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N"_NCN~NDbHmp.N"_NCN~N`NqNqHmpr"_NpCN~BmDHxA0NC~NHPNJje"_N.JBfNErHmpaN"_N.pJBgp/HmpeN"_N.pJBgp/HmpN"_N.pJBgp/HmpiN"_N.pJBgp/HmpoN"_N.pJBgp/HmpuN"_N.pJBgp$fNErA@ 0A@N&<x*<N6JBfNENJj'HPA"_NHPp N"_NHPHxA0NC~N"_NC킬N~NFHHxA0NC~NHPp N"_NHPA"_NHPp N"_NHPHxA0NC~N"_NC킬N~Bm:AB p0A킬NNABNN(&<x*< NBvNANABNANpNpNpNA:N&<x*<N(NNABNNANprNNb(COD plac AVANT ou APRES le verbe ? :NNpr NNp/ Appuie sur la touche V (aVant) ou P (aPrs)4NANtHAVVNAN&<x*<N6pJBgp/A NHPpVN"_N.pJBgp/A NHPpPN"_N.pJBgp$gAN&<x*<N6gN>A NHPpVN"_N.pJBgp/Hx A0NC턖~NHPNJAV"_N.pJBgp$fNNpr.NNpAVANTNNpr NpENNNA 0NBmA NzN6JBfNpA NHPpPN"_N.pJBgp/Hx A0NC턖~NHPNJAP"_N.pJBgp$fNlNpr.NNpAPRESNNpr NpENNNA 0NpBmA NzN6JBfNNpr NpNNNbATTENTION ERREUR !!!pNNNA`NpdNTNpr NpENNNA N&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp$gHx A0NC턖~NHPNJAV"_N.pJBgp/ANzN6pJBgp$fNNprNNb(Genre du COD ( Masculin ou Fminin ) :NNpr NNb4 Appuie sur la touche M (masculin) ou F (fminin)NANtHAVVNAN&<x*<N6pJBgp/A NHPpMN"_N.pJBgp/A NHPpFN"_N.pJBgp$gAN&<x*<N6gN A NHPHx A0NC턖~N"_N.JBfN~A NHPpMN"_N.JBfN2Npr.NNbMASCULINNNPNpr.NNpFEMININ4NNpr NpENNNA 0NNpr NpNNNbATTENTION ERREUR !!!pNNNA`NpdNTNpr NpENNNBmA N&<x*<N6JBgNprNNb(Nombre du COD ( Singulier ou Pluriel ) :NNpr NNp5 Appuie sur la touche S (singulier) ou P (pluriel)4NANtHAVVNAN&<x*<N6pJBgp/A NHPpSN"_N.pJBgp/A NHPpPN"_N.pJBgp$gAN&<x*<N6gNA NHPHx A0NC턖~N"_N.JBfNA NHPpSN"_N.JBfNNpr.NNp SINGULIER4NNNpr.NNpPLURIEL4NNpr NpENNNA 0NhNpr NpNNNbATTENTION ERREUR !!!pNNNA`NpdNTNpr NpENNNBmA N&<x*<N6JBgAN&<x*<N6gNNprNNpAppuie sur RETURN pour la suite%NNHPp N"_N.JBgA 0 <r$<&<x*<ANbNANrNpMNNNT`NqNqNp rNNbLe participe passNNp r#NHxA0NC턖~NNNNNp rNANNNprNANNNpr#NANNNNprNANNNprNANNNprNANNANNprNNbComplte si besoin ...NNpr#NHxA0NC턖~NNNA CN~HxA0NC턖~NNN&<x*<NFApNpNpNpNNVpNpNpNp NA.N&<x*<NNr2N NJle participe passNA(N&<x*<N6JBfNpNpNpNpNNpNpNpNp NA.N&<x*<NN"<JN HxA0NC턖~NHPA"_NNA(N&<x*<N6JBfNpNpNpNpNNpNpNpNp NA.N&<x*<NNr2N ANA.N&<x*<NNr2N ANA(N&<x*<N6JBfN2pNpNpNpNNJpNpNpNp NA.N&<x*<NN"<JN ANA(N&<x*<N6JBfNpNpNpNpNNpNpNpNp NA.N&<x*<NNr2N ANA.N&<x*<NNr2N ANA.N&<x*<NNr2N ANA.N&<x*<NNr2N NVObserve ta rponse : 4NA(N&<x*<N6JBfNpNpNpNpNNpNpNpNp NA.N&<x*<NN"<JN HxA0NC턖~NHPA"_NNA(N&<x*<N6JBfNpNpNpNpNNpNpNpNp NBm0Bm6Hmpr"_NpHPpeN"_N.pJBgp/Hmpr"_NpHPpeN"_N8pJBgp$fN A, 0Hmpr"_NpHPpsN"_N.pJBgp/HmpsN"_NJNzN6pJBgp$fNlA2 0ANSnNHmpr"_NpHPpsN"_N.pJBgp/HmpsN"_NJNzN6pJBgp$fNA2 0A< H0A.N&<x*<NAHNA,N&<x*<N6JBfNANABNANpNpNpNA:N&<x*<N(NNABNNAA 0HmlNVmodif4"_N.pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp$fNA 0NAfN/pC<~NAZNNFN/AfN/pC<~NN"NArNNN,Hm p N"_N.JBfNjAfN&<x*<NJBfN NAfN/pC<~NAZNNFN/AfN/pC<~NN"Np NN <r$<AfNNBAfNNAfN/pC<~NANNFN/AfN/pC<~NN"NArNNNdNAfN/pC<~NAZNNFN/AfN/pC<~NN"NArNNN,AfN/pC<~NAZNNF&<x*<NJBfN,A" 0AfN&<x*<N6pJBgp/pCNHPA "_N8pJBgp$fNBm&AfN&<x*<N6pJBgp/pCNHPA "_N8pJBgp$fNZBm&AfN&<x*<N6pJBgp/pCNHPA "_N8pJBgp$fNBm&AfN&<x*<N6pJBgp/p CNHPA "_N8pJBgp$fNBm&AfN&<x*<N6pJBgp/p CNHPA "_N8pJBgp$fNPBm&AfN&<x*<N6pJBgp/p CNNN&<x*<NpJBgp$fNBm&A"N&<x*<N6JBfN4NAfN/pC<~NAZNNFN/AfN/pC<~NN"NA NArNNANzN6pJBgp/ANzN6pJBgp/ANzN6pJBgp/ANzN6pJBgp$fNA 0AZN&<x*<NFAZNA 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6meHPASNpNޞA(N&<x*<N6JBfN:0pNpNpNpNN:HpNpNpNpNA.N&<x*<NN"<N NJcrit par J. DEMARTHON"<,NA.N&<x*<NN"<N NVd'aprs A. MALASSIS4"<NA.N&<x*<NN"<N NJCopyright 1987rNNz <r$<HA.N&<x*<NH <r$<HA.N&<x*<NHNJ Clique pour continuerHPAJlNpNޞNNJLANpNޒpNpNpNA.N&<x*<NNrN A.N&<ǀx*<NN"<Nb <r$<HA.N&<x*<NH <r$< HA.N&<x*<NHAR8NA.N&<x*<NHAN&<x*<NFL8NH <r$<L8NBA큤NA.N&<x*<NHAN&<x*<NFA큤NN(L8NBHAN&<x*<NFL8NA큪NA.N&<x*<NHA큪NvNL8NFAHNA큰 0ANA큰N* <r$<HAHNH <r$< HA큤NAHNNFHA큰NCTNHPAMnNA큤NAHNNFA큪NNFAHNN`nNqAN&<x*<N6JBfN> <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHNV FIN PROGRAMME4HPAMnNN?X <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHNJRETOURHPAMnNA.N&<x*<NHA큪NvNL8NFAHNBmNC N~AN&<x*<NFANANANNJBfN@< <r$<HAHNH <r$< HA큤NAHNNFHANNNA AN&<x*<N6JBfN@ <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHANNNA <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHANNA큤NAHNNFA큪NNFAHNA`N&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<NFANN6pJBgp$gA`N&<x*<N6JBgNNJpNޒpNpNpNA.N&<x*<NNrN A.N&<ǀx*<NN"<Nb <r$<HA.N&<x*<NH <r$< HA.N&<x*<NHAR8NA.N&<x*<NA큤NA.N&<x*<NHA큤N&<x*<N(L8NB&<x*<NA큪NA.N&<x*<NHA큪NvNL8NFAHNBm <r$<A큰N*A큰NAPNNFAJNNJBfNC <r$<HAHNH <r$< HA큤NAHNNFHA큰NAPNNFNCTNHPAMnNNDP <r$<HAHNH <r$< HA큤NAHNNFHA HPAMnNA큤NAHNNFA큪NNFAHNN`NqAPN&<x*<NJBfNE <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHNVpage prcdente4HPAMnN <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHNJRETOURHPAMnNAPN&<x*<NFAJNNJBfNF <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHNV page suivanteHPAMnNA.N&<x*<NHA큪NvNL8NFAHNBmA큰 0 <r$<A큰N*NC N~A큰NAPNNFH <r$<L8NBAJNNJBfNG> <r$<HAHNH <r$< HA큤NAHNNFHANNA`N&<x*<N6JBfNG>C큰A 0A큤NAHNNFA큪NNFAHNN`NqANzNngNINC N~A @0APN&<x*<NJBfNH <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHANNA`N&<x*<N6gNINC N~A `0 <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHANNA`N&<x*<N6gNINC N~A 0APN&<x*<NFAJNNJBfNIb <r$<HAHNH <r$<HA큤NAHNNFHANNA`N&<x*<N6gNI`NNJ"_A태NppNޞpNޒpNpNA.N&<x*<NNrZN A.N&<x*<NN"<&NbA태NNvN&<x*<NBH <r$<HtH <r$<HHmASNpNޞNNJ"_A태NpLANLANLA큼NLA큶NNHPA "_N.JBgA큶NHA큼NHANHANHHmAMnNA큶NHA큼NHANHANHANN <r$<NANA`N&<x*<N6pJBgp/NHPA "_N8pJBgp$gjNNJ"_A탨Np"_A탢NpLANLANLANLANLANLANLA큼NLA큶NA큶NHA큼NHANHANHHmAMnNANHANHANHANHHmAMnNA큶NHA큼NHANHANHANN <r$<A`NNBA`NA`N&<x*<N6gNMfANHANHANHANHANNA`N&<x*<N6gNMf`$NNJ"_A태NpLANLANLA큼NLA큶NpNޞpNpNA큶N/A큼N"N AN/AN"NbA(N&<x*<N6JBfNN,pNpNpNpNNNDpNpNpNp NpNޞANA큶NNFvNHA태NNvNL8NBN/ANA큼NNFvNHA.N&<x*<NL8NFN"N A태rNNNJLANLANLA큼NLA큶NBmdNH AN AN ANA큶NANNBHANANNBL8N(zNpJBgp/A큼NANNBHANANNBL8N(zNpJBgp$fNPAN&<x*<N6pJBgp/A`NzN6pJBgp$fNP^A큶NHA큼NHANHANHAQ|NA` 0ANzN6pJBgp/A`N&<x*<N6pJBgp$fNPA큶NHA큼NHANHANHAQ|NA` 0NQTA`N&<x*<N6JBfNQTA큶NHA큼NHANHANHAQ|NBmdA`N&<x*<NnJBgNNJLANLANLA큼NLA큶NpNޒpNޞpNpNA큶N/A큼N"N AN/AN"NbpNޒpNޞA큶N/A큼N"N AN/AN"N\NNJLANLANLA큼NLA큶NA(N&<x*<N6JBfNRpNpNpNNRpNpNpNA큶N&<x*<NFN/A큼N&<x*<NFN"N AN&<x*<NFN/AN&<x*<NFN"NbpNpNA큶N/A큼N"N AN/AN"NbNNJ"_A태NpLANLANLANLANpNޞA(N&<x*<N6JBfNT pNpNpNANNNT>pNpNpNAN&<x*<NNNBm <r$<&8*ANbA 0 <r$<&8*ANbA& 0 <r$<&8*A&NbANANNFANNFN/A&NANNFANNFN"N AN/A태"NNT`NqNqNT`bNqNT`.NqpNޞAN/AN"N AN/A태"NNNJLANLANLA큼NLA큶NpNޞpNpNA큶N/A큼N"N AN/AN"NhpNޞNNJLANLANLA큼NLA큶NA큶N/A큼N"N AN/AN"NNNJLANA C N~BmBm"BmBmBmBmNC N~ <r$< HA.N&<x*<NH <r$< HA.N&<x*<NHANNA`N&<x*<N6JBfNW.A 0HmlNVmodif4"_N.JBfNY <r$<HA.N&<x*<NH <r$<HA.N&<x*<NHANNA`N&<x*<N6JBfNWA 0 <r$<HA.N&<x*<NH <r$<HA.N&<x*<NHANNA`N&<x*<N6JBfNXA 0 <r$<HA.N&<x*<NH <r$<HA.N&<x*<NHANNA`N&<x*<N6JBfNY"A 0 <r$<HA.N&<x*<NH <r$< HA.N&<x*<NHANNA`N&<x*<N6JBfNYA 0BmAN&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp/AN&<x*<N6pJBgp$fNZA 0Hm A "_N8pJBgp/A NzN6pJBgp$fN[A NN"_N.JBfN]F <NC N~A 0Hmp?N"_N.JBfN] <NC N~A 0Hmp@N"_N.JBfN] <NC N~A 0HmpAN"_N.JBfN] <NC N~A 0HmpBN"_N.JBfN^. <NC N~A 0HmpCN"_N.JBfN^h <NC N~A 0HmpDN"_N.JBfN^ <NC N~A 0HmpKN"_N.JBfN^pNC N~A 0AN&<x*<N6JBfN_hHmpPN"_N.JBfN_2p NC N~A 0HmpHN"_N.JBfN_hp NC N~A 0N_A N>@BBBFDP.l2NnD$H(F.z  ^j(tX ^(J$j(tf8 z$|z~|2L~|$$Rr, PfVbDVL&$"\h$Z6lT (RN< P"|@F$(H&^(f4N>(P4N>(,j~$b* 0 JDjXJXHDf.D"f.4fH2^Z4T&fH2^&,,0Z$0.0 $LD0 &LD.,ZJZJDĎ0 $LD0 &LDjf" $$ $^j(tX ^(T$*F|lvb TbVXVXj(t(2$^"4N>(P4N>(,j~$b* >$z  $^j(tX ^(T$*F|lvb TbVXVXj(tj8 h$|z~|4`h2JpJpJB $J^$$Rr, PfVbDVL&$"\l$^>\RRRR`(ΌRRRR`(R  > P"|4(Hn4l.Z6JL`L` .hN"2$(l~(2:V"T(FH( P4t$^0 (,Z6r0Vr(Z(F*H(L"^ff(2t6Pf("j(TR $VN``$N x2LTL *N2ĘZP>*d($^0 (,h"660V<:(r( l(Bpv.Zd \N $N Nzp TZf`4dN(T>N&h&JN&֚:>:H6&F6X6$6BD$(.f(t(t(t(Hx ^R0::::::::::@6"Z ******************************* * * * FRANCAIS * * * * CM1 - CM2 - 6EME * * * ******************************* Ce logiciel de franais est destin aux lves de CM1, CM2 et 6me pour leur permettre de se familiariser avec les principales rgles d'orthographe et de grammaire. Trois sujets y sont traits: La DICTEE La CONJUGAISON Les PARTICIPES PASSES Ce logiciel est facilement utilisable grce l'emploi de menus, le choix de l'exercice tant fait en pointant la case correspondante avec le curseur de la souris et en cliquant sur le bouton de gauche. On peut tout moment interrompre un exercice en cours en cliquant sur la case [Fin] en haut et droite de l'cran. DICTEE - LECTURE I - EXERCICE L'exercice de dicte peut tre conu de deux manires : a - l'lve lit et mmorise un texte qu'il tente ensuite de reproduire l'cran. b - le professeur dicte un texte que l'lve ecrit sur l'cran. Deux types de dictes sont disponibles : a - correction automatique des fautes : le texte crit par l'lve est corrig caractre par caractre aprs un nombre d'essais  infructueux choisi au pralable. b - blocage sur faute : l'criture est bloque tant que l'lve n'crit pas le caractre attendu. II - CREATION D'UN TEXTE Le professeur crit un texte l'cran ( maximum 17 lignes de 40 caractres ). Une fois le texte crit, cliquer sur 'Fin'; une zone permettant l'criture du titre de la dicte apparat l'cran ( c'est ce titre qui permettra le choix ultrieur du texte ). Aprs avoir crit le titre, faire [RETURN] ou cliquer sur [Fin] pour enregistrer le texte. CONJUGAISON I - EXERCICE L'lve choisit un temps sur lequel il va travailler. Le programme propose un verbe l'infinitif et une phrase dans laquelle le groupe verbal est remplac par autant de points qu'il comporte de caractres. L'lve doit crire le groupe verbal conjugu au temps choisi. II - CREATION D'EXERCICE Le professeur crit un verbe tous les temps, un groupe sujet et un complment permettant la cration automatique d'une phrase. L'exercice est enregistr par un [RETURN] aprs avoir crit le complment, il est refus si incomplet. III- VISUALISATION - MODIFICATION - SUPPRESSION L'appel de ces fonctions permet la visualisation des exercices enregistrs sur le disque, leur modification ou la suppression d'un exercice particulier ( attention IRREVERSIBLE ). PARTICIPES PASSES I - APPRENDRE Le programme propose une phrase dans laquelle le participe pass n'est pas accord. L'lve est ensuite guid dans l'analyse du contexte qui lui permettra d'accorder correctement le participe pass. Tout mauvaise rponse une question est signale et la question est repose. Si l'lve a suivi correctement tout le cheminement de l'analyse mais fait une erreur lors de l'accord du participe pass un rappel des rgles d'accord lui est affich. I - EXERCICE Le programme propose une phrase dans laquelle le participe pass n'est pas accord. Aprs avoir analys le contexte, l'lve doit dterminer et crire le bon accord. Un rappel des rgles d'accord apparat si l'lve fait une erreur. II - CREATION De la mme manire que pour la conjugaison un diteur permet la cration d'exercice. Utilisation identique. ATTENTION : - ne jamais accorder les participes, le programme dterminant lui-mme l'accord. - ne pas crer de phrase comportant des verbes pronominaux utilisant l'auxiliaire ETRE et s'accordant avec le complment d'objet direct. - le programme n'est pas prvu pour l'accord des adjectifs. III- VISUALISATION - MODIFICATION - SUPPRESSION Mmes fonction que pour la conjugaison. ************************* * CARACTERES SPECIAUX * ************************* Les caractres spciaux qui ne sont pas accessibles directement au clavier sont crs l'aide des cls de fonction suivantes : caractre cl F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 f9 f10 fin_doc . 15 Promenade. Je marche dans la fort. Les oiseaux qui chantaient si fort auprs de la maison ne s'aventurent pas jusque l. Ils restent, comme les chiens porte de voix et n'aiment pas s'loigner des lieux o l'homme vit. Je mesure le progrs des fougres qui soudain droules dploient leur tapis de haute verdure. Je sens mes pas pouser la souplesse du chemin. Le silence et l'espace me gurissent du mal des villes. Brve incursion dans un royaume presque oubli. 14 En classe. Une boulette de papier mach vient de s'craser contre le tableau. Furieux, je suspends la leon que j'tais en train de faire et, ayant exig que tous les lves croisent les bras et me regardent , je tente de dcouvrir le coupable. Quelques ttes se tournent vers Andr... , des regards le dsignent mon courroux. Mon opinion est faite. Andr est le coupable. Sans hsitation, je m'adresse lui : tu me feras pour demain matin deux problmes. 14 La chatte. Elle ne sortait que la nuit, par peur des chiens et des hommes, et elle fouillait les poubelles. Quand il pleuvait, elle se glissait derrire la grille d'une cave, mais la pluie gagnait tout de suite son refuge et elle serrait sous elle ses maigres pattes de chatte errante, fines et dures comme celles d'un livre. Elle restait l de longues heures. Elle connaissait ma figure mais elle ne mendiait pas et je ne pouvais lire dans son regard que l'ennui d'avoir froid et d'tre mouille. 14 La sortie de l'cole. Chaque soir, six heures, je sortais de l'cole avec mon pre, nous rentrions la maison en parlant de nos travaux et nous achetions en chemin de petites choses oublies: de la colle de menuisier, des vis, un pot de peinture, une rpe bois. Nous nous arrtions souvent chez le brocanteur devenu notre ami. L, j'entrais en pleine ferie car j'avais maintenant la permission de fouiller partout. Il y avait tout dans cette boutique; pourtant, on n'y trouvait jamais ce que l'on cherchait. 15 Le chien du charcutier. Louison et Frdric s'en vont l'cole par la rue du village. Ils chantent comme le rossignol parce qu'ils ont comme lui le coeur gai... Mais voici que soudain le son hsite dans le gosier de Frdric. Quelle puissance a donc trangl la chanson dans la gorge de l'colier? C'est la peur. Chaque jour, il rencontre fatalement au bout de la rue du village, le chien du charcutier et, chaque jour, il sent cette vue son coeur se serrer et ses jambes mollir. Pourtant, le chien du charcutier ne l'attaque jamais. 13 Mon ami Lili. Avec l'amiti de Lili, une nouvelle vie commena pour moi. Nous restions souvent tendus sous les pins, nous bavardions voie basse, Lili savait tout : le temps qu'il ferait, les sources caches, les ravins o l'on trouve des champignons. Avec un roseau, il fabriquait une flte trois trous. En change de tant de secrets, je lui racontais la ville : les magasins o l'on trouve de tout, les expositions de jouets Nol, les ftes foraines. 16 Rencontre. L'animal est un mle magnifique. Il ne semble pas se douter de notre prsence. Mais un bruit suspect lui fait promener sa trompe dans notre direction. Sommes- nous vents? Non, l'animal continue manger tranquillement; cependant pour en avoir le coeur net, il casse un petit arbre et le lance dans notre direction. Nous ne bougeons pas. Il faut en finir. S'il nous dcouvre sous son nez, il peut se prcipiter dans notre direction et, enfouis dans les lianes comme nous le sommes, nous ne pourrons pas faire un mtre en courant; nous risquons tous de nous faire aplatir. 15 Veille d'autrefois. Les flammes du foyer luttent courageusement contre l'obscurit. On entend aller et venir, sur la terre battue, les sabots de mon pre... Il trie des brins d'osier pour tresser des paniers ronds. Dj ma mre est installe sur une chaise basse devant le feu, des hardes plein son tablier. Moi, j'attends mon grand-pre qui s'attarde toujours trop avec sa vache dans la crche. Le voil arriv la fin! Le vieillard monte sur la pierre du foyer et s'assoit sur son banc, l'paule appuye contre le mur noir. 37 Les immeubles ont t raval Les immeubles ont t raval E raval M P Elle est vendu trs cher Elle est vendu E vendu F S Les ingnieurs ont invent une machine ont invent une machine A invent AP Les voleurs ont pill la banque ont pill la banque A pill AP Ils ont regard la tl ont regard la tl A regard AP Les chaussettes qu'il a mis sont sales a mis qu' A mis F P AV Nous sommes rentr l'cole nous sommes rentr E rentr M P Les blesss furent soign Les blesss furent soign E soign M P Les hirondelles sont arriv au printemps Les hirondelles sont arriv E arriv F P Nous avons trouv des champignons nous avons trouv des champignons A trouv AP Les pommes que nous avons mang taient mres avons mang que A mang F P AV Mes chaussettes sont mouill mes chaussettes sont mouill E mouill F P Les goters ont t mang les goters ont t mang E mang M P Les hirondelles sont revenu les hirondelles sont revenu E revenu F P Les hommes s'taient lev de bonne heure les hommes s'taient lev E lev M P Ils ont lutt longtemps contre le feu ils ont lutt A lutt Pierre et Robert ont pous mes soeurs Pierre et Robert ont pous mes soeurs A pous AP Mes cousins ont vcu Qubec ont vcu A vcu La tarte qu'il a achet est bonne a achet qu' A achet F S AV Les biscuits qu'il m'a offert sont bons a offert qu' A offert M P AV Les films que j'ai vu sont superbes ai vu que A vu M P AV Les petites filles ont jou la poupe ont jou A jou Les vieux tableaux sont admir les vieux tableaux sont admir E admir M P Ces toits sont couvert de tuiles Ces toits sont couvert E couvert M P Les ambulances sont reparti trs vite les ambulances sont reparti E reparti F P Les coureurs sont pass il y a dix minutes les coureurs sont pass E pass M P Je crois qu'elles sont sorti ce matin elles sont sorti E sorti F P Les bateaux sont rentr au port les bateaux sont rentr E rentr M P Ces vignes ont t ravag par la grle ces vignes ont t ravag E ravag F P Les hameaux sont parpill dans la campagne les hameaux sont parpill E parpill M P La rivire est domin par le chteau la rivire est domin E domin F S Ils ont pens leurs vacances ont pens A pens Cette histoire est arriv cette anne cette histoire est arriv E arriv F S Les cambrioleurs ont perc les murs ont perc les murs A perc AP Les touristes ont prfr se reposer ont prfr se reposer A prfr AP La radio a annonc l'vnement a annonc l'vnement A annonc AP Elles furent surpris par le rsultat elles furent surpris E surpris F P 50 E je venir viens venais vins viendrai suis venu tais venu fus venu serai venu viendrais vienne sois venu te voir A tu pouvoir peux pouvais pus pourras as pu avais pu eus pu auras pu pourrais puisses aies pu gagner A il vouloir veut voulait voulut voudra a voulu avait voulu eut voulu aura voulu voudrait veuille ait voulu sortir A on tre est tait fut sera a t avait t eut t aura t serait soit ait t copains A nous dire disons disions dimes dirons avons dit avions dit emes dit aurons dit dirions disions ayont dit au revoir A vous faire faites faisiez fites ferez avez fait aviez fait etes fait aurez fait feriez fassiez ayez fait du sport A ils prendre prennent prenaient prirent prendront ont pris avaient pris eurent pris auront pris prendraient prennent aient pris du chocolat E elle venir vient venait vint viendra est venue tait venue fut venue sera venue viendrait vienne soit venue me voir A elles savoir savent savaient surent sauront ont su avaient su eurent su auront su sauraient sachent aient su leurs leons A tu dormir dors dormais dormis dormiras as dormi avais dormi eus dormi auras dormi dormirais dormes aies dormi tranquillement A nous prendre prenons prenions primes prendrons avons pris avions pris emes pris auront pris prendrions prenions ayons pris du bon temps A je mettre mets mettais mis mettrai ai mis avais mis eus mis aurais mis mettrais mette aie mis de l'ordre E tu aller vas allais allas iras es all tais all fus all seras all irais ailles sois all au cirque A il recevoir reoit recevait reut recevra a reu avait reu eut reu aura reu recevrait reoive ait reu des amis A on crier crie criait cria criera a cri avait cri eut cri aura cri crierait crie ait cri trop fort A toi et moi boire buvons buvions bmes boirons avons bu avions bu emes bu aurons bu boirions buvions ayons bu du vin A toi et moi employer employons employions employames emploierons avons employ avions employ emes employ aurons employ emploierions employons ayez employ des ouvriers A elle et lui nettoyer nettoient nettoyaient nettoyrent nettoieront ont nettoy avaient nettoy eurent nettoy auront nettoy nettoieraient nettoient aient nettoy mes affaires A isabelle jeter jette jetait jeta jettera a jet avait jet eut jet aura jet jetterait jette ait jet ses affaires A juliette et elle voir voient voyaient virent verront ont vu avaient vu eurent vu auront vu verraient voient aient vu des merveilles A tu croire crois croyais crus croiras as cru avais cru eus cru auras cru croirais croies aies cru en l'avenir A elle et moi peindre peignons peignions peignimes peindrons avons peint avions peint emes peint aurons peint peindrions peignions ayons peint des tableaux A je copier copie copiais copiai copierai ai copi avais copi eus copi aurai copi copierai copie aie copi mes devoirs A tu repeindre repeins repeignais repeignis repeindras as repeint avais repeint eus repeint auras repeint repeindrais repeignes aies repeint la maison A jean rsoudre rsoud rsolvait rsolut rsoudra a rsolu avait rsolu eut rsolu aura rsolu rsoudrait rsolve ait rsolu un problme E on partir part partait partit partira est parti tait parti fut parti sera parti partirait parte soit parti en vacances A lui et moi paraitre paraissons paraissions parmes paraitrons avons paru avions paru emes paru aurons paru paraitrions paraissions ayons paru heureux A vous suivre suivez suiviez suivites suivrez avez suivi aviez suivi etes suivi aurez suivi suivriez suiviez ayez suivi le cirque A jean et paul craindre craignent craignaient craignirent craindront ont craint avaient craint eurent crain auront craint craindraient craignent aient craint le professeur A Mireille tendre tend tendait tendit tendra a tendu avait tendu eut tendu aura tendu tendrait tende ait tendu du linge A je abattre abats abattais abattis abattrai ai abattu avais abattu eus abattu aurai abattu abattrais abatte aie abattu des arbres A tu aboutir aboutis aboutissais aboutis aboutiras as abouti avais abouti eus abouti auras abouti aboutirais aboutisses aies abouti au but A il acheter achte achetait acheta achtera a achet avait achet eut achet aura achet achterait achte ait achet du pain A on agir agit agissait agit agira a agi avait agi eut agi aura agi agirait agisse ait agi ensemble A nous amener amenons amenions amenames amnerons avons amen avions amen emes amen aurons amen amnerions amenions ayons amen des amis A vous appartenir appartenez apparteniez appartintes appartiendrez avez appartenu aviez appartenu etes appartenu aurez appartenu appartiendrez apparteniez ayez appartenu une famille A ils avouer avouent avouaient avourent avoueront ont avou avaient avou eurent avou auront avou avoueraient avouent aient avou ensemble A elle choisir choisit choisissait choisit choisira a choisi avait choisi eut choisi aura choisi choisirait choisisse ait choisi un bon spectacle A elles comprendre comprennent comprenaient comprirent comprendront ont compris avaient compris eurent compris auront compris comprendraient comprennent aient compris ce devoir A tu constituer constitues constituais constituas constitueras as constitu avais constitu eus constitu auras constitu constituerais constitues aies constitu un fichier A nous construire construisons construisions construisimes construirons avons construit avions construit emes construit aurons construit construirions construisions ayons construit une maison A je continuer continue continuais continuai continuerai ai continu avais continu eus continu aurai continu continuerais continue aie continu mon travail A tu courir cours courais courus courras as couru avais couru eus couru auras couru courrais coures aies couru doucement A il dfendre dfend dfendait dfendit dfendra a dfendu avait dfendu eut dfendu aura dfendu dfendrait dfende ait dfendu ses copains E on descendre descend descendait descendit descendra est descendu tait descendu fut descendu sera descendu descendrait descende soit descendu dans la cour A toi et moi dtruire dtruisons dtruisions dtruisimes dtruirons avons dtruit avions dtruit emes dtruit aurons dtruit dtruirions dtruisions ayons dtruit les mauvaises herbes A eux et toi dire dites disiez dites direz avez dit aviez dit etes dit aurez dit diriez disiez ayez dit des sottises A elle et lui renouveler renouvellent renouvelaient renouvelrent renouvelleront ont renouvel avaient renouvel eurent renouvel auront renouvel renouvelleraient renouvellent aient renouvel leur demande A Louise crire crit crivait crivit crira a crit avait crit eut crit aura crit crirait crive ait crit de beaux textes A Laure et elle rtablir rtablissent rtablissaient rtablirent rtabliront ont rtabli avaient rtabli eurent rtabli auront rtabli rtabliraient rtablisse aient rtabli l'ordre 13 En danger. La barque tait dsormais porte par une force torrentielle. Sa vitesse augmenta et Max comprit qu'il n'en tait plus matre. La poigne des gaz tourne pourtant au maximum, devint molle entre ses doigts. La barque devint indirigeable... Max tait livr ses seuls rflexes et c'est d'instinct que, vingt mtres avant le goulet o les eaux resserres hurlaient, il barra tout gauche sentant que son moteur l'avait lch. Trop tard! 15 Le couturier. Une des singularit de ce mtier est que la mode nouvelle se dcide toujours hors de saison; une collection d'hiver s'labore au temps des lilas et des cerises, une collection d't la chute des feuilles ou des premiers flocons de neige. Comme une sve, l'ide cratrice circule alors dans la maison. Elle atteint les apprenties et les petites mains et dj les doigts qui courent sur les toiles, les doigts qui se piquent l'aiguille ou hsitent sur une couture, les doigts qui btissent la mode de demain. 15 Le chien de traneau. Tempest va, vient, il court vers ses camarades qui font craquer sous leurs mchoires les morceaux de viande gele. Chose singulire, Tempest n'essaie pas de leur ravir leur proie. Il tourne, inquiet, lve le mufle comme pour prendre le vent, remue, tour tour, l'oreille droite et l'oreille gauche, les dresse toutes deux. Puis il revient vers moi, s'assied sur son arrire-train et, la gueule ouverte, gmit. Soudain il s'lance, va vers ses camarades qui achvent de manger et leur mord les jarrets. 11 Une cole d'autrefois. La salle de classe s'ouvre tout de suite en haut d'un perron de trois marches. Face l'entre la chaire du matre; droite et gauche, les bancs des filles et des garons, de longs bancs de chne polis par les culottes et les jupons; des tables de sapin taillades par nos couteaux. C'est l que je suis venu m'asseoir, aprs mon pre et mon grand-pre. 14 Prparatifs de Nol. Chacun s'affaira. Michel sortit le sapin de sa cachette, Solange et Georges tirrent un guridon devant la chemine, Norette alla droit chercher guirlandes et fleurs d'or. -Dans quoi allons nous mettre l'arbre pour qu'il tienne droit? demanda Michel. - J'y ai pens, rpondit Norette. - Si nous prenions la soupire? rpondit Michel. Elle embrassa fougueusement sa mre et lui dit tout bas: -Oh! je t'en supplie maman. 15 Une skieuse. Les skis parallles, elle avait l'impression que son mouvement n'tait pas command par la pente qu'elle suivait mais sa volont d'aller toujours plus vite. Le vent courait en double ruisseau sur ses joues. Parfois, en abordant une pente, elle dcollait du sol avec, au coeur, un pincement d'angoisse et de plaisir. Les skis retrouvaient la neige dans un choc mat, allong et coulant. Elle freina et vira sur le ski intrieur qui souleva une gerbe de poudre blanche. 17 Spectacle de cirque. Mille voix enfantines hurlent de surprise: c'est Bubu! La bouche large comme un tiroir, des carrs blancs autour des yeux, une tomate en guise de nez, Bubu tape sur une bote de conserve avec une cuiller. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque, et un jet d'eau sort de son oreille droite. Une autre tape et c'est de son oreille gauche que jaillit une fontaine... Chaque fois que Zanzi reprend son violon ,Bubu interrompt sa mlodie en clouant une caisse, en agitant une clochette ou en aiguisant des couteaux. Cela lui vaut des corrections terribles. 15 L'anniversaire. Je cours de toute mes forces dans la lumire jaune. Dans trois heures j'aurai onze ans. Il y a un vent tournoyant qui nappe les champs et s'engouffre dans le chle que Marthe m'a tricot l'hiver dernier. Les joues me brlent, ma mre rit, elle tient ma main dans la sienne tandis que je l'entrane. Je la revois trs bien; elle soulve de sa main sa jupe dont les bords sont frangs de la poussire du chemin, son chignon s'est dfait dans la course et ses dents brillent dans les rayons du soleil. 16 Les billes. Toute la classe tait partie d'un clat de rire. Ce matin-l, Olivier avait gliss dans la case de son puptre une chaussette de laine gonfle de billes En pleine dicte, dans le plus profond silence, la chaussette avait craqu et les billes avaient roul sur le plancher de la classe, les autres coliers les poussant de la pointe des pieds.Quel chahut! Le matre au lieu de dire Olivier qui, tout penaud, partait quatre pattes sous les tables: "Chteauneuf! Vous me ferez cent lignes" ,avait dit: "Chteauneuf! Vous me ferez cent billes" 22 Les Billes Le Chien du Charcutier La Sortie de l'Ecole Une Ecole d'Autrefois La Chatte Promenade Mon Ami Lili L'Anniversaire Rencontre En Danger Veille d'Autrefois Le Couturier Prparatifs de Nol L'Aventure de Maa Le Bonhomme de Neige Le Chien de Traneau Une Skieuse Spectacle de Cirque Naissance d'une Fleur Un Beau Soir En Classe 14 L'aventure de Maa. Maa volait entre des ronces qui portaient encore des fleurs, lorsque tout coup, quelque chose se posa sur sa tte et sur ses paules. Ses ailes se trouvrent paralyses. Et pourtant, Maa ne tomba pas. Elle poussa un cri d'pouvante: elle tait dans une toile d'araigne. Elle criait, elle bourdonnait, elle appelait au secours, mais elle s'entortillait toujours plus dans la toile. Et elle aperut, tout prs d'elle sous une feuille de ronce l'araigne elle-mme. 13 Le bonhomme de neige. Cependant Palletier avait dj commenc faire un bonhomme de neige. Mariette l'aida: il btissait le corps et elle roulait sur la neige une boule qui grossissait toujours. C'tait la tte. Unissant leurs efforts, ils eurent beaucoup de peine la hisser sur le corps. Palletier la coiffa d'un vieux chapeau d'pouvantail, lui mit en main un balai et, du pouce, imprima dans la tte, des yeux, un nez et des dents. Puis il lui offrit une pipe en terre. 13 Naissance d'une fleur. La fleur n'en finissait pas de se prparer tre belle, l'abri dans sa chambre verte. Elle choisissait avec soin ses couleurs. Elle ajustait un un ses ptales. Elle ne voulait pas sortir toute fripe comme les coquelicots. Elle ne voulait apparatre que dans le plein rayonnement de sa beaut. Elle tait trs coquette. Sa toilette mystrieuse avait donc dur des jours. Et voici qu'un matin, au lever du soleil, elle s'tait montre. 13 Un beau soir. La soire tait chaude. Le soleil, dj sur son dclin, pntrait horizontalement dans la fort, ferme durant le jour ses rayons, et les troncs de mlze se projetaient en longues ombres sur un sol mousseux. Les corbeaux traversaient en croassant la valle de l'Arve, pour gagner leur gte nocturne, et les cimes, en se dcolorant, semblaient passer de l'activit de la vie au silence du sommeil. 1 . $:.. FRA6EM PRG Ա$: [`Zo.HMJg.><]/<NNTO*@NNTOJ@g.BQHV?< NA\O*o4P |Z,UGaNqNq |8 CJgёrSAkfC`C`T+[+[ +SLҀ* Ҁ*LHC&NNO$&YdL (HGBm*mLN$|. aaBe`a>e `ta2dI"a:SBkHAA Q`tra$4 BH84 aDNuЀgNua\рNuaVр`BBЀgՂQNuaevra`(I^aev`raSBkvB` I8a6I$a2 Qm\Nu| QDNu !!! 21 Y *Sentry 2.2 by Eagle`"P'*o] Э/HUH2JO BU,d0 NAlO <:DJ@g8pA||%u?A >NNTpjU&#!u˲ <a }Y~3(YF"0<@BBQ#]#vpp0K-" g!y# -\ yK@,$N]Ew4x 9fN6 7"B;B(+YOU6&´bCME_8WSIXcCPUC\S ɷG2N"6ANKFI!FOIGRE^lN MUZAKMА?MCCIGAM65#oWACRACKE5*հBgBIpICH-^{SAY HOLAx?OATARI LEGE$_DBUscx[ECq݄AND AKhTHERSa> ELITEi3ILL GOSTROFSIGNING OFF NOWe| Cxa*p?Ã!}0(u5}}=BwܛYL:حdfpa^_.|ѫ^ у/EbO2·2<3OpAT,608}qһg>p` TD-|r_$N( :".]C WVe 5l5W;hIW T0o/*蠅KB  iL mf ~SOAJ0C~u:m1}O:wT@G@ȿn ~*Si>~[#@֑̦0?3!s u}Pku'wINZ tZEoa/t= hVj('VYjا;'+/蝖6&kj <@ #aa~ 0f;zC.X-CN6Zyy`1drHXde }(0F``3z5< Ę R^ް8A [=_{7W8:M}{4jh Zxk 21+,893-bk$p1TXPA6%l kNC5Ik@Bvip ePD }PA/)*0-d.4:7lYA -)T @ɶ#'$%&[+w5T'wj“w!({ [-*(; AI"tIIIG=ԗA l|3( (b6 Kn~޶ ok <2Bs3dd_8 xɕB@<>|2#(@F9`P@0.P3Up( 0ڈS:)x*'g_]}#+7"rT74>oş>9U7B}y GQpXs'c\|#'j_>Q//|#!G _.yg;91z ߨ9!HɑNzn!2C&R91\֫nFM #FJtD"NDfRNq<>|2zD|#&q__FItCB`P@03U Q(p&R|&O*ǟQoHgynȏoQx?Yqq]%厵kȡ)2#ë9Be"3DUfwx &P*g>y.s\ 3B@ 8.9HV9<MP&M0$||B*N fڮkGA jmX43 C3"x ^~`@v[h@Vn 5m0EQ#, AU"yKCr`2ή[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly[@ly` ȃ- <` - <` Xȃ-`` hppxxRn[Vn[Vn[Vn[V(    p+ ( ( ­0 08 8p+ @ @H HP P3h­ X1P!6HJ f6#J`Tci$B">fVBGB@6jK0o2*5Rz"#Q"5hE2>J@f<(bK$:08D6K(aiXQANHT3` X!k 0#-ZN.L*`QQNuy< mh >G+X hf+EJIM.01ؼ0QpVHDL'oںچ3EY/6Dl13 F :<Pw܅HF0+2204P(ǖiHCL0ڄHh<:8pl鶘EH69HÖfd;3A262NjC:22)4DAD=3BC7UAQh8D$H&J2<4<SG&Bl4(HJ`l2$&Q$Ēdg.?UL~Cn"m &3m`.l*i( DEږA; oCoDCŜDCmHL >uvE$$&L l0G'XkfY,y0>.|8̓X H@"HA։؊4@J N 1tjA@jF@riu,`v2YER@25YHD@NR& A2;(4FB\SESFkMSWf[a6TNu}π?]N}6v+&:#CBCg7#kgk(MJ%4x8~&p"@|kRRE(,r2<DBD>0lgk0: pDH@BA0D$@` 9%#nxkKNuM@LqN,yKg!{y{y{y{y{y{y{y{y{y{y { y  {y { y { y { y  {y{y{y{y{y{y{y{y{y{y{y{yB `σ=<`σ=<`=<`σ=<`σ=<`σ=<`=<`σ=<`σ= < `σ !=<`>>σ=>?N6$J(7"FPD1B@????????a?6?>>>\>===4<<<$;;W::x:99877m66F554m332o110M/.. -A,u+*))#(G'g&%$#"!   |f N 6  wY<a_A {4txpu~|>gnv|Arn;Ygn|cg \%~acwnv+}waƐ3c=`~t-c"aSa4v`k8K.`!^cAD u >  덍M6`og2%Ϸg}q8!As< 89qx Df68!px6fp4\஠z`q\ wsaa2 ť_(;0ccTf~g89!"7~A_jljvB|nv8<n!rRAi%p)Ppx` ?(4p@-]?RpOr5SNDHTӒT KILLS RAMBOLMarcerRIPPGene GalaxCONVMusic-Mon V2.5lWEAR7#۷!#01C200TIMEHDNS XaWf& X0 a-a0a2aF S} FbbC Ȍ +k0&jf$(>`3BT>4X\"<$IYv=v@aBIDa8Ha.%&qA(La$G6PK,;lXQ YLTcPfBJ2fNuH`1fH@6fyi `1BOJ3 MȄDf* 2Jk5g 0tT $J@ u k:fY[v0 Zy.2JY>DIE08TH"rJg XAfRq8AB6rX#MaXϊ80jr\$\"9h0f,-!h02(5u$bpjz ^9J8G)d.2/\l\ULg o` !x &l"c `͍;2nNs|fn/jayX%frxV:/YAB`0k+fJ(4LˋiFpFngv4f/26,& ` @f @=Jg// NA\ LҎ'Ra,lnPpmu. .!u:+.p` )9.4/hq ]x|A,~JPg?J g21d,Y01j%&1/`!߸e 0n/S)էd orrSnU&qv"Wf $ܺ$`l!Rg?fnC fƓ{[?D ߘ͜jB`ox-&i%)g>o'd NIi(T(3Bƌ5(gN ֆƘ % ` zfz*D( zzg, n  m71E`REln <m:ng 44=`28Ն'C:-n^P(bf:eF`o>p@2TD5@ Km|;Gz$n7f(gTgku 5m-<8J"j2`.JJwREMD5D kE`EHĉ:m`bE5E"D%g mGf? g8 iVn  42`TnJf]LlQ]fK!*l>+m緁:;0&C A(/ ,`:f[cBlBNu J6j,t4eԒJA1`C٨0<`&R4B &9L6rudg$Mm309jpk^}#v[ ״I&IgEdfB_[f]qVQ7%1[ `[M`@ݝhg,d_w`[˶WA` VAmȽA /IRT@k: ;{uw =adLؠ2b532@bdf5r00HiJgt#MTb6 r0fR)$nػ Cjx` ]d8s3D   $dUhkf*g$ tdvgc`,KWVW`ll BgX }'bR'u)Fm(jq oĖB 񮇺whL(ur_)5Mg%`wK܂%)m( o 7kg"m&d&n7G?MM%Ro% 1Mv?fp:Yd l>g+dB/ݔHBHF-f ddg  D-#gl~|uCpo><5GFJ<@3zLI%mSE*|6KTCI1c["dBKQX}&{HD DDob`CriO4 ު6"=$8^F :g*f Ekn !Dm8`J"je|6j `JDk5hKO_JjȮ LD7Q11o o/CLL VDB DCRvf-k:V" yCoM`JEjPjz:5E?'km A jD`uz+ ocwfD*`n<@p@25Sf(TC(@ 4f vK,\t$CeCB)(Q*i(&S%xa8#L NuEGr I(@|F4~VABg4VRBBBIQ|TBLNWx e)<< *\a *T ])  JGfgCcTIKMr $m]58:e9}ng P>3$gt 5"fQ8J$a;XY8)BiȒXhq+b,4 R^`[ZLn@JgLt  6i}l_r &B P&B8  fBx&< 0:YK! 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