Chlo huit ans.L\;        , Marcel Lapin une<#grande famille.L\; IZZk\i ]h ^g _f `e ad bc " Il y des chambresT#de libre.L\; 9JJ[LY MX NW OV PU QT RS " On cout desX'disques.L\; y        La voiture n'plusT#de roues.L+; Z|[k)[+y4fAABMZe'MM&MM&eeSqa}`  /a  Le singe a un chapeau.,Les singes ont des chapeaux.8Il s'agit d'avoir.Da : verbe avoir, se conjugueD:(Pavait, ont, aura...\ : mot invariable (prposi-'htion).'tIl va son htel.L+; [W+h+++` ou/o Complte les phrases suivantes0"avec ou ou bien o:L\;          Vous prfrez la merP la montagne ?L\; Ne*ev*g(t( h's' i&r& j%q% k$p$ l#o# m"n"  Je veux passer 15 jours sur la Lune sur Mars.L\;         Rpondez par oui parh$non.L\; h       ( Fromage dessert ?L\; E Z+Z k+\)i) ](h( ^'g' _&f& `%e% a$d$ b#c#   Vous pouvez y aller piedx"en mtro.L\; ?T#Te#V!c! W b Xa Y` Z_ [^ \] r allez-vous ?L\; &;;L=J >I ?H @G AF BE CD V est la salle de>$documentation ?L\; &;;L=J >I ?H @G AF BE CD V as-tu mis mesN$billets ?L\; Wll}n{ oz py qx rw sv tt uu ) Maisest passeN$la girafe ?L\; #88I:G ;F <E =D >C ?B @A T tu iras j'irai.L+; c&(14>S@\^gisYhhQh  OU/O O allez-vous ?)Dans quel endroit allez-vous)?5Prfrez-vous la ville ou la=campagne ?IPrfrez-vous la villeUou bien la campagne ?_O indique le lieu ou le temp_skOu peut se remplacer parvou bien.L+; 'BBoSxSccss0 LE PLURIEL DES NOMS8 La souris, les oiseaux etHles camlons lisaient les Xdocumentations sur les`hvoyages.L+;  Complte au singulier ouHau pluriel.L+; #%!1(*2*24< BUE`N`````]kgkkk%u.u( LE PLURIEL DES NOMS En gnral les noms prennent un s au pluriel :(*l'arbre, des arbres(4la rive, des rivesDAttention ! Certains nomsLont dj un s au singulier:Xle temps, le bois, un bras,ble discours, un radis, lelmois.L+; d(5'5>AHAAAGMOMeNyZNZfepeeeee6q@qfqqqqqqq Les noms en eu, au, eauprennent gnralement un x au pluriel : un jeu, des,jeux - un tableau, des8tableaux (sauf des pneus,Ddes bleus).PLes noms en ou prennent un s\sauf cailloux, choux, genoux\,hjoujoux, poux, hiboux,bijouxh.L+; '0 LE FEMININ DES NOMS 8 La fille de l'employeHregarde la girafe devantHXla boutique.L+;   Complte au fminin ouPau masculin.L+; #&,96m,6&8:BMBN&R8]mR\&^?hLhs( LE FEMININ DES NOMS L'article plac devant le nom#nous indique son genre..Ex : le pre, un commerant,(9le magasin. Ces 3 noms(Dsont au masculin.(Tla mre, la commerante,'_une maison. Ces 3 noms'jsont au fminin.L+; k/z9>INYv_jvnz Gnralement on forme le( fminin des noms en0ajoutant unp0e au masculin.@Ex : un marchand8Pune marchande8`le voisin8pla voisineL+;  `9i9/J9J?ZIZjj LE FEMININ DES ADJECTIFS 0 La petite fille de la@jolie employe regarde laPgrande girafe devant la `boutique accueillante.L+;  Complte soit l'adjectif aumasculin soit l'adjectif auPfminin.L+; >G (W(&Q0Z[`d LE FEMININ DES ADJECTIFS  Le fminin des adjectifs*qualificatifs se forme4gnralement en ajoutant un>e l'adjectif masculin :Hun oiseau vert, une sourisRverte.\Attention ! Certains adj.fqualificatifs ont dj un epau masculin : magique...L+;  f:o:6J@J_[h[jj LE PLURIEL DES ADJECTIFS0 Les petites filles des@jolies employes regardentPles grandes girafes devant`les boutiques accueillantes.L+;  Complte les adjectifs pourles avoir au pluriel.L+; :E .U.RR?iHi LE PLURIEL DES ADJECTIFS$ Au pluriel, les adjectifs0qualificatifs prennent<gnralement un s : un enfan<tHsage, des enfants sages.TUne rue dserte, des rues`dsertes.L+; **65>5555555qqnqyqqq}(}  Attention ! Certainsadjectifs qualificatifs ont dj un s au singulier :,un gros lphant, des gros8lphants.DCertains adjectifs ont djPla marque du pluriel au\singulier :hun regard doux, des regardstdoux.L+; ?CHCSS33oSS  L'ACCORD DU PARTICIPE8PASSE AVEC ETRE( Pat, Chlo et Sark sont8attendus l'agence par lesHclients. Ils sont arrivsXce matin de leur plante.L\;          Le Kryptonien est parti.L\;          Il est retourn surL sa plante.L\;         Pat et Chlo sont arrivX l'agence.L\;           Les clients sont pass en salle de documentation.L\; c%z1z%1|.. }-- ~,, ++ ** )) (( ( Les gorilles se sont*(chapp du zoo.L\; q%1%1.. -- ,, ++ ** )) (( ( Les Kryptoniens sont8(reparti(.L\;          La girafe est sorti.L\;          La baleine est allX(se coucher.L\; 1%H1H%Y1J/W/ K.V. L-U- M,T, N+S+ O*R* P)Q)   Chlo et ses amies sont(ravi_(de se rencontrer.L\; T%k1k%|1m/z/ n.y. o-x- p,w, q+v+ r*u* s)t)  Coquettes, les pieuvres se(sont ruin(en chaussure(s(.L+;  Complte les participesaccords avec le verbe tre.L+;  /x %V%$1g1'16aA7@MM?OGX[Xi`i8vGtttt Pat est arriv.Chlo est arrive.C'est Pat qui est arriv.(C'est Chlo qui est arriv(e(.8Les enfants sont arrivs8.DCe sont les enfants qui sonDtParrivs.`Les filles sont arrives.lCe sont les filles qui sontwarrives.L+; 5v5DDUUe Le participe pass conjuguavec l'auxiliaire tres'accorde en genre et en nombre avec le sujet du(verbe. 8masc. sing. (Pat)H e  fm. sing. (Chlo)X s  masc. plur. (les enfants)h esh fm. plur. (les filles)L+; 73H3CC33CBC  L'ACCORD DU PARTICIPE`PASSE( Dues par la ville les8girafes taient retournesHen Afrique le soir mme.L\;          Le Neptunien s'est perduX en ville.L\;          Il riait, amus par8 le chimpanz.L\; 9 PP aR_ S^ T] U\ V[ WZ XY  Amus par le chimpanz, Chlo a ri aux clats.L\;          Elle est repartichezp elle.L\;          Les phoques sont arriv((en se trmoussant.L\; %1%1// .. -- ,, ++ ** ))  Qui a perdu les billets(qu'elle a aq(chet ?L\; H$_0_$p0a.n. b-m- c,l, d+k+ e*j* f)i) g(h(  Ces fleurs, je les ai(cueilli pour toi.L\;          ( Elles sont all@(se promener.L+;  Dans les phrases suivantes,accorde les participes passs.L+;  "-.9;EFRoty| Le participe pass s'emploie:1) sans auxiliaire$ Ex : Les pommes achetes 02) avec l'auxiliaire tre<Ex : Elle est arriveH3) avec l'auxiliaire avoirT- le c.o.d. est plac avant\le verbe = accordhEx : La vitrine que j'ai8tregarde.L+; (5 - Il n'y a pas de c.o.d. ouil est plac aprs leverbe = pas d'accord.,Ex : J'ai cueilli des fleurs,.L+; AN;h;KKNK`KH ET / EST0 L'agence est ouverte matin@et soir, et les voyageursPaffluent.L+; B ; ;;;;;>KYKKKN\j\H SON / SONT0 Son billet est prpar, son@ami et son poisson sontParrivs, son voyage s'annoncPe`bien.L+; G9999]JkJZZP a / 0 A l'entendre parler la@girafe, il a peur de quitterPla terre et pense `annuler son voyage.L+; M :*:::JJGZYZP ou / o0 D'o vient-elle, o va-t-@elle ? Sur Mars ou sur PKrypton ou bien restera-t- `elle l'agence ?L+; U!9/9 99 II QY_Y \ ou / o0 D'o vient-elle, o va-t-@elle ? Sur Mars ou surPKrypton ou bien restera-t-`elle l'agence ?s p2 3 4 9 ' * ; Z$ ~' & ! $ A  , 8(,8() 8()8() 8(,8(,)/8() 8(+)/8() 8(+,8(,,8(+-8( ))8( ,8( -8( ))8( ))8( 8(8(0( 88(8(+))8(-))8()9))*8())))88()),8())+88())+8())*88())+8()),8()))8)8()))*8(-)8)8(8+8))8(;998(8(8(8(0(  .**)) (( (( ( (( ((ؘ ( (ؘ ( (( ( ( (( ( ( (ؘ( (٘( (ؙ( (ؘ( (( (ؘؙ( (( (( (؛((((( (( (( ))**. X Z ((( -(88( )O) (:9((X9X99  ((( -(88( )O) (9:((89X9X        (((X((X( ((Y( *(Z( (X) ([( (Z))[( - ([)\*[( (P) (P )(P ) (P( )P ()P ( (P( /\*Z( (\( , (Z((Z((Y((X()(        .**)J(+J) (M)M)( ((@ (ؚ( ()O)ژؘ(()M(ܚ(((M((* ((L(+I( ()M((J(I( (*@+M( ((@*I( ((@ ,ؙ* ((@ (ޚ( (ؘ(O(( ((M() ((M(ߘ)H( ((M(ߘ(I( ()N(ޙ(H( ()@ *ۘ(I( ((@ (ٙ(I( ((@ (٘(I(((@ )(I((@*I( (K)@ ( (I()@ ( ),J)**. ( (( , () *(*(( () * ((( )) * () )(( ()( ((( )) + ((( () ) ))() .( ((() .( ( ( ( ( (( - (*( )) )) () ( (( ( )) ((( * )( ((*(* )( , (( ( ) ((+ ( (()*)()(()((* () ( ( (. )((( (. )()) (( + )(( ** (() +( (()( / ( (Y( (((Y( ((( *(** ((( *( ((( )) S(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1Sn &$dLc+cccPc c c c c c P< c !c"c@#c$c%c&c#'c&(c))cV-*ch0+c3,c5-c8Lc+cccP c  !c  "c  #c + ,$c <%c K L&c Z'c h(c v w)c  *c  +c  ,c  -c cP< c !c"c#cn$c%cz &c#'c&(c))c-*c0+cB3,c6-c8P< cm!c "cW#c$cu%c&c!'c$(c')c**c/+c1,c3-c6@ F91INTRO)@c<$c F91INTRO.$c    cf$%c Acu<$=>c@cF91INTRO<<c.>Ac$%c Acu.E<$=c <$=>c d>?AAc)c Ac Ac<A%cPc@cF91INTROc&<%=c<<c.c5<%=>c <<<c.c$c c$c9OcSG$%c 9O$ccS c c ccp cr`J  ccp c* $c cc%c ccccB$ccNz;cp; (#c8;;c%%cp%cTcccc p$$ceccLc+c coc c< cccccRccc  Pc cc cc cc cc cPccVccckccc{ccccccc5cc c c cckcc cVkT c?@ABL+ oc!c<!cccccRccc CPc t c t c t c t   cPc4\ckc c ccPat et ChloȐUc_cc4\ckc c cc J'ȐUc_cc4\ckc c cc TuȐUc_cc4\ckc c cc NousȐUc_cc4\ckc c cc VousȐUc_cc4\ckc c cc ElleȐUc_cc4\ckc c cc IlsȐUc_cc4\ckc c ccEmile PattesȐUc_cc4\ckc c cc IlȐUc_c c4\ckc c cc EllesȐUc_cckc c cc. Z cckc c cc. ` ccc c  a c  avc   c   c  i c  s c  onsc  ez c  ontcZc`c / cuHZZcZ$c Zcckc c cc. Z cuH``c`$ c `cckc c cc. ` c$D/Z$U`$_c c c?@ABL+ oc"c<"cccccRccc @CPc  c  c  c  1  cPc,|ckc c ccPat et ChloȐUcc,|ckc c cc JeȐUcc,|ckc c cc TuȐUcc,|ckc c cc NousȐUcc,|ckc c cc VousȐUcc,|ckc c cc ElleȐUcc,|ckc c cc IlsȐUcc,|ckc c cc ChloȐUcc,|ckc c cc IlȐUc c,|ckc c cc EllesȐUcckc c cc. Z ccc c  suis c  es c  est c  sommesc  tes c  sont cZc c hHZZcZ$c Zcckc c cc. Z c$D'Z$Uc c c?@ABL+ oc#c<#cccc cRccc Pc c ! c " c # c $ c % c & c ' c (  c ) XcYkc  cPc%dckc c cc OnȐUcc%dckc c cc JeȐUcc%dckc c cc TuȐUcc%dckc c cc NousȐUcc%dckc c cc VousȐUcc%dckc c cc ElleȐUcc%dckc c cc IlsȐUcc%dckc c ccEllesȐUcc%dckc c cc IlȐUcckc c cc. Z ccc c  e c  es c  onsc  ez c  entcZc *lcnfHZZcZ$c Zcckc c cc. Z cn$D'Z$Uc c c?@ABL+ oc$c<$cccc cRccc -,Pc .cc /cc 0cc 1cc 2cc 3cc 4cc 5cc 6c c 7c c 8c c 9c c :cckc c cc.  ccc c   c  s c  t c  x c  e c  onsc  ez c  entcc ;cfHc$c cckc c cc.  c$D'$c c c?@ABL+ oc%c<%cccc cRccc =Pc-3c4gc5c6kc >cc-3c4gc5c6kc ?cc-3c4~c5c6c @cc-3c4~c5c6c Acc-3c4~c5c6c Bcc-3c4~c5c6c Ccc-3c4~c5c6c Dcc-3c4~c5~c6c Ecc-3c4~c5c6c Fc c-3c4~c5c6c Gc c-3c4~c5c6c Hc c-3c4~c5c6c Ic5c6c c cc.  ccc c   c  e c  s c  onsc  ez cc JNcz 3c4cccHc$c c5c6c c cc.  cz $D'$c c c?@ABL+ oc&c<&cccc cRccc M#Pc Ncc Occ Pcc Qcc Rcc Scc Tcc Ucc Vc c Wc c Xccoc c cc.  ccc c  ais c  ait c  ions c  iez c  aientcc Y!c#jHc$c ccoc c cc.  c#$D'$c c c?@ABL+ oc'c<'cccc cRccc [&Pc \cc ]cc ^cc _cc `cc acc bcc ccc dc c ec c fccoc c cc.  ccc c  ais c  ait c  ions c  iez c  aientcc g%c&jHc$c ccoc c cc.  c&$D'$c c c?@ABL+ oc(c<(cccc cRccc i)VPc kcKaiscc lcKaiscc mcKaitcc ncKionscc ocKiezcc pcKaientcc qcKaitcc rcKaitcc scKaientc c tcKaisc c ucKaitc<7ccc c j.(c)ckccc7 +77$Kc c c?@ABL+ oc)c<)cccc cRccc xV-dPc- y3c4oc5c6sccc- z3c4oc5c6sccc- {3c4oc5c6sccc- |3c4oc5c6sccc- }3#c4nc5c6sccc- ~3#c4nc5c6sccc- 3c4nc5c6sccc- 3c4nc5c6sccc- 3$c4nc5c6scc c- 3c4nc5c6scc c- 3c4nc5c6scc5c6c c cc.  ccc c   c  u c  i c  isc  itc  t cc *c-3c4cccHc$c c5c6c c cc.  c-$D'$c c c?@ABL+ lc*c<*cccc cRccc h0Pc cc cc cc cc cc cc cc cc c c c c c c c5cc c o/c0Wp'$c c cd'$c c c?@ABL+ oc+c<+cccc cRccc 3 Pc cKaicc cKascc cKacc cKonscc cKezcc cKontcc cKontcc cKacc cKac<7ccc c 1cB3c{ccc7 +77$Kc c c?@ABL+ oc,c<,cccc cRccc 5dPc |cKaicc cKaicc cKascc cKascc cKacc cKacc cKacc cKonscc cKonsc c cKezc c cKontc c cKontc<7ccc c n4c6ckccc7 +77$Kc c c?@ABL+ oc-c<-cccc cRccc 8ePc |cKaicc cKascc cKacc cKonscc cKezcc cKontcc cKaicc cKascc cKac c cKonsc c cKezc c cKontc<7ccc c >7c8ckccc7 +77$Kc c c?@ABL+ 0$c c$c:_N0$c c$c%@H!ccc$ccccgcc$cccccc$cccccc$cccccc$cccccc$cccccc$cccccc$cccc cc$cccccc$cccccc$cccccccc$cccc cccc$c"ccc cccc$c ccctcccc,cccccccc,cccccccc,ccccncc[cc$c cccccccc ccc$ccccccccc ccc$ccccccccc ccc$cccccc ccccc ccc$cccccc ccccc ccc$ccccccԠ ccccc ccc$cccccc ccccc ccc$cccccc cc, ccccc ccc$cccccc ccccccc ccc$ccccecc[ ccccccc ccc$cccccc ccccPccc ccc$c cccccl cc cc'ccc$ccccicc$cccccc$cccctcc$cccc cc$cccc,cc$cccctcc$cccc cc$ccccrcc$cccc cc$cccc'cc$cccccc$cccc cc$ccccoccEcccciccccclcc occccc clccc cacccccc7cccc ccccolccraccmcc'cccccc cceUccc cacccccc(c ccccc~cc ccccc cUcc acc:cc cc cciccL~ccccsccc cwccccccccNccc cbccccccc ccc cccccc Nccebccowccccccc cwccccccccNccc cbccccccc cccPccccccNcc bccIwccRcc ccccwccccccccNccc cbccccccc cccncciccccNccvbcc wccccv cc wcc4ccccccNccc cbccccccc ccc+cccc'cc Ncc bccawccncct cce ccawcc4ccccccNccc cbccccccc ccctcc cciccuNcc bcciwcc-cc ccccwcc4ccccccNccc cbccccccc cccbccccccNccnbccvwcc cc ccccycLccHc(cLcczdccLcc xccLccHc(cLccedcc. PccwccLccHc(cLccdcc!TccvccLccHc(cLccldcc"TccwuccLccHc(cLcc}dcc Xcc tccaLccHc(cLccdcc!\ccsccLccHc(cLccdcc"\cctrccaLccHc(cLccdcc `ccqccLccHc(cLccdcc!dccpccnLccHc(cLccdcc"dccoccLccHc)cLcc#`cc hcc nccLccHc(cLcc$dcc%`ccmccLccHc(cLcc&`cc lccLccHc(cLcc%`cckccLccHc(cLcc&`ccrjccoLccHc(cLcc'lcciccLccHc(cLcc(hcc)icchccaLccHc(cLcc gcc*hccLccHc*cLcc+lcc)iccfccLc|cHc0cLcc)ic|ceccsLccHc(cLcc dcc ScLccHc(cLccdccLccxccFLccHc(cLccIdcc PcciwccaLccHc(cLccdcc!Tccvcc LccHc(cLcc'dcc"TccauccuLccHc(cLccdcca Xccotcc0LccHc(cLccdcca!\cc;sccLccHc(cLccSdcc"\ccprccuLccHc(cLcctdccr `cchqccfLccHc(cLcc dcc!dccpccLccHc(cLccdccT"dccocctLccHc(cLccEdccv hcc nccrLccHc(cLccdcc!lccemccaLccHc(cLccsdccj"lcc:lccLccHc(cLccdccr pcckccLccHc(cLccdcc!tccjcc=LccHc(cLccedccd"tcciiccSLccHc(cLccdcc xcchccLccHc(cLccdcc !|ccogccSLccHc(cLccdcc;|ccIfcci <PIHI*BlE?jmhn T V u t  $x i;yvs{dwiDy@?Gc*D!9v7x1tr x!y! ""x#|#e#%s&&x'((3))g*++0,,b-I-T.GF00b11t233,44v566K7m7+894::p;;<==2>>S??l]@)AXBgB+B'C/@C'gC8CAC3D*=DCD:D8DF9GoH~H{hIImJJKuL}LMMxNwNxPPQ[QyoRRSTTrU|}UVV|WpWsWYy[\)A\*k\)\+\*\*]/B]*l])]U]_wab=NbFb/b+b,c.Hc+sc*c5c/d'(d=ededGfgh6h+hMJi6i8i9i5&j6\j5j;j8k=AkokoL+; ;9L9]9999K.KD L'INFINITIF 0 Sauter, courir, danser,@jouer des claquettes, ce son@tPl des occupations captivantPes(`pour Emile Pattes !L+;  Dans la liste suivante unseul mot n'est pas crit l'infinitif. Clique-le .U  vendeurentrer(marcher8danserHpleurerU  sauterpleureur(courir8couvrirHtenirU  salirrendre(marcheur8prendreHappelerU  perdrelaver(tre8statueHavoirU  entrersauter(salir8perdreHtennisL+; @vBBkkH L'INFINITIF(- Il arrive en chantant.0 Il s'agit de quoi faire ?8 Il s'agit d' arriver.H-  Elle tient son petit frrePpar la main.X Il s'agit de quoi faire ?` Il s'agit de  tenir.L+; }33 - Nous conduisons la voitureau garage.  Il s'agit de quoi faire ?( Il s'agit de  conduire .@Arriver, tenir, conduire(Psont trois verbes H`l'infinitif.L+; &,B@B?RNRRR LE VERBE AVOIR AU PRESENT0DE L'INDICATIF 8 J'ai raison ! C'est toi Hqui as tort ! On leur a0Xdj dit d'ailleurs!L+;  Conjugue le verbe avoir auprsent de l'indicatif dansles phrases suivantes :L[: x |'~%% $$ ## "" !!  '%% $$ ## "" !!  * une documentation sur de(:merveilleux voyages.T3  "Tape une touche pour continuer.r> YX *Utilise le curseur pour,cliquer ton choix.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix.'Lorsque cela est fait, 3valide avec l'icone O.K.,?ou bien tape la touche F10.r> YX*Utilise le curseur pourrordonner la liste. 4Valide avec l'icone O.K.@ou en tapant F10.r> YX *Tape ta rponse l'aide (du clavier, puis valide 4avec la touche ENTREE.r> YX*Clique le(s) triangle(s) etvalide avec O.K. ou avec la(touche F10 lorsque la4bonne rponse apparat dans@le cadre.r> YX*Tape tes rponses l'aide du clavier ; dplace-toi(avec les flches, puis4valide en cliquant O.K.@ou en tapant F10.L+;  LE VERBE AVOIR AU PRESENT8DE L'INDICATIFp( j'aih0tu as88il, elle,p@on a`Hnous avons`Pvous avez0Xils, elles ontL+;  LE VERBE AVOIR AU PRESENT8DE L'INDICATIF8( j' ai une belle maison00tu  as raison08on  a des billes @nous  avons un piano Hvous  avez une jolie classHePelles  ont des livresL+; &DBbBBBbb LE VERBE ETRE AU PRESENT0DE L'INDICATIF8 Mais c'est l'heure ! Tu esHencore en retard pour partirH!XCette fois nous sommes srXs(hde manquer le bus !L[:          0  bientt en vacances.L[:          0  en train de rflchir.L[:          X  en avance.L[:          0  devant l'agence de`0voyages.L+;  Conjugue le verbe tre auprsent de l'indicatif dansles phrases suivantes :L+;  LE VERBE ETRE AU PRESENT8DE L'INDICATIFp( je suish0tu es88il, elle,p@on est`Hnous sommes`Pvous tes0Xils, elles sontL+;  LE VERBE ETRE AU PRESENT8DE L'INDICATIF( Je  suis heureux de vousP0rencontrer.8Tu  es la plus gentille.@Il  est au cours lmentaire@.HNous  sommes en novembre.PVous  tes l'agence NouvellePsPXPlantes.`Ils  sont au cinma.L+; &&SbS LE PRESENT DE L'INDICATIF DES VERBES COMME AIMERH Tu arrives bien, Chlo !L[:         h dansbien.L[:         ` marchP(dans la rue.L[:         p jouP(au ballon.L[:         h parlL[:         ` plantX(des choux.L[:         ` visit((le zoo de Vincennes.L[:          h fermP(la porte.L[:         h gard8(la documentation.L[:         H surveill8(l'arrive de Chlo.L[:          h livrH(des meubles.L+;  Dans les phrases suivantescomplte le verbe au prsent8de l'indicatif.L+;  LE PRESENT DE L'INDICATIF DES VERBES COMME AIMERX( j'aim eP0 tu aim es8 il, elle, on aim e@@ nous aim ons@H vous aim ezP ils, elles aim ent` Voici quelques verbes qui sehconjuguent comme aimer :pjouer, chanter, gagner...L+; _!!N&NN&N5NNA&_4A_ La partie du verbe qui restequand on enlve la terminai-son est la base du verbe.$ Les verbes comme aimer ont,une base qui se conjugue en4ajoutant les terminaisons.D aim + e, es, e, ons, ez, entT basehTterminaisonsL+; '9h9'9h9']_] QUELQUES VERBES AU PRESENT8DE L'INDICATIF() Les petits hiboux(1viennent avec nous(9danser une ronde(Atout autour du monde.(MLes petits hiboux(Ujettent avec nous(]des petits cailloux(etout autour du monde.L[: z           Vous finissvotre` exercice.L[: z         H Je voiclair.L[: z         8 Je prendl'air.L[: z         H Tu veutrop` en faire.L[: z         P Tu divrai.L[: z         @ Il y va.L[: z         8 Elle faibonne` impression.L[: z         0 On s'amusbien.L[: z         8 Nous vendemain.L[: z          0 Nous faisleH tour du monde.L[: z          0 Vous voulbien ?L[: z         0 Ils prennpeur.L[: z           Elles vienndemain.L+;  Dans les phrases suivantes complte les verbes au prsent de l'indicatif.L+; %2B222  Voici quelques verbesconjugus au prsent de@l'indicatif :((+finir , + aller$8je fini,s8+je v,ais$@+tu fini,s@+tu v,as$H+ilH+ilP+elle fini,tP+elle v,a$X+onX+on`nous fini,ssons`+nous all,onsh+vous fini,ssezh+vous all,ezp+ilsp+ils6tfini,ssentt+v,ontx+elles~x+elles L+; 2G2S/S/chc( L'IMPERATIF PRESENT( Regarde ! La girafe vient 8d'entrer l'agence ! HVa lui dire bonjour !0XApporte-lui une0hdocumentatiohn !L[:           Tu as raison. Ai` raison.L[:          Tu es heureux. Soi` heureux.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(   Tu prends ton cartable.(Prend(ton cartable.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s( 0 Tu vas te coucher.5(Va(te coucher.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(  Nous n'avons pas peur.%(N'ay pas peur.L[: F#j2j#{2l-y- m,x, n+w+ o*v* p)u) q(t) s(t( r's'  Nous mettons la table.%(Mett la table.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(  Nous sortons de l'cole.%(Sort(de l'cole.L[: .#R2R#c2T.a. U-`- V,_, W+^+ X*]* Y)\) Z([(  Nous sommes les plus forts.(Soyh(les plus forts(.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(   Vous avez le temps.5(Ay(le(temps.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,v, w,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(   Vous tes sportifs.-(Soy(sportifs.L[: F#j2j#z2l.x. m-w- n,v, o+u+ p*t* q)s) r(r(  Vous finissez votre dessert.(Finiss(votre dessert.L[: F#j2j#{2l.y. m-x- n,w, o+v+ p*u* q)t) r(s(  Vous coutez la radio.(Ecout(la radio.L+;  Complte le deuxime verbe  l'impratif prsent.L+; "(6U`* L'IMPERATIF PRESENT L'impratif prsent marqueH$un ordre.,Ex : Reviens !04Prends ce ballon !DA l'impratif il n'y a pas Lde pronom personnel.XIl y a 3 personnes :b2me pers. du sing.: marchej1re pers. du plu. : marchonjsr2me pers. du plu. : marchezL+;  Voici quelques verbesconjugus l'impratifprsent :(avoir : aie, ayons, ayez0tre : sois, soyons, soyez8donner: donne,donnons, donne8z@faire : fais, faisons, faite@sHfinir : finis, finissons,HPfinissezXaller : va, allons, allez`voir : vois, voyons, voyezL+; SOS LE VERBE AVOIR A L'IMPARFAIT@DE L'INDICATIF0 La girafe et le rhinocrosHavaient envie de voyager.L[:         p J' avX,raison.L[:         p Tu avX,raison.L[:         ` Nous avX,raison.L[:         ` Vous avH,une belle maison.L[:         p Il avH,une belle maison.L[:         p On avH,une belle maison.L[:         X Chlo av ,des amis dans le monde`@entier.L[:         h Pat av ,des amis dans le monde`@entier.L[:         h Ils av ,des amis dans le monde`@entier.L[:         X Elles avH,beaucoup d'ides.L[:           Pat et Chlo avH,beaucoup d'ides.L+;  Complte le verbe avoir l'imparfait de l'indicatifdans les phrases suivantes :L+;  Le verbe avoir l'imparfait0de l'indicatifH$ j'av ais@, tu av ais4 elle,il@<on av ait0D nous av ions0L vous av iezT elles,ils av aientdL'imparfait de l'indicatiflindique une action passe :thier, il avait son mouchoir.L+; GI~IMZwZ LE VERBE ETRE A L'IMPARFAIT@DE L'INDICATIF0 La semaine dernire Pat et@Chlo taient en voyage.(PSark tait avec eux.L[:         p J' t,heureux de partir en voyage.L[:         p Tu t,heureux de partir en voyage.L[:         ` Nous t,heureux de partir en voyage.L[:         ` Vous t`,en retard.L[:         p Il t`,en retard.L[:          p On th,en retard.L[:         X Chlo tH,dj l.L[:         h Pat tH,dj l.L[:         h Ils tH,dj l.L[:         X Elles t8,en train de parler.L[:           Pat et Chlo t8,en train de parler.L+;  Complte le verbe tre l'imparfait de l'indicatifdans les phrases suivantes :L+;  Le verbe tre l'imparfait0de l'indicatifH$ j't ais@, tu t ais4 elle, il@<on t ait0D nous t ions0L vous t iezT elles, ils t aientdL'imparfait de l'indicatiflindique une action passe :thier, j'tais la plage.L+; 22dNd L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF ( Les clients venaient 8d'arriver l'agenceHNouvelles Plantes. CertainsXlisaient une documentation8hsur les voyages.L+;  Dans les phrases suivantes(complte le verbe l'imparfait de l'indicatif :L[:  Je ven d'y penser.L[:  Tu pren l'air.L[:  Il voul trop en faire.L[:  Nous dis vrai.L[:   Vous fais bonneH impression.L[:   Ils finiss de lire0 la documentation.L[: 8 On dans soirX et matin.L[: 0 Pat t en colre.L[:   Les clients explor les plantes lointaines.L[:   J'av dj rservP mon billet.L[:   Le client cout8 la conversation.L+; .%P%%%191P9P L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF0,VENIR CHANTER&(+je6(ven,ais(+je chant,ais&0+tu60ven,ais0+tu chant,ais8+elle~8elle$@il ven,ait@+il chant,ait$H+onHonPnous ven,ions +nous chant,ionsX+vous ven,iez +vous chant,iez`+ellesx`elles6dven,aient+ chant,aienth+ilshilsL+;  L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF  A l'imparfait de l'indicatif"tous les verbes prennent la*mme terminaison. Ces2terminaisons sont :Bj', je, tu ->  aisN il, on, elle ->  aitZ nous ->  ionsf vous ->  iezr ils, elles ->  aientL+; ;;KK( LE PARTICIPE PASSE(0 Mais qui a pris mon@crayon ? Je l'avais mis@Psur la table !L[: Uj#j{#ly mx nw ov pu qt rs  On a sonn la porte.L[: bw#w#y z { | } ~   J'y ai penWs.L[: bw#w#y z { | } ~   Chlo a l un beau(livre.L[: bw#w#y z { | } ~   Il a vendsa boutique.L[: ""        Ce matin Pat est part(de bonne heure.L[: ""         Le Kryptonien est sort(de l'htel.L[: ""       P J'ai compr.L[: r""         Il s'est m  table.L[: ""        Marcel Rhinocros a fa(un beau voyage.L[: j""        Pat a ouver l'agenceK( 9 heures.L[: z""        Il n'a rien d.L+;  Dans les phrases suivantescomplte le participe passen retrouvant la lettreX finale :L+; 'S-:XYeFFss. LE PARTICIPE PASSE Les terminaisons du participe$pass sont gnralement :X0 , u, i< Ex : il a dans  , il a b u ,0Dc'est russ iP Mais parfois on trouve aussiP:X\ is, it, th Ex : j'ai pr is mon cartable,0pil a fa it beau, il a0xouver t la porteL+; Q$#2S@2=MS[M[ On pense alors au fminin :une chose qui est prise$pris4une chose qui est faite@faitPune chose qui est ouverte\ouvertL+; !( LE PASSE COMPOSE DEHL'INDICATIF0 Gisle Girafe est bien@arrive sur Saturne. EllePa envoy une trs belle`carte postale Pat et Chlo`.L+;   Observe bien la phrase.A quel temps le verbe est-ilHconjugu ?L[: ;{K;K =yI=I  Tu es arriv de bonne`heure.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I  Chlo est alle en salle@de documentation.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I( La girafe est venuechercher son billet d'avion.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I( Nous sommes sortis du@systme solaire.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I( J'ai achet mon billet(d'avion pour Saturne.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I Tu as demand ton chemin.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I  Pat a djeun avec unPVnusien.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I  Nous avons envoy descartes postales tout le`monde.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I8 Je vais l'htelchercher les Kryptoniens.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I0 Tu pars l'cole@de bon matin.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I  Hier tu tais chez moi.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL[: ;{K;K =yI=I J'ai de l'amiti pour toi.@ PASSE COMPOSE AUTRE TEMPSL+; $ 474b55 DDDD MXM]+]?l[lll( LE PASSE COMPOSE DEHL'INDICATIF$+Le pass compos est un temps du pass.,Ex : Hier, nous sommes alls la"4campagne."<La semaine dernire, nous avons"Drencontr des amis.T1er cas : Il se conjugue avec@\l'auxiliaire avoir.dEx : Nous avons crit. Il a chant.lIl est alors form de 2 parties :L+; 9(p(((9495`w```?hh+- le verbe avoir conjugu au prsent.- le participe pass du verbe, quireste invariable. Ex : Ils ont dans. Tu as oubli.02me cas : Certains verbes se conju-H8guent au pass compos avec8:@- le verbe tre conjugu au prsent.H- le participe pass du verbe ; ilPs'accorde avec le sujet.XEx : Je suis revenu. Elle est partie.$`Nous sommes rests.L+; 0~;;^\\8 LE FUTUR SIMPLE0 Pat et Chlo partiront@bientt en voyage. MarcelPRhinocros restera avec euxP.L[:   Demain, je danser .L[:   Demain, tu chanter .L[:   Demain, il passer .L[:   Demain, nous dormir .L[:   Demain, vous finir .L[:   Demain, ils partir .L[:   Demain, elles continuer .L[:   Demain, on russir .L[:   Demain, elle oser .L+;  Conjugue le verbe suivant(au futur simple de@l'indicatif.L+; 3((008E8A'AOOv``8 LE FUTUR SIMPLE& +Demain, je chanterai...(Le verbe chanter est au futur de0l'indicatif et marque une action8future (elle se passera plus tard).HAu futur les verbes ont une seule baseH.PLes terminaisons sont rgulires.XPour les verbes en er comme chanter`(ainsi que pour de nombreux autreshverbes) la base a la mme forme quepl'infinitif.L+; +La base au futur se termine toujourspar un r.< danse,r +parti,r*0+je danse,rai +je parti,rai*8+tu danse,ras8+tu parti,ras@+il, elleq@il~@, elle<Ddanse,ra + parti,ra*H+onHonPnous danse,rons +nous parti,ronsX+vous danse,rez +vous parti,rez`+elles , + elles<ddanse,rontd+parti,ront$h+ilshilsL+; 0gJJ.\O\8 LE FUTUR SIMPLE0 Dans quelques mois Marcel@Rhinocros ira sur Pluton.PIl fera un beau voyage !L[:  J'aur bientt mes billets` d'avion.L[:  Quand je ser cosmonaute( j'irai sur la Lune.L[:  Tu ser le plus heureux. L[:  Tu lui dir toi-mme.L[:  On verr a plus tard.L[:  Il attendr  son htel.L[:  Elle ser bientt l.L[:  Nous finir bientt.L[:  Nous ser bientt arrivs.L[:  Vous boir bien un verre.L[:  Ils pourr venir.L[:  Pat et Chlo prendr0 bientt le train.L+;  Dans la phrase suivantecomplte le verbe au futursimple de l'indicatif.L+; 3n,,CCKWK=\Id8 LE FUTUR SIMPLE  Pour certains verbes la base$du futur est diffrente de,l'infinitif.4Ces verbes ont, comme tous<les verbes au futur, uneDseule base et les terminai-Lsons sont rgulires.TLa base se termine toujours\par un r.L+; 38 LE FUTUR SIMPLE+avoir : j'aur,ai+, ils aur,ont'+tre : je ser,ai+, ils ser,ont/+prendre : je prendr,ai+, ils prendr,ont7+faire : je fer,ai+, ils fer,ont?+pouvoir : je pourr,ai+, ils pourr,ontG+aller : j'ir,ai+, ils ir,ontO+dire : je dir,ai+, ils dir,ontW+vouloir : je voudr,ai+, ils voudr,ont_+venir : je viendr,ai+, ils viendr,ontg+voir : je verr,ai+, ils verr,ontL+; 9=9JJ  AVOIR ET ETRE AU FUTUR$SIMPLE DE L'INDICATIF0 J'aurai bientt mes billets@et dans huit jours je seraiPsur Mars.L[:  J'aur le temps de voyager.L[:  Tu aur de la visite.L[:  Il aur une grande maison pleine d'extraterrestres.L[:  Nous aur sans doute raison.L[:  Vous aur le temps de voyager.L[:  Pat et Chlo aur de la visite.L[:  Je ser sur Mars pour Nol.L[:  Tu ser bientt en vacances.L[:  On ser sur Mars pour Nol.L[:  Nous ser vos guides sur Krypton.L[:  Vous ser bientt en vacances.L[:  Elles ser vos guides sur Krypton.L+;  Complte "avoir" ou "tre" aufutur simple de l'indicatifdans la phrase suivante :L+; 7)T)((  AVOIR ET ETRE AU FUTUR#SIMPLE DE L'INDICATIF8 +avoir tre<,j'aur,ai,+je ser,ai64+tu aur,as4+tu ser,as<+il, elle<il, elle6Don aur,aD+on ser,a*L+nous aur,onsL+nous ser,ons*T+vous aur,ezT+vous ser,ez\+ils, elles aur,ont +ils, elles ser,ont hComme tous les verbes au futur avoirpet tre ont une seule base et lesxterminaisons sont rgulires.L[: x |'~%% $$ ## "" !!  '%% $$ ## "" !!  #+ un aquarium rempli deS;poissons.L[: x |'~%% $$ ## "" !!  '%% $$ ## "" !!  70 de beaux livres.L[: x |'~%% $$ ## "" !!  '%% $$ ## "" !!  70 beaucoup d'amis.L[: x |'~%% $$ ## "" !!  '%% $$ Ɲ## "" !!  70 beaucoup d'amis.,s$/EE ?$ 7, 6,6#Y+ 5 3 ':A {O,3  %C bx %  % H( U b@ ;{ l \ C ]  $L Y  )H <J  , 8(,8() 8()8() 8(,8(,)/8() 8(+)/8() 8(+,8(,,8(+-8( ))8( ,8( -8( ))8( ))8( 8(8(0( 88(8(+))8(-))8()9))*8())))88()),8())+88())+8())*88())+8()),8()))8)8()))*8(-)8)8(8+8))8(;998(8(8(8(0(  PYYX XYYPؙؙؙ؛ؚ؛XِXZ [PP P P PYPY [P[ ^^ PP  \ \   \ \        \ \      \ \    \ \     \ \ ZY. X Y Y P  ]Y/X X X Y Y P P Y X X Y Y P  P Y YX Y YP py`yxnx | yly x`xy`yxnx ~ yly ynyx`xxjjxyi)iyp | yly x`xx` xxkkxxj)jxxj*jxxi*ixxjjxznzp |yly x`x x` x xkkx xj)jx xj*jx xi*ix xjjx yly~)xjx) ,xhx, *xhx* X*Y)Y)XXXYYXXX XXXX X Y XXX YXX XXX XXXX ZXX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XXXX XXXX XXXY XXX XXXXX YXXYXXXXXX \ X[X \ XX^Y YXYYP _P  P P _ XP P ^ ZXX Y Z [  ]^] ^ ^Y[[ ^ P  ^  PYY X X YY P  ؙ ؙؙ ؛ؚ؛ ِ ^P P  P  [Y [ Y Y Y Y  X Y Y Y X [ \ \ Y[ [ ^ \  X XZ Y ^Y P P P P _Y XX (E((D((C((B((>( ((=(( ((=((((<()(:)()9)))8((( ((1((( (( (+((( ) (*((( ( ()(Ȉ(( ( ()((((( ()&(Ȉ(( ( ( ) (%(Ȋ((( ( ( (*((( ( **((((( ( ( ('((((* () (#* (ȉ)(( ) *#(9((ȉ((( )(")((( ( ) (!(98((() ))(8(9(9()) * (')(9) ) (&(89)98 )-9((99*-99)8(9:(.99))8)9/8(9)*+9.9()(8 ; 9 9+ ;9 : ( *<*98*:()8 (8 *)8 ( ((    ) ( ( (( (( (( (( () ( (( (( (( ( ( ( ( ( ( (((( (( (( + , ) ( ((((ۙ)(Xؙ(X((X( * (( +  9:  898 989988  9   + , ) ( ((((ۙ)(Xؙ(X(X( * ( ) ظ ( ( )* +,) ( ((( (ۙ )(Xؙ (X( (X (* (( ) ( ( ( ( + +,)( ( (( (ۙ )(Xؙ (X (X (*() ) ( + )( ()* - ((( (( .( ( (( ( (ؙ - ( ( ( ( (ؙ (( ( -(ؙ / (( (ؙ( ( ( (ؙ( ( ( (ؘ ((*  ( ؘ0 &(* ((()( ( () - ( ( + ((( . )( ( (ؙ (((ؙ 989 +,8 8 )8 ( 8 8 ( ((؜(ۙ 8 )(X 8 (X( 8 8(X 8 ( 88 8 * ( 8 ) ( 8( (8( 88) 88( 8 ( (8 ( 8 8 ((( 8 9 )(8 ( 9( 98 9 8: 8 8ؘ8 8 + 8 + ( 8( 9(ؘؙ 8(ؘ٘ 8)(X8 (X8 (X88 ( 8 ( * 88 8 ) 8 ) ت 8 88  8  ) * ( (8 ) ) 9 ( ) 8()99 8 8  8   88   8 8 88 8 8:8 8 ;9 8 8 :989  8   8 8 8,889988 99: :9: 88 8  8 88 88  8  {k(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1{k &|Lc+cccPc c c c c Gc 9 c  c P<.c /c00ch1c/"2c*3c{14c95cQ?6c0C7cfG8cM9cQLc+cccP.c  /c  0c '1c '2c F3c F4c w5c c x y6c c x y7c  8c 9c cP<.c /cl0c1ck$2c*3c34c:5c?6cnC7cG8cM9cQP<.c6 /c 0c&1c2c)3c+4ci85c;6cA7c0D8cI9c>P@ F91INTRO)@c<$c F91INTRO !$ccp"c:  $ cccАcccp"cg  $ c8c"cccc cccp  $ ccc$c    cf$%c Ac><$=>c@cF91INTRO<<c>Ac$%c Ac>E<$=c <$=>c ">?AAc)c Ac Ac<A%cPc@cF91INTROc&<%=c<<cc5<%=>c <<<cc$c c$cd} ScG$%c ?S$cc c c ccp cr`J  ccp c* $c cc%c cccc$ccuz;cp; (#c8;;c%%cp%cTcccc p$$ceccLc+c coc.c<.ccccc ccc  3Pc dcc cc cc cc cc cc cc cc c c c c c c c c c c cc c5cc c  c bN'$c c c~J'$c c c~?~@~A~B~L+ ~ c/c</cccc cc ccc   ,c  5c  >c  Gc  Pc  Yc  bc  kc&cTcc04Pcg  en vacances c  Parsc  tu c  -c  ?c Kbdcaecc  dansent c  la polka c  les extraterrestres c  Est-ce que c  ?c eKdcabecc   tc  de voyager c  Rvec  il c  -c  -c  ?c fKceafdbgccx  est c  Comment c  le climat c  sur Nuageor 27 c  ?c gKbacdecc   avezc  Combien c  visites c  vous c  de plantes c  -c  ?c hKbeafdcgcc~  pour Mars c  Quand c  nous c  partonsc  -c  ?c iKbdecafccY  rpter c  Vous c  pouvez c  ?c jKbcadcct  Chlo c  Est-ce que c  vient c  de partir c  ?c kKbacdecc`  Asc  raison c  tu c  -c  ?c lKadcbec c`  habite c  O c  Andr Rhinocros c  ?c mKbacdcPcycfaedbgc@ ytotoccp  c!    c Vcc  }c ccccl7ceLcPcc(c ccp  cT   c   c   c  cc {ccc c cp  cFA  c  c  cch  "ccc$cIc  cccc.AcI   c     c   c!  ccl   c   c   cccl77acl   c   c   cccl77bcl   c   c   cccl77ccl   c   c   cccl77dcl   c   c   cccl77ecl   c   c   cccl77fcl   c   c   cccl77gcl   c   c   cccl77hcl   c   c   cccl77iclccl$D/7$K7$yc c c~?~@~A~B~L+ ~se   c   c   cc c   c   c   cCA  c  c c c  coc0c<0cccc c ccc hPc cc cc cc cc !cc "cc #cc $cc %c c &c5cc c cLJ'$c c c~Lc'$c c c~L|'$c c c~?~@~A~B~L+ ~ c1c<1cccc cc ccc (  ,c  5c  >c  Gc  Pc  Yc  bc  kc&cTcc/"oPc  Arrtez c  mes pneus de voiture. c  de manger c  arrtez c  Mes pneus de voiture. c  De manger c )Kacbccv   l'agence. c  A l'agence. c  allons c  Allons c  ?c *Kdacce  Finis c  tes leons. c  Tes leons. c  finisc +Kabcc  messieurs c  amusez-vous bien, c  les Martiens. c  Messieurs c  Les Martiens.c  Amusez-vous bien,c ,Kfaccc{   dner. c  Reois c  A dner. c  tes amis c  Tes amis c -Kbdaccp  lis-nous c  une histoire. c  Une histoire. c  Lis-nous c /Kdbccx  ne dchirez pas c  mon livre. c  Ne dchirez pas c  Mon livre. c 0Kcbccl  Donne-lui c  mon atlas. c  donne-lui c  Mon atlas. c 1Kabccv  mes billets. c  Mes billets. c  apportez-lui c  Apportez-lui c 2Kdac cr  Nos disques. c  Rends-nous c  rends-nous c  nos disques. c 3Kbdccp  c!    c Vcc  .}c cc"cck$7ceLcPcc(c ccp  cT   c   c   c  cc#{ccc c cp  cFA  c  c##  cch  "ccc$cH$c  cccc.AcI   c     c   c! ( ("cck$   c   c   cccc((77ack$   c   c   cccc((77bck$   c   c   cccc((77cck$   c   c   cccc((77dck$   c   c   cccc((77eck$   c   c   cccc((77fck$   c   c   cccc((77gck$   c   c   cccc((77hck$   c   c   cccc((77ick$"cck$$D'7$Kc c c~?~@~A~B~L+ ~se   c   c   cc c   c   c   cCA  c  c c c#  coc2c<2ccccc ccc 4*3Pc 5cc 6cc 7cc 8cc :cc ;cc <cc =cc >c c ?c c @c c Ac c Bc c Ccc Dc5cc c E)c*bN'$c c c~J'$c c c~?~@~A~B~L+ ~ c3c<3cccc cc ccc H  ,c  5c  >c  Gc  Pc  Yc  bc  kc&cTcc{1Pcq  trange ! c  Cette c  que c  est c  plante c IKbedaccp  Quel c  Comme c  tes c  vous c  aimable ! c JKbdcecc~  les kryptoniens c  Comme c  gentils ! c  sont c  Quelles c KKbadccct  Comment c  est c  superbe ! c  Ce c  spectacle c LKdebcccb  mon livre ! c  Ne c  Que c  dchire pas c MKbdacc`  Que c  drle ! c  c'est c  Est-ce que c NKacbccW  Comme c  a c  trouv ! c  On c OKdbcccZ  Que c  Restez c  nous ! c  avec c PKbdcccJ  chance ! c  Quel c  Quelle c QKcac c  est c  grand ! c  appartement c  cet c  Combien c  Que c RKfdcabccp  c!    c Vcc  S}c cc1cc37ceLcPcc(c ccp  cT   c   c   c  cc,b2{ccc c cp  cFA  c  c2I3  cch  "ccc$c3c  cccc.AcI   c     c   c! H H1cc3   c   c   ccc7$877ac3   c   c   ccc7$877bc3   c   c   ccc7$877cc3   c   c   ccc7$877dc3   c   c   ccc7$877ec3   c   c   ccc7$877fc3   c   c   ccc7$877gc3   c   c   ccc7$877hc3   c   c   ccc7$877ic31cc3$D'7$Kc c c~?~@~A~B~L+ ~se   c   c   cc c   c   c   cCA  c  c c c2  coc4c<4cccc c ccc T9Pc Vcc ncc occ pcc qcc rcc scc tcc uc c vccc cc  AFFIRMATIVE c  NEGATIVE c  INTERROGATIVEc  EXCLAMATIVE c  IMPERATIVE c U8cc c cc.  cc:s`c$c ccc c cc cc c cc.  c:&D'$c c c~?~@~A~B~L+ ~oc5c<5cccc c ccc WQ?/Pc Mcc_cEccmcnccc Xc Ec_c=c cmcn`c9cc Yc Mcc^c.ccmcnccc Zc Ec_cccmcn`c9cc [c McQcocFccmcnccc \c Mcc]c9ccmcnccc ]c Ec`cccmcn_c/cc ^c Mcc_c-ccmcnccc _c Ec_c c cmcn_c2c c ` c McQc^c/ccmcnccc a Ecc c bcc <c?*$$c c~?ccccecccc cecccc cecccc cecccc cc?mcncccemcncmcnc cemcncmcnc cemcncmcnc cemcncmcnc cc?Pc^cc ccLc+ccc~?~@~A~B~L+ ~oc6c<6cccc c ccc z0CPc {Aarrivercc |Adjeunercc }Apartircc ~Aretournercc Arservercc Acoutercc Avoircc Apassercc Arangerc c Afairec<7ccc c 'BcnC 7 :7c7c7$Ac c c~?~@~A~B~L+ ~oc7c<7cccc c ccc fGPc EPc^cccmpcn^cPcc Xc Mcc_cccmcnccc Yc EQc^cccmhcn^cOcc Zc McQc^c.ccmcnccc [c Ec^cccmcn^cCcc \c EQc^c4ccmcn^cXcc ]c EQc`c'c cmycn`cOc c ^c ENc_cCccmcn_c`cc _c EQc_cccmrcn_cNcc ` Ecc c ccDcG*$$c c~Gccccecccc cecccc cecccc cecccc ccGmcncccemcncmcnc cemcncmcnc cemcncmcnc cemcncmcnc ccGPc^cc ccLc+ccc~?~@~A~B~L+ ~oc8c<8cccc c ccc MYPcNZcc c ccrevient cc c ccreviennent ccN Zcc c ccdemande cc c ccdemandent ȐccN Zcc c ccrenseigne cc c ccrenseignentȐccN Zcc c ccaime cc c ccaiment ȐccN Zcc c ccpart cc c ccpartent ȐccN Zcc c ccrevient cc c ccreviennent ȐccN Zcc c ccdemande cc c ccdemandent ȐccN Zcc c ccrenseigne cc c ccrenseignentȐccN Zcc c ccaime cc c ccaiment Ȑc cN Zcc c ccpart cc c ccpartent Ȑc5cc c t>s?v?|@t@p@lBL+;  LES PHRASES INTERROGATIVES  Voulez-vous recevoir une0documentation ? Sur quelles @plantes comptez-vous0Pvoyager ? Quand ?Lx: ,Tu pars en vacances.L+; kb~j~m`|l| Lorsque la phrase est inter-rogative clique vrai, sinonHclique faux.8$Cette phrase est@,interrogative :/p VRAI FAUXLb:  Vous partez en vacances ?Lb:  Est-ce que vous partez envacances ?Lb:  Les estraterrestres dansent-ils la polka ?Lb:  Aimez-vous visiter lesplantes lointaines ?Lb:  Quelle heure est-il surNeptune ?Lb:  Vous avez l'heure ?Lb:  Avez-vous l'heure ?Lb:  Est-ce que vous avezl'heure ?Lb:  Pouvez-vous rpter ?Lb:  Vous avez l'heure.Lb:  Vous partez en vacances.Lb:  Sur Neptune il est midi.Lb:  J'ai rv d'un grand voyage.Lb:  Je ne suis jamais all surKrypton.L+;  LES PHRASES INTERROGATIVES Elles servent poser des$questions, demander des,renseignements, des informa-4tions, questionner.DQuand on crit une phraseLinterrogative, on la termineTtoujours par un point\d'interrogation ( ? ).L+;  A partir d'une phraseaffirmative je peux trouver des phrases interrogatives.<Tu vas l'cole :(LTu vas l'cole ?(XVas-tu l'cole ?(dEst-ce que tu vas (pl'cole ?L+;   LES PHRASES INTERROGATIVES( Comment ? Qui est l'appa-8reil ? O voulez-vous aller8?HAvez-vous dj rserv ?L+; r> YX *Utilise le curseur pour,cliquer ton choix.T3  "Tape une touche pour continuer.r> YX *Tape ta rponse l'aide (du clavier, puis valide 4avec la touche ENTREE.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix.'Lorsque cela est fait, 3valide avec l'icone O.K.,?ou bien tape la touche F10.r> YX*Utilise le curseur pourrordonner la liste. 4Valide avec l'icone O.K.@ou en tapant F10.r> YX*Tape tes rponses l'aide du clavier ; dplace-toi(avec les flches, puis4valide en cliquant O.K.@ou en tapant F10.r> YX*Clique le(s) triangle(s) etvalide avec O.K. ou avec la(touche F10 lorsque la4bonne rponse apparat dans@le cadre.L+; Y}Y}Z+En te servant de la phrasebaffirmative, remets lajphrase interrogative dansrl'ordre.Lb:  Partez-vous en vacances ?Lx: ,Les extraterrestres dansent la polka.Lx: ,Il rve de voyager.Lx: ,Sur Nuageor 27 le climat est mauvais.Lx: ,Vous avez visit six plantes.Lx: ,Demain nous partons pour Mars.Lx: ,Vous pouvez rpter.Lx: ,Chlo vient de partir.Lx: ,Tu as raison.Lx: ,Andr Rhinocros habite dans un zoo.L+;  LES PHRASES IMPERATIVES0 Tenez. Prenez cette documen-@tation sur mes voyages.PChoisissez votre destinationP.L+;  Parmi les phrases suivantesclique la phrase imprative.LO;  Donnez-moi mon billetd'avion.Vous me donnez mon billet d'avion.0Mon billet d'avion !LO;  Vous retournez l'htel ?Retournez l'htel.0Je vous demande de retourner8 l'htel.LO;  Messieurs les Martiens,laissez-nous tranquilles !Je vous demande de nous laisser tranquilles.0Vous nous laissez ?LO;  Sur Nageor 36, il estinterdit de chasser.Ne chassez pas sur Nageor 36.0Vous ne chassez pas sur8Nageor 36.LO;  Je veux que tu me prteston livre.Prte-moi ton livre.0Tu me prtes ton livre. LO;  Viens avec moi.Tu viens ?0J'aimerais que tu viennes8avec moi.LO;  Laissez-moi partir.Je veux partir.0Me laissez-vous partir ?LO;  Nous allons retourner surMars.Retournerons-nous sur Mars ?0Retournons sur Mars.LO;  Chlo va rveiller le petitextraterrestre.Je te demande de rveiller le petit extraterrestre.0Va rveiller le petit8extraterrestre.LO;  Nous invitons des Martiens dner.J'aimerais inviter des Martiens dner.0Invitons les Martiens 8dner.L+;  LES PHRASES IMPERATIVES  Laissez-nous tranquilles.,Viens avec moi.8Amusez-vous bien.DCes phrases servent donnerPdes ordres et dire ce que\l'on doit faire.(hCe sont des phrases@pimpratives.L+;  LES PHRASES IMPERATIVES8 Partons ensemble. VisitonsHles plantes les plus bellesH.Lp: ,Vous arrtez de manger mes pneusde voiture.Lp: ,Nous allons l'agence.Lp: ,Tu finis tes leons.Lp: ,Vous vous amusez bien, messieursles Martiens.Lp: ,Tu reois tes amis dner.L+; Y}Y}Z+Trouve la phrasebimprative correspondantj la phrase affirmativeraffiche.Lp: ,Tu nous lis une histoire.Lp: ,Vous ne dchirez pas mon livre.Lp: ,Je veux que tu lui donnes mon atlas.Lp: ,Je veux que vous lui apportiez mesbillets.Lp: ,J'aimerai<sJque tu nous rendes nosdisques.L+;  LES PHRASES EXCLAMATIVES, Chlo ! Viens vite !<De nouveaux clientsLarrivent ! Comme ils ont\l'air sympathique !Lb:  Le Kryptonien a mang mespneus !Lb:  Le paysage lunaire estmagnifique !Lb:  Comme c'est tonnant !Lb:  Quelle belle plante !Lb:  Regarde ces fruits terriens!Lb:  J'ai perdu mes billetsd'avion !Lb:  Venez par ici !Lb:  Ce ciel vert est vraimenttonnant !Lb:  Fais attention ta valise!Lb:  Que vous avez de grandesoreilles !Lb:  Le Kryptonien a mang lescls de sa chambre d'htel. Lb:  Ce paysage est magnifique.Lb:  Vous avez de grandes oreil-les, monsieur le Martien.Lb:  Cette plante est belle.Lb:  J'ai perdu mes billetsd'avion.L+; kb~j~m`|l| Lorsque la phrase est excla-mative clique vrai, sinonHclique faux.8$Cette phrase est@,exclamative :/p VRAI FAUXL+; ))4f@@G/Gpy LES PHRASES EXCLAMATIVES  Ce paysage est splendide !,Quelle belle plante !8Ce sont des phrases exclama-@tives. Elles se terminent pa@rHun point d'exclamation ( ! )POn peut transformer uneXphrase affirmative en phrase`exclamative.hCe paysage est splendide.pQuel splendide paysage !L+;  LES PHRASES EXCLAMATIVES0 Quelle belle plante !@Comme nous avons raison d'yPvenir en vacances !`C'est magnifique !Lp: ,Cette plante est trange.Lp: ,Vous tes aimable.Lp: ,Les Kryptoniens sont gentils.Lp: ,Ce spectacle est superbe.Lp: ,Ne dchire pas mon livre.Lp: ,C'est drle.Lp: ,On a trouv.Lp: ,Restez avec nous.Lp: ,C'est une chance.Lp: ,Cet appartement est grand.L+; Y}Y}Z+Remets dans l'ordre labphrase exclamative.jAttention l'intrus !L+;  LES DIFFERENTS TYPES DEXPHRASES0 Un extraterrestre vient@d'arriver l'agence. ChloPl'accueille.`-Bonjour, comment allez-vou`s?p-Paris est magnifique !L+; 'q'q>*|;| +{:{ ,z9z -y8y .x7x /w6w 0v5v 1u4u 2t3t  Il y a diffrents types de phrases. Reconnais le typedes phrases suivantes.@tINTERROGATIVELb;  Nous partons en voyage.Lb;  Chlo arrive l'agence.Lb;  Je ne veux pas rester ici.Lb;  Sur Nuageor 27 le climatn'est pas sain.Lb;  Pouvez-vous venir ?Lb;  Comment s'est pass votrevoyage ?Lb;  Passez par la fentre!Lb;  Ces fruits sont dlicieux !Lb;  Donnez-moi votre valise.Lb;  Viens avec moi.L+; 66U_UbFbuVaVb LES DIFFERENTS TYPES DEPPHRASES. $ Phrases affirmatives et ,phrases ngatives.8Une phrase qui raconte peut@tre :Laffirmative : Je le vois.Xngative : Je ne le vois pasX.dUne phrase ngative contientldes ngations : ne...pas,tplus, jamais, rien.L+; &BB&ROR+ LE GROUPE DU VERBE8 Hier, Pat et Chlo sont(Halls la campagne.Lb;  Des voyageurs arrivent l'agence.Lb;  Distraits ils avaient oublileurs valises l'htel.Lb;  Le Neptunien tait un peumagicien.Lb;  Chlo est partie en salle dedocumentation.Lb;  Sur Krypton les oiseauxchantent en espagnol.Lb;  Marcel Rhinocros habiteau zoo de Vincennes.Lb;  Ren Chimpanz a pass sesvacances dans les arbres.Lb;  Bernard Hippopotame dansetrs bien.Lb;  Les pingouins ont ador lafort tropicale.Lb;  Viens en vacances avec nous.L+;  Dans la phrase suivante clique le ou les mots quiforment le groupe du verbe.L+; LU(~(00@@I(Idtt|#|P LE VERBE +Pat et Chlo partent en vacances.(Bientt, Pat et Chlo partiront en0vacances.8L'anne dernire, Pat et Chlo sont@partis en vacances.LLes phrases prcdentes racontent laTmme chose des moments diffrents.\Le groupe de mots qui change quand ondcommence la phrase par bientt, l'anndeldernire... est le groupe du verbe (outverbe)L+;  ':'PjPd}d+D'autres mots peuvent faire changerle groupe du verbe : hier, demain,autrefois, en ce moment, il y a longtemps.,Le verbe se conjugue. Il prend diff-4rentes formes, mais c'est toujours le<mme verbe.Ha) selon le temps : il part, ilPpartait, il tait parti, il partira\b) selon la personne : je chante, nousdchantons.pPour dsigner un verbe on donne sonxinfinitif.L+; +Je voyage, nous voyagerons, il avoyag : C'est le verbe voyager.(Quelques verbes l'infinitif :Z4penserZ<chanterZDgrandirZLprendreZTfinirZ\lireL+; BWBSSbb LE VERBE A L'INFINITIF( Marcel Rhinocros rve de8dcouvrir une nouvelleHplante. Il veut partir Xl'aventure pour vivre sonhrve.Lb;  J'arrive l'cole de bonnehumeur.Lb;  Tous les matins, Sarkdjeune.Lb;  Chlo est partie labibliothque.Lb;  Andr Pingouin est retournchez lui vlo.Lb;  Tu as rserv ta chambred'htel.Lb;  J'ai cout les informations la radio.Lb;  C'est tout vu.Lb;  Il est pass de bonne heure.Lb;  Tu as rang tes livres.Lb;  Aprs le djeuner, lesKryptoniens font la sieste.L+;  Trouve le verbe de la phrase( puis recopie-le Hl'infinitif.L+; 1#l3C5C8 LE GROUPE SUJET( Pat et Chlo aiment voyager.8Ce sont Pat et Chlo quiHaiment voyager.L+;  Dans la phrase suivante clique le ou les mots quiforment le groupe sujet.L+; @M7AC<M(7GA@CSMZ0dZd4ZdH,LE GROUPE SUJET$+Hier, Sark le petit extraterrestre a,jou aux billes.8Hier, c'est Sark le petit extra-Dterrestre qui a jou aux billes.PLes Kryptoniens sont sympathiques.\Ce sont les Kryptoniens qui sonthsympathiques.L+; p**:X:>&I9>ZJ/:+Dans une phrase le groupe qu'on peut mettre entre "c'est...qui" ou0"ce sont.qui" s'appelle le1groupe@sujet ou sujet du verbe.L+; 1,<L5j-OJZ LA RELATION SUJET-VERBE  Chlo arrive en salle de0documentation.@Pat, Chlo et des visiteursParrivent en salle de`documentation.Lb:  Un explorateur d'uneplante lointaine.L+; jm}j} Clique la forme du verbe quicomplte bien la phrase.Lb:  Une girafe unedocumentation.Lb:  Chlo de nombreuxclients.Lb:  Le boulanger aussivoyager.Lb:  Le clown en tourne.Lb:  Des explorateursd'une plante lointaine.Lb:  Les girafes unedocumentation.Lb:  Pat et Chlo denombreux clients.Lb:  Les boulangersaussi voyager.Lb:  Le clown, le jongleur et lemagicien en vacances.L+; ~%%55 LA RELATION SUJET-VERBE Un seul client arrive $l'agence.,Plusieurs clients arrivent4 l'agence.@Le sujet fait varier le verb@e.HLorsque le sujet est au sin-Pgulier, le verbe est au sin-Xgulier (un seul...)`Lorsque le sujet est auhpluriel, le verbe est auppluriel (plusieurs...)L+; *G*::(ZaZjj**:x:Z Zjj LA RELATION SUJET-VERBE  Il entre dans l'agence.0Un seul client entre dans@l'agence.PIls entrent dans l'agence.`Plusieurs clients entrentpdans l'agence.LO;  Il danse bien.0 Marcel Rhinocros0 Chlo00Les extraterrestres0@Sophie et ChloLO;  Il part en voyage.0 Pat0 La petite grenouille00Paul et Marcel0@Les grenouillesLO;  Il achte son billet d'avion.0 Le petit lapin0 Sophie la girafe00Nos amis martiens0@Nos amiesLO;  Elle part en vacances.0 Marcel Rhinocros0 Chlo00Les extraterrestres0@Sophie et ChloLO;  Elle reviendra.0 Pat0 La petite grenouille00Paul et Marcel0@Les grenouillesLO;  Elle fait du vlo.0 Le petit lapin0 Sophie la girafe00Nos amis martiens0@Nos amiesLO;  Ils dansent bien.0 Marcel Rhinocros0 Chlo00Les extraterrestres0@Sophie et ChloLO;  Ils partent en vacances.0 Pat0 La petite grenouille00Paul et Marcel0@Les grenouillesLO;  Elles partent en vacances.0 Le petit lapin0 Sophie la girafe00Nos amis martiens0@Nos amiesLO;  Elles reviendront.0 Marcel Rhinocros0 Chlo00Les extraterrestres0@Sophie et ChloL+;  Clique le groupe sujet qui peut remplacer il, elle, ilsou elles dans cette phrase :r> YX*Clique tes choix l'aidedu curseur, puis valide(avec l'icone OK (F10).4Clique l'autre icone si@tu veux effacer tesLrponses.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix. Valide avec l'icone OK ,ou F10. Tu peux annuler8tes rponses en les Dcliquant une seconde fois.r> YX *Utilise le curseur pour cliquer tes choix."Valide avec l'icone OK.ou F10. Tu peux annuler:tes rponses en les Fcliquant une seconde fois.s0 T{?h  )(W8  d ) ;. %S s C S  QZ T W  #( C k W ; 41 9j #  , 8(,8() 8()8() 8(,8(,)/8() 8(+)/8() 8(+,8(,,8(+-8( ))8( ,8( -8( ))8( ))8( 8(8(0( 88(8(+))8(-))8()9))*8())))88()),8())+88())+8())*88())+8()),8()))8)8()))*8(-)8)8(8+8))8(;998(8(8(8(0(  )**y((({((({(&( (xx)$(x)xx(`(y(xx(` (|x*` )yy()`(x)xy(9(`({x(89)`({(<+` (yx(8(9(` (zy(*89(` ` (. (Șʛș) (ʙɚ((ɘ͘((ɚɘ͘((șɚȚ((̚ə( (ș) (Ș,ɚ(( ((( ((ə)( ((( (()( ()( ((( ( ()( ()(()( ()(()( ()(()( ()(()( ()(+( +( ** ()((((((* (( )( ()( ((( (Θ( ,ș((ș((((((((Ș((Ș((((ș((ș((Ș((((((ɘ((Ș) ( (Ș ()((((((* (( )( ()( ((( (Θ( ,ș((Ț((((((Ș((ș((((((Ș((Ț((((ʘ( (Ș) ( (Ș( ((( (((((*((((())(((()ɘ)((ɚ)((ș) (*ɘȚ) (( )ș) ) )̙))șȘȘ))))˘*(ʛ(ʙ(ɘ. 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(( )( )( (9(( )9)( )9(( )8(( (8)( )8((+(* ) (( (( (( (( )((8(((9(( (8(( (8(( )( (8(( (8(( )( )( (( (( ) )(( * (()(((8(((8(((8(((8(((8((,( *(              +(( (9( (88( (99( (;9( . |o(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1|oW &"|Lc+cccPc c c c c c  c  c _sP<:c ;c8<c5$=c2.>c6?cN=@c]DAceOBcULc+cccP:c  ;c  <c % &=c )>c ?c @c CAc EBc RcsP<:c4;c<c$=c.>ci6?c=@cFAcOBcrUP<:ck;c<c3=c0)>c-3?c79@c>AcSKBcQ@ F91INTRO)@c<$c F91INTRO,$c    cf$%c Acs<$=>c@cF91INTRO<<c,>Ac$%c Acs,E<$=c <$=>c >?AAc)c Ac Ac<A%cPc@cF91INTROc&<%=c<<c,)c5<%=>c <<<c,)c$cs) c)$cWMcQG$%c @WM$ccQ c) c ccp cr`J  ccp c* $c cc%c cccc.$ccz;cp; (#c8;;c%%cp%cTcccc p$$ceccLc+c c c:c<:cccc ccPccc   ,c  5c  >c  Gc  Pc  Yc  bc  kc&cTcc Pc  C'est c  en vacances c  que c  nous c  partons c  Nous c Kfebcc  C'est c  la polka c  que c  les Martiens c  dansent c  Les Martiens c Kfebcc  C'est c  dans un zoo c  que c  Les girafes c  les girafes c  vivent c Kdfbccz  C'est c  une villa c  que c  Pat et Chlo c  ont lou c Kdebcc   partent c  ils c  Ils c  C'est c  dans les toiles c  qu' c  en vacances c Kcagecc  C'est c  les explorateurs reviennent c  que c  d'une plante lointaine c  Les explorateurs reviennent c Kedcc  six belles plantes c  Ce sont c  Vous c  vous c  visiterez c  que c Kceacc  des pneus c  Ce sont c  que c  mange c  le Kryptonien c  Le Kryptonien c Kfdacc|  du vlo c  C'est c  font c  qu' c  ils c  Ils c Kfcaccp  c!    c Vcc  c ccPcc47ceLcPcc(c ccp  cT   c   c   c  ccl{ccc c cp  cFA  c  c\  cch  "ccc$cc  cccc.AcI   c     c   c!  Pcc4   c   c   ccc,77ac4   c   c   ccc,77bc4   c   c   ccc,77cc4   c   c   ccc,77dc4   c   c   ccc,77ec4   c   c   ccc,77fc4   c   c   ccc,77gc4   c   c   ccc,77hc4   c   c   ccc,77ic4Pcc4$D'7$Kc c c?@ABL+ se   c   c   cc c   c   c   cCA  c  c c c\  co c;c<;cccc cPccc 8Pcu mPcnTccncTcDccTcecPchctceckccu mPcnSc^ccSc_cPchc@cchcKcUckccu mQcnTcdccTc#ccTcMcQchcTceckccu mqcnTc$ccTc[cichccqc|cceckccu mYcnScccSc4cqchccc|clceckccu mzcnScccSc[cZchcjcchcYceckccu mzcnTccscicjccic*cc}cScUckccu !macnSccccScCcachcKcchc`ceckccu "mbcnTczccTc2cTchcIcchcceckc cu #mZcnTcBccTc*ccTcScchcYceckccc c $cUc_ceckcccccWc mcnccc$cc cc cemcncmcnccemcncmcnccemcncmcnccemcncmcncccccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccccccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccccccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc$D?$U$_$e$kc c c?@ABL+ o c<c<<cccc cPccc 5$Pcm mPcnTccncTcDccTcecPchctckccm mPcnSc^ccSc_cPchc@cchcKcUccm mQcnTcdccTc#ccTcMcQchcTckccm mqcnTc$ccTc[cichccqc|cckccm mYcnScccSc4cqchccc|clckccm mzcnScccSc[cZchcjcchcYckccm mzcnTccscicjccic*cc}cScUccm !macnSccccScCcachcKcchc`ckccm "mbcnTczccTc2cTchcIcchcckc cm #mZcnTcBccTc*ccTcRcchcYckccc c cUc_ceckcccccc$ mcnccc$cc cc cemcncmcnccemcncmcnccemcncmcnccemcncmcncc$cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc$cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc$cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc$$D?$U$_$e$kc c c?@ABL+ o c=c<=cccc cPccc '2.Pcm mPcnTccncTcDccTcecPchctceccm mPcnSc^ccSc_cPchc@cchcKckccm mQcnTcdccTc#ccTcMcQchcTceccm mqcnTc$ccTc[cichccqc|cceccm mYcnScccSc4cqchccc|clceccm mzcnScccSc[cZchcjcchcYceccm mzcnTccscicjccic*cc}cSckccm !macnSccccScCcachcKcchc`ceccm "mbcnTczccTc2cTchcIcchccec cm #mZcnTcBccTc*ccTcRcchcYceccc c (cUc_ceckccccc)c. mcnccc$cc cc cemcncmcnccemcncmcnccemcncmcnccemcncmcncc.cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc.cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc.cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccc.$D?$U$_$e$kc c c?@ABL+ o c>c<>cccc cPccc *6gUcPc5 +mcnScccScMcc5 ,mcnScccSc=cc5 -mcnScccScGcc5 .mcnSc,ccSc>cc5 /mcnTcccTc=cc5 0mcnScccSc/cc5 1mcnScccSc3cc5 3mQcnRcchcRc.cc5 4mQcnSccocSc8c c5 5mPcnScGccScac `cc c 6cUc_ccc3ci6mcnccc$cc cc cemcncmcnccemcncmcnccemcncmcnccemcncmcncci6cccc$cc cc ceccccceccccceccccceccccci6$D/$U$_c c c?@ABL+ oc?c<?cccc cPccc 7N=PcW3c4dc5c6gc  notre c  quelquesc 8ccS3c4dc5c6gc  une c  quinzec 9ccQ3c4dc5c6gc  leursc  leur c :ccQ3c4dc5c6gc  leursc  notrec ;ccU3c4dc5c6gc  un seulc  deux c <ccQ3c4dc5c6gc  nos c  notrec =ccO3c4dc5[c6gc  Un c  Deuxc >ccM3"c4dc5c6gc  un c  desc ?ccQ3"c4dc5c6gc  le c  leursc @c cW3c4dc5c6gc  notre c  quelquesc Ac5c6c c cc.  c @cc cc B9c=3c4cccHc$c c5c6c c cc.  c=$D'$c c c?@ABL+  c@c<@cccc ccPccc 2  ,c  5c  >c  Gc  Pc  Yc  bc  kc&cTcc]DPcy  plantes c  ces belles c  qui c  sont c  dans le ciel cKbacdecca  qui c  de voyage c  arrivent c  mes amis cKdacbccp  m'as achet c  le c  beau livre c  tu c  que cKbcedacch  antennes c  deux extraterrestres c  des c  avec cKbdcacc]  rouges c  nuages c  des c  et jaunes cKcbadccg  Martiens c  quelques c  en girafes c  dguiss cKbadccce  Chlo c  s'appelle c  la petite fille c  qui cKcdbacc  gentil garon c  a c  qui c  ce c  un grand c  sourire cKdacbefccm  des c  yeux bleus c  avec c  la c  poupe cKdecabc cm  avion c  un c  traverse c  le ciel c  qui cKbaecdccp  c!    c Vcc  Dc ccDccF7ceLcPcc(c ccp  cT   c   c   c  cc?DE{ccc c cp  cFA  c  cE+F  cch  "ccc$cvFc  cccc.AcI   c     c   c! 2 2DccF   c   c   cccJK77acF   c   c   cccJK77bcF   c   c   cccJK77ccF   c   c   cccJK77dcF   c   c   cccJK77ecF   c   c   cccJK77fcF   c   c   cccJK77gcF   c   c   cccJK77hcF   c   c   cccJK77icFDccF$D/7$K7$yc c c?@ABL+ se   c   c   cc c   c   c   cCA  c  c c cE  co cAc<Acccc cPccc FeOPc U GmQcnUccrcUc:ccUc*cecc U HmRcnUc+ccUc:ccUcJcecc U ImRcnUccjcUc2ccUc:c_cc U JmRcnUccrcUc#ccUcCcecc U KmRcnUcclcUc)ccUc<c_cc U LmRcnUccrcUc<ccUc,cecc U MmRcnUccrcUcTccUc*c_cc U NmRcnUcchcUc6ccUc2c_cc U OmRcnUccjcUc;ccUcCc_c c U PmRcnUccrcUcJccUcccecpcc c Q cUc_ceccccKcO mcncccZ$cc cc cemcncmcnccOccccZ$cc cc cecccccOccccZ$cc cc cecccccO$D7$U$_$ec c c?@ABL+ o cBc<Bcccc cPccc SUPc= TmbcnUcLccUcKcUcc= UmbcnUcDccUcDc_cc= VmbcnUcKccUcLcUcc= WmbcnUcKccUcKcUcc= XmrcnUc4ccUc3c_cc= YmrcnUc;ccUc<c_cc= ZmcnUc,ccUc-cUcc= [mcnUc.ccUc,c_cc= \mrcnUcCccUcEc_c c= ]mrcnUcLccUcJc_c `cc c ^ cUc_ccc_RcrUmcncccZ$cc cc cemcncmcnccrUccccZ$cc cc cecccccrU$D/$U$_c c c?@ABL+ 0$c c$crWb0$c c$c,]hcXccDc+cXccDccccccXccDc)cXccDcccxcccXccDc"cXccDccctcccXccDc!cXccDccctcccXccDccXccDccclcccXccDccXccDccc lcccXccDccXccDccc lcccXccDccXcccc lccXccDccXcccclccXccDc!cXcccctccXccDc!cXcccctccXccDccXcccclccXccDccXcccc lccXccDccXcccc lccXccDccXcccc lccXccDccXcccclccXccDc!cXcccctccXccDc"cXcccctccXccDc)cXccccxccXccDc+cXccccccXccDc+cXccccccXccDc+cXcccc ccXccDc+cXcccc ccXccDc+cXcccc ccXccDc+cXcccc cccXccDc+cXcccccccXccDc)cXcccccxccuXccDc"cXccccctcc.XccDc!cXcccctcccXccDccXcccclccXccDccXcccc lccXccDccXcccc lccXccDccXccݠcc lcc$XccDccXcc$cclccXccDc!cXccicc tccXccDc"cXcccctcccXccDc)cXccccxccXccLc!cXcc tccc |cccXccPccXcc ccpcc pcc| pcclccXccPccXccȠ ccpcc pcc pccXccPccXcc ccpcccXccPccXcc ccxccXccPc%cXccc ccc|ccXccPc'cXcc ccccccXc{cPc1cXcc cc ccc{cXc{cPc1cXcc cc ccc{cXc{cPc1cXcc cc cccc{ccXc{cPc1cXcc cc ccc{cc|cccc$cccc|cc$cc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccc|ccccccc c|cccc|cccccc cc|cccc|ccccccc c|cccc|cccccccc|cccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccc cc|ccccc|cccccccc|ccccc|ccccccc c|ccccc|cccccccc|ccccc|ccccccc c|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cccccccc|ccccc|cc(c c|ccccc|cccccc|ccc|cccc$cccc|cc$cc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccc|ccccccc c|cccc|cccccc cc|ccrcc |ccccccc c|cccc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccc|cccccccc|cccci|cccccccc|cccc|cccccc cc|cc ccM|cccccccc|cccc |ccccccc c|cclccl|cccccccc|ccucc+|ccccccc c|ccecc |cccccccc|ccoccs|cccccccc|cc cci|cccccccc|cccc|ccccccc c|cccc|cccccc cc|cccc|ccccccc ccccc|cccccc$cc#|ccccccc ccccc|cc$cc#cc|cccccc cc|cccc |cccccc cc|cccc `+ T<uAt;@@ACJVdGB. H N tqkbxuOep$ehm^jY!+LvjbP>#9\EE.4H-u0OQNM; ~4 L!L!'#o#_%@&%e&+&%&%&$&%#'(K'$o'''.'I (CP)))*':*)c*)*#*%*!*!+'=+)f+8-L+; r> YX *Utilise le curseur pour,cliquer ton choix.T3  "Tape une touche pour continuer.r> YX *Tape ta rponse l'aide (du clavier, puis valide 4avec la touche ENTREE.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix.'Lorsque cela est fait, 3valide avec l'icone O.K.,?ou bien tape la touche F10.r> YX*Utilise le curseur pourrordonner la liste. 4Valide avec l'icone O.K.@ou en tapant F10.r> YX*Tape tes rponses l'aide du clavier ; dplace-toi(avec les flches, puis4valide en cliquant O.K.@ou en tapant F10.r> YX*Clique le(s) triangle(s) etvalide avec O.K. ou avec la(touche F10 lorsque la4bonne rponse apparat dans@le cadre.L+; BBFbgb93k3R9R  LE GROUPE COMPLEMENT( C'est demain que Pat et8Chlo partent visiter Mars.HDemain Pat et Chlo partentXvisiter Mars.L+; $22Jss( LE GROUPE COMPLEMENTPDEPLAABLE( Dans quelques heures, Pat8et Chlo partent pourHNeptune.XPat et Chlo partent pour hNeptune dans quelques heurehsh.Lp: ,C'est en vacances que nouspartons.Lp: ,C'est la polka que les Martiensdansent.Lp: ,C'est dans un zoo que les girafesvivent.Lp: ,C'est une villa que Pat et Chloont loue.Lp: ,C'est dans les toiles qu'ils partenten vacances.Lp: ,C'est d'une plante lointaine que lesexplorateurs reviennent.Lp: ,Ce sont six belles plantes que vousvisiterez.Lp: ,Ce sont des pneus que le Kryptonienmange.Lp: ,C'est du vlo qu'ils font.L+; Y}Y}Z+Remets les groupes dansbl'ordre pour obtenir lajmme phrase sans "c'est..rque", "ce sont...que".L+; *%5Q*g6B&MUBkMZ$ebZyf  LE GROUPE COMPLEMENT +Demain nous visitons la Lune en groupe .,C'est demain que nous visitons la Lune8en groupe.DC'est la Lune que nous visitons demainPen groupe.\C'est en groupe que nous visitons lahLune demain.L+;  ./0=Y<fHAeAvAAGnn+demain Ces groupes de motsH peuvent se mettre entre3la LuneH7c'est...que.HPCe sont des[en groupeHdgroupes complments.L+; 6GG YLYvYY<,LE GROUPE NOMINAL +les plantes / un mois / le vlo / (plusieurs jours / quelques Martiens / 0des maisons. <Ces groupes sont des groupes nominaux<. HLe groupe nominal contient au moins uHn Pdterminant et un nom.B\,dterminant + nomTd+les plantesTlun moisTtlatfamilleL+; #8--RRbb( LE GROUPE COMPLEMENT$ C'est de partir en vacances4que rve Marcel Rhinocros.HMarcel Rhinocros rve deXpartir en vacances.LO; "eow( Tu%prparesrtes vacancesavec des amis.LO; auC(C(L( Le dimanche , les clientsdansent la polka.LO; hhnX( Pat et Chlo font un voyageavec Sark.LO; %HN(%-<( Vous avez visit six belles plantes(0en moins d'un mois.LO; %(8-< Andr Rhinocros habite(une belle maison@0dans un zoo.LO; .GNw(~(0 Ils ont rservleurs billets l'avance.LO; .'))E.=0 Toute la journe,(le Kryptonien mangeH0des pneus.L+;  Dans la phrase suivanteclique le ou les groupescomplments dplaables.LO; w~_(f( Pat et Chlo ont louune villa sur Neptune.LO; P(V( Albert Pingouin visitele dsert avec sa famille.LO; OV>( L'agence ouvre ses portes@ 9 heures.L+;  Dans la phrase suivanteclique le ou les groupescomplments.L+; --939EdE^^i4i;ii,LE GROUPE COMPLEMENT DEPLAABLE$+Les cosmonautes ont voyag pendant0des mois.<Pendant des mois, les cosmonautes ontHvoyag.TLes cosmonautes ont voyag pendant`des mois pour visiter l'univers.L+; ""+Dans une phrase, on peut trouverdes groupes complments dplaables.(Ils donnent des informations8supplmentaires la phrase.L+; $SS( LE GROUPE COMPLEMENTPDU VERBE(8 Demain, les girafes8Hvisiteront Mars.L+;  Dans la phrase suivanteclique le ou les groupescomplments du verbe.L+; ;hvhppyKy,LE GROUPE COMPLEMENT DU VERBE +Chlo va. (Les extraterrestres veulent.0Sark apprend.<Certaines de ces suites de mots ne son<tDpas des phrases. Il faut, pour qu'ellDesLle deviennent, leur ajouter desTcomplments.`Chlo va l'agence.hLes extraterrestres veulent des cham-pbres d'htel.L+; H66OyOOOf7f( LE GROUPE NOMINAL, J'aime les vacances.DLe Kryptonien dvore les\pneus.LO; p Tu%prparesrtes vacances.LO;  Pat et Chlo font un voyage.LO;  Vous avez visit six plantes.LO;  Ils ont rserv leurs billets.LO; 5 Voici vos jouets.LO; u Nous recevons nos amis.LO; 5 C'est mon livre.L+; &BpBR8RySS LES MOTS QUI PRECISENTPLE NOM8 Un minuscule extraterrestreHjaune pois rouges arriveX l'agence.LO; I La fort est belle.LO; Z Les nuages sont rouges etjaunes sur Nuageor 27.LO;  Quelques Kryptoniens viennentd'arriver.L+;  Clique le dterminant dansle groupe nominal encadr.L+; ::-O9pZZpMY0 LE GROUPE NOMINALL'ACCORD DU DETERMINANT0 Quelques extraterrestres@viennent d'arriver. IlsPont cueilli des fleurs sur`Mars.LO; 4y"y"{ | } ~      Voicifleurs.LO; S""         Donne-moibilles.LO; S""         Ce sont livres.LO; S""          C'estmaison.LO; S""        ( J'aifrres.LO; _""         Rendez-nousjouets.LO; N"Na"P_ Q^ R] S\ T[ UZ VY WX h extraterrestres(arrivent.LO; ""         Pat et Chlo font(voyage.LO; ""          Ils ont rserv(billets.LO; ""         Nous recevons(amis.L+;  Complte la phrase suivanteavec le bon dterminant.L+; UYUa*ann,LES MOTS QUI PRECISENT LE NOM +Je rencontre/ un Martien(Je rencontre/ un minuscule Martien0Je rencontre/ un minuscule Martien qui8vient d'arriver sur terre.DCes groupes nominaux contiennent :Lun dterminant : unXun nom : Martienddes prcisions sur le nom :0pminuscule0xqui vient d'arriver sur Terrex.L+; Y}Y}\ Remets dans l'ordredles lments dulgroupe nominal(tci-dessus.L+; (@(1A1X1v1DD(D:D`"`M`p`H,L'ADJECTIF+une maison une grande maison(une grande et belle maison4Dans le groupe nominal on peut ajouter<un ou des adjectifs qualificatifs quiDqualifient (prcisent) le nom.PL'adjectif qualificatif s'accorde enXgenre et en nombre avec le nom qu'il`prcise : une ,belle+ maisonBhun ,beau+ bateauBpde ,longs+ cheveux ,blondsL+; ;>>>??NN'^h^n7nh..@ L'ADJECTIF$ Chlo a de longs cheveux4blonds et des yeux bleus.DPat a des cheveux courtsTet chtains. Il a les yeuxdnoirs.LO;  une voiture noireLO;  cette plante lointaineLO;  un gentil MartienLO;  des amis sincresLO;  de longs cheveuxLO;  une chemise rayeLO;  une magnifique fleurLO;  la petite girafeLO;  de grandes oreillesLO;  des papillons multicoloresL+;  Dans le groupe nominalsuivant clique l'adjectif.L+; |6|6f;f+Il y a deux sortes de noms :1 - les noms communs : le garon, la fille, une ville...,2 - les noms propres : 8Antoine (un garon prcis) @Chlo (une fille qu'on nomme) HParis (une ville particulire)TLes noms propres s'crivent avec une\majuscule.L+;  NOM COMMUN ET NOM PROPRE( Pat et Chlo sont partis en8voiture visiter la Belgique,Hl'Allemagne et l'Angleterre. LO;  le garon - le GaronLO;  la Fille - la filleLO;  une ville - une VilleLO;  mon lapin - mon LapinLO; ( albert - AlbertLO; ( patrick - PatrickLO; 8 Chlo - chloLO; 8 paris - ParisLO; ( bordeaux - BordeauxLO; ( la france - la FranceL+;  Clique la bonne criture du`nom.r> YX*Clique tes choix l'aidedu curseur, puis valide(avec l'icone OK (F10).4Clique l'autre icone si@tu veux effacer tesLrponses.r> YX*Utilise le curseur pourcliquer tes choix. Valide avec l'icone OK ,ou F10. Tu peux annuler8tes rponses en les Dcliquant une seconde fois.r> YX *Utilise le curseur pour cliquer tes choix."Valide avec l'icone OK.ou F10. Tu peux annuler:tes rponses en les Fcliquant une seconde fois.s0 T{?h  )(W8  d ) ;. %S s C S  QZ T W  #( C k W ; 41 9j #  , 8(,8() 8()8() 8(,8(,)/8() 8(+)/8() 8(+,8(,,8(+-8( ))8( ,8( -8( ))8( ))8( 8(8(0( 88(8(+))8(-))8()9))*8())))88()),8())+88())+8())*88())+8()),8()))8)8()))*8(-)8)8(8+8))8(;998(8(8(8(0(  )**y((({((({(&( (xx)$(x)xx(`(y(xx(` (|x*` )yy()`(x)xy(9(`({x(89)`({(<+` (yx(8(9(` (zy(*89(` ` (. (Șʛș) (ʙɚ((ɘ͘((ɚɘ͘((șɚȚ((̚ə( (ș) (Ș,ɚ(( ((( ((ə)( ((( (()( ()( ((( ( ()( ()(()( ()(()( ()(()( ()(()( ()(+( +( ** ()((((((* (( )( ()( ((( (Θ( ,ș((ș((((((((Ș((Ș((((ș((ș((Ș((((((ɘ((Ș) ( (Ș ()((((((* (( )( ()( ((( (Θ( ,ș((Ț((((((Ș((ș((((((Ș((Ț((((ʘ( (Ș) ( (Ș( ((( (((((*((((())(((()ɘ)((ɚ)((ș) (*ɘȚ) (( )ș) ) )̙))șȘȘ))))˘*(ʛ(ʙ(ɘ. 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L+; `,**4C4CM\M\fufuS,FRANCAIS CE2 1 ORTHOGRAPHE D'USAGE 82 ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE Q3 CONJUGAISON j4 GRAMMAIRET3  "Tape une touche pour continuer.~+ ,d&CUqUq&CU qyx ,ORTHOGRAPHE D'USAGE .1 ORTHOGRAPHE%6D'USAGE 1 \2 ORTHOGRAPHE%dD'USAGE 2t6 "ORTHOGRAPHE D'USAGE 2+= I"PRESENTt6 "GENRE ET NOMBREL*< $"HOMOPHONES I"FUTURRfx I"PASSE3 N "LA PHRASE-J N"VERBE ETSUJETN N"LES GROUPEBSCOMPLEMENTS6S N"LE GROUPENOMINAL/L N"ORTHOGRAPHE19 N"ORTHOGRAPHE2S.K N "CONJUGAISON~ N "GRAMMAIRE~ N "GRAMMAIRE<(<(EeCe2 u&h(h(y((x(x(Y(((((((xx(xx(xx(J((XY*Z)(+K)X(HiH((X((xx((+(@$(((0)0( (((;(8(h(h(y((x(x(Y(((((((xx(xx(xx(J((XY+Z)(*K*X(HiH((X((xx((+(@$(((8(:(9(Y(8 8( (((-(h(h(y((x(x(Y(((((((xx(xx(xx(J((XX+Y)(*K*X(HiH((Y((xx((+(@$(()X(8(X(8(Y(8(Zh(8( (((;(8(h(h(y((x(x(Y(((((((xȈx(xȈx(xȈx(J(([,Y)(+J+(HiH((ɘ((xx((+(LK(((8(:(:)9 8( (((X(h(h(y((x(x(Y(((((((xx(xx(xx(J(([,Y*(,H,X(HiH((Y((xx((+(K8`K(((0) (((( $ + +(K8`K( + #(()(()((K`K(()(( $ + +(K`K( + #((((((Y(( +(K`K(( ((* ,+(,,((((*,(x(x(x(x(x(x)(K`K(( )(((i,,((y(+(((( (((Y(h+((x)(x)(x)(x)(x)(x))(K`lK(( ) (((i(Hi((((( X(((+(((((((Y(h(I(iH((x(8((x(8((x(8((x(8((x(8((x(8()(K`kK(( )(((((h(Hi+(((((y(X(X((((((((((((Y(h(I(((x(((x(((x(((x(((x(((x(()(K`jK(( )(((((i(Hi(I(( y(X(X((((h-((((((Y(h(I(((x)(x)(x)(x)(x)(x))(K`jK(( )(((((i(Hh((((x((y(X(X((((((((((((Y(h(I(((x(x(x(x(x(x)(K`jK(( )(((((i(Hh(I(((x)((y(X(X((((h(h(((((((Y(h(I(((x(x(x(x(x(x)(K`kK(( )(((((i(Hh(I(((x((y(X(X((((h(h(((((((Y(h(I(((x(x(x(x(x(x)(K`lK( )(((((i(Hh(I(((x(((y(X(X((((h(h(((((((Y(h(H-(x(x(x(x(x(x)(K`K(*()((((( i(Hh(I(((x(((y(X(X(((((h(((((((Y(h)+x(x(x(x(x(x)(K`K(*;(8()((((((i(Hh(I(((x(((y(X(X((((h(h(((((((Y))(x(x(x(x(x)(K`K(*-()((((() i(Hi(I(((x((y(X(X((((((((((((Y(((x(x(x(x(x)(K`K(*;(8()((((()( i(Hi(I(((x))+X(X((((h(h((((((((++(x+(x+(x+(x+(x+)(K`` K(*X() ((()( i(Hi(I(((x((y(X(X((((((((((((Y,((z(}(}(}(}(})(K` `K(*()X((()( $ #( ((K` oK(  (()(X #(( **(*#((KjmnK(*()0)(()(YX $ "(( $(KkjK(*;(8 (()(XXXXY#(( **( %(KK(*-*8((()( +( (h((h(()(X(\(\(\(\(\)(KڜK(*;(8*8X-(:(:((()(P )+(((X(X(X( + )+(*X)Y(X)Y(X)Y(X)Y(X)Y)(K(ښ K(*X*8(:(9(++((()( ((())(Hh((((((*(-( ())8(X((8(X((8(X((8(X((8(X)(K(ۙ K(**8- ((()([Y((((()X)Hh()((((X(X(X((/(9(( )()(X(((X(((X(((X(((X)(K(/K( +()( ((()Y)Hh()((((X(X(X(+(((8,((X)Y(X)Y(X)Y(X)Y(X)Y)(K)x)K((#++*( ((()Ș*Hh())(((X(X(X((((((9(X))(((\(\(\(\(\)(K(yJ(K( %((( ((()X*Hh(((((((X(X(X((((((9(())(((\(\(\(\(\)(K(yH*H(xK((#(((((*Y*Hh()((+(X(X(X((((((9(X(X(*((\(\(\(\(\)(K(yH*H(K(("(( ((*X+Hh()ؘؚ)(X(X(X((((((9(X(X+((\(\(\(\(\)(K(yH*H(xxK(( ((*( ((*X+Hh(( )X(X(X((((((9(X(X)()*\(\(\(\(\)(Kx(zJ(zK((((/( (()Y+Hh(( (X(X(X((((((9(X(X,*.\(\(\(\(\)(Kx(z(xxK(() (((( (()X,Hh(( )X(X((((((9(X(X)()[(\(\(\(\(\)(Kyy,y+yxyK(()(((( (,(((*X,Hh(())(X(X((((((9(X(X)((h*X(+X(+X(+X(+X(+X)(K(y(xzyyK(()((())(((()(( Hh*((((((*X((((((9(((,(i(((((()(K (x( K(()(((((((*, )((((( i((j '(K (x()L(()(((*)(( ((*(*((*h)(j(Xh)!((K)O(x)y(@ (()(((**(( ) ( h(i((j(Zi "(K(y(@(x(x(@ (()((((( ( ((()(((Y(Y(Y( (h(i((j(iXk()(J(x(O(x(xx(@ (()(((()((!(( ()X(X(X(,(h(i((j(`( (J(xx(O(x)y(@ (()(((( )(  ((()()Y(Y(Y.HhH((h(h((i)ll( (X *(K(y(O(x(H((@ (()(((()(( +)((( X(Y((((HhH((hh(j(l(jk  (L((N(x(H((@ (()((((,) Ɉ͉+0*((+^*Y(X(X(X(HH((k(i(j)ll(kj((Ȁ *(L((M(x(H((@ (()((( (*(p ((((Z(](Y(Y((((HhH*m(h(h)`  (M((K(x(I((@ (()((( ((( 8(o( )X*\)Z(X((((HH((n*k` ((((((N((I(x(J((@ (() ( ((( (8(o(.)X()[((Z)(((HH((j(hXh)k` . 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(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1?  D*ccBc Mba cdMrb cd? B BcBc N@ a cdNI b cdNQ c cdNYd cdMa e cdMif cdNrg cdMzh  cdMi  cdL j  cdMk  cdMl  cdN m cd? aBBc aN? a cdMH b cdMQ c cdNY d cdMae  cdMi f "cdNrg $cdMzh %cdMi &cdMj 'cdM k (cdM l *cd? AB cp .cOc%%c*%cp%ccTcccc .c@."cccdA. cccdBPBcacA? cdPcBc c c c c c c c  c  c  c  c  c c c c !c "c #c $c %c &c 'c (c )c *c +cBc ac c c c  c !c "c #c ,$c %c &c 'c (c )c -*c / V*ZN,rO   1z1 433 e8 "$&2(*y`-.6m8p9;C=/?@uEB.CDF5GGI<O~ |. "Clique sur un sujetou tape sa lettreau clavier.L+; L+; LL"1ROrthographe a- L'alphabet b- Couper un mot &c- Les accents .d- Les liaisons 6e- L'apostrophe >f-#>La cdille Fg- Le hAFmuet Nh- m devant m, b, p Vi- Les consonnes doubles ^j- La lettre finale d'un mot fk- Les sons sss..., zzz... nl- Les adverbes vm- Les homophones grammaticauxO~ |. "Dplace-toi dans lecours en cliquantsur les icones.L+; hhhj"INDEX81 9a- Orthographe . page Ib- Conjugaison . page 29L+; #(_("332/2Le verbe avoir est utilis comme un auxiliaire pour aider conjuguer(d'autres verbes au pass.4Ex : Il a dormi.L+; TMbRbbbSrYrrrByGyyy"21/1T L'alphabet L'ordre alphabtique est le suivant : %a- b- c- d- e- f- g- h- i- j- k- l- m%- -n- o- p- q- r- s- t- u- v- w- x- y- z=Dans le dictionnaire les mots sontEclasss par ordre alphabtique. IlMfaut l'apprendre par coeur.ZExemples :- arbre est avant sapin (carBba est avant s)Bj- table est avant toupie (cajrBqa est avant o)L+; MBBbbjGj"31/1N Couper un motEn fin de ligne on n'a pas toujours la"place d'crire entirement un mot.#Il*faut alors le couper.:On peut couper aprs une syllabe : BExemples : . la mai- . les habiB-ZJsonJtantsZOn peut aussi couper entre deux consonZ-bnes doublesHc. kExemples : . une pom- . le bas-rsinZsmeL+; H  $n$ EtE WWH  $n$ EuE WW"4HLes accents1/1 - Il y a 3 types d'accents, qu'on plac esur les voyelles.a) L'accent aigu : il se place uni-$quement sur le e.,Exemples : une m%"sange, prot%"ger,a4une ann%"e4.=b) L'accent grave :EExemples : o%", %", le p%"re, la m%"rEeE.Oc) L'accent circonflexe :WExemples : une %"le, le ma%"tre,f`un c%"ble.h- Devant une double consonne il n'y apjamais d'accent.wExemples : une prom%e"sse, un d%e"ssinw.L+;  0=0S"51/1TLes liaisons - Quand on parle on ne spare pas toujours les mots ; on fait des (liaisons. 4Exemples : des (z) abeilles.N<un (n) lphant. H- Pour bien crire les mots il faut Psavoir les sparer. On trouve souvent Xla premire lettre d'un mot en chan- `geant le mot qui le prcde. lExemples : un (n) lphant.Ntun magnifique lphant.L+; M%S%A-A"61/1N L'apostropheOn ne dit pas : le hpital,f$le animal,f,tu me ennuies.9On dit : l'hpital,<Al'animal,<Itu m'ennuies.WLorsqu'un mot commence par une voyelle_ou parfois par un h, il faut supprimergle %e" ou le %a" plac devant cette voyellgeoet le remplacer par une apostrophe.L+; S"71/1TLa cdille $. Pour garder le son sss... avec ,un c, on place une cdille sous le c.8Exemples : le gar%"onT@je l'ai aper%"uTHle fran%"ais. \. On ne rencontre une cdille que ddevant a, o et u.L+; R U/U"81/1TLe h muet$(un habit l'hospice$0l'htel l'hiver <Ces mots commencent par la lettre "h" Dqui ne se prononce pas. Il s'agit d'uDn Lh muet.\Dans ce cas on fait la liaison.dOn lit par exemple : un (n) habit.L+; ;!!qL}Lw\\wddvSS"101/1<Les consonnes doubles,Certains mots ont des consonnes4doubles.DExemples : l'homme,ZLun dessin,ZTun ballon,Z\la pomme.L+; F n?nkMrMeUkUe]j]pmvm"91/1Gm devant m, b, p %Devant m, b et p on remplace le n par -un m. =Exemples :HEune pompeHMla bombeHUdu jambon eException : le bonbon. L+; ""__)"121/1* Les sons : s...% "z... - J'entends : sss...#Je peux crire :$+- %s" : la soifv+,+l+a+veste+,+la+poste,$3- %ss" : pS3oX3u]3sb3sf3ek3rp3,{3l3e3d3e3s3s3i3n,3u3n3e3b3o3s3s3e,$;- %c" : une cible, la citrouille;,$C- %" : le glaon, la leonC,$K- %t" : la station, une solution. W- J'entends : zzz..._Je peux crire :$g- %z" : le zbre, le zoog,$o- %s" : la maison, rose, la pause,Hvune dose, s'amuser.L+; X66NNb#bv/v"131/2Z L'adverbe L'adverbe est un mot invariable qui !sert souvent prciser un verbe..I- Les adverbes qui compltent un ver.be:Ce sont des adverbes de :FLieu : ici, l, ailleurs, devant, loin0Nex=N:ENCHN'est ici que je veux vivrNe.ZTemps : souvent, ensuite, demain, hier0bex :KbJe vais souvent au cinma.nManire : rgulirement, bien, mal0vex : Mon travail est bien fait.L+; #WGeGsss00SS"151/12$ Les homophones grammaticauxBet-ai-es-est-aie'et C'est un mot de coordination./Il est invariable.7Ex,7:67Au march, papa a achet des6?radis et de la salade.Kai C'est le verbe avoir la 1reSpersonne du singulier du prsent[de l'indicatif. On peut le mettrec l'imparfait.kEx,k:4kL'hiver, j'ai (j'avais) souvent6sla peau sche.L+; LL"27RConjugaison a- Reconnatre les verbes b- L'accord sujet-verbe &c- Les temps .d- "on" sujet 6e- Le verbe avoir >f-#>Le verbe tre Fg- Le5Fverbe aimer Nh- Le verbe finir Vi- Le verbe faire ^j- Le pass compos fk- Verbe conjugu au participe pass nl- Le prsent de l'impratifL+; 7rEENN`bvb`bwbjj"281/16 Reconnatre les verbes Le groupe de mots qui change quand on "commence une phrase par autrefois, *hier, demain, est le %verbe" (ou %groupe 2du" %verbe"). >Exemples : Chlo arrive l'agence.NFDemain, Chlo arrivera TNl'agence.NZIl fait beau.NbHier, il faisait beau. nLe verbe dit ce que font (ou sont) les vanimaux ou les choses.L+; ; \'\l\}\ p4p<pLppppp"291/1<L'accord sujet-verbe Le verbe s'accorde toujours avec son(sujet. Pour bien conjuguer un verbe et0trouver sa terminaison, il faut savoir8trouver son sujet. DExemples : L. La girafe arrive l'agence. TC'est la girafe qui arrive l'agenTce. `. Les girafes arrivent l'agence. hCe sont les girafes qui arrivent pl'agence.L+; RN8D8XBX"301/1TLes temps- Le prsent :L'action se passe en ce moment.$ Exemple : Maintenant, je regarde`(un film.0- Le pass :8L'action s'est dj passe.$@Exemple : Hier, j'tais encore e@n`Hvacances.P- Le futur :XL'action se passera plus tard.$`Exemple : Demain, je partirai en`hvacances.p- La terminaison du verbe change avecwle temps.L+; T  j'jSjdj````|zz"311/1T "On" sujetLorsque le verbe est conjugu avec on, celui-ci est toujours sujet du verbe,(qui s'crit alors la 3me personne d(u0singulier. <Exemples : . On arrive,ND. On danse,NL. On y pense.X. Il ne faut pas confondre on et ont.bont : Ils ont raison.jIl s'agit du verbe avoir qui peutrse remplacer par avaient.L+; M"321/2NLe verbe avoir %Prsent" %Imparfait "J'ai j'avais tu as tu avais (il a(il avait 0nous avons0nous avions 8vous avez8vous aviez @ils ont@ils avaient6G%FuturGPass compos0O"j'aurai j'ai eu0Wtu aurasWtu as eu0_il aura_il a eu0gnous aurons nous avons eu0ovous aurez vous avez eu0wils auront ils ont euL+; N "341/2NVerbe tre %PrsentImparfait "je suisj'tais tu estu tais 'il est'elle tait /nous sommes/nous tions 7vous tes7vous tiez ?elles sont?ils taient*G%Futur" %Pass compos*O"je serai j'ai t*Wtu seras tu as t*_il sera_elle a t*gnous serons nous avons t*ovous serezovous avez t*welles serontwils ont tL+; N "361/1NVerbe aimer %PrsentImparfait "j'aimej'aimais tu aimestu aimais 'elle aime'il aimait /nous aimons/nous aimions 7vous aimez7vous aimiez ?elles aiment?ils aimaient*G%Futur" %Pass compos*O"j'aimerai j'ai aim*Wtu aimeras tu as aim*_il aimera_elle a aim*gnous aimerons nous avons aim*ovous aimerezovous avez aim*wils aimerontwelles ont aimL+; N "371/1MVerbe finir %PrsentImparfait "je finisje finissais tu finistu finissais 'il finit'elle finissai't /nous finissons/nous finissio/ns 7vous finissez7vous finissiez ?elles finissent?ils finissaien?t*G%Futur" %Pass compos*O"je finirai j'ai fini*Wtu finiras tu as fini*_il finira_elle a fini*gnous finirons nous avons fini*ovous finirezovous avez fini*wils finirontwelles ont finiL+; N "381/1LVerbe faire %PrsentImparfait "je faisje faisais tu faistu faisais 'elle fait'il faisai't /nous faisons/nous faisio/ns 7vous faites7vous faisiez ?elles font?ils faisaien?t$G%Futur" %Pass compos$O"je ferai j'ai fait$Wtu feras tu as fait$_elle fera_elle a fait$gnous ferons nous avons fait$ovous ferezovous avez fait$welles ferontwelles ont faitL+; G??cc"391/1H Le pass composLe pass compos est form du prsent$de l'auxiliaire avoir ou tre, et du,participe pass du verbe conjugu.7Le participe pass employ avec tre?s'accorde en genre et en nombre avec l?eGsujet du verbe.OEx : L)Oe3Og8Oa=OrBOGOoLOnVOesaOtkOtpOouOmb. NOoOuOsOsOoOmmeOsOaOrOrOiOvOOsO.[Le participe pass employ avec avoircne s'accorde jamais avec le sujet dukverbe.sEx : Tu as jou - Nous avons fini.L+; (Z(T^T"401/2Verbe conjugu ou participe pass Verbe conjugu :(M. Dupont avertit les pompiers.00s8M. Dupont avertissait les pompier8s.0@sJParticipe pass :TLes pompiers, avertis par M. DuponTt,\arrivent.O_%accord avec le nomh"M. Dupont a averti les pompiers.<p%cod plac aprs: pas d'accoprdL+; ~)C@C\?\uuu u"421/1* Le prsent de l'impratifL'impratif sert exprimer un ordre,"une prire, un conseil. Il ne se*conjugue qu' trois personnes, sans2sujet exprim.:1er groupe 1re pers. sing. couteHB1re pers. plur. coutonsHJ2me pers. plur. coutezS2SmeSgroupe 1re pers. sing. choisisH[1re pers. plur. c[h[o[i[s[i[s[s[o[n[sHc2me pers. plur. chocicscicscsceczm3mmemgroupe et verbes irrguliers : uconsulte ton livre de conjugaisons.L+; 0lPP XX"111/10 La lettre finale d'un mot Certains mots ont une lettre finale qu'on ne prononce pas.+Exemples : long, parfait, grand,Z3vert. @Pour trouver la bonne orthographe de Hce mot, on peut le mettre au fminin Pou chercher des mots de la mmePfPaPmPiPlPlPe.\Exemples :Y\longs\-}\l\a\l\on\g\u\e\u\r\-\l\o\n\g\u\eZdp_daddrhdfmdardivdt~d-dpdadrdfdadidtded-dpdadrdfdadidtdedmedndtZlgrandzl-lgrande-lllalglrlalnldlelulrZtvert - verteL+; 040K"K^G^q4q"142/2II- Les adverbes qui modifient.Ce sont des adverbes de :(Quantit : beaucoup, trop, plus, moins0Ex-0:60Je suis fatigu, j'ai beaucou0p<8march.CDoute : peut-tre, probablement.KEx-K:5KNousQKsortironsKpeut-treKceKsoirK.VAffirmation : oui, certainement^Ex-^:5^Il viendra certainement demain.iNgation : ne plus, ne jamais, ne pasqEx-q:5qVous ne sortirez pas.L+;  ) [JiJ^S{Skh~hkqq"162/12es-est C'est le verbe tre aux 2me et0 3me personnes du singulier du0(prsent de l'indicatif. Pour00viter la confusion, on peut08le mettre l'imparfait.6CExDC:NCTSCu]CeslCcontentCdCeCton succs.NKTu tais content de tonNSsuccs.N`Elle est alle la gare.NhElle tait allehhlhahghahrhe.L+; 81I1aa"173/12aie C'est le verbe avoir la deuxime$personne du singulier du prsent$"de l'impratif.$*Ex2*:9*Aie du courage.92Ayons du courage.Kces- ses- c'est- s'est- sais- saitYces Adjectif dmonstratif qui annonce$aun nom.$iEx3i:;iCes vtements - ces machinesL+; @#@X#X((/ILIYyxy"184/12ses Adjectif possessif qui accompagne$un nom au pluriel.$ Ex3 :< Les lunettes de Cdric = ses<(lunettes.8c'est = ce est = cela est0@C'est un avion-@Cela@est@un@avionPs'est Auxiliaire tre la forme0Xpronominale.0`Ex>`:F`Je me suis bless.HhTu t'es bless.HpIl s'est bless.L+; Aiifx}xG<_<GD^D"195/12sais- saitVerbe savoir aux 1re, 2me et$3me personnes du singulier du pr-,sent de l'indicatif.4Ex-4:74Je sais faire des mots croiss4.6<Tu sais faire des mots croiss<.BTmais- mes- mets- met`mais Mot de coordination invariable.$hEx2h::hMon petit frre est trs<pgentil mais trs bruyant.L+; 66[:[@(R(((ANYNS{j{"206/12mes Adjectif possessif qui accompagne$un nom au pluriel.$ Ex5 : Mes livres - Mes bagages.-mets Verbe mettre la 2me personne d-u$5singulier du prsent de l'impra-$=tif.$EEx5E:BEMets tes chaussures.Smets- met$[Verbe mettre aux 1re, 2me et$c3me personnes du singulier du$kprsent de l'indicatif.$rEx : Je mets mes chaussures.L+; **GG22::||Xnun"217/12sans- s'en- cent- cents- sens- sent"sans Prposition, mot invariable.**Ex : Il est sorti sans parapluie*.H2Il est parti sans manger.>s'en = se en*FFait partie d'un verbe la formFe*Npronominale.*VEx : Je m'en vais.H^Tu t'en vas.HfIl s'en va.rcent Adjectif ou pronom numral.L+; "#"XXHp^p11AA"228/12cents Il est invariable sauf quand il*!est multipli.*)Ex : J'ai encore cent kilomtresH1 parcourir.H9J'ai encore trois centsHAkilomtres parcourir.Psens Verbe sentir la 2me personne*Xdu singulier du prsent de l'im-*`pratif.*hEx : Sens ce parfum.L+; &A&"239/12sens- sent Verbe sentir aux 1re,'2me et 3me personnes du singulier 0du prsent de l'indicatif.*AEx : Je sens ce parfum.HITu sens ce parfum.HQIl sent ce parfum.L+; 00hrh=PQP=XXXTp|p"2410/12*quel- quels- quelle- quellesBqu'elle- qu'elles(quel- quels- quelle- quelles0Adjectif exclamatif ou interrogati0f8qui s'accorde en genre et en nombr8e@avec le nom qu'il accompagne.HEx : Quel bonheur !<PQuels sont les gagnants ?`Qu'elle = que ellehJe pense qu'elle partira enpvacances.L+;   KK__F}S}"2511/12N Ce- se- ceuxce Adjectif dmonstratif qui accompagne un nom masculin singulier.(Ex : Ce chapeau - Ce fruit.3C'est aussi un pronom dmonstratif;neutre.CEx : Je suis d'accord avec ce que6Kvous dites.Wse Pronom personnel qu'on rencontre_dans la conjugaison.fEx : Je me lve.6nTu te lves.6vIl se lve.L+; //"2612/12&ceux Pronom dmonstratif au masculin*.pluriel.*7Ex : J'ai perdu mes stylos, j'aiH?pris ceux de mon frre.L+; (K("352/2Le verbe tre est utilis comme un auxiliaire pour aider conjuguer(d'autres verbes au pass.4Ex : Elle est tombe.L+; DeD\j\"412/2Les pompiers que M. Dupont a avertis, arrivent.B%%cod plac avant : accord2"Autre exemple : <.Verbe conjugu :DLe petit garon reut une fesse.`LIl recevait une fesse. T.Participe pass :\La fesse qu'ie\lo\ay\r~\e\\u\e\l\u\i\a\f\a\i\t\ma\l.`dIl a reu une fesse.se.T3  "Tape une touche pour continuer.T3  "Tape une touche pour continuer.(c)Copyright M.D.O. 1991 - version 1.1 & DQcc  MA a ,cMK b -cMT c 7cM] d :cMge EcMo f FcMx g HcM h IcM i JcM j NcM k Pc? _B cp .cOc%%c*%cp%ccTcccc +c@."+cccA. cccB? _crP+c ,c -c .c /c 0c 1c 2c 3c 4c 5c 6c 7c 8c 9c :c ;c <c =c >c ?c @c Ac Bc Cc Dc Ec Fc Gc Hc !Ic "Jc #Kc $Lc %Mc &Nc 'Oc (Pc )Qc *,JVZxZGKE N  $O pxRZa="@}#&SZ'X(N*+--01357;:}s=?-IACEGhIAK<O~ |. "Clique sur un sujetou tape sa lettreau clavier.L+; O~ |. "Dplace-toi dans lecours en cliquantsur les icones.L+; LL"1VGrammaire a- Reconnatre les noms b- Le groupe nominal - L e s dterminants )c- Le complment du nom 2d- Les pronoms ;e- Les noms propres Df-#DL'attribut du sujet Mg-#MReconnatre les adjectifs Vh- Le fminin des adjectifs _i- Le plurL_iQ_eV_l^_dess_noms_et_des_adjectifs hj- L'accord du participe pass qk- Les complments du verbeL+; ==)=.mYm"21/1<Reconnatre les noms%Pour dsigner des personnes, des-animaux, des choses, on utilise des5noms.>Exemples : le garon,ZFla girafe,ZNla table.]Le nom est trs souvent prcded'un article (le, la, les, un, une,mdes,...).L+; E?E V(Vq g-gNppZzz"97/10L'adjectif indfini. Il ne prcise pas trs bien le nom(qu'il accompagne.4Exemples : =Certaines personnes sont d'humeur Echangeante. NToute la fort prend les couleurs de Vl'automne. _Chaque jour, je regarde la tlvision_. hJ'ai sonn plusieurs fois chez lui. qJ'ai cueilli quelques fleurs.L+; ++||~"108/10 masculin fminin masculin fminin singulierE singulier pluriel pluriel 0certain certaine certains certaine0s0@chaqueHplusieurs,XquelqueXquelquesL+; !!U|[|||HHPQP"119/10L'adjectif numral cardinal$C'est un dterminant qui prcise le,nombre de personnes, d'animaux ou de4choses. Ex : Douze coureurs.@- Les adjectifs numraux cardinaux son@tHinvariables sauf un qui devient unePau fminin.\- Vingt et cent prennent un S quand il\sdsont multiplis.lEx : vingt casquettes cent kmtq#tu(ta-tt2tr7te;t-@tvDtiHtnMtgRttWtsbtcftaktsptqutuztetttttetstttrtotitstctetntttstkmL+; "1210/10L 'adje"c't,i1f;i@nEtJeOrTrYogdaitnisf|-L'adjectifexclamatif#Ils s'accordent en genre et en nombre+avec le nom qu'ils accompagnent. 7masculinN:Quel beau ciel bleu ! >singulier IfmininNLA quelle heure pars-tu ? Qsingulier \masculinN_Quels grands coureurs ! cpluriel mfmininNpQuelles belles fleurs ! tplurielL+; ;"131/3<Le complment du nom Exemples : Une tape difficileN&Une tape de montagne 6Dans chacun de ces groupes nominaux, >le nom tape est complt : F- soit par un adjectif qualificatifN(difficile), V- soit par un autre nom (montagne). CVe^deuxime nom est complment du nomfprincipal (tape). sAutre exemple : La course par quipess.L+; [[ cc#{{"142/3 Exemple : Une tape qui semble longue. Le nom tape est complt par $l'expression "...qui semble longue". /Cette expression contenant un verbe 7conjugu est une proposition. Elle ?commence par le mot %qui?",%?"a?ppel prono?m Grelatif. SCette proposition est une proposition [subordonne relative. cElle fait partie du groupe nominal, kelle complte et prcise le nom, elle sest complment du nom tape.L+; G^^5+q+5R"153/3 Le nom tape qui est complt par une proposition subordonne relative est #appel antcdent parce qu'il est +plac avant (ante veut dire avant). 7La proposition subordonne relative ?est donc complment de l'antcdent. KAutre exemple : UUne tape qu'il faut gagner.H_%prop. subordonne relativeHgcomplment de l'antcdentL+; "183/11Les pronoms relatifs. - Un pronomL eP sU t_ uno mot q u i r e mp l ac e u n nom.+- Le pronom relatif introduit une3proposition subordonne relative. Il;la relie son antcdent.F- Les pronomsWFr[Fe`FldFaiFtnFisFfwFs~FiFnvariablesFsontF:O%Qui ": J'admire les coureurs qui font6Wle tour de France._%Que ": Le champion attaque l_'__t_a_p_e_q_u_'_i_l6gdoit gagner.o%Quo"oi*o": Veux-tu savoir ce quoi le6wcoureur pense ?L+;  DD ^C^ pGp OIO"194/11 %dont" : Les coureurs dont les journa-6listes parlent. (%o" : Le coureur monte un col o60l'effort sera rude. <Les pronoms relatifs variables sont : Gmasc. sing. Lesquels, desquels,TOauxquels. Vfm. sing. Laquelle, de laquelle,T^ laquelle. hmasc. plur. Lesquelles, desquelles,Tpauxquelles.L+; z44"205/11Le pronom possessif. Il remplace gnralement un nom #prcd d'un adjectif possessif. ,Exemple : mon vlo : le mien 6Les pronoms possessifs varient selon >la personne, le genre et le nombre.HF%masc. sing. fminin sing. N"1re pers. le mienNla mienne V2me pers. le tienVla tienne ^3me pers. le sien^la sienne f1re pers. le ntre la ntre n2me pers. le vtre la vtre v3me pers. le leurvla leurL+; ~"216/11H%masc. pluriel fm. pluriel '"1re pers. les miens les miennes /2me pers. les tiens les tiennes 73me pers. les sien7s7les siennes C1re pers. les ntres les ntres K2me pers. les vtres les vtres S3me pers. les leurs les leursL+; ::}CC"227/11Le pronom dmonstratif!Il remplace gnralement un nom prcd!)d'un adjectif dmonstratif.3Exemple : Mon vlo est rouge, celui-ciB;est bleu, celui de mon frreBCest vert.SLes pronoms dmonstratifs ont des[formes simples (celui), des formesccomposes (celui-ci).L+; ##>>SShh ~22M M~"238/11TformesformesPsimplescomposes(masc. sing. celui celui-ci4fm. sing. celle4celle-ci@ceux-ciDmasc. plur. ceuxHceux-lVcelles-ciZfm. plur. celles^celles-lHl.mneutre sing ce- c'- aZuceci- celaL+;  zCC#KFK"249/11 Le pronom indfini. Le pronom indfini ne donne pas !beaucoup de renseignements sur le nom )qu'il remplace. Il peut aussi ne pas 1remplacer de nom. ;Ex;:$;Les9;premiera;sl;coureurs passe;n;t;,;les$Cautres sont derrire.(lCeCsCcCoCuCrCeCuCrCs) OIl y a beaucoup de pronoms indfinis : W- on, quelqu'un, quelque chose, _- plusieurs, certains, la plupart, g- chacun, tout, o- personne, rien w- l'un, l'autre, le mme.L+;  !s!$mim"2510/11 Le pronom numral.(Il remplace un nom prcd d'un0adjectif numral.@Il indique une quantit ou un rang.PExemple :$\Trois d'entre eux sont partis.$dLe quatrime a dmarr aprs.L+;  ??rrUU=?=q?r?r"2611/11 Le pronom interrogatif. Il sert poser une question. ,Exemples : Qui vient avec moi ?N4Que fais-tu ? Bmasculin fminin masculin fminin Jsingulie8Jr singulierJpluriel plurielXlequel laquelle lesquels lXeXsXqXuXeXlXlXeXs`auquelD` lT`aquelle auxquels a`u`x`q`u`e`l`l`e`shduquel dGhePhlaquellehdesquelshdhehshqhuhehlhlhehs uVoici deux cassettesu,uluauquuueululueuvueuuuxu-tuu ?L+; M"271/1LLes noms propres Pour nommer une personne, un animal $ou une chose de manire prcise, on ,utilise des noms propres. 6Exemples : le garon -> Jean>AndrFClaudeNPla fille -> ClaudineXCcile`VictoriaNkun pays -> la Francesle JaponL+; <<1NXNMVXV6^v^"31/10 Le groupe nominal, les dterminant sLes mots qui servent dsigner despersonnes, des animaux, des choses$sont des noms.,Le nom forme avec les autres mots qui4l'accompagnent un groupe nominal (GN).>Exemple : Un journal intressant.FLe %nom" journal est accompagn duN%dterminant" un et de %l'adjectif quali-Vficatif" intressant. C'est le mot le^plus important du groupe nominal.fCe nom "journal" est le %chef du groupennominal". Il ne peut tre supprim.vC'est avec lui que le verbe s'accorde.L+; "42/10 Le dterminant prcde le nom. Il fai t (partie du GN. 4%Un", %une", %des" et %le", %la", %l'", %les", sont <des dterminants articles. Ils s'ac- Dcordent en genre (masculin, fminin) Let en nombre (singulier, pluriel) aveLc Tles noms qu'ils accompagnent.L+;  **~b**55aa~"53/10 Les articles dfinisl Singulier Plurielf,masc. fm. masc. fm,. 8Article dfini le la les les HArticle dfinilLl' l'$Plid `Article dfini au aux auxhcontract duhdes desL+; EE~r%r~~"64/10Les adjectifs possessifs.ZSingulierPossesseurPlurielT&masc. fm.-Singulier51re pers. mon ma mes=2me pers. ton ta tesE3me pers. son sa sesUPluriel]1re pers. notre notre nose2me pers. votre votre vosm3me pers. leur leur leursL+;  PP"75/10 Un nom fminin singulier est accompa- gn par %ma", %ta", %sa". Si ce nom commenc e (par une voyelle, on emploiera %mon", 0%ton",% son". HLes adjectifs dmonstratifs. TIls s'accordent en genre et en nombre \avec les noms qu'ils accompagnent. dIls annoncent les noms en montrant la lpersonne, l'animal ou la chose qu'ils tdsignent.L+; O O5 6"86/10 masc. masc. sing. fm. sing. plur.fm.$ ce cette ces$(cet 8Devant une voyelle ou un h muet, %ce @"devient %cet". HEx : cet enfant cet homme TLes!TadjectifsZTdmonstratifsTsontTparTfToTiTs \complts par : e- %ci" ces jours-ci n- %l" ce moment-l.L+;  hh ppM"161/11NLes pronoms Les pronoms personnels. Pour viter la rptition d'un nom, 'on remplace ce nom par un petit mot : /un pronom. 7Ex : La journaliste crira un article*?sur le Liban.*GdevientVG:`GElle|GcriraGunGarticle... PLes pronoms personnels correspondent Xaux trois personnes du singulier et dXu `pluriel:`d?`'D`uI`nT`verbe conjugu.`I`l`s`v`a`r`i`e`n`t hdonc en genre et en nombre, et ont lehs pmmes fonctions que les noms qu'ils wremplacent.L+;  (&( \#\"172/1101re pers. je me me moi Sing. 2me pers. tu te te toi0(3me pers.x,il le l' lui luiN0masc.083me pers.r<elle la l' lui elleN@fm0L1re pers.wLnous nous nous nous TPlur. 2me pers. vous vous vous vous0\3me pers.}`ils les leur euxNdmasc.0l3me pers.xpelles les leur ellepsNtfm.L+; @@H#H:"281/2<L'attribut du sujet Le tunnel sous la Manche est une grand e(ralisation.0Le groupe nominal : "une grande8ralisation", indique une qualit du@sujet : "le tunnel sous la Manche".HIl est reli au sujet par est.TUne grande ralisation est %attribut du\sujet" "le tunnel sous la Manche".dL'attribut du sujet suit un verbeld'tat : treRl,`lsemblerl,ldevenirl, resterl,tparatre, demeurer.L+; ''77?<?OO``oo"292/2L'attribut du sujet peut tre :- Un adjectif qualificatifEx : L'enfant reste calme.'- Un groupe nominal/Ex : Mon chat est un bon chasseur de7souris.?- Un pronomGEx : Es-tu serviable ? Je le suis.O- Un nomWEx : Mon pre est commerant._- Un participe passgEx : La piscine restegouverteglgegmigdgig.o- Un infinitifwEx : Mon plaisir est de nager.L+; 1fQQfYYYYM~i~NueuNmm"301/10Reconnatre les adjectifs Les adjectifs apportent des prcisions %aux noms. 1Les adjectifs qualificatifs enrichis- 9sent le nom (ils le qualifient). AExemples : une maison,NIune belle maison,NQune belle et grande maisonQ. ]Il y a d'autres adjectifs : eExemples : plusieurs maisons,Nmdeux maisons,Nucette maison.L+; /d>d"311/10Le fminin des adjectifsTrs souvent on forme le fminin d'un$adjectif qualificatif en ajoutant un %e,"au masculin.8Ex8:8un grand garonz8- une grand%e" fille.@un pe:@t?@iD@tN@S@lW@\@pa@hf@ak@np@tx@-@u@n@e@p@e@t@i@t@%e" giraf@e@.Hun dtailVHa[HmufHskHapHnuHt~H-HuHnHeHfteHaHmuHsHaHnHt%e".Pun manteau vert - une plante vePrt%e".\Attention !dun costume neuf - unedvdodidtdudrdedneuvde.lun ciel blanc - une robe blanchel.tle.tpremier\tjourxt-tltatpremiretjtoturtntte.L+; < 33M4M@oZo"321/4<Le pluriel des nomsEn gnral, on forme le pluriel desnoms en ajoutant un %s" au singulier.#- Les noms termins par %eau", %au", %eu+"prennent un %x" au pluriel sauf :3des landaus, sarraus, bleus, pneus.=- Les noms termins par %ou" prennent unE%s" sauf :Mdes bijoux, cailloux, choux, genoux,Udes hiboux, joujoux, poux._- Les noms termins par %al" se terminen_tgpar %aux" sauf :ndes balsAn, carnavalsn, rganlnsn,nfnestivalsn,vdes rcitals, chacals.L+; ) ? "332/4 - Les noms termins par %ail" prennent un %s" sauf : un corail/des coraux - mail/maux - (soupirail/soupiraux - travail/travaux 0vantail/vantaux - vitrail/vitraux. ?- Les noms termins au singulier par G%s", %x", %z" gardent la mme forme au Opluriel. XExemples : une souris - des souris,N`une noix - des noix,Nhun gaz - des gaz.L+; "343/4Le pluriel des adjectifs qualificatifs$- On forme le pluriel des adjectifs,qua,l,i,f",i',c,,a1,t6,i;,f?,sH,en ajoutant un %s" au sing.4Ex : gentil/gentils - bleu/bleus.@- Les adj. qualificatifs crits avec %s"H%ou" %x" %au singulier" ne changent pas auPpluriel.XEx : doux/doux - vieux/vieux.dLes adj. qualificatifs termins parl%eau" %au sing." prennent un %x" % Zau pluriel".tEx : beau/beaux - nouveau/nouveaux.L+; 6A6dCd"354/4 - Les adjectifs qualificatifs terminspar %al" %au sing." prennent gnralement%aux" %au pluriel".%Ex : amical/amicaux- national/nationa%ux.Exceptions : bancal, final, fatal,$6natal, naval prennent un s au plu6rC- Les adjectifs qualificatifs %de" %cou-Kleur" s'accordent en gnralKavecKlKeKnom.SEx :"Sdes6Srubans bleus%S"-SdesStachesSrougSeSsS.\Exceptions : les adj. qualificatifs qu\idexpriment la couleur par image restentlinvariables sauf mauve, fauve, rose ettpourpre.L+; ):r:ff"361/2*L'accord du participe passPour accorder un participe pass, il&faut chercher l'auxiliaire tre/avoir.21. Sans auxiliaire : :Le participe pass s'accorde comme un Badjectif qualificatif avec le nom. JEx : Les fillettes bavardent, coucheJs*Rsur le sable.^2. Avec l'auxiliaire tre : fLe participe pass s'accorde toujours navec le sujet du verbe. vEx : Deux joueurs ont t blesss.L+; }HHdd"372/23. Avec l'auxiliaire avoir : Le participe pass ne s'accorde &jamais avec le sujet du verbe. .Il s'accorde avec le %COD" quand celui.- 6ci est plac %avant le verbe".@Ex : Elle a rang ses affaires.0HLe COD est plac aprs le verbeH,0Pdonc pas d'accord.0\Ses affaires, el\l\e\les a ranges\.0dLe COD est plac avant le verbed,0ldonc accord.L+; 0,,"381/20Les complments du verbe#- Le complment d'objet direct (COD).-En gnral, il est plac tout de5suite aprs le verbe.AEx : Le rdacteur crit son article.NIS V CODTIl fait partie du groupe verbal. Il\dsigne l'objet de l'action faite pa\rdle verbe.L+; hhpp"392/2- Le complment d'objet indirect (COI) Ex : Le:journalisteparledesonvoyage.N$S V COI*,Le;,journaliste,pense,,son voyage,.N4S4V4COI @Il fait partie du groupe verbal. Il Hest&HreliHHauXHverbezHparHune prpositioHn: P, de.`- On ne peut ni dplacer, ni supprimerhles complments d'objet.L+; T3  "Tape une touche pour continuer.T3  "Tape une touche pour continuer.