Q0'p4 O`  @o! #%`')+-/1 3@579;=?A C@E`IKMOQ S@U`WY[]_a c@e`gikmoq sowy{}  >O`  @o! #%`')+-/1 3@579;=?A C@E`IKMOQ S@U`WY[]_a c@e`gikmoq sowy{} ;DESKTOP INF zE9EPISODE1TOT cFEPISODE2TOT dw:EPISODE3TOT d$EEPISODE4TOT d6@LETTRES BIN dGLOADER TOS dHAUTO  gzE9t #a0 #b0 #c7770007000600070055200505552220770557075055507703103 #d - #Z 00 A:\LOADER.TOS@ #E 18 11 #W 03 01 10 07 0A 09 08 A:\*.*@ #W 00 00 0D 08 15 0B 00 @ #W 00 00 0E 09 15 0B 00 @ #W 00 00 0F 0A 15 0B 00 @ #M 00 00 00 FF A DISQUE@ @ #M 00 01 00 FF B DISQUE@ @ #T 00 03 02 FF CORBEILLE@ @ #F FF 04 @ *.*@ #D FF 01 @ *.*@ #G 03 FF *.PRG@ @ #G 03 FF *.APP@ @ #F 03 04 *.TOS@ @ #P 03 04 *.TTP@ @ FH )9* { e"Y:# Erste Episode.@@[Kennst] du Alice ? [Sieh] mal! Sie [sitzt] im Garten [unter] einem schnen Baum mit einem [offenen] Buch auf den [Knien].@ Alice [liest] aber nicht. Ihre [Augen] sind [geschlossen], [doch] [kann] sie ein elegantes weies [Kaninchen] sehen, das [durch] den Garten luft. Es [nimmt] eine [Uhr] aus der [Tasche] und sagt : 'Wie [spt]!'@@@'Wie [seltsam]!' [meint] Alice. Ich [wute] nicht, da Kaninchen die [Zeit] ablesen knnen. Das Kaninchen ist so [vornehm]. Es [soll wohl] zu einer [Einladung gehen].@ Da [springt] Alice [auf] und [folgt] ihm. Aber das Kaninchen luft [sehr] schnell und Alice sieht es in einem [hohlen] Baum [verschwinden].#@@@'Welch ein seltsamer [Ort] fr eine [Party] !' meint sie. Sie [kriecht] [vorsichtig] in den Baum [hinein].@ [Pltzlich] rutscht sie und fllt in einen [tiefen Brunnenschacht hinab]. [Dinge bewegen] sich [um] sie [herum]. Hinab, hinab, hinab. '[Will] mein Fall [nie] ein Ende nehmen ?' fragt sich Alice. knnen/kann/;\ wollen/will/= sollen/soll/?/doch/%doch (conjonction) : mais, pourtant.!spt/spt (adverbe) : tard.-wohl/#wohl (adverbe) : sans doute, bien.!sehr/sehr (adverbe) : trs.. pltzlich/pltzlich (adverbe) : soudain.1hinein/%hinein : mouvement vers l'intrieur.*hinab/hinab : mouvement vers le bas.*herum/herum : mouvement de rotation.!nie/nie (adverbe) : jamais.<unter/1unter + accusatif ou datif (prposition) : sous.8durch/-durch + accusatif (prposition) :  travers.2um/*um + accusatif (prposition) : autour de..offen/offenen/offen (adjectif) : ouvert.-vornehm/ vornehm (adjectif) : distingu.* hohl/hohlen/hohl (adjectif) : creux.4seltsam/'seltsam (adjectif) : trange, bizarre.1 vorsichtig/!vorsichtig (adjectif) : prudent., tief/tiefen/tief (adjectif) : profond.. knie/knien/das Knie, Knie (nom) : genou.. auge/augen/das Auge, Augen (nom) : oeil.7 kaninchen/(das Kaninchen, Kaninchen (nom) : lapin.1uhr/(die Uhr, Uhren (nom) : montre, horloge./tasche/#die Tasche, Taschen (nom) : poche.1zeit/'die Zeit, Zeiten (nom) : temps, heure.> einladung//die Einladung, Einladungen (nom) : invitation.1party/&die Party, Parties (nom) : rception.%ort/der Ort, Orte (nom) : lieu.Gbrunnenschacht/3der Brunnenschacht, Schchte (nom) : puits, fosse.6 ding/dinge/&das Ding, Dinge (nom) : chose, objet.Nkennen/kennst/;kannte, hat gekannt (verbe faible irrgulier) : connaitre.? sitzen/sitzt/-sa, hat gesessen (verbe fort) : tre assis.= sehen/sieh/-sieht, sah, hat gesehen (verbe fort) : voir.> lesen/liest/-liest, las, hat gelesen (verbe fort) : lire.Fschlieen/geschlossen/+schlo, geschlossen (verbe fort) : fermer.D nehmen/nimmt/2nimmt, nahm, hat genommen (verbe fort) : prendre.R meinen/meint/@meint, hat gemeint (verbe faible ) : penser, avoir une opinion.N wissen/wute/ schner Die Dame hat eine (grau) Katze.graueAlice macht (gro) Augen auf.groe$Mutti trgt einen (elegant) Mantel. eleganten Das ist ein (interessant) Buch.interessantes"Du spielst mit einer (neu) Puppe.neuen#Ein (klein) Junge sitzt im Garten.kleiner(Wei) Rosen sind im Garten.weie$Siehst du ein (schnell) Auto dort ? schnelles#Alice kommt mit einem (dick) Buch.dicken(Ich bin von einem (gro) Baum gefallen.groen Richtig!Fein!Gut! Schwach! Daneben! Verfehlt!Interessant, aber falsch! Ungenau!Nein...versuch noch mal!:#baum'uhr(blume)nherz*akatze*raupe+lampe,Rhaus.tasse.tisch/stuhl1* kaninchen2mfenster3tuhr4feder6"vogel6buch7 CFlicitations! Que diriez-vous maintenant d'un moment de dtente ?1Persvrez encore le temps d'un ultime exercice!A``B .`I 8`B @`: E`7 I`3 M`1 N`. Q`- Q`, R`+  7`*  7`)  7`(  6`(  5`'  4`&  3`& 1`& 8  /`& :  -`& 9  +`& $ )`' % &`' ' $`' ( "`( ( `) ) `* 8  -`+ 9   ,`- 9   ,`1 9  ,`5 $ ,`9 ! -`; / .`8` !. /`9` "+ /`9` $) `9`  ( `9  `8   `8  / `8  , `8 & `8 $ `8 # `8 " `8 " `9  ; ; `:  =x> `+8`  ?x= `*:` 0x= `+9` ?x? `@ 0x> `C  >x? `G  z0 -`M ?*`[ yzz=`^ y y y=`^ p=`_ p <`^ x {<o)`F8` x |<o `)`(:` ~<o ` `&9` };o 0`& KmHn 2`$ KhNn ;` Kh@n @` Kh@ n B` @ Lh@ n C`@ Lh@ m Dl@ Lh@m Gh@iOl G@!}I J@"}J I@z@}K G@|N~K F@pL D@pM C@pN 9 &@p @  8 &@#|@ : $@; 8 %@< A@ .@, @L @ EL @ GJ @ f@ j@  `@ ( W8 @  B8 : @ Q9 9 " D9 ..(* ?9 -(.* q A)``B .`I 8`B @`: E`7 I`3 M`1 N`. Q`- Q`, R`+  7`*  7`)  7`(  6`(  5`'  4`&  3`& 1`& 8  /`& :  -`& 9  +`& $ )`' % &`' ' $`' ( "` Hn ( `Io ) `I` I` 8  -`I` HhH` 9   ,`HhH` HhH` 9   ,`HiH` HiH` 9  ,`HiH`HjH` $ ,`HjHoHhHhH` ! -`HjHnHhHiH` / .`HhHiHmHhHiH` !. /`HhHjHlHhHiH` "+ /`HiHiHlHhHiH` $) `HhHjHjHiHiH`  ( `HhIjHiHiHiH` `  `HiIiHiHiHiHoi o   `HiHjHhHiHiHl jo  / `HiIiHhHhIiHkj o  , `HiIhHhHhIiHkik m & `HjHiIhHjHk lil $ `HiIiHhHiH` il # `HhIiHhHiH` l " ` HhHoHiIjHiH` k " ` HhHoHiJhHhH`jk  ; ; nHhHhHhHhHoHoH`kk  =x> oHhHhHjXnHoH` iik  ?x= ` HkYmH`H` iil 0x= nHhHhHkZlHlIjH` Yijn ?x? oHhHl[kHlIjH`Zij` 0x> ` Hj\jHiIhIjHo[ij`  >x? ` HhHhJ]iHiInHm\i i`  z0 -` Hl_HiInHk^i i` ?*`PmZjP kh` yzz=`_mZkP m` y y y=`_nXlPhl` p=`_`Xi_il` p <`_k\j^kj` x {<`_lYj^m `8` x |<`X` Po^`:` ~<o+k[mP l^`9` };o/Ph_ `& KmHn Ph] `$ KhNn Ph] ` Kh@n Ph_ ` Kh@ n Ph_ ` @ Lh@ n PhP `@ Lh@ m PhP l@ Lh@m P hP h@iOl,j,KP IP H @!}I /k*O^JP H/8 @"}J.l@ ZLPH/: @z@}K,m@_H 9/8 @|N~K +m@[K : @pL )n@! 9 @pM (n@! @pN (n@" @p @ o+@ @#|@+o @ @;)o @ @<(n @ @ .@,m @ L @ -l "O L @/l #O J @ j %O *@ 5` *@  *` *@ ( *` -9 8 @  +` -9)8 : @ ;` ,9)9 9 " 1` /9 ..(* /o/9 -(.* q A` A` fh(` d` b` `` Rk/`! ? n*`% > `1   - (` `   * (` `  (``  #(` ` (``  *m `  +k$`- ,j&`* ,4` ,6`h ,n`j *` ` l  ` ` n h `n ` i `k ` `` .`` +`` 8`!` : `$`/9 `&`-%`' `*`* `)`U)`U)`U 8` 8`K :` :`I 9( ` 9`I( `W( `W( `U)( `T*h( `Q-h( `N i( `) ` i( ` l i( ` ?i( ` Bi( ` K) Y( Y( Y8 ( Y:( Y9( Y( Y( Y( Y( Y( +> N( 0 M( 0 M( 0 L( 0 K( 0 J( ? L 3( z z? @ 0(y z? @ .(}?I @ ,(~?K/@ *(~?L-@ )(yy?M*@ ((z?N(@ &)+?@@ %)+?xNH@ #)*?yN@ ")*?yO@ *)?zM@ .(?zN@  ?{L@!  ?{K@#  }*|/@!  |,{ @  8 |.{ @(y  : { z @{  9 y*{ { @{  {(z z @x(z  } z @*y  z z @-y  y z @  { @   x B  x { y A(@ @ @,H @ @ O N !L "L  L/  L// M/. M/ - M/ , O/ * @ . ( -.@  ,/@  -,@ , +@/ + -@/ * @. ) @  @ .+ @/* @ / ( , /@ . ) @ / @/ @/ @. /@- .@ @# @! @ @ @ @ K @7A(@ k @ ij @ jk @ jk @ j i @ o @ m @ k @ @ @ @ 8 @ @ 8 @ @ 8 @ @ 8 @ @ 8 @ @ 8 @ @ 8 @ 8 @ : @ < @ : @@@@@@@@@@ O @ @ @4A(@]@P @P @P@P@Y8P 8Y@[8P 9Z@\8P 8]@^9P8^@ P8X;X9P@ P =P @ P ?P @ P0 P @ P0 P @ P0 P @ _0 P @ _0 P@ _?P @ ^8X=X8_@\8Z;Z8\@Y9P 9X@P@P@PM(@PL)@P L*@P L+@PL,@^L-@)N/@)J @)J @)I @)I @ @*H @+M @A(@@ @@@  N @  L OJNJMHLHL#K#K#K#K#K"L"M N O@ @ @@@@@ @ @@@ @!@"@#@%@=A(Ah@ h@i@ iOn@ jOjM` @kMkK` O` J`N` I`M` H`M` H`M` H`L` H`L` H`KkIjIjH`KkIjIjH`KnHmH`KmHhHkH`MhKjK`O`HnO`MoN`I` O`H` @ ` I` @ ` H`@ ` H` @oJ` @o@ n@"m@"n@ A(@)M)@(O(@)O)@)O)@ @ @)I)I*@*I)I+@ @+H)H,@+I,@ @/@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ M(@ I)H,@ @ H*@ @ @ @-J @*M+I)@SA(@<@"<@8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8H8@8H8H8H8H8H:H8H8H8H8H8@8H8J8HL8@<@"<@!@ @@@ @ @ @ @ @ @ @ @ @@]A(@@ J@ I@H@@@@@ @ @ @ @O 0  N 99 M :99: L :99: K ;; 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0 8 @ ;: > 88 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ 9< = 9 @ 9 < = 98 @ ; ; = 8 8 @ ;8 9 = 88 @ ;: = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 98 @ ;< = 9 @ 9< = 98 @ 9 < = 8 8 @ ; ; = 88 @ ;8 9 = 98 @ ;: = 98 @ ;< = 98 @ @ @ HH HH M H H @ HHHH M H @ HH M H @ H M @ M @# @ A0(@?|@zHxKy@zIzLx@xMyLxHz@xMxHzH{Iy@|KyKyJxJx@ yK|@ xKx@ xLx@ yJx@ xLy@xJx@ yJy@xIxO{H{@~OxKx@|@ xKx@xH|OxLx@|H{OxKy@ zLyHyOxKx@ y@y@ xJx@ yOxIy@ z@ yOyJx@yOyKx@yOyKy@yIyKyLy@yJxKyMx@yNyMy@yMzNy@yNxHxMy@yL|IxJy@yKzLyJx@yJy@ z@x@y@y@ z@y@ y@y@ z@yIyNz@xJxLz@zL{@p@!y@iA(@ @" @ @@ @ @ @ @ @ @ @ @H @H @H @H @H @H @ @ 9@ @ ;@ = @ ;@ = N?@9I9 O?@9I:@ :I9@8I;@:I:@8H<@9I;@<@ 9I<@ :@ 8H;@9@ <@8@9@$8@A(@ZZ@"Z@X@Z@Y@]@X@ \@Y@ \@Y@ ^@Y@^@[N]HX@[M]HY@[M_@[HXJPHX@[HXJ_IX@^IP @^IP @]JP@^HXHPHXLZ@ PIP J^OP IPJPNP J_JYIYIXLP JPIYHZHYKP LPI_JP MP :P@P 9P@ P 8P@P@P@P @P @P@P@_@!^@Y@^LZ@P @_@ [@#Z@ Ac(@l@ n@` @` @nIl@mIn@lI` @lH` @kH` @kHnJlNk@jHmI`K` IkHlH` K` HoH` J` HnH` JjOkHlH`JkJhH` HkHoInI`H` H` H`H` H` H`HnI`HmH`NlHlH` HiHiK` HkH`HhHhHhH`H` HhHhHhHhH`H`HhHhH`HnHhHkHiI` HhKjHmHkHhHhHhInHhH` HkHiHhHjHhHhHlI` HmHkIkHkH`HiHhHi@ `HhHhHiHl@ ` HhH`Hi@nHhHhHiHhHhHl@lHhHhHiHhHk@kHhHkHk@hHhHiHhHi@hHiHhHh@iIhHh@$i@ld$ dD$Avez-vous bien compris le texte?d($ vous de le vrifier... dxdd-1d&$choisissez votre rponse -2 d/d-3 d8d STOP d$  $ ou bien relisez!ESC dd94 d'4Pour en finir avec l'pisode 1d(4 Voici un jeu...d1!d1Le but est de reconnaitre etd1!d1 d'inscrire le plus grand nombre d1!d1 d'objets qui vont s'afficher... d1!d|$...Mais le temps vous est compt...d($d&$...de plus en plus vite...dPdLes verbes de modalit marquent desnuances de sens de :<- Pouvoir : knnen et drfen - Vouloir : wollen et mgen - Devoir: mssen et sollen.3TRAPPELEZ-VOUS :dC- Leur conjugaison irrgulire auxpersonnes du singulier du prsent.0- Pas de 'zu' devant leur complment l'infinitif.D4Knnen exprime un pouvoir li  desd4qualits physiques :dF4Ich kann gut schwimmend04ou intellectuelles :dF4Kannst du Deutsch ?d3dLes verbes de modalit marquent desnuances de sens de :<- Pouvoir : knnen et drfen - Vouloir : wollen et mgen - Devoir: mssen et sollen4TRAPPELEZ-VOUS :dC- Leur conjugaison irrgulire auxpersonnes du singulier du prsent.0- Pas de 'zu' devant leur complment l'infinitif.D$Wollen exprime soit la volont absolue :d($Ich will nicht lesen, ich will ins Kino.d($soit le futur proche (comme le verbe d$'aller' en Franais) :d:$Will Alices Fall nie eine Ende nehmen ?d)dLes verbes de modalit marquent desnuances de sens de :<- Pouvoir : knnen et drfen - Vouloir : wollen et mgen - Devoir: mssen et sollen.3TRAPPELEZ-VOUS :dC- Leur conjugaison irrgulire auxpersonnes du singulier du prsent.0- Pas de 'zu' devant leur complment l'infinitif.D4Sollen exprime une ventualitd 4:dVati soll nach Paris fahren.44ou bien une dduction logique :d Das Kaninchen soll wohl zu einer Party.)4ou bien une obligation morale :d Ich soll meinem Bruder helfen.2dRappelez-vous l'usage du verbe Knnen...PKnnen est un verbe de modalit quimarque le pouvoir grace  des qualitsdphysiques ou matrielles :d6 - Ich kann gut schwimmend - Ich kann kommen : mein Auto istdrepariertdGou grace  des qualits intellectuelles:d( - Kannst du Deutsch ?db4N'oubliez pas sa conjugaison au prsent:d/4ich kannd 4wir knnend 4dukannstd4ihr knntd4erkannd 4sied 4knnend~dVERBES FORTS EN A OU E.1Rappelez-vous le texte ::Alice $liest daber nicht.Das Kaninchen $luft ddurch den Garten.)Quelques verbes forts changent en effet de voyelle radicale au prsent (2me et 3me personne du singulier) et  l'imp-ratif (2me personne du singulier).-TParmi les plus connus on trouve :d8TsehendT=dTvoirdTlesendT=liredTfallendT=tomberdTlaufendT=courir...d1T...impossible d'viter leur emploi dansd Tla langue de tous les jours.ddLe groupe nominal du type :9'ein schner Garten'.d1Rappelez-vous ces groupes dans le texte:2ein seltsamer Ortin einen hohlen Baumunter einem schnen Baum.Que constatez-vous ?d<4La terminaison de l'adjectif pithte,d4comme celle du dterminant peut varier.d)Elle varie :- selon le cas- selon le genre- selon le nombre>4CONCLUSION : l'pithte, comme le dter-d4d"4minant, TSE DECLINE.d0_:w! )/ ? %>30 Zweite Episode.@@BUMS ! Alice steht [jetzt mitten] in einem groen [Zimmer] und das weie Kaninchen [verschwindet] [durch] eine kleine Tr am [anderen Ende] des Zimmers.@[Ringsherum] sind [viele] Tren, aber Alice kann sie nicht [aufmachen]. Da [bemerkt] sie einen kleinen [Glastisch] ; [darauf] sind ein [goldener Schlssel] und eine [Flasche].!q@@@Nur ein [Schlo pat] zu dem Schlssel ; [leider] ist die Tr [zu] klein [fr] das Mdchen. Alice wird sehr [traurig].@ Auf der Flasche liest sie 'Trink mich'. 'Was soll ich [tun] ?' fragt sich Alice. 'Ich [mu] doch [hinaus]!' Da [trinkt] sie die Flasche [aus]. Welch ein [Wunder]! Sie [wird] immer kleiner!'q@@@Da luft Alice zu der kleinen Tr. Sie [steckt] den Schlssel in das Schlo, macht die Tr auf und [tritt] in einen schnen Garten [hinein].@ Sie setzt sich unter ein [Gnseblmchen] und [berlegt] ihre [seltsame Lage]. '[Wo] bin ich ? Wo ist das Kaninchen ? [Wohin] ist er [gegangen] ? Wie [heit] dieses Land ? [Lebt] jemand hier ? mssen/mu/1E werden/wird/33 wohin/wo/4)jetzt/jetzt (adverbe) : maintenant.4 ringsherum/$ringsherum (adverbe) : tout autour.4hinaus/(hinaus (adverbe) : mouvement de sortir.'darauf/darauf (adverbe) : dessus.*mitten/mitten (adverbe) : au milieu..nur/%nur (adverbe) : seulement, ne...que.0leider/$leider (adverbe) : malheureusement.=zu/5zu (adverbe ou prposition) : trop ou , vers, chez./fr/&fr + accusatif (prposition) : pour.=durch/2durch + accusatif (prposition) : par,  travers.0golden/goldener/golden (adjectif) : en or.*traurig/traurig (adjectif) : triste.6 viel/viele/&viel (adjectif) : nombreux, beaucoup.-ander/anderen/ander (adjectif) : autre.=seltsam/seltsame/'seltsam (adjectif) : trange, bizarre.-ende/#das Ende, Enden (nom) : fin, bout.A glastisch/2der Glastisch, Glastische (nom) : table en verre.5 schlssel/&der Schlssel, Schlssel (nom) : cl.6flasche/)die Flasche, Flaschen (nom) : bouteille.3schlo/'das Schlo, Schlsser (nom) : serrure.;wunder//das Wunder, Wunder (nom) : miracle, merveille.Hgnseblmchen/5das Gnseblmchen, Gnseblmchen (nom) : paquerette.-lage/#die Lage, Lagen (nom) : situation.7zimmer/+das Zimmer, Zimmer (nom) : chambre, pice.^verschwinden/verschwindet/?er verschwand, er ist verschwunden (verbe fort) : disparaitre.I aufmachen/:er machte auf, er hat aufgemacht (verbe faible) : ouvrir.Nbemerken/bemerkt/8er bemerkte, er hat bemerkt (verbe faible) : remarquer.Pprobieren/probiert/8er probierte, er hat probiert (verbe faible) : essayer.K passen/pat/:er pate, er hat gepat (verbe faible) : aller, convenir.^austrinken/trinkt/trink/aus/=er trank aus, er hat ausgetrunken (verbe fort) : boire tout.Sstecken/steckt/?er steckte, er hat gesteckt (verbe faible) : mettre, enfoncer.w'hineintreten/hinein/tritt/tritt hinein/Ker tritt hinein, er trat hinein, er ist hineingetreten (v. fort) : entrer.Rberlegen/berlegt/:er berlegte, er hat berlegt (verbe faible) : rflchir.Lgehen/gegangen/8er ging, er ist gegangen (verbe fort) : aller, marcher.E heien/heit/3er hie, er hat geheien (verbe fort) : se nommer.@ leben/lebt/0er lebte, er hat gelebt (verbe faible) : vivre.:tun/1er tat, er hat getan (verbe fort) : faire, agir.)Alice ist jetzt :0in einem kleinen Haus.2in einem groen Zimmer.0in ihrem Schlafzimmer.Nein, ich glaube nicht! Ja, genau!Nein, ich glaube nicht!)Auf dem Tisch sind :!2ein Schlssel und eine Flasche. 0Bcher. 0Blumen.Ja, Alice bemerkt sie.Nein, es gibt keine.Nein, es gibt keine.)Alice trinkt aus und wird :0immer grer.0immer dicker.2immer kleiner.Nein, im Gegenteil!Nein, im Gegenteil!Ja, welch ein Wunder!)Alice setzt sich :0auf eine Bank.0vor die kleine Tr.2unter ein Gnseblmchen.Nein, falsch!Nein, falsch!Ja, sie ist so klein!)Alice fragt sich :2Wo bin ich ?0Warum bin ich so klein ?0Wie heit das Kaninchen ?Ja, sie hat keine Idee davon. Nein, interessant, aber falsch! Nein, interessant, aber falsch! 6c L'INTERROGATION DIRECTE.8Posez la question portant sur la partie crite en vert.Das Kaninchen hat [eine Uhr].Was hat das Kaninchen ?#Der Schlssel ist [auf dem Tisch].Wo ist der Schlssel ?$Dieses Land heit [das Wunderland].Wie heit dieses Land ?#Alice tritt [in einen Garten] ein.Wohin tritt Alice ein ?$[Nein], der Schlssel pat [nicht].Pat der Schlssel ?-Alice ist traurig : [sie kann nicht hinaus].Warum ist Alice traurig ?Das Zimmer hat [10] Tren.Wieviel Tren hat das Zimmer ? [Ja], Alice trinkt die Flasche.Trinkt Alice die Flasche ?"Das Kaninchen ist [sehr elegant].Wie ist das Kaninchen ?[Im Winter] ist es kalt.Wann ist es kalt ? 7| LES POSSESSIFS.=Exemple : Das ist [Alices Buch].@ Das ist ihr Buch. [Die Bltter des Baums] fallen.Seine Bltter fallen.![Margrets Land] ist Deutschland.Ihr Land ist Deutschland.%[Die Schuhe von Dieter] sind kaputt.Seine Schuhe sind kaputt.![Die Augen der Katze] sind grn.Ihre Augen sind grn.*Ich spiele in [dem Garten meines Onkels].Ich spiele in seinem Garten.)Ich spiele in [dem Garten meiner Tante].Ich spiele in ihrem Garten.&Alice sieht [die Uhr des Kaninchens].Alice sieht seine Uhr.%Peter fhrt [den Wagen von Claudia].Peter fhrt ihren Wagen.'[Die Tr des Zimmers] ist geschlossen.Seine Tr ist geschlossen.0Das Haus von [Erikas Gromutter] ist in Berlin.)Das Haus ihrer Gromutter ist in Berlin. 8 LES COUSINS GERMAINS.@Rpondez  la question en utilisant les mots entre parenthses.&Wo steht Alice ? (vor-klein-ein Haus)$Alice steht vor einem kleinen Haus.6Wo hngt die Gitarre ? (zwischen-die Tr-das Fenster)4Die Gitarre hngt zwischen der Tr und dem Fenster.,Wohin setzt sich Alice ? (unter-eine Blume)#Alice setzt sich unter eine Blume.-Wo steht die Flasche ? (neben-der Schlssel)'Die Flasche steht neben dem Schlssel.4Wohin legt Vati die Pfeife ? (auf-der Aschenbecher)+Vati legt die Pfeife auf den Aschenbecher.$Wo sitzt die Raupe ? (auf-der Pilz)Die Raupe sitzt auf dem Pilz.6Wohin hngt Mutti die Girlanden ? (an-der Tannenbaum)-Mutti hngt die Girlanden an den Tannenbaum.5Wohin stellt Rolf sein Fahrrad ? (hinter-die Garage),Rolf stellt sein Fahrrad hinter die Garage.)Wo liegt der Schlssel ? (auf-der Tisch)#Der Schlssel liegt auf dem Tisch.7Wohin hngt Vati eine Lampe ? (ber-mein Schreibtisch)0Vati hngt eine Lampe ber meinen Schreibtisch. Richtig!Fein!Gut! Schwach! Daneben! Verfehlt!Interessant, aber falsch! Ungenau!Nein...versuch noch mal!0baumtaschesitzenfallenmittegarten springenzimmerlandflaschepartyschnellzeitkleinwunderbuch glastischjetztunteraber 8HBilan largement positif! Pourquoi ne pas conclure en jouant ensemble...`C'est lger, lger... Voici la dernire ligne droite... profitez-en pour atteindre les sommets.Ak`@5X@PX@4X@!XOX@*X@ X@!XNXOX@XA X@X@/X@fX@QX@X@X@X@X@X@VX@X@X@X@;O9@X@BX@X@>J=@X@X@X@"=H8H8H=@n>H8H>@m0@2X@:?p@!X@*X@0p@X@&X@/0p @*X@*X@0}Iy@X@ZXN0zIxIy@X@5X@0zI|@CX@X@ 0}Hz@P@ X@70~Hz@XX@D0}Iz@XL X@D0 p @XKXOXLX@?0}Jx@X@ X@!X@"0{KyMX@ X@ X@XMY@X@XO0p@X@ X@XHY@X@0p@X@ X@XJY@(0@X@ X@XLY@&h?{@X@ X@XNY@"j?|@ X@ X@ X@X@YOX@ YNhK>|KX@X@ X@X@ Y@XHXMhL>}@X@ XOX@ X@ Y@XIXLhN=}@XIX@ X@X@ X@XJXLhO<}@XN I X@XIX@ X@XKXMhO;~@XN I X@X@ XIXMXKXLXMhO;~@ X@ X@ X@X@ X@ XMXM|K;@X@ X@X@ X@ XNXM|L:H|Hx@X@ X@X@ X@ XOXL}N8IzIx@X@ X@X@ X@ X@XL}@x@X@ XIX@X@ X@ XMXIX@ XL}@xLX@ XKX@ X@X@ XOX@ XK~@x@X@ X@X@ XHXMX@ XK~@x@X@ X@X@ XOX@ XK~@xP @ P @ X@ YHXOX@ XK~Hh@ h@ N@ Y@XIX@ YHXOXOYHXK}Ih@ h@ K@Y@ X@ XOXOYHXK}Jh@ h@ @YOX@ XOX@ XK|Kh@ h@9YMX@ XOX@ XK|LhOh@YIX@ XJXKX@ XJ|NhHhHhHhHh@ ` @)Z@ XOX@ XIX|NhHhHhHhHjLm@ h@*Y@ XOX@ XHXH|NhHhOm@m@&Y@ XOX@ YI|Mi@%j@%Y@XOX@ XJ|Mh@(k@$YNXOX@ XK|Lh@-i@$YLXMXHX@XL{Mh@/h@%YJXOXOXM{Lh@/i@'YHXOXNXN{Lh@,kOy@ YOXMXO{Lh@%o@ z@"YMXLX@{Lh@6{@$YKXKXMyI{Lh@%x@{@'YIXJXO~Lh@$|@ |@)ZIXLp Ki@#p M}@+XHXMp Kh@#p@,YOpLh@"p@,X@ zMh@ p@;zNh@hp@;yNh@h@}@Dh@h@{@Eh@i@\h@i@\h@h@\i@i@\i@i@\h@` @]i@hp@]i@iIp@Zi@iK@Zi@iMp@Xi@i@@Xi@j@ @Wj@ j@~@Y` @ p @rp @rp @sp @up @x}AA`@5X@PX@4X@!XOX@*X@ X@!XNXOX@XA X@X@/X@fX@QX@X@X@X@X@X@VX@X@X@X@;O9@X@BX@X@>J=@X@X@X@"=H8H8H=@n>H8H>@m0@2X@:?p@!X@*X@0p@X@&X@/0p @*X@*X@0}Iy@X@ZXN0zIxIy@X@5X@0zI|@CX@X@ 0}Hz@P@ X@70~Hz@XX@D0}Iz@XL X@D0 p @XKXOXLX@?0}Jx@X@ X@!X@"0{KyMX@ X@ X@XMY@X@XO0p@X@ X@XHY@X@0p@X@ X@XJY@(0@X@ X@XLY@&h?{@X@ X@XNY@"j?|@ X@ X@ X@X@YOX@ YNhK>|KX@X@ X@X@ Y@XHXMhL>}@X@ XOX@ X@ Y@XIXLhN=}@XIX@ X@X@ X@XJXLhO<}@XN I X@XIX@ X@XKXMhO;~@XN I X@X@ XIXMXKXLXMhO;~@ X@ X@ X@X@ X@ XMXM|K;@X@ X@X@ X@ XNXM|L:H|Hx@X@ X@X@ X@ XOXL}N8IzIx@X@ X@X@ X@ X@XL}@x@X@ XIX@X@ X@ XMXIX@ XL}@xLX@ XKX@ X@X@ XOX@ XK~@x@X@ X@X@ XHXMX@ XK~@x@X@ X@X@ XOX@ XK~@xP @ P @ X@ YHXOX@ XK~Hh@ h@ N@ Y@XIX@ YHXOXOYHXK}Ih@ h@ K@Y@ X@ XOXOYHXK}Jh@ h@ @YOX@ XOX@ XK|Kh@ h@9YMX@ XOX@ XK|LhOh@YIX@ XJXKX@ XJ|NhHhHhHhHh@ ` @)Z@ XOX@ XIX|NhHhHhHhHjLm@ h@*Y@ XOX@ XHXH|NhHhOm@m@&Y@ XOX@ YI|Mi@%j@%Y@XOX@ XJ|Mh@(k@$YNXOX@ XK|Lh@-i@$YLXMXHX@XL{Mh@/h@%YJXOXOXM{Lh@/i@'YHXOXNXN{Lh@,kOy@ YOXMXO{Lh@%o@ z@"YMXLX@{Lh@6{@$YKXKXMyI{Lh@%x@{@'YIXJXO~Lh@$|@ |@)ZIXLp Ki@#p M}@+XHXMp Kh@#p@,YOpLh@"p@,X@ zMh@ p@8@(zNh@hp@9@ @yNh@h@}@9@ @ h@h@{@8I8H:@ @ h@i@'9H;@ @h@i@)<@ @h@h@+:@ @i@i@+:@ @i@i@+:@ @h@` @-9@ @i@hp@,:@ @i@iIp@$@ @.p @!<@@1p @9@6p @x}AA`O8H9L8@ 8@x@ x@58H9K9J8@ 8@"yOy@58I8K9I9@/zNyLx@*8K9H9I9I:I8@,zMzKy@8@9J9H9I9I8J9@"8@{LzJz@ 8@9I9H9I8I9J9@8@{J{Jz@$8J8I:I8H9H9H9I:@'xM{I|Iz@)9J9H8H9H8H9I:@8@zL{H{I{@*9J9H>I9@*{K{HzI{@,9J0 @ 8@{J{HzH{@->J8J8@/{JzHyH{I{@-:H:H>@8@ 8O|IxHyHzJ~@ 8@>H;I;@+}H{Kp@&;H:H:H9L:@+zHxHyHxH|Ly@8@ :J;J;L9@/}Hz@,9K9H>H8M9N8@"{HxIxHx@.9K:H9H8I8I9@8@}IyH@-9J9H9H9H9@-|IyIxH@+:I9I9H9I8@,|IzHzJ}@):J8I9I9I:@)|JzH{K{@8@9I9J9I:I8@8@{KzJ{Lz@-9I8K9K8@%8@zK{@8@8I9I9L8@ 8@&zL|@28I8M8@#8@zM|@+(M)@8@y@z@**L)@;z@ y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y L+@(+@y xOx(@',J)@ y yOy'@'+N(@ { M y*@"+@y M y+@8N*@K y*@ )@K y+@(@M6@*O5@*@ 4@'@ 8@#@ 7@@ :@@ 9@@ :@#@ ?Md$ dD$Avez-vous bien compris le texte?d($ vous de le vrifier... dxdd-1d&$choisissez votre rponse -2 d/d-3 d8d STOP d$  $ ou bien relisez!ESsC dd5d( Joli parcours ! d( Pour le finir en beaut, voici un jeu. dx$%!d%C'est le principe du PENDUd%!d%A vous de dcouvrir le motd%!d%du texte choisit pard%!d% l'ordinateur... d%!d}$Votre pespicacit serad($mise  l'preuve...dNdLes verbes de modalit marquent desnuances de sens de :<- Pouvoir : knnen et drfen - Vouloir : wollen et mgen - Devoir: mssen et sollen.3TRAPPELEZ-VOUS :dCt- Leur conjugaison irrgulire auxpersonnes du singulier du prsent.d0t- Pas de 'zu' devant leur complment l'infinitif.dD4Mssen exprime une obligation absolue,d4physique, conforme au rglement (il fautque...)dN4Ich mu um 8 in die Schule.d 4In Frankreich mssen die Autosd4rechts fahren.dgtRappelez-vous cette petite phrase :d2Sie wird immer kleiner.d\t'Wird' vient de 'werden' qui signified+tdevenir ; 4MAIS...d?'werden' est galement l'auxiliaire dufutur :(Wir werden uns dort sehen.W4Pas commode au prsent WERDEN !!!d54ich werded4wir werdend4duwirstd4ihr werdetd4erwirdd4sie werdend04Prtrit:er wurded4Parfait:er ist geworden d[d WO? = o ?WOHIN ? = o ?8$Mais alors, o est la diffrence ?d.TDans le groupe verbal !!!d_4Wo concerne la position et le lieu od4sont la personne ou la chose.d64Wo sitzt Alice ?d4Alice sitzt im Garten (datif)d0$Wohin concerne l'action et le lieu od$vont la personne ou la chose.d6$Wohin setzt sich Alice ?d$Alice setzt sich in den Gartend $(accusatif)dd( A propos de l'interrogation directe...dQ4Une question commence en gnral par :d04- un mot interrogatifd4Was macht Alice ?d;4- ou par le verbed4Liest Alice das Buch ?d^CdCDans les deux cas,dCdCle sujet est INVERSE.dCd-d(4Le POSSESSIF  la troisime personne du d(4singulier : dSEIN ou IHR ?!?]TL'important c'est le propritaire !!!dSPropritaire masculin : 4SEINd4Propritaire fminin: 4IHRd5Propritaire neutre: 4SEINddTSteffens Uhr >>>d Tseine Uhrd6TMonikas UhrdT>>> ihre Uhrdd LES COUSINS GERMAINSd34VERBES DE MOUVEMENT ET . DE POSITIONd 4(Verbes faibles)d 4(Verbes forts)d(Sens : mettre, poser .. etre, se trouver0Stellend4deboutdStehend3Legend4couchdLiegend3Setzend4assisdSitzend3Hngend4pendudHngend,4WOHIN ?d4WO ?d CdC in, an, auf, ber, dC unter, vor, hinter,dCneben, zwischen.d 4+dCd4+d-4ACCUSATIFd4DATIFd+E );CpO<< \: Dritte Episode.@@'Du bist im Wunderland' [sprach] eine [Stimme hinter] Alice. Sie [drehte sich um] und [sah] einen groen [Pilz].@ 'Kann im Wunderland ein Pilz Deutsch sprechen ?' fragte Alice und machte groe [Augen]. 'Nein', sprach die Stimme, 'eine [Raupe] aber, ja'. Da sah Alice eine grne Raupe, die [oben] auf dem Pilz [Pfeife rauchte].5@@@Die Raupe [erklrte] ihr, wo das Kaninchen [wohnt], [gab] ihr zwei [Stckchen] des Pilzes und [verschwand]. Alice ging [weiter].@ 'Das ist wohl das Haus des Kaninchens', [dachte] sie [vor] einem kleinen rosa Haus. 'Ja, [richtig]', hrte sie und sah einen [lchelnden Mund] in einem Baum. 'Ich habe doch [kein Wort gesprochen]!' sagte Alice.$.@@@Zwei [Ohren erschienen], zwei Augen, dann ein [ganzes Gesicht], und der Mund [antwortete] : 'Ich bin die [Chesterkatze], ich kann Deine [Gedanken] lesen, Alice'.@ 'Ich [wute] nicht, da Katzen [lcheln] knnen' sagte Alice. '[Alle] Katzen knnen lcheln', sagte die Chesterkatze, 'die [meisten tun] es'.)@@@'Wo ist die Party?' fragte Alice. 'Das ist keine Party, das ist ein [Krocketspiel bei] der [Knigin].'@ [Pltzlich] war die Katze [nicht mehr] da. Das Lcheln [hing] aber noch eine [Zeitlang] im Baum. 'So etwas!' dachte Alice, 'ich habe [schon] eine Katze [ohne] Lcheln [gesehen], aber ein Lcheln ohne Katze!'weiter/= kein/> wissen/wute/?Tsprechen/sprach/gesprochen/4er sprach, er hat gesprochen (verbe fort) : parler.Csehen/sah/gesehen/,er sah, er hat gesehen (verbe fort) : voir.s&sich umdrehen/umdrehen/sich/drehte/um/Her drehte sich um, er hat sich umgedreht (verbe faible) : se retourner.Irauchen/rauchte/4er rauchte, er hat geraucht (verbe faible) : fumer.Oerklren/erklrte/8er erklrte, er hat erklrt (verbe faible) : expliquer.F wohnen/wohnt/4er wohnte, er hat gewohnt (verbe faible) : habiter.F geben/gab/7er gibt, er gab, er hat gegeben (verbe fort) : donner.\verschwinden/verschwand/?er verschwand, er ist verschwunden (verbe fort) : disparaitre.Qdenken/dachte/>er dachte, er hat gedacht (verbe faible irrgulier) : penser.Uerscheinen/erschienen/:er erschien, er ist erschienen (verbe fort) : apparaitre.Wantworten/antwortete/=er antwortete, er hat geantwortet (verbe faible) : rpondre.Elcheln/8er lchelte, er hat gelchelt (verbe faible) : sourire.4tun/+er tat, er hat getan (verbe fort) : faire.H hngen/hing/7er hing, er hat gehangen (verbe fort) : tre suspendu..stimme/"die Stimme, Stimmen (nom) : voix.5 pilz/pilzes/$der Pilz, Pilze (nom) : champignon.. auge/augen/das Auge, Augen (nom) : oeil./raupe/$die Raupe, Raupen (nom) : chenille..pfeife/"die Pfeife, Pfeifen (nom) : pipe.? stckchen/0das Stckchen, Stckchen (nom) : petit morceau.*mund/ der Mund, Munde (nom) : bouche.(wort/das Wort, Wrter (nom) : mot./ ohr/ohren/ das Ohr, Ohren (nom) : oreille.4gesicht/'das Gesicht, Gesichter (nom) : visage.> chesterkatze/,die Chesterkatze, Katzen : chat de Chester.<gedanke/gedanken/&der Gedanke, Gedanken (nom) : pense.F krocketspiel/4das Krocketspiel, Spiele (nom) : partie de croquet.4knigin/'die Knigin, Kniginnen (nom) : reine.8 zeitlang/*eine Zeitlang : pendant un certain temps.1richtig/$richtig (adjectif) : juste, exact.9lchelnd/lchelnden/ lchelnd (adjectif) : souriant.+ ganz/ganzes/ganz (adjectif) : entier.&alle/alle (adjectif) : tous les.$oben/oben (adverbe) : en haut.Hdie meisten/meisten//die meisten (superlatif de viel) : la plupart.#schon/schon (adverbe) : dj.. pltzlich/pltzlich (adverbe) : soudain.=nicht mehr/nicht/mehr/"nicht mehr (adverbe) : ne...plus.Bhinter/6hinter + accusatif ou datif (prposition) : derrire.:vor/1vor + accusatif ou datif (prposition) : devant.1ohne/'ohne + accusatif (prposition) : sans.+bei/"bei + datif (prposition) : chez.)Alice war jetzt : 0zu Hause.0bei dem Kaninchen.2im Wunderland.Nein, nicht genau!Nein, nicht genau!Ja, wie schn!)Was machte die Raupe ?0Sie spielte Musik.2Sie rauchte die Pfeife.0Sie schlief auf dem Pilz.Nein, komische Idee!Ja, sehr gut!Nein, komische Idee!)Der Mund im Baum war :0der Mund einer Dame.0der Mund eines Mannes.2der Mund einer Katze.Nein, gar nicht!Nein, gar nicht!Ja, und er lchelte!)Die Katze im Baum hatte nur :2ein Gesicht.0einen Schwanz. 0vier Fe.Ja, nichts anderes.Nein, lies noch mal den Text.Nein, lies noch mal den Text.)Das Kaninchen wollte :2Krocket spielen.0Fuball spielen.0Tennis spielen.Ja, bei der Knigin!Nein, nicht diesen Sport!Nein, nicht diesen Sport! AF)Le groupe du type : 'der schne Garten'.NN'oubliez pas vos dclinaisons, et ... dclinez l'adjectif entre parenthses.'Der (rot) Pilz ist das Haus der Raupe.rote-Die Flasche steht auf dem (klein) Glastisch.kleinen&Der Grtner malt die (wei) Rosen an.weien0Kommst du mit Alice in das (schn) Wunderland ?schne(Die (zornig) Knigin will alles kpfen.zornige#Das (gro) Zimmer hat viele Tren.groe*Das Kaninchen wohnt in dem (hbsch) Haus. hbschen&Alice will die (klein) Tr aufmachen.kleine BLES BONS VIEUX TEMPS.@Selon la phrase, mettez le verbe au parfait ou ... au preterit.Er sprach kein Wort.Er hat kein Wort gesprochen.!Die Katze hat im Baum gelchelt.Die Katze lchelte im Baum.Alice trank die Flasche aus.$Alice hat die Flasche ausgetrunken.$Die Bltter sind vom Baum gefallen.Die Bltter fielen vom Baum.Vati nahm die Pfeife.Vati hat die Pfeife genommen.Das Kaninchen lief schnell.$Das Kaninchen ist schnell gelaufen.Alice las das Buch nicht."Alice hat das Buch nicht gelesen.Sie hat einen Pilz gesehen.Sie sah einen Pilz. D LE GENITIF.AFormez un groupe nominal, o le 2me nom sera complment du 1er.Die Ohren - das Kaninchen.Die Ohren des Kaninchens.Der Schlssel - diese Tr.Der Schlssel dieser Tr. Die Farbe - diese Rosen.Die Farbe dieser Rosen.Der Onkel - Monika.Monikas Onkel.Die Tante - Steffen.Steffens Tante.Die Pfeife - die Raupe.Die Pfeife der Raupe.Die Tr - das Zimmer.Die Tr des Zimmers. Richtig!Fein!Gut! Schwach! Daneben! Verfehlt!Interessant, aber falsch! Ungenau!Nein...versuch noch mal!<< baum.blume/herz0katze1lraupe2#haus2tasse3stuhl4s kaninchen5fenster6feder8;vogel8buch9 CFlicitations! Que diriez-vous maintenant d'un moment de dtente ?1Persvrez encore le temps d'un ultime exercice!A`@S)@(@k*@)@m)@ )@o)I.I)@q @r @r @3=@7 @10 @4*J+J*@/0 @2*J+J*@-0@j@ @,0@j@ @,0@j@ @-0@j@*I*@.0@iIj@(K(@/0@iHl@)K)@-?p @kJi@ + .@*?p @kJi@ + @(?p @o@ , @(?zI{Iy@iHk@ , @(?zI{Ix@i@+ @(?p @i@, H(@'?p @j@ , I+@%?Iz@j@ , -J.@$0~Iz@i@) @$0~Iz@i@ , @$0 p @!i@ - @$0 @-. @$0 {@/. @$0 |@/. @$0 ~@/. @%?p@'. @%xH>Hp Lx@ H. @'xI=IpNx@- I @xK, , @(-- A*  C+  E,  G -  H - . I . + J / '?  / %0  / %0  / %0   $0   %0   %>z;   $>|:   "8J;~J   H-M;xIxIxK   @;~K H  @<~L  I  @=yIyN  L- @=|@  O*.@>z@  O*+@?z@  @ @"h?Lx@  @ @"h>Nx@  @ @"h=@x@  @ @"h=@x@ @ @#=@x@ @ @$=Nx@ @ @$>Lx@/ @ @%=Lx@!( @ @(xI|Hy@" @ @(xI|Jx@! @ @&yJ|Kx@ @ @%xL|Lx@ @ @$xM|Mx@ @ @#xN|Nx@ @ @"x@|Nx@ @ @!x@ |Nx@ J @ @ x@ |Nx ; @ @x@{O < @ @x@{O > @ @x@{O 0 @ @x@{O 0 @@x@zHxO 0 @@-M.Ix@z@ /0 *MK Hx@!+0 / @"0 / X @$0 . 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'Schnell!' [wiederholte] die [Kreuzacht], '[sonst] wird sie uns [kpfen]'.#&@@@[Uberall] arbeiteten Kartengrtner und hatten keine [Zeit], Alices Fragen zu [beantworten].@ [Pltzlich] hrte [man laute Trompetenklnge], und Alice sah die [Herzknigin] in den Garten eintreten hinter dem weien Kaninchen, das die Trompete [blies].+I@@@Hinter der Knigin [marschierte] ein [Zug] von [Spielkarten]. 'Willst Du Krocket spielen?' fragte die Herzknigin.@ Alice aber [war] des Wunderlandes [satt]. 'Nein, danke' sagte sie, 'ich [mu] jetzt [nach] Hause gehen'. 'So' sagte die Knigin [zornig], 'dann [Kopf ab] mit ihr!'1@@@'Sie [erschrecken] mich nicht' sagte Alice, 'Sie sind [nur] ein [Kartenspiel]!' Alle Karten [flogen] in die [Luft] und [flatterten um] Alice herum.@Alice machte die Augen auf und [lchelte] : [drre Bltter] waren von einem Baum auf sie [heruntergefallen]. 'Ich [hatte] einen so seltsamen [Traum]!' sagte Alice. nach/8war/sein/haben/hatte/9 mssen/mu/:Xherauskommen/herauskam/ rosenstcken/,der Rosenstock, Rosenstcke (nom) : rosier.>grtner/grtnern/(der Grtner, Grtner (nom) : jardinier.4knigin/'die Knigin, Kniginnen (nom) : reine.8 herzknigin/'die Herzknigin (nom) : dame de coeur.- herzsechs/die Herzsechs : six de coeur./ kreuzacht/ die Kreuzacht : huit de trfle.*zeit/ die Zeit, Zeiten (nom) : temps.btrompetenklang/trompetenklnge/>der Trompetenklang, Trompetenklnge (nom) : son de trompette..zug/%der Zug, Zge (nom) : dfil, train.Ospielkarte/spielkarten/3die Spielkarte, Spielkarten (nom) : carte  jouer./ kopf/kpfen/der Kopf, Kpfe (nom) : tte.F kartenspiel/5das Kartenspiel, Kartenspiele (nom) : jeu de cartes.'luft/die Luft, Lfte (nom) : air.7blatt/bltter/$das Blatt, Bltter (nom) : feuille.+traum/ der Traum, Trume (nom) : rve.6 laut/laute/&laut (adjectif) : fort (pour le son).>satt/4satt (adjectif) : rassasi de, (en avoir) assez de.+zornig/zornig (adjectif) : en colre.1 drr/drre/!drr (adjectif) : sec, dessch.2um/*um + accusatif (prposition) : autour de./sonst/$sonst (adverbe) : sinon, autrement.. pltzlich/pltzlich (adverbe) : soudain.2berall/uberall/berall (adverbe) : partout..nur/%nur (adverbe) : ne...que, seulement.-ab/%ab (adverbe) : mouvement de retirer./herum/$herum (adverbe) : a et l, autour.man/man (pronom) : on.)Die Grtner :2malten die Rosen rot an.0pflanzten Blumen.0pflanzten Rosenstcke.Ja, welch eine Idee!Nein, im Moment nicht!Nein, im Moment nicht!)Wer trat in den Garten ein ?0der Herzknig.2die Herzknigin.0die Pikknigin.Nein, eine andere Karte!Ja, sehr gut!Nein, eine andere Karte!)Alice wollte jetzt :0Krocket spielen.2nach Hause gehen.0Karten spielen.%Nein, sie wollte nicht mehr spielen.#Ja, sie war des Wunderlandes satt.%Nein, sie wollte nicht mehr spielen.)Die Knigin sagte :0"Tanz mit mir!"0"Blas die Trompete!"2"Kopf ab mit ihr!"Nein, lies noch mal den Text!Nein, lies noch mal den Text!Ja, sie war zornig!)Die Spielkarten waren nur :0Papierbltter.0Blumenbltter.2drre Bltter. Nein, keine! Nein, keine!Ja, vom Baum! < LES PRONOMS PERSONNELS.JDonnez le pronom personnel pouvant remplacer la partie entre parenthses.#Ich mache (der Katze) die Tr auf.ihr&Diese Blumen sind fr (meine Mutter).sie)Ich erklre (meinem Bruder) die Lektion.ihm&Die Knigin erschreckt (Alice) nicht.sie Hast du (dieses Buch) gelesen ?es"Steffen spielt mit (den Kusinen).ihnen!Alice ist mde, sie setzt (...).sichAlice nimmt (den Schlssel).ihn6'Gib (...) Bonbons, bitte schn, Mutti!' sagte Alice.mir$Ich soll (meinem Freund) schreiben.ihm = LA PARTICULE SEPARABLE..Accordez le verbe, et veillez  la particule!Ich (aufstehen) um sieben Uhr.Ich stehe um sieben Uhr auf.&Alice kann die Tr nicht (aufmachen).$Alice kann die Tr nicht aufmachen.#Der Lehrer (vorlesen) die Lektion."Der Lehrer liest die Lektion vor.Die Bltter (herunterfallen).Die Bltter fallen herunter.Ich (austrinken) das Glas.Ich trinke das Glas aus.!Alice (eintreten) in den Garten.Alice tritt in den Garten ein.'Die Grtner haben die Rosen (anmalen).&Die Grtner haben die Rosen angemalt."Heute abend will ich (fernsehen). Heute abend will ich fernsehen.&Alice probiert, eine Tr (aufmachen).&Alice probiert, eine Tr aufzumachen.Alice sich (umdrehen).Alice dreht sich um. ? LA SUBORDONNEE RELATIVE.;Faire de la deuxime proposition une subordonne relative.(Das ist eine Raupe ; sie raucht Pfeife.die Pfeife raucht.-Ich rufe Elke an ; sie wohnt in Deutschland.die in Deutschland wohnt.4Es sind die Grtner ; sie haben die Rosen angemalt.die die Rosen angemalt haben./Ich rufe Patrick an ; er wohnt in Deutschland.der in Deutschland wohnt.1Das Kaninchen ist ein Tier ; es hat lange Ohren.das lange Ohren hat.4Patrick ist ein guter Freund ; ich rufe ihn oft an.den ich oft anrufe.-Alice nimmt den Schlssel ; er ist aus Gold.der aus Gold ist.)Das ist Udo ; mit ihm gehe ich ins Kino.mit dem ich ins Kino gehe.2Die Trompete ist ein Instrument ; es klingt laut.das laut klingt.,Da ist ein Polizist ; du kannst ihn fragen.den du fragen kannst. Richtig!Fein!Gut! Schwach! Daneben! Verfehlt!Interessant, aber falsch! Ungenau!Nein...versuch noch mal!7nachmssenanmalenblasenwald rosenstckengrtnerknigin herzechszeitzug spielkartekopflufttraumsattzornigsonst pltzlichnurherumman HBilan largement positif! Pourquoi ne pas conclure en jouant ensemble...`C'est lger, lger... Voici la dernire ligne droite... profitez-en pour atteindre les sommets.A#`@@|@Y(@@Z)@ @\*@ @(z@0,@ @ _@ p @.-@y @]@ p @,/@{@m@ zO)@- @{@o@ zO+@+ @y@iHiHi@ zO-@)/i(@y@oO{O/@'/k@y@oMizO @% i(@y@iHiHiKkyO @# @y@jIiJmxO @" @y@mIoO @ @z@iI`@ @ @z@` O @,i/h@z@ `M @,k-i@z@ `L @,k.h@zM`J @,k/@|`I @-i @{`H  @ h*@z`  @ j)@!` o  @ j)@!nim  @ h*@!nl  @ @!nk  @ @"nk  @/@"oj  K~@ @"` i  Hp @ @"`   zLz@ /@"` !, (OzK kY @"` ) +OzJ hjY @"` ! .OzI khY @"` " OzH hkX@"` " Ozhh jX@ ;@`   OyoO0 @` h _) OxnN0 @` i ^ Ol N0z@o j/o l M0z@o j/`  m M?yHx@o j/h n  nM?{@` j/h n  oM?|@o j.`  oxM?|@o i/` )o  oy M>|@o h jl(` oy M>}@ `  h ` o y N0z@ o  ` kj y N0x@`  `  ji y N>Jy@ `  `/ ih y N=Mx@ xo/j. `. ih y M>Nx@ xnH-n, `/ ji y M=Ox@ylJ,`+ x``/ kj y M=OxOzjL+` * y` `. o y L>OxOzhN+` * zi-` n. o { LxMxMx@|Ky+` ){.z ` m- n  LyLxKy@ {HyI+` ){-z mm- n  L{K{@ yHzK+` *{+z l o- n  MzKz@ yHzJx,`-z)z k ho- n MzKz@ yLyH-n/} n m, m M{I{@ yJyJ/j { j.m o, l L|I{@ yHyL y n,`, l JyIzH{Hz@ {Mx "`+`, l IxL}LyOyMz "`+`+ j HxM|OxNyKyIx "`+`+ j xO{@xMyIyKx j `+`+ i @z@ xL{Ly n `+`*i O{@ xJyMyHxH ` n,`*i O{@ xIyKyIyH ` j.` +kOz@ xIyIyKyI ` ` -l@xH{LzJ ` ` .n@xHyLyHyK ` xo/ox@yKyJyL ` {m oz @yIy@ ` }i nz @{@ n }h m y @y@ j   l y @y@   k y @y@   j y @x@  i y @|@  .y @{@  y O{H{@  y H~HzH{@  {  @zHz@  z  @yH{@   { @yH{@   { @yHz@ ;{ @yHz@ ;@yHz@ ;@yHz@ : @zHy@ 8 @ yHy@ 4 @ yH|M 0  @ yH{M @gA#`@ X@X@X@ X@X@ X@X@h@}i@&X@QiIiJX@DX@/jHi@X@IX@kHi@AX@0iJkHi@skHkHi@ X@&X@No@` `M+@0 Im@(O` `L*@0 KoO)N` `@%;I8I8Ln@` `@%9L9NkIh@` `@-iLiKiHi@ ` `@)@iJiHmIhHh@ ` `@)M)@lKkJhIi@ ``@ +I*H(@*@ k@ iKiO``@ *J(@h@ kKhN` `@ )H)@'iL`JhN` ` @7hIlHkIm@` ` @9hOlIi@nm@:hO`@lhO` @8)H(@+iJhNlIk@5(H(K*H*H,@kH`Ol@,*H*@*O(H*@o@k@*@ +@(+@ l@l@(I*@ )J+L(@)*K)@ j@k@ (@M+@pA`@/j@y`@9N9K9@S` @:M9K9M9@K` @9L8K8N9@\@0` @:J9I9K;@^@i@ kJk@;H9H9I<@ZI\@k@ kJk@0 @YJ]@hHiHh@ iIhHhIi@0 @YKZIX@m@ iNi@p@[HZJX@iIi@ iIhHhIi@}H@ZHZKX@k@ lHl@ {Mp j@PHY@i@ kJk@{Op Jk@ P H\HZIi@` O` L{@ zJ{JxNh@XH^IPJj@`N` Lx@ {KzKxOhOXI[IP Kk@`O`NxO|HyHzHyHyOh@XHYKPLhHi@lH` @xM~H}H|Oh@YM_Mk@kJ`@xKpMi@ XN^@i@jLo@xI|HpLi@]@j@kJ`@}HpJj@]@ i@lH` @{IpHk@]@ i@kJ`@{I|J~m@_@ ` @ `@{Om@P @ ` @`@{Ln@P @ ` @` Hl@p `@ P @ ` @`Jk@yK` x@ P@ lm@oLj@yOz` Hy@ P@ kl@`Jk@y@xHx` Iz@P@ jk@` Hl@y@ xIx` J|MP@ kl@`Jk@{@xKy` K}KP@ lm@`@}OxLzoL~JP@ ` @`@ yI|MxM{mMHP@ ` @ ` @ yL|KxN}jNP@ lm@N}IxJ@LP@ kl@OIKJP@ jk@OHI IP@ kl@ <@ @~HP@ lmO0 @ @~LzP@ ` M0 @ @ }OP@ ` L0@ @ }OP@ lmL0 @|OP@ klK?~@ iMP@jkK?~@ hlKP@klK?~@ioJP@lmK?xHyHy@k` HP @` K?~@m `P @` K>@n `P @` K>zHxHy@` `P @` L>{Hz@` `P@&?}@` `P@'?H{@` `^j@&?Kx@` `]l@#y?Kz@` `]n@!xJ>Ny@``]`@yJ>@x@``\` @yK=@x@``\` @zL;@ x@``]` @z@y@``]`@|@z@``]`@{H{@ ~@``_`@|LxOxJ{NzN``P`@{MxOxJ|K}L`` P `@}NxOxK{I{JxL` ` ]h[`@p NxOxK{H{KxL` ` ]j[`@ p Nx@ xK~LxK` o\m[`@ |@ x@ xK}MxK` `[`@x@x@ xKzOxK` `Z`@ z@ x@ }@xJ` `Z`@ xIzNy@xK` `Z`@xK~@xK` `Y`@x@(xJ` `Y`@x@&xK` `Y`@x@&xK` `Y`@x@%xL` `X`@x@$xL` `.@x@#xM` `.@x@"xM` `.@x@!xN` `-@x@ xN` `-@x@xO` `,@x@xO``+@x@y@``*@y@y@ ``)@{@z@ ` `'@p@` `%@"|H|@` `#@#|H|@` ` @&{H|@n`@({H{@`@*{H{@`@-zH{@@ `@/zHz@5`@1zHz@8` @5yH~@s{H@q|J|@q{@hA`` vo wm yl zk _8 k _: j  F9 j   Wi  / Wi  / Vi  / Ii  / /* Hi  / ., Gh  .  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Eh  .  8 2h -  : 2h  -  9 3h  -  8 )h  -  : 'i , 9 j + 1 j ,   k 9/+   l : +  m ; +  o 9 *   `  *. /`  )+ +` (x/` x ;` 8.z0 x ` 9.8 z0 8 x ` :. :y0:y ` 9/ 9y09y ` "y0y ` #z0z ` $z p < z ` ${ p < z ` &{ zyz< { ` ( | yyz= { ` 8 9 | p={ ` 9 : |p=|` : : } yyz> }`/9 ~ z {> }` `  NN ` ` p@ {O ` ` @ ` ` ~@~ ` ` }@} ` ` |@|`E z@z`Ey@x`F@8 8 `8`0@9: `:`0@:9`9`1@;`E@ <`E@ <`E@ =` ,n o@ =` )@ ,` .O@  k 3@ @  D @ J ?@- <@3 :@7 X @: Z+X @8@' X,X+Z @:@& Z.X)X @9@& X.Z @C X*X X-@F X Z Z*@H Z X X @D X 4@4 7~@7 6@8 4p-@3 3p.@4 1 @1  ~ @0 /( } @/ (/ {*| @+@! - p ~-K/@ ( p z+~ @   |*} L+L -{ }(} J 'p J( 'p L* %~ P( %| 6d$ dD$Avez-vous bien compris le texte?d($ vous de le vrifier... dxdd-1d&$choisissez votre rponse -2 d/d-3 d8d STOP d$  $ ou bien relisez!ESC dd5d( Joli parcours ! d( Pour le finir en beaut, voici un jeu. dx$%!d%C'est le principe du PENDUd%!d%A vous de dcouvrir le motd%!d%du texte choisit pard%!d% l'ordinateur... d%!d}$Votre pespicacit serad($mise  l'preuve...dNdLes Allemands aiment la prcision !!RWohin gehst du ? Ich gehed $nach Hause.d-- NACH marque le dplacement.1Wo bist du ? Ich bind $zu Hause.d4- ZU marque un emplacement.3Woher kommst du? Ich kommed $von zu Hause.d*- VON ZU marque une provenance.dztVoici le prtrit des auxiliaires :d[SEINd HABENdc4ich ward4ich hatted4duwarstd4duhattestd4erward4erhatted4wir warend4wir hattend4ihr wartd4ihr hattetd4sie warend4sie hattendsdLes verbes de modalit marquent desnuances de sens de :<- Pouvoir : knnen et drfen - Vouloir : wollen et mgen - Devoir: mssen et sollen.3TRAPPELEZ-VOUS :dCt- Leur conjugaison irrgulire auxpersonnes du singulier du prsent.d0t- Pas de 'zu' devant leur complment l'infinitif.dD4Mssen exprime une obligation absolue,d4physique, conforme au rglement (il fautque...)dN4Ich mu um 8 in die Schule.d 4In Frankreich mssen die Autosd4rechts fahren.dgd(Comment se retrouver dans la jungle des3PRONOMS PERSONNELS ?dZ$Il est important de bien noter le nomd+$qui se cache derrire le pronom :dW- son genre (masculin, fminin, neutre?)(- le nombre (singulier, pluriel ?).- son cas (nominatif, accusatif, datif?)AdLA PARTICULE SEPARABLE.2tRappelez-vous cette phrase du texte :d/4Alice macht die Tr auf.d4'Auf' est une partie invariable mobiledu verbe 'aufmachen' dont elle enrichit le sens : c'est une particule sparable.PO se place-t-elle ?<t- soude au verbe  l'infinitif et enfin de subordonned>t- seule  la fin de la principaled/t- spare du verbe par 'ge' au participed(t- spare du verbe par 'zu' dans l'infi-nitif complment.dg;dLA SUBORDONNEE RELATIVE.d1Avant de passer  l'exercice...Y4...rappelez-vous les pronoms relatifs :d)4Nominatif :der, die, das, died+4Accusatif :den, die, das, died+4Datif:dem, der, dem, denendQt...n'oubliez pas le rejet du verbe  lad)tdernire place !!!d/@n<(@n<>@n< :FF: :FBB @n<$:FF:(BB>>@n<~<>B<BBB|@@8DDBLB|@@|B@RRR,BBB|-H0. r`A^0. r{A]CBd0. @=@`=n =n0.N^,_ _TN/,HNVAf-H09*J@f<0. @A020JAf p=@`Bn09*rPAfN?.0.@??.0.@??.N?.0.@R@??.0.@R@??.N`0.@?0.@?0.@?0.@??.N0.@?0.@R@?0.@?0.@R@??.N0.@R@?0.@?0.@R@?0.@??.N0.@R@?0.@R@?0.@R@?0.@R@??.N`?.?.?.?.?. NN^,_ _O N/,HNVAn-H09*J@f<0.@?0.@?0.@?0.@?0. @A0?0N.`$0.@??.0.@??.?. N.N^,_ _O N/,HNVA-HBnBn0.y*pl"0.X@2. A=@0.R@=@`0.@AP10.R@@AP10.T@@AP10.V@@AP1 ?.?.?.?. 0.X@@APHpN~09*pR@3*pN^,_ _PN/,HNVA-HBnBn0.29*pSAAl>0.X@2.TAAAP402.VAAAPB=@0.R@=@`0.@APHpNL09*pS@3*pN^,_Nu/,HNVA\-HHy,N2#*N3*n09*nrAgBy*N3*Ppp3*R3p*Tp3*V3*Xpw3*Z3w*\3U*^33*`3S*b3b*d37*f3V*h3w*j3P*lN/N/BgNHy*NNp3*`By0p32p34p36By8p3:p3p3@p3Bp3Dp3FByHp3Jp3Lp3NBy*By*pN^,_Nu/,HNVA*-H09*nrAgN-H0. `N`*Np`"N.` @b@0;NN^,_ _TN/,HNVA -H . R/NX@/". T/NX" A=@ . Z/NX=@ . \/NX=@ . V/NX=@ . X/NX=@/. NXr?ArAfx . ^-@ 09*`N?.?.?.?. 9*Ю /N`>?.?.?.?. 9*Ю /N` @b@0;NB*N^,_ _XN/,HNVA-H=y*By*By*/. NXr?A`pP=@pP=@p3*0.rPAg Nb`N0`pp(=@p(=@p3*0.r(AgNP`Dp(@=@p(=@p 3*0.r(AgN&` @b@0;Nd09*r(AfN . V-@ By*By*Bnp=@=n0.nnP0.J@fl/. NX=@ . R-@ 0.rAf:/. NXrHH@3*/. NXrH3* . R-@ 0.rAg`p =@0.J@f p =@/. NX=@ . R-@ 0.J@g 0.S@=@0.rAo0.@=@p3*`By*0.r AV„y*09*rAVÄCBd?.N`809*R@2.HH@3*09*J@f09*y*3*Rn`p=@/. NX=@0.nnN . R/NN . /". T/NX" AHЁ/". V/NX" HЁ-@ Rn`N0.y*g0.r(Af N`N`NB*N^,_ _XN/,HNVA-HBy*Hy0?` p(nrH?0.V@H/N>0.H/Nz`0.rAl09*rPAf 0.@=@0.n]0.F@@BdX09*nS@?Nf0.R@??.?<?<N 9*S/NXJ@fp=@0.y*=@`` 0.R@=@` V0(@ VA20VAH#*0.|]0.F@@BdJ?9*NBg?.?<?<NP 9*S/NXJ@fp=@0.y*=@`Bg?<09*@S@??<?<NN^,_Nu/,HNVA-HBg?<09*@??<NۨBy*p3* V0(rAopC0p3*09*@rHR@??<?<?<NނNHz?<Np???<?.?<?<NϺ0.y*X@=@ 9*S/NXJ@fRn`Bg?<09*@S@??<?<NP 9*=@Bg?<09*@??<(NC8E0pQ09*@rH@??<?<?<NBn0.H#*N?9*vN~3*v09*vrAW09*vr0A^09*v2.A1A]DCBd09*vrAgN09*v@=@0.@A20nf N`$0.@A20nf N`N . V/NX@@/". V/NX" AAA0402.AApA01 . V/NX@R@@/". 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