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Cherche@ l'enchanteur.! !% ! ! !! !# !' !+ %!) !- 6! |d G!% d ! i! X!! z!# !' d !+ !) !-d (Pn@ Ce n'est pas vrai. Tu n'as pas@@ les bonnes cls.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@@ Tu pntres dans une salle luxueuse.0(@@ Te voici dans la pice...#(Pn@@@ Tu n'as plus de points de vie.@@ Ton aventure dans le labyrinthe@@ est termine.../;GS_kw;+7CO[gs'3?KWco{ #/;GS_kw (  !"#$%&'()*+,-2t  F R0 @ Le roi Littr Ier t'a fait venir dans son chteau@ fort pour te confier une mission.@@ - Chevalier, mon royaume immense est constitu@ d'une multitude de provinces. Les habitants@ parlent un dialecte, un patois, diffrents dans@ chaque province. Le franais, s'il est connu et@ parl,est trs mal crit. Chacun crit les mots @ sa fantaisie. L'enchanteur Grvisse a crit un@ recueil des rgles d'usage de notre langue;@ ce recueil a pour nom "grammaire".@ Or, le sorcier Errare a profit de mon absence@ pour pntrer dans le chteau, enlever@ l'enchanteur Grvisse et ses copistes, voler le@ manuscrit et toutes ses copies. Nous savons@ que l'enchanteur Grvisse est enferm dans une @ salle d'un labyrinthe et que le sorcier a jet un@ mauvais sort sur les copistes.0 @ Ceux-ci, sous une forme hideuse, recopient le@ manuscrit en faisant des fautes. Chacun est@ enferm dans une salle diffrente du labyrinthe.@@ Votre mission, chevalier, est de pntrer dans@ le labyrinthe, de dtruire les fausses copies, de@ dlivrer, de ramener l'enchanteur Grvisse avec@ son authentique manuscrit et de trouver les@ quatre bonnes cls qui ouvrent la porte de la@ pice o sont cachs le manuscrit et le trsor@ d'Errare.e@e@e@e@A@6[f[aZ1XHy3iXHfiXHaiXH/yHp6XhpgXhpbXhp1Q@AdHxMxMxMxMxMxMxLx x x xxHx Hxx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx Hx y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(xxxxxxxxxxxxx A8dJhhXJhhXJhhXJhhXJhhXJhhXJhhX hhX hhX hhH hI hJ hIhhhX hhX hhX hI hhX jX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX xhhX xhhX xiXh xhY xhYh jX YH XhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX hhX j i%xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xh xhX hXX YiX YhhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xhX xHX xI xHH H XiI xxhX xhXQdd+Q8dd#e@A@6[f[aZ1XHy3iXHfiXHaiXH/yHp6XhpgXhpbXhp1HyP5hPhhPchP/yHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxHy#@XhxA@HX'phIxHp\XHp'Xy`XHiH`[XIY`%Ya H~c, c7 cC cO c\ cj c c,cCcOc\cjcc cc  c c  c c0 c0c(. c(.cH cHcX- cX-cXI cXIc0@ c0@c cc8+ c8+c0X c0XcX[ cX[cl clchZ chZcR cRc< c<ch( ch(c+ c+cX  cX cX cx  cx cPm cPmcp cpc  cc8 c8cH cHcX cXchj chjc cc0k c0kchL chLC) * * * * * 9*8 (9 8 9 8 2xhX xxhX xxhX X)k pjhIHp\XHp*i `jXH H`[XI `)X C,        S7 GSC GSO GS\ GSj GS GC,    SCSOS\ ؐPPPxp( X``h @0```0`000`H0x0H  8 0`pp08D |p0Ppp ppppxp  0`0xx`00`0H `Hp```pp` pаp`8HHHXd0HHpPH0@ppp H8P P@@@@ @x```x`0xx p pPА`Pp``@pp`А  @p``p` @@@@P p@P@` @80`080p00pp ```pPPpP@ pP `@`````@ ``P  P 1@pPp @p`0p cgk100`pP0` `p`p  @H0! x```xxx80HpHp@@А`Pp``@pp`А  @p``p` @@@@P p@P@` @80`080p00pp ```pPPpP@ pP `@`````@ ``P  P 1@pPp @p`0p cgk1, <llllll>`<| X8l8pv00`8```88 8f<3>00>33?333333  ~~3 "~ 33?33333>33>300033>00>0000>00000733333?333 36<8<630"wkccc3;??733333>0003633>633303? 33 ccckw"33 33333 ? 0?8 8@ 33300>3332003333>0>33>00>3  80036<63 wkcc>3333333>033320000> ? 3333 cck>3 333>? ?  003 3?0 333333 333 00 3>03>0 3?0   1 333 333 333= $8$$8  xРxh8` P@@@H @``t0 @ @pp@@00@p`` @```  ` ` @ @@ ````TTTT @@ @  @p H@ppppppxx8 @ @@ (P@ @P( P@ p @p0LXh0PPPPp x  0 `(0HH0p pp pPp 8p@   p hh`P Pp0@ 0Ppp`pPpP@ PPpPPP@ @p `А`xXH@@@ PPx``@``PPp0@hHHPP`pP || `@@@@` 00 ((PP` *o"m #.I+I/ BBBg/ / Bg?<JNA N ?Nς?<LNAHB?< NA\#\ |||||||||||||||||||| || |/9\?< NA\LNu#p#x# d yd#"y#t#|#l## #hHB?< NA\#\F' |  |( A( A|"9||A#4F /9\?< NA\LNuH yloStg#l yl#lJyf*@H |\"0 0 |LNsry29yf3Jyk&ry29yfZ3`ryJyf<3#lRl#p#t#xh`b@ @2929 @` F' 9hxfSpgp#hBh y#t#|##l#  ||"9||A ylF ` |yyyyyy y# 4#|F `^#p#x# d yd#"y#t#|#l## #hHB?< NA\#\F' |  |( A( A|"9||A#"4F /9\?< NA\LNuH yloStgB#l yl#l@H |\"0 0 |LNsF' 9hxfSpg$#hBh y#t#|##l#  |~|"9||A ylF `FNs#lRl#p#t#xhNu#p#t#xhNu                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   DNVHC n$H(<pJhgpNg dp`$|HE:28.t DLD (2@$2 AA"20l@@@&2ƒ&CaJ`<&g Ca:P@g@"2&$H0HCa J2HE0gRGOdNd SFm Q<SGm"HA&"Ba`gr@@22HANur@@22NuHE"HHA:$j 2.0A22 rAADB$|42 82@2HB42HD8Da0lD@&aFƁ"aT`H&gaJXXD@g"@alF $H6FF<&a$"@ JNdFF0g nFF&"HEa2pLN^NuH(ȃāFFǐÑQHF>HFLNuNd ""SFm "" ""Q<l "FFQNuH@0(2(HA2(JhgHA<A6)o4)lBmBB3B3C:CFo 6Bo3C:DDEDREElBE<E>lBF`DFDDHDnJ8(gJ h6)oP4)lBmFBB3B3CHE:CSEEl 6Bo*3CHF<SF6.HFHE4H@:mH@DEAHAJDNuDNuUU??????@ `P0pH(hX8xD$dT4t L,l\<|B"bR2r J*jZ:zF&fV6vN.n^>~A!aQ1q I)iY9yE%eU5u M-m]=}C#cS3s K+k[;{G'gW7wO/o_???D????NVH"nJig`N0. 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x_hYHXIXIjHiYhYKxKYxOx\IxHYKXJXIXIXI^j[iXkZhXhYh\`xX`Xkiphxzp yCXhXz` XmxhXxP xP hLXHhIhHXhHhHXKxKYxOx\IxIXKXKXHhYHhHYhYl\hZhXjH]` xX`XjXi|hyjphxzpz{FhXxhX` XmxiP xP hXhHXIhHhHhIiXLxKYxOx\IxIXKXLXhHXHiXiXiHhP hXHh^`Y`Xjphpxh{y}|hCYi[mXmxkP hP iXJhXhLiLxKYxXNx\IxXhXKXJYHZHiZhHlXhP iYjXhyoY` XiYiXiphpxhyhyxz{hmm!Ym[iX` P hPh\hIhHhLhHYHXHxKYxOxZxXIxhYKXK[HXiXhXjYhYh^hZjXhXlx` Xx` XjXhXj|hyhphxhxiy{|h `#hX` [` _i_h]hHhHhIXIhHYHXHxKYxOx\IxhYKXKXHYHhYHh[iHYhZiZjXkXjXhxhxhxmX`Xjyh~hpihxjxxyyxjh`1Y` Xh[` ]iPiNhHYIXxKYxOx\IyYKXKYHZHXIZIjXHXhZh[mXkXxixnX` XiXhXk}hphxhxyxxxnm=Xx` Xl[iZkZi_h^hXiIXIhHYHYxKYxOx\IxhYKXKYhZiXIXJhXhXi\` XkYixmx`XiXhxjyiphxhhlxzkBY` X`^kHi_h_hHXhKhH[HxKYxOx\IyYKXJYhYhYhXIXKXhXh[` XkXxixmxX` XhYiYhyXkpi` }ixj@iY` X` _hXk]h_iIYIhJXHyKYxOx\HXxXHXHXIYHYhZiXhXHZI]`XkXjxmxmy` XxhXhXixk{ip` phCX` X` P hZkYh_hLYhJXIxKYxOx[IXhYLYKXHXjYIXIYiY`XlXixmxXkx` XlxmxhxkpmyhphCX` X` P h\l_jXHZhMxKYxOx\IxZKYJXHhHXHh]jHZ` XjYlxixlXiy` XjYxhXyhykxl`{hyhphx@hX` X` 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l'ordre, JJJF(Pn@ - Bravo, chevalier, merveilleux,@ les verbes s'crivent bien :@@ Tu les [poses] sur la table. (sujet tu)@ Elles la [regardent] en souriant. (sujet@ elles)@ Elle les [coute] attentivement. (sujet@ elle)@ Je les [rince] l'eau chaude. (sujet je)@ Quels que soient les mots qui les@ prcdent, le verbe s'accorde toujours@ avec son sujet.(Pn [- Faux, chevalier, faux !@ Dans l'ordre il fallait mettre FFJJ.]@ les verbes s'crivent :@ Tu les [poses] sur la table. (sujet tu)@ Elles la [regardent] en souriant. (sujet@ elles)@ Elle les [coute] attentivement. (sujet@ elle)@ Je les [rince] l'eau chaude. (sujet je)@ Quels que soient les mots qui les@ prcdent, le verbe s'accorde toujours@ avec son sujet.@ [ Tu perds deux points de vie.](Pn@@ - Chevalier ! lisez !@@ [Il faut qu'on ... suive, si on ne]@ [veut pas ... perdre.]@@ Il faut remplacer les points par@ "se" ou "ce".@@ [1-] Tu as crit se et ce.@ [2-] Tu as crit se et se.(  [2-] Tu as crit se et se.(  [1-] Tu as crit se et ce.(Pn@ - Parfait, chevalier. Voici le texte@ correct :@@ Il faut qu'on [se] suive, si on ne@ veut pas [se] perdre.@@ [Se] est un pronom personnel, il rappelle@ le sujet. On aurait pu crire "Il faut@ que je te suive".@ [Ce] est un pronom dmonstratif,@ (celui-l).@ Tu gagnes deux points de vie.(Pn@ - Mais non ! Le texte doit s'crire :@@ Il faut qu'on [se] suive, si on ne@ veut pas [se] perdre.@@ [Se] est un pronom personnel, il rappelle@ le sujet. On aurait pu crire "Il faut@ que je te suive".@ [Ce] est un pronom dmonstratif,@ (celui-l).@@ Tu perds deux points de vie.0(@ Tu dcides de sortir de la pice@ pour te diriger vers l'ouest.0(@ Une petite crature bossue est debout au@ fond de la pice. Elle te dvisage.0(@ Il y a une porte sur ta gauche.@ Tu l'ouvres.0(@ Tu sors de la pice...0(@@ Te voici devant une autre porte.0(@ Tu ouvres. Un parchemin est pos sur@ la table, tu le lis :@(Pn@@ [Ramasses tes affaires et viens]@ [avec moi.]@@- Y a-t-il une faute dans cette phrase ?@h  OUIh  OUI NON  NON(Pn@@ - Vous avez raison, chevalier, un@ des verbes est mal orthographi, il@ fallait crire :@@ [Ramasse tes affaires et viens]@ [avec moi.]@@ Ces deux verbes sont l'impratif.@ L'impratif est un mode qui sert @ exprimer "un ordre ou un conseil".(Pn@@ Verbes en ER Autres verbes@@2e pers sing ...e ...s@1e pers plu ...ons ...ons@2e pers plu ...ez ...ez@@ Attention la 2e personne du singulier@ on n'crit jamais [es] comme terminaison.@ Donner = donne - cueillir = cueille(Pn@@ - Erreur, un des verbes tait mal@ orthographi, il fallait crire :@@ [Ramasse tes affaires et viens]@ [avec moi.]@@ Ces deux verbes sont l'impratif.@ L'impratif est un mode qui sert @ exprimer "un ordre ou un conseil".(Pn@@ Verbes en ER Autres verbes@@2e pers sing ...e ...s@1e pers plu ...ons ...ons@2e pers plu ...ez ...ez@@ Attention la 2e personne du singulier@ on n'crit jamais [es] comme terminaison.@ Donner = donne - cueillir = cueille@@ Tu perds deux points de vie.0(@ T]u arrives une bifurcation.0(@ Tu t'apprtes sortir pour te diriger vers la@ porte situe face la pice que tu vas quitter.0(@ Une porte s'ouvre sur ta droite, une autre@ sur ta gauche. Tu tournes la poigne de la@ porte de droite.0(@ Personne dans la pice ! Au milieu, une table@ sur laquelle est pos un parchemin. Tu le@ prends et tu lis :(Pn@@@ - Chevalier, une de ces deux phrases@ contient une faute d'orthographe.@ Laquelle ?@@ [1-] Il tenait [] la fois une pe et@ un poignard.@ [2-] On lui [] signal le danger.(  [1-] Il tenait [] la fois une pe et@ un poignard.(  [2-] On lui [] signal le danger.(Pn@ - Erreur, chevalier. C'est la deuxime@ phrase qui avait une faute, elle doit@ s'crire :@ [On lui a signal le danger.]@ Le verbe avoir (a) n'a pas d'accent.@ A () avec accent, est une prposition,@ mot invariable.@ Remarque : Il fait beau, prsent.@ A prsent, il fait beau.@ Le A devenu majuscule, a perdu son@ accent.@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Magnifique, chevalier. En effet, la@ deuxime phrase doit s'crire :@@ [On lui a signal le danger.]@@ Le verbe avoir (a) n'a pas d'accent.@ A () avec accent, est une prposition,@ mot invariable.@ Remarque : Il fait beau, prsent.@ A prsent, il fait beau.@ Le A devenu majuscule, a perdu son@ accent.0(@ Au carrefour suivant, le chemin continue vers@ l'est, un autre va vers le sud et tu as une@ porte au nord.0(@ Tu dcides de quitter la pice.0(@Des milliers de toiles d'araigne sont accroches@ aux murs et au plafond. Install derrire une@ table un homme rdige :(Pn@ - Bravo, chevalier, il fallait bien@ crire :@@ [une patronne, une muette, une faisane].@ Le fminin des noms se forme en ajou-@ tant un ["e"] au nom masculin : am[i],@ am[ie].@ Les noms en [el, eil, en, on,] font@ leur fminin en [elle, eille, enne,@ onne].@ Les noms en [an] font leur fminin en@ [anne] sauf [faisane].(Pn@@@ Les noms en [er] font leur fminin en@ [re].@ Les noms en [eur] font leur fminin en@ [euse].@ Les noms en [teur] font leur fminin en@ [trice].@ Les noms en [f] font leur fminin en@ [ve].(Pn@ - Erreur, chevalier, il fallait@ crire :@@ [une patronne, une muette, une faisane].@ Le fminin des noms se forme en ajou-@ tant un ["e"] au nom masculin : am[i],@ am[ie].@ Les noms en [el, eil, en, on,] font@ leur fminin en [elle, eille, enne,@ onne].@ Les noms en [an] font leur fminin en@ [anne] sauf [faisane].(Pn@@ Les noms en [er] font leur fminin en@ [re].@ Les noms en [eur] font leur fminin en@ [euse].@ Les noms en [teur] font leur fminin en@ [trice].@ Les noms en [f] font leur fminin en@ [ve].@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@- Chevalier, voici votre preuve, donnez@  chaque mot masculin son fminin@ correct.@ [MASCULIN] [FEMININ]@ un patron une (patrone - patronne)@ un muet une (muete - muette)@ un faisan une (faisane - faisanne)@ Vous mettez :@@ [1-] patrone, muete et faisane@ [2-] patronne, muette et faisanne@ [3-] patronne, muette et faisane(  [1-] patrone, muete et faisane(  [2-] patronne, muette et faisanne(  [3-] patronne, muette et faisane(Pn@ Pas le temps de dgainer ! Dj@ l'araigne gante est sur toi.@ Elle tente de te serrer entre ses@ pattes velues. Par chance tu peux@ t'chapper, tu sens une douleur @ l'paule : c'est le venin de l'arai-@ gne qui t'affaiblit.@ Tu perds deux points de vie.@(Pn@@ Ton pe est peine dgaine que@ l'araigne gante est sur toi. Tu te@ jettes plat ventre, tu roules sur le@ dos. L'araigne tente de te serrer dans@ ses pattes velues, mais tu lui enfonces@  temps ton pe dans le ventre.@@ L'animal monstrueux s'affale, frapp @ mort.(Pn@ Tu veux ouvrir la porte, mais un cra-@ quement inquitant t'oblige faire@ volte-face. Une immense silhouette@ noire se rue vers toi. A mesure qu'elle@ approche, tu la distingues mieux :@ paralys par la peur, tu reconnais une@ araigne gante d'au moins un mtre de@ long. L'araigne s'approche plus prs@ encore, tu tires ton pe, prt @ affronter le monstre.@ Il te faut 17 points de vie, tu en as@ 5#.0(@ Tu dcides de sortir pour continuer@ vers l'est.0(@@ Tu vois une porte, tu l'ouvres...0(@@ Un homme te regarde d'un air malicieux.(Pn@@@ - Bonjour, chevalier. Lisez cette@ phrase attentivement.@@ [Les commerants doivent remplaer les@@ objets abms.]@@ [1-] tu ne vois pas de faute@ [2-] tu en vois une(  [1-] tu ne vois pas de faute(  [2-] tu en vois une(Pn@@ - Parfait, chevalier, il y avait bien@ une erreur :@@ [Les commerants doivent remplacer les]@@ objets abms.]@@ Il faut mettre une cdille sous le ["c"]@ devant [a-o-u], quand le ["c"] doit avoir@ le son ["se"].(Pn@@ - Mais non, chevalier, il@ y avait bien une faute !@@ [Les commerants doivent remplacer les]@ objets abms.]@@ Il faut mettre une cdille sous le ["c"]@ devant [a-o-u], quand le ["c"] doit avoir@ le son ["se"].@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu continues...0(@@ Tu ouvres la porte de gauche.0(@ Un homme vtu de haillons semble effray.@ Un garde, arm d'un flau d'armes te menace,@ tu fais face... Il te faut 15 points de vie, tu@ en as 5# .0(@ Le flau d'armes s'abat sur ton bras. Bless,@ tu dois fuir. Tu perds deux points de vie.(Pn@@ Le flau d'armes du garde s'est abattu@sur ton bouclier sans te blesser. Cette@ parade t'a donn du courage, tu as@accul le garde dans un coin et tu l'as@ transperc de ton pe. A l'intrieur@ d'une de ses poches, tu as trouv@ une cl en forme de ["M"].@@ Tu gagnes 2 points de vie.(Pn@@ Le flau d'armes du garde s'est abattu@ sur ton bouclier sans te blesser. Cette@ parade t'a donn du courage, tu as @ accul le garde dans un coin et tu@ l'as transperc de ton pe.@@ Tu gagnes 2 points de vie.(Pn@ Sur la table, trane une feuille sur@ laquelle est crite la phrase@ suivante :@@[ Avant de partir l'cole, Julie@ met des souliers ... des bottes.]@@ Complte cette phrase par ["et"] ou@ bien par ["ou"].@ [1-] Tu mets [et]@ [2-] Tu mets [ou](  [1-] Tu mets [et](  [2-] Tu mets [ou](Pn@ - Merveilleux chevalier ! Il fallait@ videmment mettre ["ou"].@@ [Avant de partir l'cole, Julie met]@ [des souliers ou des bottes.]@@ Lorsque tu dis : "Je veux du pain [et]@ du chocolat", tu as envie des deux.@ Mais si tu dis : "Je veux une chocola-@ tine [ou] un croissant, tu as envie de@ l'un ou bien de l'autre.(Pn@ - Non ! Chevalier, il fallait mettre@ ["ou"].@@ [Avant de partir l'cole, Julie met]@ [des souliers ou des bottes.]@@ Lorsque tu dis : "Je veux du pain [et]@ du chocolat", tu as envie des deux.@ Mais si tu dis : "Je veux une chocola-@ tine [ou] un croissant, tu as envie de@ l'un ou bien de l'autre.@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu poursuis ton chemin...0(@@ Tu t'apprtes sortir pour continuer vers l'est.0(@ La porte donne sur une autre pice.@ Un nain attabl est ivre :(Pn@@@ - Chevalier, lisez cette phrase et@ compltez-la avec [et] ou [est].@@[ La solution ... facile trouver.]@@ [1-] tu as crit "est"@ [2-] tu as crit "et".(  [1-] tu as crit "est"(  [2-] tu as crit "et".(Pn@ - Merveilleux, il fallait bien crire :@ La solution [est] facile trouver.@ ["Et"] est une conjonction (mot invaria-@ ble) qui peut se remplacer par ["et@ puis"]; le chien [et] (et puis) le chat -@ on a faim [et] (et aussi) soif.@ ["Est"] est le verbe tre; la fleur [est]@ (verbe tre) belle [et] (et puis) par-@ fume. Si tu n'es pas sr remplace par @ [tait], si c'est possible, tu mets [est].@ Mais le mieux est de bien rflchir@ au sens.(Pn - Non ! Chevalier ! Il fallait crire :@ La solution [est] facile trouver.@ ["Et"] est une conjonction (mot invaria-@ ble) qui peut se remplacer par ["et@ puis"]; le chien [et] (et puis) le chat -@ on a faim [et] (et aussi) soif.@ ["Est"] est le verbe tre; la fleur [est]@ (verbe tre) belle [et] (et puis) par-@ fume. Si tu n'es pas sr remplace par@ [tait], si c'est possible, tu mets [est].@ Mais le mieux est de bien rflchir@ au sens.@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu sors de la pice...0(@ Tu t'apprtes quitter la pice pour@ te diriger vers l'ouest jusqu'au fond du@ couloir.0(@@ Tu dcides de sortir de la pice pour@ poursuivre vers l'est...@ @ L'aventure se termine ici pour le@@ moment...0(@ Tu remarques une porte, tu l'ouvres@ prudemment...0(@ Un nain assis sur un tabouret,@ t'accueille :(Pn@@@ - Chevalier, dans la phrase suivante,@ remplacez les points par [a] ou [ont].@@@ [Les oiseaux . des plumes.]@@@ [1-] tu as mis a@ [2-] tu as mis ont(  [1-] tu as mis a(  [2-] tu as mis ont(Pn@ - Non ! Chevalier, c'tait d'une@ simplicit !@ Il fallait mettre ["ont"].@@ Les oiseaux [ont] des plumes.@ Tu dois chercher le sujet du verbe@ ["avoir"]. Singulier (un seul - il -@ elle - on) = [a].@ Pluriel (plus d'1, plusieurs, ils,@ elles) = ["ont"].@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Merveilleux, chevalier ! C'tait@ trs facile, mais le rsultat est@ encourageant.@ Il fallait mettre ["ont"].@@ Les oiseaux [ont] des plumes.@ Tu dois chercher le sujet du verbe@ ["avoir"]. Singulier (un seul - il -@ elle - on) = [a].@ Pluriel (plus d'1, plusieurs, ils,@ elles) = ["ont"].0(@ Quelques mtres plus loin, il y a une lourde@ porte de bois. Tout coup des appels l'aide@ retentissent.0( Tu te prcipites, mais la porte est ferme @ cl. Un bon coup d'paule, la porte cde.@ Horreur ! tu tombes dans une oubliette !@ Tu as besoin de 17 points de vie ...[gsċėģįĻ'3?KW@ Au fond de l'oubliette il rgne une obscurit@ totale. Tu rampes jusqu' la paroi : elle est@ trop lisse pour tre escalade. A l'aide de@ ton pe, tu creuses des entailles.@ Mais ce travail t'puise et tu retombes@ plusieurs fois. Tes erreurs dans les preuves@ prcdentes t'ont trop fatigu, tu ne peux@ pas te tirer de l. Et tu ralises que tu es@ condamn y mourir, lorsqu'une voix se fait@ entendre :@ - Pas de chance, adieu, chevalier ! Le@ courage ne suffit pas toujours !@@ Ainsi se termine ton aventure dans le@ labyrinthe.0(@@ Tu as russi sortir de l'oubliette. Reprends@ des forces et continue ton aventure.(Pn@@@ [1-] Tu vas vers l'est jusqu' la@ rivire.@@ [2-] Tu vas vers le sud.(h  1- Tu vas vers l'est jusqu' la@ rivire.(  2- Tu vas vers le sud.(Pn@@@ Tu vas vers la@@ Tu vas versh@ RIVIEREx@ L'OUESTh@  RIVIEREx@  L'OUEST(Pn@@@ Tu vas vers @@ Tu vas versh@ L'OUESTx@ L'ESTh@  L'OUESTx@  L'EST0(@ Sur ta droite, une porte ...(Pn@@@ Tu te retrouves dans une pice sans@ meuble. Un bruit te fait sursauter.@ Les serrures de la porte se ferment@ toutes seules. Tu te prcipites, trop@ tard ! tu es prisonnier ! @@ Il te faut au moins 15 points de vie.@ Tu en as 5#.(Pn@ Les serrures de la porte se dblo-@ quent. Tu te prcipites dehors.(Pn@ Vite, tu essaies de forcer la@ serrure. Malheureusement, les checs@ prcdents t'ont puis. Tes efforts@ ne servent rien. Tu ne pourras@ plus sortir. Ainsi se termine ton@ aventure dans le labyrinthe.(Pn@@@ [1-] Tu vas vers le sud@@ [2-] Tu vas vers l'est(h  [1-] Tu vas vers le sud@(x  [2-] Tu vas vers l'est(Pn@ Un couloir est orient nord-sud,@ 0 un autre va vers l'est.@ [1-] Tu vas vers le sud@@ [2-] Tu vas vers l'est(h  [1-] Tu vas vers le sud@(x  [2-] Tu vas vers l'est(Pn@@@ [1-] Tu vas vers l'est@@ [2-] Tu vas vers l'ouest(h  [1-] Tu vas vers l'est@(x  [2-] Tu vas vers l'ouest(Pn@ Une rivire doit couler plus loin,@ vers l'est.@ Tu vas vers la@@ Tu vas vers leh( RIVIEREx( NORDh(  RIVIEREx(  NORD0(@ Arriv un croisement, tu trouves une porte@ ouvrant sur le sud.(Pn@@@ Tu prends la porte@@ Tu vas vers@@ Tu prfres leh( SUDx( L'EST( NORDh(  SUDx(  L'EST(  NORD0(@ Tu laisses une porte sur ta droite@ pour aller vers la suivante.0(@@ Tu sors de la pice.0(@ La pice dans laquelle tu pntres est envahie@ de toiles d'araigne. Un homme, pourvu d'une@ tte pareille celle d'une mouche est immobile.(Pn@ - Entrez, chevalier ! Rpondez vite et@ correctement ceci :@@ [Ils cloues leurs planches avec soin.]@@ Trouvez-vous une faute dans cette @ phrase ?@@ [1-] tu en trouves une@ [2-] tu n'en trouves pas.(  [1-] tu en trouves une(  [2-] tu n'en trouves pas.(Pn@ - Bravo, chevalier, il y a bien une@ faute. La phrase s'crit:@@ [Ils clou]ent[ leurs planches avec soin.]@ Ou alors : [Tu] clou[es] tes planches avec@ soin.@ Au prsent de l'indicatif, la troi-@ sime personne du pluriel (ils, elles,@ des..., les...), les verbes comme@ donner se terminent toujours par [ent].@@ Tu gagnes 2 points de vie.(Pn@ - Faux, la phrase doit s'crire :@@ [Ils clou]ent[ leurs planches avec soin.]@ Ou alors : [Tu] clou[es] tes planches avec@ soin.@ Au prsent de l'indicatif, la troi-@ sime personne du pluriel (ils, elles,@ des..., les...), les verbes comme@ donner se terminent toujours par [ent].@@ Tu perds deux points de vie.( Recommence encore...0(@ Il y a une bifurcation. Un couloir est@ orient nord-sud, un autre va vers l'est.( (FMSPSORCOT(X F0X M8X S@X PHX SPX OXX R`X ChX OpX T(P  Voici les cls gagnes :@0Tes points de vie :@ 5# Tes cls :0( 0(@@ Va, continue ton aventure. Cherche@ l'enchanteur.!_!%_!_!_!!_!#_!'_!+`!)`!-`0!bvd`A!%bd`!`c!`R!!`t!#`!'bd`!+`!)`!-cd`(Pn@ Ce n'est pas vrai. Tu n'as pas@@ les bonnes cls.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@@ Tu pntres dans une salle luxueuse.0(@@ Te voici dans la pice...Kd(Pn@@@ Tu n'as plus de points de vie.@@ Ton aventure dans le labyrinthe@@ est termine...co{Ňœşūŷo #/;GS_kwƃƏƛƧƳƿ+7CO[gsNjǗǣǯǻ'3?KWco{ȇȓȟȫȷ(Pn@@@ Tu arrives devant un pont qui semble@ avoir t laiss l'abandon.@@ [1-] tu prends le pont@ [2-] tu prfres trouver un autre passage@ [3-] tu veux chercher vers le nord@ [4-] tu pars vers l'ouest(  [1-] tu prends le pont(  [2-] tu prfres trouver un autre passage(  [3-] tu veux chercher vers le nord(  [4-] tu pars vers l'ouest(Pn@ Tu as perdu trop de force depuis le@ dbut de ton aventure, tu n'as pas pu@ lutter contre le courant. Celui-ci t'a@ entran et tu as disparu dans un@ gouffre dont tu ne pourras pas@ ressortir. Ainsi se termine ton@ aventure.(Pn@@@ Tu as perdu l'quilibre et tu es@ tomb dans l'eau glace du torrent.@ Si tu pouvais gagner la rive la@ nage ! Rien faire ! Le courant@ t'emporte vers l'extrmit sud du@ labyrinthe. Il te faut 11 points@ de vie tu en as 5#.0'@ Une barque apparat.@ Un homme-squelette t'invite monter. Vous@ vous dirigez vers la rive est.(Pn@ - Pour continuer il faut rpondre @ cette question :@@ [Dissimul dans un bois, la cabane]@ [est introuvable.]@@ Observez bien les adjectifs qualifica-@ tifs et dites-moi s'il y a une faute.@ [1-] il y a une faute.@ [2-] il n'y a pas de faute.(  [1-] il y a une faute.(  [2-] il n'y a pas de faute.(Pn@- Trs bien, chevalier ! Il y avait une@ faute dans la premire phrase.@@ [Dissimule] dans un bois, la cabane@ est introuvable.@@ Quelle que soit sa place dans la@ phrase, l'adjectif qualificatif@ s'accorde toujours avec le nom auquel@ il se rapporte.@ Vrifie bien chaque adjectif.(Pn@ - Mais non ! Chevalier, ce n'est pas@ la bonne rponse.@ Il y avait une faute dans la phrase.@ [Dissimule] dans un bois, la cabane@ est introuvable.@@ Quelle que soit sa place dans la@ phrase, l'adjectif qualificatif@ s'accorde toujours avec le nom auquel@ il se rapporte.@ Vrifie bien chaque adjectif.@ Tu perds deux points de vie.0(@@ La barque s'est mise tanguer.(Pn@ Sur la rive, au bout d'un ponton, tu@ as vu une cloche suspendue et un pan-@ neau qui indiquait : "Pour traverser,@ faites tinter la cloche". Un peu plus@ au sud, tu as distingu, dans l'ombre,@ la silhouette d'un pont de bois.@@ [1-] tu utilises la cloche.@ [2-] tu traverses par le pont.@ [3-] tu cherches un passage plus sr.(  [1-] tu utilises la cloche.(  [2-] tu traverses par le pont.(  [3-] tu cherches un passage plus sr.(Pn@@@ Tu vas vers le@@ Tu vas versh@ SUDx@ L'OUESTh@  SUDx@  L'OUEST(Pn@ Une fois que tu as t engag dans ce@ passage, il t'a t impossible de faire@ demi-tour. Tu as march dans le noir en@ direction de l'est. Tu as senti des@ gouttes d'eau, il t'a sembl tre sous@ une rivire. Aprs plusieurs minutes,@ tu as mont un escalier et tu t'es@ retrouv la lumire.@ Tu t'es ensuite dirig vers le sud,@ sur ta droite.0(@@ Une autre porte s'offre toi.0(@ Tu t'apprtes sortir...0(@ Sur un des murs sont accrochs deux tableaux.@ L'un d'eux est un portrait, l'autre porte@ une inscription. Tu entends une voix :(Pn - Lisez et compltez :@@ [des chau...ettes - con...ulter@ de...iner - une mi...ion - d...obir]@ Tu as mis :@ [1-] chaussettes, conssulter, dessiner,@ mission et dssobir@ [2-] chaussettes, consulter, desiner,@ mission et dssobir@ [3-] chaussettes, consulter, dessiner,@ mision et dsobir@ [4-] chaussettes, consulter, dessiner,@ mission et dsobir(x  [1-] chaussettes, conssulter, dessiner,@ mission et dssobir(  [2-] chaussettes, consulter, desiner,@ mission et dssobir(  [3-] chaussettes, consulter, dessiner,@ mision et dsobir(  [4-] chaussettes, consulter, dessiner,@ mission et dsobir(Pn@ - Non, chevalier !@@ C'est faux !@@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Magnifique, chevalier !@@@ Bravo !0(@ Tu t'apprtes sortir de cette pice@ pour entrer dans la pice en face.0(@ En continuant vers le nord, tu arrives devant@ deux portes, une droite, l'autre gauche.@ Tu choisis celle de gauche.0(@@ - Lisez ceci :(Pn@@ [Malgr le temps incertain, nous]@ [{pourrons} aller dans les bois. S'il]@ [pleut nous nous {rfugirons} dans une]@ [cabane.]@@ Observe les verbes souligns@ conjugus au futur.@@ [1-] tu vois deux fautes@ [2-] tu n'en vois qu'une(  [1-] tu vois deux fautes(   [2-] tu n'en vois qu'une(Pn@ - Merveilleux, chevalier !@ Il n'y avait qu'une faute.@[ Malgr le temps incertain, nous@ pourrons aller dans les bois. S'il@ pleut nous nous] rfugierons[ dans une@ cabane.]@@ Rfugier est un verbe en [ER]. Au futur@ de l'indicatif il faut bien garder@ l'infinitif entier pour les verbes en@ [ER].(Pn@@@ Je donn[erai] - je jou[erai] - je me@ rfugi[erai].@@ Pour quelques verbes il faut [RR] :@ pouvoir = je pou[rr]ai@ voir = je ve[rr]ai@ envoyer = j'enve[rr]ai@ courir = je cou[rr]ai.(Pn@ - Faites attention, chevalier ! Il n'y@ avait qu'une faute :@[ Malgr le temps incertain, nous@ pourrons aller dans les bois. S'il@ pleut nous nous ]rfugierons[ dans une@ cabane.]@@ Rfugier est un verbe en [ER]. Au futur@ de l'indicatif il faut bien garder@ l'infinitif entier pour les verbes en@ [ER].(Pn@@@ Je donn[erai] - je jou[erai] - je me@ rfugi[erai].@@ Pour quelques verbes il faut [RR] :@ pouvoir = je pou[rr]ai@ voir = je ve[rr]ai@ envoyer = j'enve[rr]ai@ courir = je cou[r r]ai.@@ Tu as perdu deux points de vie.0(@ Un bourdonnement, qui augmente de seconde en@ seconde semble venir du plafond.(Pn@@@ Une gupe norme surgit d'une@ anfractuosit, ses six pattes prtes@  t'agripper, ses yeux facettes@ brillant de fureur, son aiguillon@ dress pour l'attaque.@@ Points de vie de la gupe gante : 13@ Tes points de vie : 5#.(Pn@ La gupe gante fond sur toi, tu ne@ peux pas viter son terrible dard.@ Une douleur fulgurante te paralyse@ l'paule. Vite ! Fuir ! car dj@ l'horrible gupe fonce de nouveau@ sur toi. Ta blessure te fait perdre@ deux points de vie.(Pn@ Tu fais un saut de ct, vitant de@ justesse le dard mortel. Tu dgaines@ ton pe, prt affronter l'insecte.@ Celui-ci revient la charge mais tu@ enfonces ta lame dans son corps. La@ gupe gante, mortellement touche@ tombe.0(@@ Tu sors de la pice.0(@@ Tu continues ta marche vers le nord.0(@ Un nain est assis la table. Tu remarques@ ses yeux trs particuliers semblables des@ yeux de gupe.(Pn@ - Entrez, chevalier.@ Y a-t-il une faute dans@ cette phrase ?@@ [Demain, je me lverrai plus tt]@ [pour aller en classe.]@@ [1-] tu relves une faute.@ [2-] tu penses qu'il n'y en a pas.(  [1-] tu relves une faute.(  [2-] tu penses qu'il n'y en a pas.(Pn@@ - Non chevalier, il y a l une faute !@@ Demain, je me [lverai] plus tt@ pour aller en classe.@@ Pour former le futur simple des verbes@ du 1er groupe (infinitif en ["er"]) on@ ajoute [ai - as - a - ons - ez - ont] @ l'infinitif.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Trs bien chevalier ! Cette phrase@ contient bien une faute. Elle s'crit :@@ Demain, je me [lverai] plus tt@ pour aller en classe.@@ Pour former le futur simple des verbes@ du 1er groupe (infinitif en ["er"]) on@ ajoute [ai - as - a - ons - ez - ont] @ l'infinitif.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@ Un troll l'air misrable est assis@ sur un tabouret.(Pn@ - Chevalier, dans les expressions@ suivantes vous devez choisir entre le@ mot au singulier ou le mot au pluriel.@@ - un jeu de [(carte-cartes)]@ - des pommes de [(terre-terres)]@ - un sac de [(pomme-pommes)]@ - un fil de [(fer-fers)]@ Tu choisis :@ [1-] carte, terre, pomme et fer@ [2-] cartes, terre, pommes et fer@ [3-] cartes, terres, pommes et fers(  [1-] carte, terre, pomme et fer(  [2-] cartes, terre, pommes et fer(  [3-] cartes, terres, pommes et fers(Pn@@ - Non ! Chevalier, il fallait crire :@@ - un jeu de [cartes] (dans un jeu il y a@ plusieurs cartes)@ - des pommes de [terre] (les pommes de@ "la terre")@ - un sac de [pommes] (dans un sac il y@ a plusieurs pommes)@ - un fil de [fer] (le fil est en fer).(Pn@@@ Dans des expressions comme celles-ci,@ tu dois rflchir; tu criras : un@ kilo de fraises, un carton de@ bouteilles mais une tasse de caf et@ des tranches de jambon.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Merveilleux ! Chevalier, il fallait@ crire :@@ - un jeu de [cartes] (dans un jeu il y a@ plusieurs cartes)@ - des pommes de [terre] (les pommes de@ "la terre")@ - un sac de [pommes] (dans un sac il y@ a plusieurs pommes)@ - un fil de [fer] (le fil est en fer).(Pn@ Dans des expressions comme celles-ci,@ tu dois rflchir; tu criras : un@ kilo de fraises, un carton de@ bouteilles mais une tasse de caf et@ des tranches de jambon.0(@ Au fond du couloir, une porte de fer ouvre@ sur le nord.0(@ A peine es-tu entr qu'un homme s'adresse@  toi :(Pn@ - Chevalier, voici votre preuve ! Y a-@ t-il une faute dans cette phrase ?@ Observez bien les verbes.@@[ Le vent du nord souffle, les lves,@ engourdis par le froid, traversent la@ cour.]@@ [1-] il y a une faute@ [2-] il n'y a pas de faute(  [1-] il y a une faute(  [2-] il n'y a pas de faute(Pn@@@ - Erreur, chevalier ! Cette phrase ne@ contient aucune faute.@ Il fallait crire :@@ Le vent du nord souffle, les lves,@ engourdis par le froid, traversent la@ cour.(Pn@@@ Attention ! Le sujet d'un verbe n'est@ pas toujours avant et ct du verbe.@ Tu dois le trouver avant de faire@ l'accord. Souviens-toi ! A la troisime@ personne du pluriel les verbes se@ terminent toujours par [nt] et trs@ souvent par [ent].@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ - Magnifique, chevalier ! Cette phrase@ ne contient aucune erreur.@ Il fallait bien crire :@@ Le vent du nord souffle, les lves,@ engourdis par le froid, traversent la@ cour.(Pn@@@ Attention ! Le sujet d'un verbe n'est@ pas toujours avant et ct du verbe.@ Tu dois le trouver avant de faire@ l'accord. Souviens-toi ! A la troisime@ personne du pluriel les verbes se@ terminent toujours par [nt] et trs@ souvent par [ent].@0(@@ Tu approches de l'entre d'une pice.0(@@ Un nain est ct d'un coffre.(Pn@@@ - Entrez, chevalier ! Je cherche@ votre prochaine question.@@ Tu t'es approch du coffre. A peine@ l'as-tu touch, qu'un clair blanc@ a jailli et t'a frapp la tte.@@ Tu as perdu deux points de vie.@@ Il t'en faut 11 et tu en as 5#.[gsċėģįĻ'3?KW(Pn@@@ Malgr la douleur, tu as russi @ ramper vers la porte et tu t'es@ gliss l'extrieur. Immdiatement@ aprs, elle s'est referme dans un@ grand bruit.@ Ouf ! a y est, sain et sauf !@ Tu es dans le couloir.@ Tu te reposes quelques instants pour@ rcuprer.@@ Te tenant la tte deux mains, tu t'es@ tran vers l'entre. Horreur ! Une@ lourde porte de fer descendait lentement@ pour fermer l'ouverture. Tu as tent de@ te relever mais la douleur tait trop@ forte, tu es retomb plat ventre. Tu as@ ramp le plus rapidement possible vers la@ sortie. Mais, trop tard ! La porte s'est@ ferme juste devant toi.@@ Ainsi se termine ton aventure.0(@@ Tu t'apprtes sortir pour@ passer dans la chambre juste en face.0(@@ Tu prends la porte de droite.0(@ Un petit homme te regarde entrer en fumant@ une longue pipe. A l'odeur, tu devines@ qu'il fume une sorte de drogue.(Pn@@ - Chevalier, compltez cette phrase@ par "est" ou "ai".@@ [Je n'... pas vu le film, il n'...]@ [plus l'affiche.]@@ [1-] tu as mis est et est@ [2-] tu as mis ai et est(  [1-] tu as mis est et est(  [2-] tu as mis ai et est(Pn@ - Extraordinaire, chevalier ! Vous@ n'avez pas confondu le verbe tre et@ le verbe avoir, il fallait bien@ crire :@@ [Je n'ai pas vu le film, il n'est plus@ l'affiche.]@@ Tu dois bien rflchir au sens du@ verbe pour ne pas mlanger les deux.(Pn@ - Mais non ! Chevalier, votre rponse@ est fausse, c'tait pourtant simple,@ il fallait crire :@@ [Je n'ai pas vu le film, il n'est plus@ l'affiche.]@@ Tu dois bien rflc[hir au sens du@ verbe pour ne pas mlanger les deux.@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Un peu plus loin, une autre pice...0(@@ C'est une pice totalement vide.(Pn@ En une seconde, tu as compris qu'il@ s'agissait d'un pige. Tu t'es ru@ vers la porte, trop tard, elle est@ ferme cl.@@ Tu as 5# points de vie, il t'en@ faut 13.(Pn@ Tu te rends compte que tu n'as@ aucun moyen de t'chapper.@@ Ainsi se termine ton aventure@ dans le labyrinthe.(Pn@ Tu te dsesprais quand tu as@ entendu un bruit. Tu es all@ jusqu' la porte. Elle s'est@ ouverte nouveau.@ Tu es libre !0(@ Tu arrives la dernire pice@ avant la rivire.0(@ Tu te mfies d'un nouveau pige.@ Prudemment, tu entres.(Pn@@@ Tout te paraissait normal. A ce moment,@ tu as eu le sentiment que quelqu'un@ bougeait dans la pice. Il te faut@ combattre un tre invisible.@@@ Cela ncessite 15 points de vie,@ tu en as 5#.(Pn@ Tu ne peux pas combattre.@@ Il te faut fuir !(Pn@@@ Tu as russi vaincre l'tre@ invisible. A l'issue du combat@ une cl en forme de ["O"] t'est@ apparue.@@ Tu la mets avec les autres.0(@@ Tu as russi vaincre l'tre@ invisible.!(n!![d   H~aK9q6#9 \ 7 H~aK:6a!!d   H~aK/Ug H~aK0} @a H~K? ! !Bd !ep!ee0aYa-adabb b^ab"b.b:bFbRa86 b g H~aK*a H~K! !d   a H~Kla-adabb b^ab"b.b:bFbRa8` v!ejen! x!d !&1J v  H~K!$W!!2d $%/ H~K  H~K ; H~Khs! !d  ge3GS_ckFcwFcɃFckFcwFcɃFckFcwFcɃFckFcwFcɃ!<0`ɏF0TɛP0JɧZ0@ɳd06ɿn0,x0"0 Hbۢ(#7H@Lvy YhÅ*Do\   <     A    s  C     d  & G ha H~KH5!cd !!ddQI-JWa- II\WF adb^ab"b.b:bFbRabb a8o (12{aMM!-<P)%adabb b^ab"b.b:bFbRa8d !1a H~K7E!d !!dd Qщka-F>adabb b^ab"b.b:bFbRa8 # k 4k123*a H~K3!d !!dd Qѐqa- EFadabb b^ab"b.b:bFbRa8 712a H~KA !d !!ddQAB1ya-@badabb b^ab"b.b:bFbRa8 H BDy12a H~K;!\d !!ddQ==?Pa-7adabb b^ab"b.b:bFbRa8h  <>P12ta H~K4]!9d !it!dd5jQ5-a-3adabb b^ab"b.b:bFbRa8E ; 586-12Qa H~K-!d !EP!dd Q/')<a-&adabb b^ab"b.b:bFbRa8  .*P+ .*P+1~23(a H~K!!d !MX!eeQ"$a- adabb b^ab"b.b:bFbRa8)  "#125 a H~Kd!d !5@!dd Q+Qa-adabb b^ab"b.b:bFbRa8 g 1  2 na H~Kdp!d !$!ee Q`a-madabb b^ab"b.b:bFbRa8  #1X2a H~K´O!d !!ee Qћa-adabb b^ab"b.b:bFbRa8  (172a H~Kе(!d !!eNeJQфea-adabb b^ab"b.b:bFbRa8 d .12a H~Kx!d !!eVeR Qyz{ta-wjadabb b^ab"b.b:bFbRa8  y|}t12a H~Ks!id !!e^eZQvVw]a-radabb b^ab"b.b:bFbRa8u u_v] uv] vv]1x234a H~KZ~!d !!efeb Q[[a-Yadabb b^ab"b.b:bFbRa8 & []v12 ǾӾ+a(a H~Knp  yp9 pi 1_2p3agsǾӾ+a( H~KXXXX.Y Y DY0 1h 2x  3 a( H~KUɹVZ V d1h{2x H~KPQ?QV 1h2ݾǾӾ+a H~Kq$pppfp q  1h D2x Ua( H~KVWW2 L1h2xa( H~KU)'Us YU 1h2xQwQ Q 1&Y2&ha H~K˼{!d ! !everQ(a-adabb b^ab"b.b:bFbRa8? T  132K34ca H~Kj!d !?M!ee \ !2n 2Qk.k a- nqadabb b^ab"b.b:bFbRa8  2k[l 12~e@e@e@e@e@a@a@a@a@ada8dadda8dde@c((c((c`x( cp Hc$8pc:0^ a@" a8 a ch:0^ c#8p c:0^ c$8p c :0^ c&8p c8p c8@cPx a H~c:0^ cFHIcPx( c8@e@c,P8e@cP1cP1c80cp_9cJ cp cp c<0^c8hac`\chZchZchZc:0^c80cH 8c 8cp_ ; cxO!c<0^c(((c((chi((cZ )"cd@1#cX_9cH $cp cp c:0^ cPs %cHp&cd "'c7@_(cT(@)cC *c:0^ cP((cx((c((c((c((c((c((c(((cP((cx((c((c((c((c(((c((((cP(((cx(((c(((c(((c(((c(((c(((c((((cP(((cx(((c(((c(((c(((c(((cb`+cx(@,c(0-c(0-cPP;.chS`+c(:0^ c0h/cP,0cP,0c:0^ c8H1c8H1cP822c803cxZ "'c(T(@)c0D4c80h/c0h/c^((5cxn(6c@7cb cb c< 8c`0I9c8:c8:c0I;cPZ0(a?a@aAa0Ba,Aa0,Ba<Aa0<BaLAa0LBa\Aa0\BalAa0lBa|Aa0|BaAa0BaAa0BaCaDc, Ec7 EcC EcO Ec\ Ecj Ec Ec,FcCFcOFc\FcjFcFc EcFc  Ec Fc  Ec Fc0 Ec0Fc(. 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A propos de ces@ mots quelle affirmation est vraie ?@@ [1-] Les mots masculins se terminent@ par EUR. Les mots fminins se terminent@ par EURE.@ [2-] Tous les mots se terminent par@ EUR sauf deux ou trois mots.(  [1-] Les mots masculins se terminent@ par EUR. Les mots fminins se terminent@ par EURE.(  [2-] Tous les mots se terminent par@ EUR sauf deux ou trois mots.(Pn@@ Non ! La deuxime affirmation@ est la bonne. En effet :@@ Qu'ils soient masculins ou fminins,@ les noms termins par EUR s'crivent@ [eur].@@ SAUF :@ l'heure, la demeure et le beurre.(Pn@@ Merveilleux chevalier !@ La deuxime affirmation@ est la bonne. En effet :@@ Qu'ils soient masculins ou fminins,@ les noms termins par EUR s'crivent@ [eur].@@ SAUF :@ l'heure, la demeure et le beurre.0(@ En sortant de la pice, tu entends le bruit@ d'une rivire qui doit couler plus loin@ vers l'est.0(@@ Tu sors .0(@ Te voil devant une porte qui ouvre sur le sud.@ Tu ouvres :(Pn@ Deux cyclopes sont en pleine discus-@ sion. L'un est de la taille d'un homme,@ l'autre est trs grand, c'est un gant.@ Autant le petit te semble doux,@ autant le gant a l'air cruel.@@ Ds qu' il te voit, le cyclope gant@ dgaine son pe, c'est l'affrontement!@ Il te faut plus de 13 points de vie.@ Tu en as 5#.(Pn@@ Le cyclope s'avance vers toi, mais@ il est tonnamment rapide malgr sa@ stature. Tu ne peux pas viter son@ premier coup d'pe, il te blesse@ au poignet.@ Il ne reste que la fuite !@@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ Malgr sa stature, l'norme cyclope@ est tonnamment rapide. Tu vites son@ premier assaut. Tes rflexes encore@rapides, ta taille, te permettent d'tre@ plus rapide que ton ennemi. Aprs@ quelques minutes de combat, tu le tues@ d'un coup d'pe dans le crne.@@ Une clef est pendue au cou du gant :@ son panneton a la forme d'un ["S"]; tu@ la mets avec les autres.(Pn@@@ Malgr sa stature, l'norme cyclope@ est tonnamment rapide. Tu vites son@ premier assaut. Tes rflexes encore@rapides, ta taille, te permettent d'tre@ plus rapide que ton ennemi. Aprs@ quelques minutes de combat, tu le tues@ d'un coup d'pe dans le crne.0(@@ Le petit cyclope s'approche pour te remercier.(Pn@ - Mes flicitations, chevalier ! Mais@ je suis quand mme oblig de vous@ faire passer votre preuve. Compltez@ les deux verbes, conjugus au pass@ compos de l'indicatif :@ [... as enferm les chiens.]@ [... ai cach les clefs.]@ [1-] tu as mis il et tu@ [2-] tu as mis tu et vous@ [3-] tu as mis tu et j'@ [4-] tu as mis tu et je.(  [1-] tu as mis il et tu(  [2-] tu as mis tu et vous(  [3-] tu as mis tu et j'(  [4-] tu as mis tu et je.(Pn@ - Bravo ! Chevalier, c'tait simple,@ mais bravo quand mme, je vois que@ vous connaissez bien votre conjugaison,@ en effet, il fallait crire :@@ [Tu] as enferm le chien.@ [J']ai cach les clefs.@@ Le pass compos se conjugue de la@ faon suivante : j'ai donn, tu as@ donn, il a donn, nous avons donn,@ vous avez donn, ils ont donn.(Pn@ - Non, chevalier ! Je pensais que vous@ connaissiez mieux le pass compos.@ C'tait pourtant simple, il fallait@ crire :@ [Tu] as enferm le chien.@ [J']ai cach les clefs.@@ Le pass compos se conjugue de la@ faon suivante : j'ai donn, tu as@ donn, il a donn, nous avons donn,@ vous avez donn, ils ont donn.@ Tu as perdu deux points de vie.0(@ Quelques pas plus loin, tu aperois une porte qui@ donne sur le nord. Prudemment tu tournes la@ poigne et tu entrouvres la porte.0(@ Un homme vient ta rencontre. Il n'a@ qu'un oeil au milieu du front. C'est un cyclope.0(@@ Tu dcides de sortir de la pice.(Pn@ - Chevalier, lisez cette liste de@ verbes conjugus au prsent de@l'indicatif, sont-ils tous bien crits ?@ [je pars - il connat - tu veux -@ ils peuvent - elle disparat - il vaut-@ ils valent.]@@ [1-] tu vois 3 fautes@ [2-] tu vois 2 fautes@ [3-] tu n'en vois pas(  [1-] tu vois 3 fautes(  [2-] tu vois 2 fautes(  [3-] tu n'en vois pas(Pn@@ - Merveilleux ! Chevalier !@ Tous les verbes taient effectivement@ bien crits :@@ Verbes en "atre" : [s - s - t - ons -@ ez - ent.]@ Verbes en "tir" : [s - s - t - ons -@ ez - ent.]@ Pouvoir, valoir, vouloir : [x - x - t -@ ons - ez - ent.](Pn@@ Tenez ! Chevalier, buvez cette potion,@ elle vous redonnera des forces.@ Il te tend une fiole pleine d'un@ liquide vert. Tu en bois le contenu,@ immdiatement ses effets magiques te@ rconfortent.@@ Tu gagnes 4 points de vie@ si ton total ne dpasse pas 20.(Pn@ - Non ! erreur, chevalier.@ Tous les verbes taient effectivement@ bien crits :@@ Verbes en "atre" : [s - s - t - ons -@ ez - ent.]@ Verbes en "tir" : [s - s - t - ons -@ ez - ent.]@ Pouvoir, valoir, vouloir : [x - x - t -@ ons - ez - ent.]@@ Tu perds deux points de vie.0(@ Tu arrives un croisement. Tu veux te diriger@ vers le sud, quand tu remarques que le sol est@ jonch d'ossements.(Pn@@ Dans un renfoncement, un rat gant@ s'applique ronger des os. Il@ s'interrompt pour lever les yeux sur@ toi. Il mesure au moins un mtre de@ long. Avant que tu n'aies pu faire un@ geste, il bondit sur toi.@@ Points de vie du rat gant : 13.@ Tu en as 5#.(Pn@ Plus rapide que le rat, tu esquives@ son premier coup de griffes qui frappe@ ton bouclier. Tu prfres laisser@ l'animal attaquer de nouveau et@ attendre un moment d'inattention.@ Au bout de quelques minutes, l'hor-@ rible rat se fatigue, tu en profites@ pour lui transpercer le corps de ton@ pe. Il s'croule frapp mort.@ Avant de repartir, tu manges un peu.@ Le repas te redonne des forces. Tu@ gagnes deux points de vie.(Pn@@ Avant que tu aies eu le temps de te@ protger de ton bouclier, le rat t'a@ donn un coup de griffes. Tu es@ oblig de battre en retraite en@ courant vers le nord. Ta blessure te@ fait mal, elle demande des soins.@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu poursuis.0(@@ Tu arrives une bifurcation.0(@ Tu dcides de regagner le couloir pour@ te diriger vers l'est en sortant@ de la pice.0(@@ Tu ouvres...0(@ Un homme est assis@  une table. Il est en train d'crire.@ Tu t'approches et tu lis :(Pn@ - Tenez, chevalier, mettez les adjec-@ tifs suivants soit au masculin soit@ au fminin.@@[ - un film amusant, une histoire ...@ - un train ..., une cafetire rapide@ - un accident mortel, une blessure ...@ - un fil ..., une cafetire...]@ [1-] tu as mis amusante, rapide,@ mortelle et lectrique@ [2-] tu as mis amusante, rapide,@ mortle et lectric(  [1-] tu as mis amusante, rapide,@ mortelle et lectrique(  [2-] tu as mis amusante, rapide,@ mortle et lectric(Pn@ - Non ! Chevalier, vos rponses sont@ fausses,il fallait mettre :@[ amusant/amusante - rapide/rapide -@ mortel/mortelle - lectrique/lectrique]@ En gnral, on forme le fminin des@ adjectifs qualificatifs en ajoutant@ un [e] au masculin. Certains adjectifs@ qualificatifs doublent la consonne@ finale au fminin : genti[l]/genti[ll]e.@ Certains adjectifs gardent la mme@ forme. Mais attention aux exceptions.@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Trs bien, merveilleux ! Chevalier.@ Toutes vos rponses sont exactes.@[ amusant/amusante - rapide/rapide -@ mortel/mortelle - lectrique/lectrique]@ En gnral, on forme le fminin des@ adjectifs qualificatifs en ajoutant@ un [e] au masculin. Certains adjectifs@ qualificatifs doublent la consonne@ finale au fminin : genti[l]/genti[ll]e.@ Certains adjectifs gardent la mme@ forme. Mais attention aux exceptions.0(@ Le passage aboutit une porte, tu coutes,@ mais tu n'entends rien. La porte s'ouvre sans@ difficult.0(@ Un nain est assis sur un tabouret une@ table. Il crit quelque chose. Te voyant, il te@ dit d'une voix sourde :(Pn@ - Chevalier, voici votre preuve :@ lisez cette@ phrase, a-t-elle une faute@ d'orthographe ?@@ Tu regardes ce qu'crit le nain et@ tu lis :@@  [Il a perdu sa charpe.]@@ [1-] il y a une faute.@ [2-] il n'y a pas de faute.hx 1- il y a une fauteh 2- il n'y a pas de faute(Pn@ - Bravo, magnifique, vous avez gagn.@ Vous saviez qu'il fallait mettre@ ["son charpe"]. En effet il fallait @ crire :@@ [Il a perdu son charpe.]@ Echarpe est bien au fminin. Mais@ lorsque un mot commence par une@ voyelle ([a,e,i,o,u]) ou un [h] muet, il@faut toujours mettre [son]. (Son assiette,@son image, son haleine.)(Pn@ RAPPEL :@@ masculin = un , [son] pantalon@@ fminin = une, [sa] chemise@@ pluriel = des, [ses] chaussures(Pn@ - Faux, quel dommage pour un dbut.@ Vous saviez qu'il fallait mettre@ ["son charpe"]. En effet il fallait @ crire :@@ [Il a perdu son charpe.]@ Echarpe est bien au fminin. Mais@ lorsque un mot commence par une@ voyelle ([a,e,i,o,u]) ou un [h] muet, il@faut toujours mettre [son]. (Son assiette,@son image, son haleine.)(Pn@ RAPPEL :@@ masculin = un , [son] pantalon@@ fminin = une, [sa] chemise@@ pluriel = des, [ses] chaussures@@ [Tu perds deux points de vie.]0(@ Quelques mtres plus loin, une autre porte@ s'ouvre.0(@@ Tu entres. Tu remarques une feuille sur@ la table.(Pn@ - Lisez et observez la liste de mots@ suivante, trouvez-vous des fautes ?@@ [fragile - une mangeoire - un plongeon -@ rougir - un logement - il nageait -@ une bougie - de l'orangeade]@@ [1-] tu trouves des fautes@ [2-] tu n'en trouves pas(  [1-] tu trouves des fautes(  [2-] tu n'en trouves pas(Pn@@@ - Mais non chevalier ! Il n'y avait@ pas de faute.@@ Il fallait mettre un [e] aprs le [g]@ devant [a] et [o] quand le [g] doit@ conserver le son ["J"].@@ Tu perds 2 points de vie.(Pn@ - Bravo, chevalier, vous avez gagn !@ Il n'y avait pas de faute.@@ Il fallait mettre un [e] aprs le [g]@ devant [a] et [o] quand le [g] doit@ conserver le son ["J"].0(@ Tu aperois une porte. Quelqu'un crie @ l'intrieur, tu vas ouvrir...0(@@ Tu sors de la pice.0(@ Tu t'apprtes regagner le couloir pour@ repartir vers le nord.0(@@ Tu dcides de sortir de la pice pour@ te diriger vers la porte suivante...0(@@ Tu dcides de sortir de la pice pour@ te diriger vers la porte suivante...0(@@ Tu dcides de sortir de la pice pour@ te diriger vers la porte suivante...0(@ Tu dcides de quitter la pice pour te diriger@ vers l'ouest.0(@@ Tu dcides de regagner le couloir pour@ poursuivre vers l'est.@ @ L'aventure se termine ici pour le@@ moment...0( Dans un coin de la pice, un garde inflige une@ correction un homme. Tu dgaines ton pe.@ Tes points de vie sont de 5# . Veux-tu affron-@ ter le garde qui en a 17 ?0( Dans un coin de la pice, un garde inflige une@ correction un homme. Tu dgaines ton pe.@ Tes points de vie sont de 5#. OUI  OUI NON  NON0( Le garde s'est croul. En fouillant dans ses@ poches, tu trouves une cl en forme de ["F"].@ L'homme te montre une feuille chiffonne, o@ figure une liste de mots :0(@ Le garde s'est croul. @ L'homme te montre une feuille chiffonne, o@ figure une liste de mots :0(@ Tu ne peux pas affronter le garde, fuis !0(@ Tu n'as pas assez de points, fuis !(Pn@ Mets ces mots au pluriel :@ [une joue - un caillou - un cheveu -@ un signal - un berceau]. Tu choisis :@@[1-] des joux, des cailloux, des cheveus@ des signals et des berceaus@[2-] des joues, des caillous, des cheveux@ des signals et des berceaux@[3-] des joues, des cailloux, des cheveux@ des signaux et des berceaux@[4-] des joues, des cailloux, des cheveux@ des signals et des berceaux(x [1-] des joux, des cailloux, des cheveus@ des signals et des berceaus( [2-] des joues, des caillous, des cheveux@ des Osignals et des berceaux( [3-] des joues, des cailloux, des cheveux@ des signaux et des berceaux( [4-] des joues, des cailloux, des cheveux@ des signals et des berceaux(Pn@ - Merveilleux, chevalier, il fallait@ bien crire :@@ des joues, des cailloux, des cheveux,@ des signaux, des berceaux.(Pn@ Singulier Pluriel [ATTENTION !!]@ ... eau ... eaux @ ... au ... aux [landaus]@ ... al ... aux [bals, carnavals,]@ [festivals.]@ ... ail ... aux [dtails, portails,]@ [rails.]@ ... eu ... eux [pneus, bleus.]@ ... ou ... ous [genoux, cailloux,]@ [bijoux, choux,]@ [poux, hiboux,]@ [joujoux.](Pn@ - Mais non, chevalier, il fallait@ crire :@@ des joues, des cailloux, des cheveux,@ des signaux, des berceaux.(Pn Singulier Pluriel [ATTENTION !!]@ ... eau ... eaux @ ... au ... aux [landaus]@ ... al ... aux [bals, carnavals,]@ [festivals.]@ ... ail ... aux [dtails, portails,]@ [rails.]@ ... eu ... eux [pneus, bleus.]@ ... ou ... ous [genoux, cailloux,]@ [bijoux, choux,]@ [poux, hiboux,]@ [joujoux.]@ Tu perds deux points de vie.0(@ Tu tournes la poigne et la porte s'ouvre@ sur une grande pice carre.0(@ Un personnage la peau tanne et la barbe@ en broussaille, est assis une table.(Pn@@@ - Chevalier, lisez cette phrase et@ remplacez par [ou] ou bien par [o].@@ Je me souviens du jour ... elle a@ trouv son chien.@@@ [1-] tu as mis ou@ [2-] tu as mis o(  [1-] tu as mis ou(  [2-] tu as mis o(Pn@@ - Bravo ! Chevalier, votre rponse@ est bonne, il fallait bien crire :@@ Je me souviens du jour [o] elle a@ trouv son chien.@@ Il faut mettre un accent grave sur [o]@ quand il marque le lieu ou le temps@ (au moment o).@ [ou] sans accent peut se remplacer par@ ou bien.(Pn@ - Non ! Chevalier, votre rponse@ est fausse, il fallait crire :@ Je me souviens du jour [o] elle a@ trouv son chien.@@ Il faut mettre un accent grave sur [o]@ quand il marque le lieu ou le temps@ (au moment o).@ [ou] sans accent peut se remplacer par@ ou bien.@@ Tu as perdu deux points de vie.0(@ Tu distingues une autre porte,@ semblable la prcdente. Tu entres.0(@ Un minuscule bonhomme au gros nez et@ aux longues oreilles est assis une table.(Pn@@@ - Entrez, chevalier, entrez@ et lisez ceci :@@[ Nous navigons prs des ctes.@@ Le verbe ["naviguer"] a-t-il une faute ?]@@ [1-] il a une faute.@ [2-] il n'en a pas.(  [1-] il a une faute.(  [2-] il n'en a pas.(Pn@@ - Merveilleux chevalier ! Il y avait@ bien une faute, il fallait crire :@@ Nous navi[gu]ons prs des ctes.@@ Les verbes en [guer] conservent leur@ [u] dans toute leur conjugaison.@ Attention ! On crira navi[g]able et@ navi[g]ation.(Pn@ - Eh non, chevalier ! Il y avait@ bien une faute, il fallait crire :@@ Nous navi[gu]ons prs des ctes.@@ Les verbes en [guer] conservent leur@ [u] dans toute leur conjugaison.@ Attention ! On crira navi[g]able et@ navi[g]ation.@@ Tu perds deux points de vie.0(@ Tu dcides de sortir pour continuer@ vers l'est.0(@@ Tu entres dans la pice.0(@@ Tu te prpares pour une autre question.(Pn@ - Chevalier, compltez les mots@ suivants avec il ou ille.@@ [une boute... - le sole... - le porta...]@ [une mda... - un cure... - une feu...]@ [1-] tu as mis une bouteille, le so-@ leil, le portail, une mdaille,@ un cureuille et une feuille.@ [2-] tu as mis une bouteille, le so-@ leil, le portail, une mdaille,@ un cureuil et une feuille.(  [1-] tu as mis une bouteille, le so-@ leil, le portail, une mdaille,@ un cureuille et une feuille.(  [2-] tu as mis une bouteille, le so-@ leil, le portail, une mdaille,@ U un cureuil et une feuille.(Pn@ - Il fallait crire :@@[ une bouteille - le soleil - le portail@ une mdaille - un cureuil@ une feuille.]@@ Les noms masculins s'crivent en [ail,@ eil ou euil].@ Les noms fminins eux, s'crivent en@ [aille, eille ou euille].@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Trs bien, chevalier ! Tous vos@ mots sont bien orthographis.@@[ une bouteille - le soleil - le portail@ une mdaille - un cureuil@ une feuille.]@ Les noms masculins s'crivent en [ail,@ eil ou euil].@ Les noms fminins eux, s'crivent en@ [aille, eille ou euille].@ Tu gagnes deux points de vie si ton@ total ne dpasse pas 20.0(@@ Tu t'apprtes poursuivre.0(@@ Voici une porte.(Pn@@ - Chevalier, voyez-vous une faute dans@ cette phrase, observez particulirement@ les verbes.@@ [Je pars quand tu veux.]@@ [1-] Tu vois une faute.@ [2-] Tu n'en vois pas.(  [1-] Tu vois une faute.(  [2-] Tu n'en vois pas.(Pn@ - Trs bien chevalier !@ Il n'y avait aucune faute dans cette@ phrase, en effet :@ Les verbes termins par "tir" comme@ partir se conjuguent (au prsent de@ l'indicatif) : je pars, tu pars,@ il part, nous partons, vous partez,@ ils partent.@ Vouloir, pouvoir et valoir se conju-@ guent : je veux, tu veux, il veut,@ nous voulons, vous voulez, ils veulent.(Pn@ - Mais non ! Chevalier !@ Il n'y avait aucune faute dans cette@ phrase, en effet :@ Les verbes termins par ["tir"] comme@ [partir] se conjuguent (au prsent de@ l'indicatif) : je pars, tu pars,@ il part, nous partons, vous partez,@ ils partent.@ [Vouloir, pouvoir et valoir] se conju-@ guent : je veux, tu veux, il veut,@ nous voulons, vous voulez, ils veulent.@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Une voix t'interpelle...(Pn@ Tu allais entrer, quand un sifflement@ te fit faire volte-face. Un garde@ venait de dcocher une flche de son@ arbalte.@@ 15 points de vie te sont ncessaires.@ Tu en as 5#.(Pn@@ Les preuves prcdentes t'ont trop@ puis. Tu n'as pas eu le rflexe de@ te baisser, la flche t'a atteint @ l'paule. Tu t'es enfui, par chance@ le garde ne t'a pas poursuivi.@ Tu te reposes quelques instants pour@ retirer la flche et soigner ta@ blessure.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ Tu t'es retourn pour faire face un@ redoutable tueur. Celui-ci semblait@ surpris de t'avoir manqu, tu en as@ profit pour l'assaillir. L'archer@ s'est effondr, frapp mort par tes@ coups d'pe. En fouillant dans ses@ poches tu as dcouvert une clef dont@ le panneton a la forme d'un ["P"].(Pn@ Tu t'es retourn pour faire face un@ redoutable tueur. Celui-ci semblait@ surpris de t'avoir manqu, tu en as@ profit pour l'assaillir. L'archer@ s'est effondr, frapp mort par tes@ coups d'pe.0(@ Tu t'approches de l'homme pour qu'il te@ donne le texte de ta nouvelle preuve.(Pn@ - Lisez ces trois affirmations, sont-@ elles toutes exactes ?@[ 1- Entre deux voyelles, la lettre s@ se prononce "z".@ 2- Entre une consonne et une voyelle@ la lettre s se prononce "s".@ 3- Entre deux voyelles, s doubl@ transcrit le son "s".]@ [1-] Toutes sont vraies.@ [2-] Une des affirmations est fausse.(  [1-] Toutes sont vraies.(  [2-] Une des affirmations est fausse.(Pn@ - Trs bien, chevalier ! Toutes les@ affirmations taient vraies.@ Ces affirmations concernent [s/ss].@ 1- Entre deux voyelles, la lettre [s] se@ prononce ["z"]. Une chemise. [Attention !@ un parasol - vraisemblable.]@ 2- Entre une consonne et une voyelle,@ la lettre [s] se prononce ["s"].@ La course. [Attention ! Alsace - un@ transistor.]@ 3- Entre deux voyelles, [s] doubl@ transcrit le son ["s"]. [Le tissu.](Pn - Malheur ! Chevalier ! Toutes les@ affirmations taient vraies.@ Ces affirmations concernent [s/ss].@ 1- Entre deux voyelles, la lettre [s] se@ prononce ["z"]. Une chemise. [Attention !@ un parasol - vraisemblable.]@ 2- Entre une consonne et une voyelle,@ la lettre [s] se prononce ["s"].@ La course. [Attention ! Alsace - un@ transistor.]@ 3- Entre deux voyelles, [s] doubl@ transcrit le son ["s"]. [Le tissu.]@ Tu perds deeux points de vie.( (FMSPSORCOT(X F0X M8X S@X PHX SPX OXX R`X ChX OpX T(P  Voici les cls gagnes :@0Tes points de vie :@ 5# Tes cls :0( 0(@@ Va, continue ton aventure. Cherche@ l'enchanteur.!j2!%j!jT!jC!!je!#jv!'j!+j!)j!-j!mdj!%m'dk1!j!j!!k!#k !'mmdkB!+kd!)kS!-mdku(Pn@ Ce n'est pas vrai. Tu n'as pas@@ les bonnes cls.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@@ Tu pntres dans une salle luxueuse.0(@@ Te voici dans la pice...n(Pn@@@ Tu n'as plus de points de vie.@@ Ton aventure dans le labyrinthe@@ est termine...)5AMYeq}ԉԕԡԭԹ %1=IUamyՅՑ՝թյ !-9EQ]Qiuց֍ֱֽ֥֙)5AMYeq0(@ Il y a une bifurcation. Un couloir est@ orient nord-sud, un autre va vers l'est.0(@ Un bourdonnement, qui augmente de seconde en@ seconde semble venir du plafond.(Pn@@@ Une gupe norme surgit d'une@ anfractuosit, ses six pattes prtes@  t'agripper, ses yeux facettes@ brillant de fureur, son aiguillon@ dress pour l'attaque.@ Points de vie de la gupe gante : 13@ Tes points de vie : 5#.(Pn@ La gupe gante fond sur toi, tu ne@ peux pas viter son terrible dard.@ Une douleur fulgurante te paralyse@ l'paule. Vite ! Fuir ! car dj@ l'horrible gupe fonce de nouveau@ sur toi. Ta blessure te fait perdre@ deux points de vie.(Pn@ Tu fais un saut de ct, vitant de@ justesse le dard mortel. Tu dgaines@ ton pe, prt affronter l'insecte.@ Celui-ci revient la charge mais tu@ enfonces ta lame dans son corps. La@ gupe gante, mortellement touche,@ tombe.(Pn@ Tu dcides de franchir le gu. Avec@ prudence, tu poses ton pied gauche@ sur la premire pierre, puis le droit@ sur la seconde. Tu es rassur, les@ premiers mtres sont si faciles !@ Mais alors que tu es mi-chemin, une@ chauve-souris fonce sur toi, tu es@ dsquilibr.@@ Il te faut 13 points de@ vie, tu en as 5#.(Pn@ Tu arrives devant une rivire qui@ coule vers le sud. Le courant semble@ assez fort ici. Des pavs, placs @ intervalles rguliers, permettent de@ passer sur l'autre rive. Plus loin,@ vers le nord, on devine un pont.@@ [1-] tu traverses par le gu@ [2-] tu veux prendre le pont@ [3-] tu prfres un autre passage(  [1-] tu traverses par le gu(  [2-] tu veux prendre le pont(  [3-] tu prfres un autre passage(Pn@@@ Le pont est plus solide qu'il ne le@ parat. Nanmoins tu t'y engages@ avec prudence. A peine es-tu arriv@ au milieu qu'il se met se@ balancer comme s'il tait vivant.@ Tu cherches retrouver ton@ quilibre, il te faut plus de 13@ points de vie, tu en as 5#.0(@ Tu t'es retrouv sur l'autre rive.@ Tu es dans un autre couloir.(Pn@ Tu as perdu trop de forces depuis le@ dbut de ton aventure, tu n'as pas pu@ lutter contre le courant. Celui-ci t'a@ entran et tu as disparu dans un@ gouffre dont tu ne pourras pas@ ressortir. Ainsi se termine ton@ aventure.(Pn@@@ Tu as perdu l'quilibre et tu es@ tomb dans l'eau glace du torrent.@ Si tu pouvais gagner la rive la@ nage ! Rien faire ! Le courant@ t'emporte vers l'extrmit sud du@ labyrinthe. Il te faut 11 points@ de vie tu en as 5#.(Pn@ Sur la rive, au bout d'un ponton, tu@ as vu une cloche suspendue et un pan-@ neau qui indiquWait : "Pour traverser@ faites tinter la cloche". Un peu plus@ au sud, tu as distingu, dans l'ombre,@ la silhouette d'un pont.@@ [1-] tu utilises la cloche.@ [2-] tu traverses par le pont.@ [3-] tu cherches un passage plus sr.(  [1-] tu utilises la cloche.(  [2-] tu traverses par le pont.(  [3-] tu cherches un passage plus sr.(Pn@@@ Tu arrives devant un pont qui semble@ avoir t laiss l'abandon.@@ [1-] tu prends le pont@ [2-] tu prfres trouver un autre passage@ [3-] tu veux chercher vers le nord@ [4-] tu pars vers l'ouest(  [1-] tu prends le pont(  [2-] tu prfres trouver un autre passage(  [3-] tu veux chercher vers le nord(  [4-] tu pars vers l'ouest0(@ [1-] Tu vas vers la rivire@ [2-] Tu vas vers l'ouest0  [1-] Tu vas vers la rivire0  [2-] Tu vas vers l'ouest(Pn@@@ [1-] Tu vas vers l'ouest@@ [2-] Tu vas vers l'est(h  [1-] Tu vas vers l'ouest@(x  [2-] Tu vas vers l'est0(@@ Sur ta droite, une porte ...0( Un bruit te fait sursauter. Les serrures de la@ porte se ferment toutes seules. Tu te@ prcipites, trop tard ! tu es prisonnier ! @@Il te faut au moins 15 points de vie. Tu en as 5#(Pn@ Les serrures de la porte se dblo-@ quent. Tu te prcipites dehors.(Pn@ Vite, tu essaies de forcer la@ serrure. Malheureusement, les checs@ prcdents t'ont puis. Tes efforts@ ne servent rien. Tu ne pourras@ plus sortir. Ainsi se termine ton@ aventure dans le labyrinthe.(Pn@@@ [1-] Tu vas vers le sud@@ [2-] Tu vas vers l'est(h  [1-] Tu vas vers le sud@(x  [2-] Tu vas vers l'est(Pn@@@ [1-] Tu vas vers l'ouest@@ [2-] Tu vas vers l'est(h  [1-] Tu vas vers l'ouest@(x  [2-] Tu vas vers l'est(Pn@@@ [1-] Tu vas vers l'est@@ [2-] Tu vas vers le nord(h  1- Tu vas vers l'est@(x  2- Tu vas vers le nord(Pn@ Un couloir est orient nord-sud,@ un autre va vers l'est.@ Tu vas vers le@@ Tu vas versh( SUDx( L'ESTh(  SUDx(  L'EST(Pn@ Une rivire doit couler plus loin,@ vers l'est.@ [1-] Tu vas vers la rivire@@ [2-] Tu vas vers le nord(h  1- Tu vas vers la rivire@(x  2- Tu vas vers le nord0(@ Arriv un croisement, tu trouves une porte@ ouvrant sur le sud.(Pn@@@ Tu prends la porte@@ Tu vas vers@@ Tu prfres leh( SUDx( L'EST( NORDh(  SUDx(  L'EST(  NORD0(@ Tu arrives une bifurcation. Dans le couloir@ apparat une masse noire qui se dirige vers toi.(Pn@@@ Un scorpion gigantesque, arm de ses@ deux pinces, te menace. D'un bond de@ ct, tu chappes l'norme pince@ droite. Tu dgaines ton pe pour@ affronter le monstre.@ Points de vie du scorpion : 15.@ Les tiens : 5#.(Pn@@@ Ta rapidit te permet d'viter les@ pinces monstrueuses. Tu enfonces ton@ pe dans la tte du scorpion gant@ qui meurt immdiatement.@ Tu t'assieds pour manger un peu. Le@ repas te redonne des forces.@@ Tu gagnes deux points de vie.(Pn@@ Tu ne peux pas parer le deuxime@ assaut du scorpion. Une pince te@ blesse.@@ Tu perds deux points de vie.@@ Un dernier effort te permet de te@ dgager et de revenir sur tes pas.0(@ Tu laisses une porte sur ta droite@ pour aller vers la suivante.0(@ Tu dcides de sortir de la pice...0(@ La pice dans laquelle tu pntres est envahie@ de toiles d'araigne. Un homme pourvu d'une@ tte pareille celle d'une mouche est immobile.(Pn@ - Entrez, chevalier ! Rpondez vite et@ correctement ceci :@ [A la rivire ...1... vous arriverez,]@ [vous traverserez par le bac ...2...]@ [par le pont.]@@ Vous devez remplacer les blancs par [ou]@ ou [o].@ [1-] tu mets [o] en 1 et [ou] en 2.@ [2-] tu mets [ou] en 1 et [o] en 2.(  [1-] tu mets [o] en 1 et [ou] en 2.(  [2-] tu mets [ou] en 1 et [o] en 2.(Pn@ - Merci, chevalier, votre rponse est@ exacte, te dit l'homme mouche. La@ phrase s'crit bien :@ A la rivire [o] vous arriverez, vous@ traverserez par le bac [ou] par le pont.@ - Tenez, mangez, continue l'homme en te@ tendant un morceau de sucre. L'aliment@ restaure tes forces.@ Tu gagnes 2 points de vie.(Pn@ - Mais non ! chevalier, votre rponse@ est fausse, te crie l'homme mouche.@ La phrase doit s'crire :@ A la rivire [o] vous arriverez, vous@ traverserez par le bac [ou] par le pont.@@ [Rgle : ou / o]@ [O] marque le lieu et le temps.@ [Ou] sans accent, peut se remplacer par@ ou bien.@ Tu perds deux points de vie.( Recommence une nouvelle fois...0(@@ Tu t'apprtes sortir pour continuer@ vers le nord.0(@@ Tu entres...0(@ Un nain te rappelle beaucoup un@ autre nain que tu as dj rencontr.(Pn@@ - Merveilleux ! Chevalier, trs bien.@ Il y avait effectivement 3 fautes.@@ [une adresse - une {espce} - la vitesse@ - une {plante} - une recette - une@ {allumette} - une chelle.]@@ Devant [tt], il n'y a jamais d'accent@ pour le son ["ette"].(Pn@ - Attention, chevalier ! Encore des@ erreurs comme celle-ci et vous ne@ terminerez pas vivant !@ Il y avait 3 fautes.@ [une adresse - une {espce} - la vitesse@ - une {plante} - une recette - une@ {allumette} - une chelle.]@ Devant [tt], il n'y a jamais d'accent@ pour le son ["ette"].@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ - Chevalier, dans cette liste de mots@ combien voyez-vous de fautes@ d'orthographe ?@@[ une adresse - une espesse - la@ vitesse - une planette - une recette -@ une allumtte - une chelle.]@@ [1-] il y a 2 fautes@ [2-] il y a 3 fautes.(  [1-] il y a 2 fautes(  [2-] il y a 3 fautes.0(@@ Tu te diriges vers la porte.0(@ Cette pice est trs claire. Un petit homme@ te dvisage d'un air malicieux.(Pn@ - Chevalier, je vous flicite d'tre@ arriv jusque-l. Lisez bien ces@ phrases et compltez avec@ "je, tu, il, elle".@@ [- Que fais-... ? demande Maman sa@ fille.@ - ... regarde la tl, rpond-... .]@@ [1-] tu as mis je, il et elle@ [2-] tu as mis tu, je et elle@ [3-] tu as mis tu, il et tu(  [1-] tu as mis je, il et elle(  [2-] tu as mis tu, je et elle(  [3-] tu as mis tu, il et tu(Pn@ - Non ! Chevalier ! Erreur. Les@ phrases doivent s'crire :@@ - Que fais-[tu] ? demande Maman sa@ fille.@ - [Je] regarde la tl, rpond-[elle].@@ Je n'ai qu'un conseil vous donner,@ c'est de bien apprendre vos@ conjugaisons.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Merveilleux, chevalier, rponse@ exacte ! Les phrases doivent@ s'crire :@@ - Que fais-[tu] ? demande Maman sa@ fille.@ - [Je] regarde la tl, rpond-[elle].@@ Je n'ai qu'un conseil vous donner,@ c'est de bien apprendre vos@ conjugaisons.@0(@ Tu fais quelques mtres, il y a une porte@ sur ta droite.0(@@ Un nain est dans la pice.(Pn@@ - Chevalier, lisez cette liste de@ mots, combien voyez- vous de fautes ?@@ [combat - bonbon - chambre - bramche -]@ [dinde - champagne - trompe - lphant -]@ [inprimer - mlanger - pompe - pingle]@@ [1-] il y a 1 faute.@ [2-] il y a 2 fautes.@ [3-] il y a 3 fautes.(  [1-] il y a 1 faute.(  [2-] il y a 2 fautes.(  [3-] il y a 3 fautes.(Pn@@@ - Bravo, chevalier !@ Il y avait effectivement 2 fautes :@@ [branche et imprimer]@@ Devant [m, b, p] il faut crire ["m"] au@ lieu de ["n"]. [Attention ! un bonbon.](Pn@@@ - Non, chevalier ! 2 noms taient@ mal crits :@@ [branche et imprimer]@@ Devant [m, b, p] il faut crire ["m"] au@ lieu de ["n"]. [Attention ! un bonbon.]0(@ Tu vois des portes droite et gauche.@ Tu ouvres la porte de droite.0(@ Tu frmis ! Au milieu de la pice, un gant@ fix?e sur toi son regard froid.(Pn@@@ Il serre fermement le manche d'une@ hache. Derrire lui, un petit homme@ apeur se cache dans un coin. Le gant@ s'approche en levant sa hache au-@ dessus de sa tte.@@ Il te faut plus de points de vie que@ le gant qui en a 13.@ Tu en as 5#.(Pn@ Le gant a abattu sa hache. Tu as@ esquiv le coup. Le garde a recul@ sous ton assaut. Il n'a pas vu le@ petit homme derrire lui. Le gant a@ continu reculer, s'est pris les@ pieds contre le petit homme, est@ tomb en arrire et s'est assomm.@ Tu n'as pas t lche, tu ne@ l'as pas achev mais tu as fouill@ ses poches et as trouv une cl dont@ le panneton a la forme d'un ["S"].(Pn@ Le gant a abattu sa hache. Tu as@ esquiv le coup. Le garde a recul@ sous ton assaut. Il n'a pas vu le@ petit homme derrire lui. Le gant a@ continu reculer, s'est pris les@ pieds contre le petit homme, est@ tomb en arrire et s'est assomm.@ Tu n'as pas t lche,@ tu ne l'as pas achev.(Pn@@ Le gant a abattu sa hache. Trop@ rapide pour toi ! Tu n'as pas eu le@ temps d'esquiver le coup. Bless @ l'paule, tu fuis. Dehors tu marches@ vers l'ouest, puis tu prends vers@ le nord en courant. Au premier@ carrefour, tu t'arrtes, enfin !@@ Ta blessure t'affaiblit et tu perds@ deux points de vie.(Pn@@ - Je suis oblig de vous faire passer@ une preuve. Comment accordez-vous@ ["cir"] dans la phrase suivante ?@@ [La table, les chaises et le buffet]@ [ont t (cir).]@@@ [1-] tu as crit ["cirs"]@ [2-] tu as crit ["cires"](  [1-] tu as crit ["cirs"](  [2-] tu as crit ["cires"](Pn@@ - Trs bien, chevalier ! Il fallait@ bien crire :@@ La table, les chaises et le buffet@ ont t [cirs].@@ L'adjectif qualificatif s'accorde en@ genre et en nombre au nom auquel il se@ rapporte. Mais si on a un nom masculin@ et un nom fminin, c'est le masculin@ qui l'emporte.(Pn - Non ! Chevalier, malheureusement,@ il fallait crire :@@ La table, les chaises et le buffet@ ont t [cirs].@@ L'adjectif qualificatif s'accorde en@ genre et en nombre au nom auquel il se@ rapporte. Mais si on a un nom masculin@ et un nom fminin, c'est le masculin@ qui l'emporte.@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu ouvres une porte...0(@ Un personnage trange, moiti homme,@ moiti chat est assis devant une table.(Pn@ - Chevalier, voici votre preuve :@@ [Jacques et ... frre ... partis @ l'cole, ils se ... amuss en chemin,@ ils ... arrivs en retard.]@@ Vous devez remplacer les pointills par ["son"] ou ["sont"].@@ [1-] tu mets son, sont, sont et sont.@ [2-] tu mets son, sont, son et sont.(  [1-] tu mets son, sont, sont et sont.(  [2-] tu mets son, sont, son et sont.(Pn@@ - Trs bien, chevalier !@ La phrase s'crit :@@ Jacques et [son] frre [sont] partis @ l'cole, ils se [sont] amuss en chemin,@ ils [sont] arrivs en retard.@@ [Son] est un adjectif possessif et peut@ se remplacer par le pluriel [ses].@ [Sont] est le verbe tre et peut se @ remplacer par [taient].(Pn@ - Erreur ! Chevalier. La phrase@ s'crit :@@ Jacques et [son] frre [sont] partis @ l'cole, ils se [sont] amuss en chemin,@ ils [sont] arrivs en retard.@@ [Son] est un adjectif possessif et peut@ se remplacer par le pluriel [ses].@ [Sont] est le verbe tre et peut se @ remplacer par [taient].@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ Pas le temps de dgainer ! Dj@ l'araigne gante est sur toi.@ Elle tente de te serrer entre ses@ pattes velues. Par chance tu peux@ t'chapper, tu sens une douleur @ l'paule : c'est le venin de l'arai-@ gne qui t'affaiblit.@ Tu perds deux points de vie.@(Pn@@ Ton pe est peine dgaine que@ l'araigne gante est sur toi. Tu te@ jettes plat ventre, tu roules sur le@ dos. L'araigne tente de te serrer dans@ ses pattes velues, mais tu lui enfonces@  temps ton pe dans le ventre.@@ L'animal monstrueux s'affale, frapp @ mort. Tu ouvres la porte et tu entres@ dans la pice.(Pn@ Tu veux ouvrir la porte, mais un cra-@ quement inquitant t'oblige faire@ volte-face. Une immense silhouette@ noire se rue vers toi. A mesure qu'elle@ approche, tu la distingues mieux :@ paralys par la peur, tu reconnais une@ araigne gante d'au moins un mtre de@ long. L'araigne s'approche plus prs@ encore, tu tires ton pe, prt @ affronter le monstre.@ Il te faut 17 points de vie, tu en as@ 5#.l H~q9! !nrJ s] !])@9AAAA]!!Kn!}׉YוB AA; }׉סוA }׭C,ĵ}׭@Cjĵ l H~!!n  #ĵ H~l&s! 9!n l-9E]iuЁ)t*ŕl-9E]iuЁQ'*Ʊ H~l!,! ~! n )ҩҵ׹ H~H!l--kllllllllllks H~lA  )ҩҵ H~llS!_!wn! H~l--kllllllllllk D H~ၘkl H~_! (l!!Mn ! l H~b _l H~`  }Yl H~cb _ H~l!"! !n "#) H~lGG> Ʊ ) H~Gw*! 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MYiI@ NHHHHMhX@HIHOX@LHII@HKIIIH@LIJIIJHI@@KJHHNIOIJHIHHHIJKIOHHHIHHHHJHHJJIHJHIHHHHHIIHIHH HIHIHHKIHHHHJJHH JHHHIKJ J HH KHKHH K HH IMI KHHHH KHKH I HJHM H J HIKHIM IIHIIKLL JHHHIH HLHL HIIH HJHJKHHJ HHM HMHHHKHN HHK NHIH@ O JLHHIJLKHIKJL JHKIHJHHJHIHHLJJ I HLHJIJHIHH@ IIIJIHIKHHJ@ HHHKHIHKHIJ@ HHHH HHHMHO HHHJH HHII@ HHHHHHHHJ@ HH"HHHJ@ HI#IHHJO JHIHI@ JHKHIHHHIM HHK HHOIIL HHJMIHI#HNHIK$HHNHHLHHHNIM*K@M&HJIMHL(HMMKH'@NJH HHMNJ HH H JLLJKHH H HKHHMIHHH HIJIILIKKHHJJHHHHLHHKJHHHHHLHHOL HJHHHIJKIHIK HIH LIKLIJHHHIHJ KHHIK@ HHLI MJIJ@ HHHIH KLIKNHLHHHMJK@ IHJH@ JI @J IHHLKMHKHKHIJ@ NKHIHHI I I L@HIHHIH KHNO@ML@ ILHHJ@IIHIIHNHJKJHIL@IJLI@ IKHKH @ HHNNIHHY@MMHLXK\NL HKXI[J[O KJhIIIIX@XNKhJiJZ HhJHIIJYMi@ XOIYO^ HhKiLIJ]` HY@JYKP LhIXHHLZHhIl@YIP Y LYK@ P@@ IH.K,@6/HX@6.Yp3XJ,Y{XxXp-YJ+Xp6XJ*Yp6YJ)Xp8XK'HXp3H{XK'Xp6XzXK%Yp3X}XL#HXpL!HXp?L Xp@MHXp@MXp(XpMXp5hp HzMXyh~hp!hyhpNXyhp6i{i|MXp.hzhpXpNXp7HpNHX|h|hp hp!h|h|OXhp1h}hNHXpKNXpLOXHp#hp(NXyHhphph}hph~hxhzOXHph{hpHyhpO XpNHx@ XHphphphpO HXp'hp)@HXpT@ @fHp,hp2LHp+Xp3LHpXphp0LHxhp hyiphi{iyhpLHzHphphphp LH}Hp8hpLH|Xphp@LHp hphp HXp'LHpHp?L@fLP@+PO HP@+PO HP@+PO H{XxXhxhp @+~hxhp O HXp@ YHXJYMY@ pO HpNYIXL[MXH[@ p hp O HpMYHXHXHP HYHYHYHYNXH|hpO HpNXHXHXIP I[KXNyXp h|O HxXp@YIP I[IZM}hpO HzX{hzXp MPJYJXIhp O HpX}KXIYHXHPJXHpO H~hpKXJPHZLpO HpK[JPH\LpO HpKXHYHPH\IYHpO HpMP IYH}hpO HpKXHP HZHpO I}X{hp IXIP!HZHp hp O H|hpKP"HZH|hpO HpIXHP"HZHphp O HpKP"HZHpO HpIXHP"HZHpO HpIXHP"HZHpO HpIXHP"HZHpO HpKP"HZHpO HpHYHP"HZHpO HpKP"HZHpO HpHXIP"HZHpO HpKP"HZHpO HxHpIXHP"HZHpO HpHXIP"HZHpO HphHzHXIP"HZHpO Hph|KP"HZHpO HpKZHPIYHpO HpKP"IYHpO HpKP"LpO HpKXHP LpO HpKP!MpO HpKP"HXJpO HpKP"HXJpO Hp@+pO HpJh\hP `JpO IpIn]`JpO JpIi]`IpO KpH` ^`IpO@gp HxHzhp hxhzhp8LpXHpLphp hphp/JXHxhpHhyi|h{H{iyi{i~Hh{hphyh{H|h}L{HxX}hpHXxH}hphXpL{XxX|Y}X{XxX|Z|Xp%XX{X{IXH|X~Yp XXp Xp XpXXp IXH{Y~X}XpCXpI Hp XzXpBXp HX @d !9H38J1HH+LHI*I9HM H"H IH HI HXH HXHJH9HM!HXJL8HKXH!LI8IL 9HXI@ :HJ@ IIK@ IHHX@@ J KX@ KIH9@HHXHN@IJ@9IKH9HOJ8JIH8HKJ8MIXHLJK8OIYN@ @ JYMIYIX@9 9IOMX@8H H8I@X@ JH H8M]@IH NHYK@ JHXHLH@ JX:HJ9ILM9IXH8HK9HMJ8 8HXHHL8HOH88H HYHHO@ H8H HZI@9@ H L@8N MHKX8K LII0]UHHP IP @ ]H H I JKI KJH J JIHKKHJ LJ HH HJc>  8  88 89888 88  8I   8  8  888888 88 8 8 @    8   8 88 8 8 8 }Hh+Ji)Hn&HIhIj#XZhHhIXi!XZiXhJi [jKXiX^iKXiX_iHhJiYPhHhJXiHXP JhKhH]p LhZ{P zIhIyh@hyHhHx@XHX@YYKX0 MKX:I;I:LKX8XH>HY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJK=>LLHY8LIZ8X0 X8LH9X;H89X:H9IHX;I89I:HII8X>>H8JIH>>HJ aXX Y X@X@X@ MX@LX@OXOOOONONOMNhMNhLMhKMXKLXJKXI=KXIJ9JJI0 JI0 JIH999JK898LK8I9I8LJ9I9I8LXI:I;I:JXI=H9H=JXINX@X@X Y XX Y X@XX@XX@X@X@NOMMM KL KLحJhKحIXhJجIXhJHHXXIIHXXH=KHXXHJ9JLXXH0 LXXH0 LXXHH8K9K8LXXJ898MXJ8I9I8MI9I;I8MH;0 KXH;8H9H=KH99H;H,H7RCfOp\zj   +  I + ( I @ Uj XP< ( \)$ . m8 BLV ` j t ~< $ D q   '9$@ @   # %  (i$2#& <NFOPOZfddndx ioo X"$%H,    (   *   # 7 H  @         b   L    D o   v   y    \                      <  h  Y     ] Hbۢ(#7H@Lvy YhÅ*Do\   < + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;ǴӴߴ'^ ǴӴߴ'~ QǴӴߴ'O ǴӴߴ'~ ǴӴߴ'T ǴӴߴ'N ǴӴߴ'E ǴӴߴ'~ ǴӴߴ'~ ;ǴӴߴ'~ RǴӴߴ'0 kǴӴߴ'  ǴӴߴ'! ǴӴߴ'ǴӴߴ'JR ǴӴߴ'+ 3?KWco{eSg{3õϵ۵ _ 3õϵ۵ 3ϵ۵#  3/ϵ۵; TO- 3GS/϶_k" 3w/ 3˶׶/ 3˶׷/ 3+7CO[gs 3˶׷/13˶׷ - 3˶׷۵; b 3˶׵۵緻 J 3˶׵۵; 0(@@ Tu ouvres la premire porte sur ta gauche.0(@ Un garde se tient prs du mur,@ un arc la main.(Pn@@ - Chevalier, voici en quoi consiste@ votre preuve, ce sera la plus diffi-@ cile de votre qute. Je vais vous poser@ 4 questions sur le pass compos,@ vous de voir si les participes passs@ sont bien crits. A chaque erreur, je@ dcocherai une flche sur vous et vous@ perdrez deux points de vie chaque@ blessure.(Pn@ Voici la premire question.@ Rpondez par oui ou par non.@@ La phrase suivante est bien@ orthographie :@@ [Ils ont menti.](Pn@ - Trs bien, chevalier, votre rponse@ est bonne. Voici la deuxime question :@@ La phrase suivante est bien@ orthographie :@@ [Il m'a dis un secret.](Pn@ - Non, chevalier, votre rponse est@ fausse. (Tu perds 2 points de vie.)@ Voici la deuxime question :@ La phrase suivante est bien@ orthographie :@@ [Il m'a dis un secret.](Pn@ - Non, chevalier, faux !@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.]@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ - Trs bien ! Chevalier, bravo ! Il@ y a bien une faute.@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.]P  OUI  NON(Pn@@@ Un homme est venu te proposer boire.@ Il y avait deux gobelets sur un@ plateau.@@ [1-] Tu as chang les gobelets.@ [2-] Tu as eu confiance, tu as bu dans@ celui qu'il te destinait.(  [1-] Tu as chang les gobelets.(  [2-] Tu as eu confiance, tu as bu dans@ celui qu'il te destinait.(Pn@ Tu n'aurais pas du ! Tu as sombr@ dans un lourd sommeil. Il t'a@ fallu longtemps pour reprendre@ conscience.@ Tu as perdu deux points de vie.(Pn@ Tu as bu une gorge de ton gobelet.@ Le vin est ptillant et dlicieux.@ Il t'a redonn de l'nergie.@@ Tu as gagn deux points de vie si@ ton total ne dpasse pas 20.(Pn@@ A la bifurcation, tu peux prendre@ trois directions.@@ [1-] Tu vas vers l'est au croisement@ suivant.@ [2-] Tu prends vers le sud pour entrer@ dans la premire pice l'est.@ [3-] Tu prends vers le nord et tu entres@ dans la premire pice l'est.(x  [1-] Tu vas vers l'est au croisement@ suivant.(  [2-] Tu prends vers le sud pour entrer@ dans la premire pice l'est.(  [3-] Tu prends vers le nord et tu entres@ dans la premire pice l'est.(Pn@@@ Tu es une bifurcation.@@ [1-] tu vas vers l'ouest@ [2-] tu prends vers l'est pour aller@ dans la grande pice gauche.(x  [1-] tu vas vers l'ouest(  [2-#] tu prends vers l'est pour aller@ dans la grande pice gauche.(Pn@ Au fond du coffre, tu as trouv deux@ petites fioles. A l'intrieur du@ couvercle, une inscription tait@ grave :@ ["Une eau de vie des forces te donnera".]@ ["Une eau de mort des forces te]@ [prendra".]@ Une fiole contenait un liquide vert,@ l'autre un liquide rouge.@ [1-] tu as bu le liquide vert@ [2-] tu as bu le liquide rouge(  [1-] tu as bu le liquide vert(  [2-] tu as bu le liquide rouge(Pn@@@ Tu as dbouch la fiole et, avec un peu@ d'apprhension, tu as bu.@ Ton estomac et ton oesophage, t'ont@ atrocement brl. La douleur tait si@ forte que tu t'es vanoui. Quand tu@ t'es rveill, tu t'es senti trs@ fatigu. Tu t'es relev pour continuer.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ Tu as dbouch la fiole et tu l'as@ porte tes lvres. L'lixir rouge@ tait ptillant avec un lger got@ d'hydromel. Immdiatement une onde@ rafrachissante t'a parcouru le corps.@ Tes forces sont revenues.@@ Tu gagnes deux points de vie si tu@ ne dpasses pas 20.(Pn@ Quelques mtres vers le sud@ tu as dcouvert un petit coffre.@@ [1-] tu ouvres le coffre@ [2-] tu prfres le laisser(  [1-] tu ouvres le coffre(  [2-] tu prfres le laisser(Pn@@ Tu as le choix entre@ trois directions :@@ [1-] tu vas vers l'est, tu prends la@ premire porte gauche.@ [2-] tu vas vers le nord.@ [3-] tu vas vers l'ouest jusqu' la@ prochaine bifurcation.(x  [1-] tu vas vers l'est tu prends la@ premire porte gauche.(  [2-] tu vas vers le nord.(  [3-] tu vas vers l'ouest jusqu' la@ prochaine bifurcation.(Pn@@ Au croisement, tu hsites :@@ [1-] tu continues vers le sud@ [2-] tu vas vers l'est jusqu' la@ prochaine bifurcation.@ [3-] tu vas dans la salle en face,@  l'ouest.(p  [1-] tu continues vers le sud(x  [2-] tu vas vers l'est jusqu' la@ prochaine bifurcation.(  [3-] tu vas dans la salle en face,@  l'ouest.(Pn@ [1-] tu vas vers l'est, dans la premire@ salle droite.@ [2-] tu vas vers l'est, dans la premire@ salle gauche.@ [3-] tu vas vers le sud, dans la@ premire salle droite.(p  [1-] tu vas vers l'est, dans la premire@ salle droite.(  [2-] tu vas vers l'est, dans la premire@ salle gauche.(  [3-] tu vas vers le sud, dans la@ premire salle droite.(Pn@ Tu as vu, dans un renfoncement, un@ banc de bois. Tu as vite repr que@ la planche sur laquelle on s'assied@ se soulve. Le banc cachait un coffre@ contenant de la nourriture. Tu avais@ trs envie de te reposer et de@ reprendre des forces. Mais peut-tre@ tait-ce un pige ! Mfiance !@ [1-] Tu veux te reposer quand mme,@ t'asseoir et manger.@ [2-] Tu prfres continuer pour entrer@ dans la premire salle gauche.(  [1-] Tu veux te reposer quand mme,@ t'asseoir et manger.(  [2-] Tu prfres continuer pour entrer@ dans la premire salle gauche.(Pn@ La nourriture t'a redonn des forces.@ Tu gagnes 4 points de vie, si tu ne@ dpasses pas 20 points.(Pn@@@ Tu marches depuis quelques minutes@ quand, tout coup, tu entends un@ sinistre grognement suivi d'un@ grondement de tonnerre. Une@ silhouette surgit quelques mtres@ de toi ! Avec effroi tu reconnais@ un sanglier gant.@ Il te faut 13 points de vie,@ tu en as 5#.(Pn@@@ Le sanglier t'a charg, te menaant@ d'un coup de ses dfenses. Tu as fait@ un bond de ct ! Tu l'as vit.@ Emport par son lan, le sanglier a@ continu sa course. Tu lui as enfonc@ ton pe derrire la tte. Le monstre@ a couru encore quelques mtres et est@ tomb frapp mort.(Pn@ Le sanglier est arriv sur toi et t'a@ donn un formidable coup de boutoir.@ Celui-ci t'a envoy dans les airs et@ tu es retomb lourdement quelques@ mtres plus loin. Tu tais trop@ tourdi pour voir le sanglier passer@ devant toi et disparatre.@ Tu sens une douleur dans le dos.@ Tu perds deux points de vie.0(@ Enfin tu as a!tteint la dernire pice@ EST de ce couloir.(Pn@ - Voici trois phrases, observez les@ mots souligns. Sont-ils tous bien@ orthographis ?@@ [- Mes {quatres} amis sont arrivs.]@ [- Dimanche, nous ftons mes {neufs} ans.]@ [- Ce vtement cote {trois cent trente}]@ [{cinq francs}.]@@ [1-] tu ne vois pas de faute@ [2-] tu en relves une@ [3-] tu en vois deux(  [1-] tu ne vois pas de faute(  [2-] tu en relves une(  [3-] tu en vois deux(Pn@ - Attention ! votre rponse n'est@ pas bonne.@@ [- Mes {quatre} amis sont arrivs.]@ [- Dimanche, nous ftons mes {neuf} ans.]@ [- Ce vtement cote {trois cent trente}]@ [{cinq francs}.]@@ Les nombres s'crivent avec des mots@ invariables (qui ne changent pas@ d'orthographe).(Pn@ - Bien chevalier, vos rponses sont@ exactes. En effet il fallait crire :@@ [- Mes {quatre} amis sont arrivs.]@ [- Dimanche, nous ftons mes {neuf} ans.]@ [- Ce vtement cote {trois cent trente}]@ [{cinq francs}.]@@ Les nombres s'crivent avec des mots@ invariables (qui ne changent pas@ d'orthographe).0(@@ Tu ouvres...0(@ Un cyclope, comme celui que tu as@ dj vu t'accueille :(Pn@ - Dans cette partie du labyrinthe, nous@ ne voyons pas grand monde. Voici votre@ preuve.@ [Je viens, tu viens, il vient, nous]@ [venons, vous venez, ils vienent]@@ Y a-t-il une faute dans cette conju-@ gaison du verbe venir au prsent de@ l'indicatif ?@ [1-] tu n'en vois pas@ [2-] tu en vois une(  [1-] tu n'en vois pas(  [2-] tu en vois une(Pn@- L'preuve n'tait pas trs difficile,@ votre rponse est bonne. Le verbe@venir se conjugue de la faon suivante :@@ Je viens, tu viens, il vient, nous@ venons, vous venez, ils viennent.@@ Les verbes en [ir], [oir], [re], se conju-@ guent au prsent de l'indicatif :@ Je ...[s], tu ...[s], il ...[t], nous ...[ons],@ vous ...[ez], ils ...[ent].(Pn - L'preuve n'tait pourtant pas trs@ difficile, mais vous vous tes tromp.@ Le verbe venir se conjugue de la@ faon suivante :@@ Je viens, tu viens, il vient, nous@ venons, vous venez, ils viennent.@@ Les verbes en [ir], [oir], [re], se conju-@ guent au prsent de l'indicatif :@ Je ...[s], tu ...[s], il ...[t], nous ...[ons],@ vous ...[ez], ils ...[ent].@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Voici l'entre d'une salle.(Pn - Faut-il mettre une majuscule@ aux mots entre parenthses ?@@ [- Les (normands) ont conquis@ l'Angleterre.]@ [- Le cidre (normand) est une boisson@ agrable.]@ [- La (normandie) est une rgion]@ [d'levages.]@@ [1-] tu as mis oui, non, oui@ [2-] tu as mis oui, non, non@ [3-] tu as mis oui, oui, non(  [1-] tu as mis oui, non, oui(  [2-] tu as mis oui, non, non(  [3-] tu as mis oui, oui, non(Pn@ - En effet vos rponses sont exactes.@@ Les [N]ormands ont conquis l'Angleterre.@ Le cidre normand est une boisson@ agrable.@ La [N]ormandie est une rgion d'levages.@@Les noms de pays prennent une majuscule.@ Il ne faut pas confondre l'adjectif@ qualificatif de nationalit (pas de@ majuscule) avec le nom propre (avec@ une majuscule).(Pn@ - Mais non, chevalier ! Vos rponses@ sont fausses. Il fallait crire :@ Les [N]ormands ont conquis l'Angleterre.@ Le cidre normand est une boisson@ agrable.@ La [N]ormandie est une rgion d'levages.@Les noms de pays prennent une majuscule.@ Il ne faut pas confondre l'adjectif@ qualificatif de nationalit (pas de@ majuscule) avec le nom propre (avec@ une majuscule).@ Tu perds deux points de vie.0(@ Aprs quelque repos, tu arrives devant une@ autre porte.0(@@ Tu ne vois personne.(Pn@ - Vous devez remplacer les pointills@ par [tout, tous, ou toutes].@@[ Ils taient ... l'cole.@ ... les voitures sont arrtes.@ C'est ... naturel.@ ... les prix sont marqus.]@ Tu as crit :@ [1-] toutes, toutes, tous et tous@ [2-] tous, toutes, tout et tout@ [3-] tous, toutes, tout et tous@ [4-] tout, toutes, tout et tous(  [1-] toutes, toutes, tous et tous(  [2-] tous, toutes, tout et tout(  [3-] tous, toutes, tout et tous(  [4-] tout, toutes, tout et tous(Pn@@ - Merveilleux, chevalier ! Vous tes@ trs fort ! Il faut bien crire :@@ - Ils taient [tous] l'cole.@ - [Toutes] les voitures sont arrtes.@ - C'est [tout] naturel.@ - [Tous] les prix sont marqus.@@ [Tout] se rapportant un nom est@ variable.(Pn@ - Mais non, chevalier ! vous faites@ erreur, il faut mettre :@@ - Ils taient [tous] l'cole.@ - [Toutes] les voitures sont arrtes.@ - C'est [tout] naturel.@ - [Tous] les prix sont marqus.@@ [Tout] se rapportant un nom est@ variable.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ C'est une liste de verbes l'infinitif@ et l'impratif prsent. Les@ impratifs sont-ils corrects ?@ [avoir aie]@ [tre sois]@ [prendre prends]@ [donner donnes]@ [cueillir cueilles]@ [aller va]@ [1-] dans l'ordre, tu as mis VVFVFF@ [2-] dans l'ordre, tu as mis VVVFFV@ [3-] dans l'ordre, tu as mis VVFFVV(  [1-] dans l'ordre, tu as mis VVFVFF(  [3-] dans l'ordre, tu as mis VVFFVV(  [2-] dans l'ordre, tu as mis VVVFFV(Pn@ C'est exact. Les impratifs des@ principaux verbes sont :@@ avoir/aie - tre/sois - faire/fais@ aller/va - voir/vois - venir/viens@ pendre/prends - mettre/mets@ courir/cours - cueillir/cueille@ offrir/offre - donner/donne@@ Attention on n'crit jamais [es] comme@ terminaison l'impratif.(Pn@ - Non, chevalier erreur !@ Il fallait crire :@ avoir/aie - tre/sois - faire/fais@ aller/va - voir/vois - venir/viens@ pendre/prends - mettre/mets@ courir/cours - cueillir/cueille@ offrir/offre - donner/donne@@ Attention on n'crit jamais [es] comme@ terminaison l'impratif.@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu ouvres prudemment.(Pn@@ - Pouvez-vous rpondre cette@ question ? Comment crivez-vous le@ participe pass de la phrase suivante ?@ Compltez avec "i", "is" ou "it".@@[Il a enfin russ... vaincre le dragon.]@@ [1-] tu as crit ["russi"]@ [2-] tu as crit ["russis"](  [1-] tu as crit ["russi"](  [2-] tu as crit ["russis"](Pn@@ - Bien chevalier, votre rponse est@ exacte ! La phrase s'crit bien :@@ Il a enfin [russi] vaincre le dragon.@@ Attention ! Certains participes passs@ s'crivent toujours ["is"] ou ["it"].@ Pour le savoir pense au fminin;@ part[i]/part[ie] - compr[is]/compr[ise] -@ d[it]/d[ite].(Pn@ - Mais non, chevalier ! Votre rponse@ est fausse ! La phrase s'crit :@@ Il a enfin [russi] vaincre le dragon.@@ Attention ! Certains participes passs@ s'crivent toujours ["is"] ou ["it"].@ Pour le savoir pense au fminin;@ part[i]/part[ie] - compr[is]/compr[ise] -@ d[it]/d[ite].@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu arrives devant une nouvelle porte.0(@@ Un homme t'accueille.(Pn@@ - Entrez, chevalier, je vous prie.@ Voici votre preuve. Mettez "" ou@ "er" la place des points.@@ [Le bless se met boug...]@@ [1-] tu cris "bouger"@ [2-] tu cris "boug"(  [1-] tu cris "bouger"(  [2-] tu cris "boug"(Pn@ - Vraiment, trs bien, chevalier,@ votre rponse est exacte. En effet il@ faut crire :@@ [Le bless se met bouger.]@@ Lorsque deux verbes se suivent le@ deuxime est l'infinitif. Bien sr@ sauf si le premier verbe est [tre] ou@ [avoir].@ Lorsqu'un verbe suit une prposition@ [ - pour - de] il se met l'infinitif.(Pn@@ - Mais non, chevalier, non, il fallait@ complter :@ [Le bless se met bouger.]@@ Lorsque deux verbes se suivent le@ deuxime est l'infinitif. Bien sr@ sauf si le premier verbe est [tre] ou@ [avoir].@ Lorsqu'un verbe suit une prposition@ [ - pour - de] il se met l'infinitif.0(@@ Tu ouvres une porte.(Pn@ Vous devez complter les mots suivants@ avec ["ier"] ou ["ire"] ou ["i"].@ [Une amit...]@ [Un abricot...]@ [Une soup...]@ [Un sucr...]@ [La moit...]. Tu Bas mis :@@ [1-] 2 fois [i], 2 fois [ier] et 1 fois [ire]@ [2-] 4 fois [ier] et 1 fois [ire]@ [3-] 4 fois [i] et 1 fois [ire](  [1-] 2 fois [i], 2 fois [ier] et 1 fois [ire](  [2-] 4 fois [ier] et 1 fois [ire](  [3-] 4 fois [i] et 1 fois [ire](Pn@@ - Rponse exacte. En effet, il fallait@ crire :@@ [ une amiti - un abricotier -@ une soupire - un sucrier - la moiti.]@@ Les noms masculins se terminent en@ ["ier"] et les noms fminins en ["ire"].@ Les noms fminins termins par le son@ ["ti"] s'crivent ["ti"] et les noms@ masculins ["tier"].(Pn@ Mais non ! rponse fausse.@ Il fallait crire :@[ une amiti - un abricotier -@ une soupire - un sucrier - la moiti.]@@ Les noms masculins se terminent en@ ["ier"] et les noms fminins en ["ire"].@ Les noms fminins termins par le son@ ["ti"] s'crivent ["ti"] et les noms@ masculins ["tier"].@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu trouves une porte, sur ta gauche.0(@@ Un nain travaille.(Pn@ - Chevalier, observez et compltez@ avec "cet", "cette", "ces" ou "c'est".@@[ ...mission est passionnante.@ ...un garon trs tranquille.@ ...virages sont dangereux.]@ Tu as mis :@@ [1-] cette, cet et ces@ [2-] cet, cet et c'est@ [3-] cette, c'est et ces(  [1-] cette, cet et ces(  [2-] cet, cet et c'est(  [3-] cette, c'est et ces(Pn@- Flicitations, chevalier ! Ce n'tait@ pas facile. En effet il fallait@ crire :@@ [Cette] mission est passionnante.@ [C'est] un garon tranquille.@ [Ces] virages sont dangereux.@ [Cet] est directement suivi d'un nom@ masculin.@ [Cette] est directement suivi d'un nom@ fminin.@ [C'est] veut dire "cela est".(Pn@ - Mais non ! mais non ! Faites@ attention. Il fallait crire :@ [Cette] mission est passionnante.@ [C'est] un garon tranquille.@ [Ces] virages sont dangereux.@ [Cet] est directement suivi d'un nom@ masculin.@ [Cette] est directement suivi d'un nom@ fminin.@ [C'est] veut dire "cela est".@@ Tu perds 2 points de vie.(Pn@ - Chevalier, le verbe d'une de ces@ phrases est mal crit, lequel ?@ [a) J'teinds les lumires.]@ [b) Je te rends ton livre.]@ [c) Je crains le froid.]@ [d) Elle tond le gazon.]@@ [1-] il y a une faute dans la phrase a)@ [2-] il y a une faute dans la phrase b)@ [3-] il y a une faute dans la phrase c)@ [4-] il y a une faute dans la phrase d)(  [1-] il y a une faute dans la phrase a)(  [2-] il y a une faute dans la phrase b)(  [3-] il y a une faute dans la phrase c)(  [4-] il y a une faute dans la phrase d)(Pn@ - Merveilleux ! chevalier. La faute@ tait bien dans la premire phrase.@ En effet, @@ au prsent de l'indicatif : @ les verbes termins par "oindre",@ "eindre" et "aindre", comme peindre@ se conjuguent : je peins, tu peins,@ il peint...@ Et les autres verbes termins par "dre"@ comme prendre : je prends, tu prends,@ il prend...(Pn@ - Mais non, chevalier ! Erreur ! La@ faute tait dans la premire phrase.@ En effet, au prsent de l'indicatif : @ les verbes termins par "oindre",@ "eindre" et "aindre", comme peindre@ se conjuguent : je peins, tu peins,@ il peint...@ Et les autres verbes termins par "dre"@ comme prendre : je prends, tu prends,@ il prend...@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu dcides de sortir de la pice.0(@ Tu es heureux d'avoir travers la rivire@ sans problme.0(@ Un petit homme, un bandeau sur l'oeil,@ t'accueille.(Pn@- Observez la liste de mots suivante et@ dites-moi combien vous trouvez de@ fautes ?@ [un galo - lourd - chaud - un trico]@ [dentiste - du lar - un drapeau - une]@ [clientle - lent - une rondelle - un]@ [bond - le retard]@@ [1-] tu penses qu'il y a deux fautes@ [2-] tu relves trois fautes@ [3-] tu vois quatre fautes(  [1-] tu penses qu'il y a deux fautes(  [2-] tu relves trois fautes(  [3-] tu vois quatre fautes(Pn@ - Trs bien chevalier, il y avait bien@ trois fautes. Il fallait crire :@@ [un galop] - lourd - chaud - [un tricot]-@ dentiste - [du lard] - un drapeau - une@ clientle - lent - une rondelle - un@ bond - le retard@ Un mot de la mme famille peut t'aider@ comprendre la bonne orthographe@ entre plusieurs possibles.@ un galo[p]/galo[p]er - un trico[t]/trico[t]er -@ du lar[d]/ des lar[d]ons.(Pn@- Mais non, chevalier ! Il y avait trois@ fautes. Il fallait crire :@ [un galop] - lourd - chaud - [un tricot]-@ dentiste - [du lard] - un drapeau - une@ clientle - lent - une rondelle - un@ bond - le retard@ Un mot de la mme famille peut t'aider@ comprendre la bonne orthographe@ entre plusieurs possibles.@ un galo[p]/galo[p]er - un trico[t]/trico[t]er -@ du lar[d]/ des lar[d]ons.@ Tu perds deux points de vie.'3?KWco{(Pn@ Dans le fauteuil, le sorcier Errare@ en chair et en os.@ - Entrez, chevalier. Je vous flicite,@ vous tes le seul tre arriv@ jusqu'ici. Nous voici au terme de@ votre qute. Mais l'un de nous est de@ trop. Voici ce que je vous propose...@ Tout d'abord, je vais vous redonner@ tous vos points de vie.@ Nous voici galit maintenant. Nous@ avons tous deux vingt points de vie.(Pn@@@ - Je vais vous poser une question. Si@ vous rpondez juste, je perds dix@ points de vie, mais si vous rpondez@ faux, c'est vous qui perdez dix points@ de vie. Si l'un de nous a zro point@ de vie, il disparatra jamais de la@ vie terrestre.@ Etes-vous prt, chevalier ?@(Pn@@ - Voici votre pemire question.@ Lorsque j'cris :@@ [Ramasse tes affaires et suis-moi]@@ est-ce-que j'cris "ramasse"@ correctement ?@@ [1-] Errare fait une faute.@ [2-] Il n'en fait pas.(  [1-] Errare fait une faute.(  [2-] Il n'en fait pas.(Pn@ - Dcidment, vous tes trs fort@ chevalier !@@ Vous avez toujours vingt points de vie@ et moi seulement dix.(Pn@ - Alors, chevalier ? Auriez-vous@ quelques faiblesses ?@@ Vous n'avez plus que 10 points de vie@ et moi j'en ai toujours 20.(Pn@@@ - Voici votre deuxime question.@@ [Il a appris a naviguer.]@@@ [1-] Il n'y a pas de faute.@ [2-] Il y en a une.(  [2-] Il y en a une.(  [1-] Il n'y a pas de faute.(Pn@ - Chevalier, j'avais prsum de mes@ forces, vous tes vraiment trs fort !@ Il y avait bien une faute dans la@ phrase, elle doit s'crire :@ [Il a appris naviguer]@@ [Rgle : a / @ ][ accentu est une prposition, mot@ invariable.@ ]a[ sans accent, est le verbe avoir et@ peut se remplacer par avait.(Pn@ - Et non, chevalier ! Erreur, cette@ phrase avait une faute, il fallait@ crire :@ [Il a appris naviguer]@@ [Rgle : a / @ ][ accentu est une prposition, mot@ invariable.@ ]a[ sans accent, est le verbe avoir et@ peut se remplacer par avait.(Pn@@@ - Passons la troisime question.@@ [Des hommes forts ont dplacs@ les meubles.]@@ [1-] Il n'y a pas de faute.@ [2-] Il y a une faute.(  [1-] Il n'y a pas de faute.(  [2-] Il y a une faute.(Pn@ - Chevalier, un moment, j'ai cru@ prendre le dessus, mais vous tes@ le plus fort, je dois disparatre.@ La phrase est bien crite@ correctement :@ [Des hommes forts ont dplac@ les meubles.]@(Pn@ - Mais non, chevalier ! Un moment@ j'ai eu peur, cette fois c'en est@ fini de vous, votre rponse est@ fausse. La phrase s'crit bien :@ [Des hommes forts ont dplac@ les meubles.]@(Pn@ - Dsol, continue Errare, vous tes@ un valeureux guerrier, mais je vous@ l'ai dit un de nous est de trop !@ A ces mots, le sorcier a tendu@ l'index de la main droite vers toi.@ Tu t'es senti faiblir, faiblir...@@ Ainsi se termine ton aventure dans@ le labyrinthe.(Pn@@@ Tes bonnes rponses ont eu raison du@ sorcier. Tu as pu ainsi dlivrer@ l'enchanteur Grvisse.@ Vous avez repris la route pour le@ chteau.@ Tu as trs bien accompli ta mission.@ Le roi Littr Ier t'accueillera@ selon ton mrite.(Pn@@@ Tu as vaincu Errare, par tes bonnes@ rponses. Pour dlivrer Gr҂visse il@ faut former un mot avec tes cls.@ Quel mot cris-tu ?@@ [1-] MORT@ [2-] FORT@ [3-] SORT@ [4-] PORC@ [5-] aucun(  [1-] MORT(  [2-] FORT(  [3-] SORT(  [4-] PORC(  [5-] aucun(Pn@@@ Ce n'tait pas ce mot !@ Tu as perdu toutes tes chances de@ dlivrer l'enchanteur Grvisse.@ De plus te voil prisonnier pour le@ restant de tes jours dans ce@ labyrinthe.@@ Adieu chevalier !(Pn@@@ Tu ne peux en crire aucun !@ Tu as perdu toutes tes chances de@ dlivrer l'enchanteur Grvisse.@ De plus te voil prisonnier pour le@ restant de tes jours dans ce@ labyrinthe.@@ Adieu chevalier !(Pn@ [1-] tu vas vers le sud@@ [2-] tu vas vers l'ouest(x  [1-] tu vas vers le sud(  [2-] tu vas vers l'ouest(Pn@ Tu t'es dirig vers une colonne situe@ vers le sud. Au sommet de cette@ colonne, une immense statue figurait@ un homme trs richement vtu, le@ visage trs maigre et un regard te@ donner des frissons. Sans doute, le@ sorcier Errare, t'es-tu dit. A la@ base de la colonne tu as vu une porte.@@ [1-] tu as ouvert la porte@ [2-] tu as continu te dplacer.(  [1-] tu as ouvert la porte(  [2-] tu as continu te dplacer.(Pn@ La porte ouverte, tu t'es engag dans@ un escalier. Il conduisait un@ souterrain. A peine as-tu parcouru@ quelques mtres qu'un bruit t'a fait@ tressaillir. Une grille venait de@ bloquer le passage derrire toi.@ Impossible de faire demi-tour. Aprs@ avoir march quelques minutes, tu as@ entendu le bruit d'une rivire. Le@ couloir devait passer dessous. De@ nouveau des marches. Tu les a gravies.(Pn@ Lis ces deux phrases et accorde, si@ c'est ncessaire, le participe pass@ entre parenthses.@@ [Ils ont (ajout) une table de plus.]@ [Elles sont (venu) toutes les quatre.]@@ [1-] tu as mis ajout et venu@ [2-] tu as mis ajoute et venue@ [3-] tu as mis ajout et venues@ [4-] tu as mis ajoute et venu(  [1-] tu as mis ajout et venu(  [2-] tu as mis ajoute et venue(  [3-] tu as mis ajout et venues(  [4-] tu as mis ajoute et venu(Pn@ Trs bien, chevalier ! Rponse exacte.@ Il fallait crire :@ [Ils ont ajout une table de plus.]@ [Elles sont venues toutes les quatre.]@@ Le participe pass employ avec@ [l'auxiliaire tre] s'accorde en genre@ et en nombre avec le sujet du verbe.@ Le participe pass employ avec@ [l'auxiliaire avoir] ne s'accorde@ jamais avec le sujet du verbe.(Pn@ - Mais non, chevalier !@ Il fallait crire :@ [Ils ont ajout une table de plus.]@ [Elles sont venues toutes les quatre.]@ Le participe pass employ avec@ [l'auxiliaire tre] s'accorde en genre@ et en nombre avec le sujet du verbe.@ Le participe pass employ avec@ [l'auxiliaire avoir] ne s'accorde@ jamais avec le sujet du verbe.@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Quelques pas et tu entres dans une salle.0(@ Un nain est assis une table. Derrire@ lui tu remarques un garde arm.(Pn@ Il faut faire front.@@ Points de vie du garde 13.@ Les tiens 5#.(Pn@ Tu n'as pas assez de points,@ il faut fuir.(Pn@@@ Heureusement pour toi, le garde tait@ gn dans ses mouvements. Tu en es@ venu bout.@@ Autour de son cou pendait une cl;@ le panneton en forme de ["C"].@ Tu l'as prise.(Pn@ Heureusement pour toi, le garde tait@ gn dans ses mouvements. Tu en es@ venu bout.(Pn@ Tu passes dans un couloir sur lequel@ n'ouvre aucune porte. Soudain, un@ ours gigantesque est apparu : c'est@ un grizzli.@@ Points de vie du grizzli 11.@ Les tiens 5#.(Pn@ Par chance, tu as pu fuir avant que@ le grizzli ait pu faire un seul@ geste.(Pn@ Compar aux monstres que tu as dj@ rencontrs, le grizzli ne t'a pas@ fait peur. Tu as brandi ton pe@ et avant qu'il n'ait attaqu, tu l'as@ tendu raide.@ Tu gagnes deux points de vie.@ Aprs ta lutte avec l'ours , tu@ continues.0(@ Peut-tre es-tu un peu dcourag car@ les preuves sont de plus en plus difficiles.0(@ La pice est vide, mais dans un ordre@ remarquable.(Pn Tu as remarqu une tache d'humidit@ au plafond : une goutte d'eau s'est@ dtache et est tombe... En touchant@ le sol, elle a fait un bruit assour-@ dissant qui s'est rpt en un cho@ infini. Une seconde goutte est tombe,@ a touch le sol... Tout ton corps a@ vibr au mme rythme que le bruit qui@ s'est rpercut d'un mur l'autre.@ Soudain tu as ressenti une douleur@ insupportable.@ Tu as 5# points de vie, il t'en@ faut 13.(Pn@ Ta tte te fait de plus en plus@ mal. Tu t'vanouis.@@ Ainsi se termine ton aventure@ dans le labyrinthe.(Pn@ Le bruit s'est estomp. Tu en as@ profit pour t'enfuir. La douleur@ t'a tellement fatigu que tu en@ perds deux points de vie.(Pn@ Il te reste 5# points de vie, il@ t'en faut 11 pour pouvoir@ combattre le garde qui doit@ possder une cl.(Pn@ Tu n'as pas assez de points@ pour tenter un combat. Sors et@ continue ta qute.(Pn@ Tu es le vainqueur du combat.@ Tu as rcupr une cl dont le@ panneton est en forme de ["R"].(Pn@ Tu es le vainqueur du combat.P OUIP  OUI NON  NON(Pn@ - Maintenant, passons la troisime@ question :@ Cette phrase est bien orthographie :@@ [La guerre a dtrui beaucoup@ de maisons.](Pn@ - Non, chevalier ! erreur.@@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.]@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Trs bien, chevalier !@@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.](Pn@@ Passons enfin la quatrime question.@@ Cette phrase est bien orthographie :@@ [Il a conduis toute la journe.](Pn@@ - Non ! chevalier, vous vous tes@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.]@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Rponse exacte, mais peut-tre@ est-ce le hasard ?@@ [Rgle : participe pass employ avec@ avoir.@ Le participe pass employ avec avoir@ ne s'accorde jamais avec le sujet. Il@ s'accorde avec le complment d'objet@ direct si celui-ci est plac avant le@ participe pass.]( (FMSPSORCOT(X F0X M8X S@X PHX SPX OXX R`X ChX OpX T(P  Voici les cls gagnes :@0Tes points de vie :@ 5# Tes cls :0( 0(@@ Va, continue ton aventure. Cherche@ l'enchanteur.!!% !!!!!#!'!+=!),!-N!d_!%d!!p!!!#!'d!+!)!-d(Pn@ Ce n'est pas vrai. Tu n'as pas@@ les bonnes cls.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@@ Tu pntres dans une salle luxueuse.0(@@ Te voici dans la pice...7(Pn@@@ Tu n'as plus de points de vie.@@ Ton aventure dans le labyrinthe@@ est termine... #/;GS _kw+7CO[gs'3?KWcoc{ #/;GS_kwǴӴߴ뼏' H~(! >&!W(!a(Q)H  2* 3˶׷ H~;! !(!&' H~G3˶׼& H~ 3˶׼ H~ H~.! :!(!R]-O[g4(|@LXdpV  FǴӴߴ뼳' H~! !(5 Q H~4! L@!z(!(Xo()m;33˼cFcFcFcFcFcFcFcFcFcFcFc!3<0`F0TP0JZ0@+d067n0,Cx0"O0[ Hbۢ(#7H@Lvy YhÅ*Do\   < d l  C     * K  0     H~_c!/(!_!e7e3Qgaa`#- s`c# sa5c#^cO[g4(|@LXdpV;1j2G3 H~Y!)(!Y!e?e;QgZ[p- sZ\ s[\) s[8\O[g4(|@LXdpV5 1A2d34 H~T!M(!}!QgV"VRA- sUWA sUWAO[g4(|@LXdpVY123e H~O!B(!r!ddQgPQ'6- sPR6 sPR6O[g4(|@LXdpVN1Z2}3 H~JƢ!7(!g!ddQgKL +-sKM+O[g4(|@LXdpVC 1O2r H~F!(!3Z!eeQgG0G- sGbHO[g4(|@LXdpV 12> H~@Ǥq!(!H!eOeKQgBC&- sBDt sBDtO[g4(|@LXdpV123, H~<!(!Y!ee Qg=>]- s=? =ǽs? s>+?O[g4(|@LXdpV 12!34= H~6!(!a!eeQg78w- s89 s8E9O[g4(|@LXdpVo12)3E H~1ui!(!:!eeQg3 38- s24O[g4(|@LXdpV 12 H~, H~hFQixgi  iFsjB:12 H~jdQgkykc!' Qgkykr  skm$1H2 H~nJQgo6occ! Qgo6ocr   sopiqS12 H~j䲋Qgkyk   skm$qS1f2N H~nJ7 Qgo6occ Qgo6ocr!   sopiqS12d H~s ؕ̕!d(rFuv12345e@e@e@e@e@a@a@a@a@ada8dadda8dde@c((c((cx( ciH0c$8pc :0^ a@" a8 a e@ch^@ c8c8cx0Ic8(hc(hc2@_c:0^ a H~cn()cPcPc(^ )cPP;chS`cBcb cb c:0^ cd(c0hc? c(08c08cZ @cH c8P!c8P!c85"c@85"cZ @cH#c:0^$c (0%c (0%cZ C&cH''c:0^ c80(c@80(c(:0^ cP(e)c(e)c _9*cXL+cXp cXp c<0^$c80(cZ C&cI,c(8`-c#8`-cC.c9 /c90c& /c&0c@ /c@0c  /c 0c% /c%0c /c0c( /c(0c$ /c$0c /c0c /c0c' /c'0c@ /c@0c /c0c, /c7 /cC /cO /c\ /cj /c /c,0cC0cO0c\0cj0c0c /c0c  /c 0c  /c 0c0 /c00c(. /c(.0cH /cH0cX- /cX-0cXI /cXI0c0@ /c0@0c /c0c8+ /c8+0c0X /c0X0cX[ /cX[0cl /cl0chZ /chZ0cR /cR0c< /c<0ch( /ch(0c+ /c+0cX  /cX 0cX 0cx  /cx 0cPm /cPm0cp /cp0c /c0c8 /c80cH /cH0cX /cX0chj /chj0c /c0c0k /c0k0chL /chL0cPZ@;1c:@^2c:@^3cP(Pg4cp!hb5c^8(6ch7cc8cc9cc:c<0^;cF0Tcd06?cn0,@cx0"Ac0Ba(Cc (Dc((\ /cj /c /c,0cC0cO0c\0cj0c0c /c0c  /c 0c  /c 0c0 /c00c(. /c(.0cH /cH0cX- /cX-0cXI /cXI0c0@ /c0@0c /c0c8+ /c8+0c0X /c0X0cX[ /cX[0cl /cl0chZ /chZ0cR /cR0c< /c<0ch( /ch(0c+ 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Sa bouche trs large et ses@ yeux globuleux rappellent la physionomie@ d'une grenouille.(Pn@ - Bienvenue, chevalier !@ Dans la phrase suivante vous devez@ accorder correctement "passionnant".@@ [Le grand-pre raconte ses petits@ enfants une histoire qui est@ (passionnant).] Tu as crit :@@ [1-] passionnant@ [2-] passionnante@ [3-] passionnants(  [1-] passionnant(  [2-] passionnante(  [3-] passionnants(Pn@ - Mais non ! Vous faites erreur.@ Il fallait mettre :@@ [Le grand-pre raconte ses petits@ enfants une histoire qui est@ passionnante.]@@ Tu dois chercher quel mot remplace le@ pronom relatif "qui" pour faire@ l'accord de l'adjectif.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Trs bien chevalier ! @ On doit bien crire:@@ [Le grand-pre raconte ses petits@ enfants une histoire qui est@ passionnante.]@@ Tu dois chercher quel mot remplace le@ pronom relatif "qui" pour faire@ l'accord de l'adjectif.@0(@@ Une porte s'ouvre sur ta droite.(Pn@@ - Vous devez conjuguer les verbes@ au futur.@@[ Lundi, le professeur (tre) prsent,@ nous (avoir) notre cours de piano.]@@ [1-] tu as mis sera et auront@ [2-] tu as mis sera et aurons(  [1-] tu as mis sera et auront(  [2-] tu as mis sera et aurons(Pn@ - Mais non, chevalier ! Voici la@ phrase correcte :@@ [Lundi, le professeur] sera[ prsent nous@ ]aurons[ notre cours de piano.]@ [RAPPEL]@ [ETRE] : je serai, tu seras, il sera,@ nous serons, vous serez, il seront.@ [AVOIR] : j'aurai, tu auras, il aura,@ nous aurons, vous aurez, ils auront.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Trs bien chevalier ! Rponse exacte,@ la phrase est donc :@@ [Lundi, le professeur ]sera[ prsent nous@ ]aurons[ notre cours de piano.]@@ [RAPPEL]@ [ETRE] : je serai, tu seras, il sera,@ nous serons, vous serez, il seront.@ [AVOIR] : j'aurai, tu auras, il aura,@ nous aurons, vous aurez, ils auront.0(@@ Tu t'approches...0(@ Un homme au crne norme te regarde@ approcher.(Pn@@ - Vous devez complter les verbes sui-@ vants par UIRE - OIR - EINDRE - AINDRE.@@ [fall... recond...]@ [se pl... dp...]@ Tu as mis :@@ [1-] oir, uire, aindre et eindre@ [2-] uire, oir, eindre et aindre@ [3-] oir, uire, eindre et aindre@ [4-] oir, eindre, aindre et uire(  [1-] oir, uire, aindre et eindre(  [2-] uire, oir, eindre et aindre(  [3-] oir, uire, eindre et aindre(  [4-] oir, eindre, aindre et uire(Pn@@@ - Magnifique, chevalier ! Il fallait@ bien mettre :@@ fall[oir]@ recond[uire]@ se pl[aindre]@ dp[eindre](Pn@@@ - Vous m'en faites de belles !@ Mssieur le Hros ! Il fallait mettre :@@ fall[oir]@ recond[uire]@ se pl[aindre]@ dp[eindre]@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Une porte ouvre sur le sud.(Pn@@ - Observez cette phrase, en@ particulier, les mots souligns sont-@ ils bien crits ?@@ [Passons par {la}, nous arriverons]@ [plus vite {la} maison].@@ [1-] tu vois deux fautes@ [2-] tu relves une faute@ [3-] tu ne vois aucune faute(  [1-] tu vois deux fautes(  [3-] tu ne vois aucune faute(  [2-] tu relves une faute(Pn@ - Magnifique, bonne rponse ! En effet@ il y avait bien une faute. La phrase@ s'crit :@@ [Passons par {l}, nous arriverons]@ [plus vite {la} maison].@@ [La] est un article, il se place@ toujours devant un nom.@ [LA] est un adverbe de lieu = cet@ endroit, ici.(Pn@- Hlas, chevalier, votre rponse n'est@ pas la bonne ! Il fallait crire :@@ [Passons par {l}, nous arriverons]@ [plus vite {la} maison].@@ [La] est un article, il se place@ toujours devant un nom.@ [L] est un adverbe de lieu = cet@ endroit, ici.@@ Tu perds deux points de vie.0(@ Quelques minutes de marche et@ tu distingues une autre porte.0(@@ Un homme t'accueille.(Pn@ - Enfin ! Chevalier, vous voici ! La@ rumeur vous avait prcd. Voici@ votre preuve :@@ [Elle ne dit rien, troubl... par le]@ [mensonge.]@@ Ecrivez-vous "troubl" ou bien@ "trouble" ?@ [1-] tu as mis "trouble"@ [2-] tu as mis "troubl"(  [1-] tu as mis "trouble"(  [2-] tu as mis "troubl"(Pn@@ - Parfait, chevalier ! Votre rponse@ est exacte.Il fallait crire :@@ [Elle ne dit rien, troubl]e[ par le]@ [mensonge.]@@ Le participe pass s'accorde comme un@ adjectif qualificatif. Il peut@ s'employer seul ou avec les auxiliaires@ tre et avoir.(Pn@ - Hlas ! Chevalier, votre rponse@ est fausse. Il fallait mettre :@@ [Elle ne dit rien, troubl]e[ par le]@ [mensonge.]@@ Le participe pass s'accorde comme un@ adjectif qualificatif. Il peut@ s'employer seul ou avec les auxiliaires@ tre et avoir.@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu vois une autre porte.0(@ Un minuscule bonhomme aux grandes oreilles@ est assis une table.(Pn@ - Vous devez complter les verbes avec@ les terminaisons ais, er, ou ez.@ [- Si tu m'cout... tu comprendrais@ mieux.]@ [- Je dois dmnag...]@ [- J'aime beaucoup quand vous chant...]@ [- Je n'ai pas pens... la rgle.]@ Dans l'ordre, tu as mis :@ [1-] coutez, dmnager, chantez, penser@ [2-] coutais, dmnager, chant, pens@ [3-] coutais, dmnager, chantez, pens@ [4-] cout, dmnag, chantez, penser(  [1-] coutez, dmnager, chantez, penser(  [2-] coutais, dmnager, chant, pens(  [3-] coutais, dmnager, chantez, pens(  [4-] cout, dmnag, chantez, penser(Pn@@@ - Mais oui, chevalier ! Votre rponse@ est juste. Il fallait crire :@@ Si tu m'cout[ais] tu comprendrais mieux.@ Je dois dmnag[er].@ J'aime beaucoup quand vous chant[ez].@ Je n'ai pas pens[] la rgle.(Pn@@@ Ne pas confondre :@- L'IMPARFAIT@- La 2e personne du pluriel (vous ...[ez])@- UN VERBE A L'INFINITIF : quand deux@ verbes se suivent, le deuxime est @ l'infinitif.@- LE PASSE COMPOSE = auxiliaire +@ participe pass (donc ...[])(Pn@@@ - Mais non, chevalier ! Votre rponse@ est fausse. Il fallait crire :@@ Si tu m'cout[ais] tu comprendrais mieux.@ Je dois dmnag[er].@ J'aime beaucoup quand vous chant[ez].@ Je n'ai pas pens[] la rgle.(Pn@ Ne pas confondre :@- L'IMPARFAIT@- La 2e personne du pluriel (vous ...[ez])@- UN VERBE A L'INFINITIF : quand deux@ verbes se suivent, le deuxime est @ l'infinitif.@- LE PASSE COMPOSE = auxiliaire +@ participe pass (donc ...[])@@ [Tu perds deux points de vie.]0(@@ Il y a une porte sur ta droite.(Pn@- Chevalier, observez bien les phrases@ et compltez avec "leur" ou "leurs".@ [- Ils ...ouvrent la porte.]@ [- Ils ont perdu ...ballon.]@ [- On ...a vol ...armes.]@ Tu as mis :@@ [1-] leur, leur, leur, leur@ [2-] leur, leur, leur, leurs@ [3-] leurs, leur, leur, leurs@ [4-] leurs, leur, leurs, leurs(  [1-] leur, leur, leur, leur(  [2-] leur, leur, leur, leurs(  [3-] leurs, leur, leur, leurs(  [4-] leurs, leur, leurs, leurs(Pn@- Parfait, chevalier ! Vous n'avez fait@ aucune faute. Il fallait crire :@@ [Ils ]leur[ ouvrent la porte.]@ [Ils ont perdu ]leur[ ballon.]@ [On ]leur[ a vol ]leurs[ armes.]@@ [Leur] adjectif possessif prend un ["s"]@ quand il se rapporte un nom pluriel.@ [Leur], prs d'un verbe, est pronom@ personnel et s'crit toujours [leur].(Pn@- Mais non, chevalier ! erreur ! Vous@ avez fait des fautes. Il faut crire :@@ [Ils ]leur[ ouvrent la porte.]@ [Ils ont perdu ]leur[ ballon.]@ [On ]leur[ a vol ]leurs[ armes.]@@ [Leur] adjectif possessif prend un ["s"]@ quand il se rapporte un nom pluriel.@ [Leur], prs d'un verbe, est pronom@ personnel et s'crit toujours [leur].@ Tu perds deux points de vie.0(@ Tu traverses le couloir car tu as@ vu une porte.(Pn@@ - Il faut conjuguer les verbes @ l'infinitif l'impratif.@@ [(dpcher)-toi, (allonger) le pas,]@ [si tu veux arriver la maison avant]@ [la nuit.]@@ [1-] tu as mis dpches et allonges@ [2-] tu as mis dpches et allonge@ [3-] tu as mis dpche et allonge(  [1-] tu as mis dpches et allonges(  [2-] tu as mis dpches et allonge(  [3-] tu as mis dpche et allonge(Pn@ - Echouer dans une preuve aussi@ simple, c'est bien regrettable.@ Il faut crire :@ [Dpche-toi, allonge le pas,]@ [si tu veux arriver la maison avant]@ [la nuit.]@ Attention la 2e personne du singulier@ on n'crit jamais "es" comme@ terminaison.@ Donner = donne - cueillir = cueille.@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Trs bien, il fallait bien crire :@@ [Dpche-toi, allonge le pas,]@ [si tu veux arriver la maison avant]@ [la nuit.]@@ Attention la 2e personne du singulier@ on n'crit jamais "es" comme@ terminaison.@ Donner = donne - cueillir = cueille.0(@@ Tu t'approches de la porte...0(@ Tu frappes et tu entrouvres la porte,@ tu entres. Un homme t'examine.(Pn@@ Mots finissants par [oir] ou [oire].@@[ Les mots masculins termins par le son@ "war" s'crivent tous OIR.@ Les mots fminins termins par le son@ "war" s'crivent tous OIRE.]@@ [1-] Tu penses que cette rgle est vraie.@ [2-] Tu penses qu'elle ne l'est pas.(  [1-] Tu penses que cette rgle est vraie.(  [2-] Tu penses qu'elle ne l'est pas.(Pn@@ Cette rgle n'est pas tout fait@ juste, en effet :@@ Quelques mots masculins s'crivent@ OIRE, il y en a une dizaine, mais tu@ dois connatre les suivants :@@[ l'ivoire, le rfectoire,@ un suppositoire, le territoire.]@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Trs bien, chevalier ! Cette rgle@ n'est pas tout fait juste,@ en effet :@@ Quelques mots masculins s'crivent@ OIRE, il y en a une dizaine, mais tu@ dois connatre les suivants :@@[ l'ivoire, le rfectoire,@ un suppositoire, le territoire.]0(@ Tu fais seulement quelques mtres et@ tu es devant une porte.0(@ Un homme t'a ouvert et t'a fait signe de@ ne pas faire de bruit. Tu es entr en@ silence.(Pn@ - Pouvez-vous me dire si vous voyez @ une ou plusieurs fautes dans cette@ conjugaison ?@ Verbe FAIRE prsent de l'indicatif :@ [Je fais, tu fais, il fait,]@ [nous fesons, vous faisez, ils font.]@ [1-] tu ne vois pas de faute@@ [2-] tu en vois une @@ [3-] tu en vois deux(  [1-] tu ne vois pas de faute(  [2-] tu en vois une @(  [3-] tu en vois deux(Pn@@@ Trs bien, chevalier !@ On a donc :@@ je fais@ tu fais@ il fait@ nous f[aisons]@ vous f[aites]@ ils font(Pn@ - Mais non, chevalier ! @ Le verbe bien conjugu s'crit :@@ je fais@ tu fais@ il fait@ nous f[aisons]@ vous f[aites]@ ils font@@ Tu perds deux points de vie.0(@@ Tu te diriges vers la porte suivante.0(@@ Un petit homme est assis une table.(Pn - Pour complter les phrases suivantes,@ choisissez le bon homonyme ci-dessous :@ [porc - port - vois - voix - voit -@ bon - bond - cour - cours - court]@ Les installations du ... sont modernes.@ Il a une drle de ..., il chante faux.@ Le dessert est ...@ La pniche suit le ... de la rivire.@ Tu as mis :@ [1-] port, vois, bon et cour@ [2-] port, voix, bon et cours@ [3-] porc, voix, bond et court@ [4-] port, vois, bond et court(  [1-] port, vois, bon et cour(  [2-] port, voix, bon et cours(  [3-] porc, voix, bond et court(  [4-] port, vois, bond et court(Pn@ Mais non, chevalier ! Les phrases@ correctes sont :@@ Les installations du [port] sont@ modernes.@ Il a une drle de [voix], il chante@ faux.@ Le dessert est [bon].@ La pniche suit le [cours] de la @ rivire.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Oui, chevalier, rponse exacte !@ Les phrases s'crivent bien :@@ Les installations du [port] sont@ modernes.@ Il a une drle de [voix], il chante@ faux.@ Le dessert est [bon].@ La pniche suit le [cours] de la @ rivire.@0(@@ Tu vois une porte sur ta gauche.(Pn@@ - Lisez les phrases suivantes et@ remplacez les points par "conduit" ou@ "conduisent".@@ [En voyage, mon pre ou ma mre ...@ [la voiture.]@ Tu mets :@@ [1-] conduisent@ [2-] conduit(  [1-] conduisent(  [2-] conduit(Pn@ - Mais non, chevalier ! Vous faites@ erreur. Le verbe s'crit :@@ En voyage, mon pre ou ma mre [conduit]@ la voiture.@@Lorsque deux sujets singuliers sont unis@par ou, le verbe se met au singulier si@une seule personne peut faire l'action.@ Seule une des deux peut conduire.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@ - Magnifique, chevalier ! @ Le verbe s'crit bien :@@ En voyage, mon pre ou ma mre [conduit]@ la voiture.@@Lorsque deux sujets singuliers sont unis@par ou, le verbe se met au singulier si@une seule personne peut faire l'action.@ Seule une des deux peut conduire.0(@@ Tu poursuis ton chemin.0(@ Tu entres dans la salle, quand tout coup@ tu sens le sol se drober sous tes pieds.@ Tu tombes dans une oubliette. Il te faut@ plus de 13 points de vie...(Pn@ Tu n'as aucun moyen de t'en@ sortir.@ Ainsi se termine ton aventure@ dans le labyrinthe.(Pn@ Bravo ! Tu en es sorti !@ Reprends des forces et continue.(Pn@ Un homme prhistorique gant se tient@ juste devant toi, il te menace de sa@ massue.@@ Ses points de vie : 15@ Les tiens : 5#(Pn@@ L'homme prhistorique a lev sa massue@ et l'a abattue comme un furieux. Tu@ t'es baiss lestement. Il a lev de@ nouveau sa massue au-dessus de sa@ tte. Tu lui as transperc le corps@ de ta lame. La brute a titub et a@ gliss sur le sol avec un grognement@ sourd. A son cou, attache une@ cordelette, une cl. Son panneton@ a la forme d'un ["O"]. Tu l'as prise.(Pn@@ L'homme prhistorique a lev sa massue@ et l'a abattue comme un furieux. Tu@ t'es baiss lestement. Il a lev de@ nouveau sa massue au-dessus de sa@ tte. Tu lui as transperc le corps@ de ta lame. La brute a titub et a@ gliss sur le sol avec un grognement@ sourd.(Pn@@ L'homme prhistorique a lev sa massue@ au-dessus de sa tte et l'a abattue@ furieusement. Tu t'es baiss rapi-@ dement, mais tu ne t'es pas retir@ assez vite, la massue t'a rafl@ tout le ct droit. Tu es oblig@ de fuir.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Compltez ces phrases par "mais", @ "mes" ou "met".@@ [Il ... les mains derrire le dos.]@ [Vas-y, ... ne tombe pas.]@ [Je suis content de ... rsultats.]@@ [1-] tu as mis mais, mes et met@ [2-] tu as mis met, mais et mes@ [3-] tu as mis met, mes et mais(  [1-] tu as mis mais, mes et met(  [2-] tu as mis met, mais et mes(  [3-] tu as mis met, mes et mais(Pn@ - Merveilleux, chevalier ! @ Il fallait bien crire :@@ Il [met] les mains derrire le dos.@ Vas-y, [mais] ne tombe pas.@ Je suis content de [mes] rsultats.@ [Met] viens du verbe mettre (je mets,@ tu mets, il met).@ [Mes] est un adjectif possessif (les@ miens).@ [Mais] est une conjonction de coordina-@ tion qui marque l'opposition.(Pn@ - Non ! chevalier ! Non ! Il fallait@ crire :@ Il [met] les mains derrire le dos.@ Vas-y, [mais] ne tombe pas.@ Je suis content de [mes] rsultats.@ [Met] viens du verbe mettre (je mets,@ tu mets, il met).@ [Mes] est un adjectif possessif (les@ miens).@ [Mais] est une conjonction de coordina-@ tion qui marque l'opposition.@ Tu perds deux points de vie.(Pn@@@ En ouvrant la porte un grincement a@ rveill un gant qui dormait.@ Il a aussitt\ pris sa massue et a@ bondi vers toi.@ L'arme a tournoy au-dessus de sa tte@ et s'est abattue dans ta direction.@ Il a 15 points de vie, tu en as 5#.(Pn@ Tu t'es baiss rapidement, la massue@ est venue frapper la porte qui a vol@ en clats. Le gant est beaucoup trop@ fort pour toi. Tu prends la fuite.(Pn@@ Tu esquives l'attaque. Emport par son@ lan, le gant a t dsquilibr. Tu@ as pu lui enfoncer ton pe dans le@ ct. Bless, le gant est tomb la@ renverse. Tu as pu l'achever.@@ Autour de son cou, attache une@ cordelette, pendait une cl dont le@ panneton a la forme d'un ["T"].@ Tu l'as mise avec les autres.(Pn@ Tu esquives l'attaque. Emport par son@ lan, le gant a t dsquilibr. Tu@ as pu lui enfoncer ton pe dans le@ ct. Bless, le gant est tomb la@ renverse. Tu as pu l'achever.(Pn@ - Voici votre preuve, chevalier. Aux@ affirmations, rpondez Vrai ou Faux :@[ - Au prsent de l'indicatif le verbe@ dire fait : "je dis".@ - Au prsent de l'indicatif le verbe@ dire fait : "vous disez".@ - Au futur simple le verbe dire fait :@ "vous direz".]@ [1-] tu as mis, dans l'ordre FVV@ [2-] tu as mis, dans l'ordre VFF@ [3-] tu as mis, dans l'ordre VFV(  [1-] tu as mis, dans l'ordre FVV(  [2-] tu as mis, dans l'ordre VFF(  [3-] tu as mis, dans l'ordre VFV(Pn@@- Faux ! vos rponses ne sont pas bonnes@ car@@ au prsent de l'indicatif, le verbe@ [DIRE] se conjugue : je dis - tu dis -@ il dit - nous disons - vous [dites] -@ ils disent.@@ Tu perds deux points de vie.(Pn@ - Juste, juste, juste ! En effet,@@ au prsent de l'indicatif, le verbe@ [DIRE] se conjugue : je dis - tu dis -@ il dit - nous disons - [vous dites] -@ ils disent.@(Pn@ Maldiction ! Des scorpions gants@ rampaient vers toi.@@ Il te faut plus de 13 points de vie,@ tu en as 5#.(Pn@@ Tu n'as pas eu le temps de ragir;@ les scorpions gants ont commenc@  te piquer.@ Tu as chass tous ceux que tu as pu.@ Mais la douleur t'a fait tomber @ genoux. Les scorpions ont t de@ plus en plus nombreux.@@ Ainsi se termine ton aventure.(Pn@@@ Tu t'es dbarrass des premiers@ scorpions en les vitant @ mais ils taient trop nombreux,@ il t'a fallu sauter par-dessus. Un@ grand lan, ouf ! a y est ! Tu as@ russi filer.@@ Tu as deux points de vie de plus.(Pn@ Tu peux prendre trois directions :@@ [1-] tu vas vers l'est@@ [2-] tu prends vers le sud pour entrer@ dans la premire pice qui ouvre@ sur l'est@@ [3-] tu prfres le nord et entrer@ dans la premire pice qui ouvre@ sur l'est(h  [1-] tu vas vers l'est(x  [2-] tu prends vers le sud pour entrer@ dans la premire pice qui ouvre@ sur l'est(  [3-] tu prfres le nord et entrer@ dans la premire pice qui ouvre@ sur l'est(Pn@@@ Tu es un croisement :@@@ [1-] tu vas vers l'est pour entrer@ dans la premire pice droite.@@ [2-] tu vas au nord pour entrer dans@ la premire pice droite(  [1-] tu vas vers l'est pour entrer@ dans la premire pice droite.@(  [2-] tu vas au nord pour entrer dans@ la premire pice droite(Pn@@@ Tu aboutis un croisement :@@ [1-] tu vas vers l'est et tu entres@ dans la premire pice au nord@@ [2-] tu vas vers l'ouest, puis vers le@ sud pour entrer dans la premire@ pice qui ouvre sur l'ouest(x  [1-] tu vas vers l'est et tu entres@ dans la premire pice au nord@(  [2-] tu vas vers l'ouest, puis vers le@ sud pour entrer dans la premire@ pice qui ouvre sur l'ouest(Pn@@@ En sortant de la pice, tu te demandes@ si tu vas vers l'est, ou vers l'ouest.@@ [1-] vers l'est@@ [2-] vers l'ouest.(  [1-] vers l'est(  [2-] vers l'ouest.(Pn@@@ Tu es une bifurcation.@@ [1-] tu vas vers l'ouest@@ [2-] tu prends vers l'est.(x  [1-] tu vas vers l'ouest(  [2-] tu prends vers l'est.(Pn@ La porte peine ferme, tu as entendu@ un formidable mugissement. Tu t'es@ retourn pour faire face une trange@ crature, moiti homme, moitEi@ taureau. C'tait un Minotaure. Il a@ inclin la tte, les cornes pointes@ vers toi et a charg.@ C'est un nouveau combat qui te@ rclame.@ Points de vie du Minotaure : 13.@ Les tiens : 5#.(Pn@ D'un bond sur le ct, tu as@ esquiv le premier assaut du Minotaure.@ Le monstre a fait demi-tour et a@ charg de nouveau, tu as tir ton@ pe. L'animal fonait tte baisse;@ tu lui as jet ton bouclier dans les@ jambes. Surpris, le Minotaure a@ trbuch, tu l'as transperc de ton@ pe. Pendant que le monstre agonise@ tu reprends ton chemin.(Pn@ Le Minotaure a fonc sur toi et t'a@ bless au ventre. Oblig de fuir@ vers l'ouest, tu t'es arrt la@ premire bifurcation que tu as@ trouve pour te reposer et soigner@ ta blessure.(Pn@ En sortant, tu as continu sur ta@ droite. Soudain un jet de flammes@ a jailli de l'obscurit et t'a@ manqu de peu. Tu t'es jet plat@ ventre sur le sol. Pas trs rassur,@ tu as lev les yeux : un norme@ dragon avanait vers toi. Que faire ?@ Il faut l'affronter ! Un nouveau@ jet de flammes a jailli de sa gueule.@ Il te faut 15 points de vie, tu@ en as 5#.(Pn@@ Tu as roul sur le ct, les flammes@ t'ont manqu de peu. Ton pe de la@ main droite et ton bouclier de la@ main gauche pour te protger des@ flammes, tu t'es avanc. La grande@ taille du dragon jouait contre lui.@ Ds que tu es arriv proximit, tu@ as plong ton pe l'endroit o les@ cailles paraissaient moins paisses.@ Le dragon est mort.(Pn@@@ Tu voulais rouler sur le ct, mais@ tes rflexes taient mousss, les@ flammes t'ont lch le dos et t'ont@ atrocement brl. Tu as fait demi-tour@ en rampant. Quelques mtres plus loin,@ tu as russi te relever pour partir@ en courant vers le nord.(Pn@ Dans une niche creuse dans le mur,@ tu as dcouvert une petite fiole.@ Elle tait remplie d'un trange@ liquide rouge.@ As-tu pris le risque de boire le@ liquide ?@@ [1-] tu as bu@@ [2-] tu as prfr ne pas y toucher.(  [1-] tu as bu(  [2-] tu as prfr ne pas y toucher.(Pn@@@ L'lixir avait un got agrable. Il@ contenait une substance magique dont@ tu as senti les bienfaits@ immdiatement.@ Tu gagnes 4 points de vie si tu ne@ dpasses pas 20.(Pn@ Le liquide ne t'a inspir aucune@ confiance, tu as repos la fiole@ dans la niche et tu as continu@ ton chemin.Vbnz ".:FR^jv(Pn@@@ Un homme est venu te proposer boire.@ Il y avait deux gobelets sur un@ plateau.@@ [1-] Tu as chang les gobelets.@ [2-] Tu as eu confiance, tu as bu dans@ celui qu'il te destinait.(  [1-] Tu as chang les gobelets.(  [2-] Tu as eu confiance, tu as bu dans@ celui qu'il te destinait.(Pn@ Tu n'aurais pas du ! Tu as sombr@ dans un lourd sommeil. Il t'a@ fallu longtemps pour reprendre@ conscience.@ Tu as perdu deux points de vie.(Pn@ Tu as bu une gorge de ton gobelet.@ Le vin est ptillant et dlicieux.@ Il t'a redonn de l'nergie.@@ Tu as gagn deux points de vie si@ ton total ne dpasse pas 20.( (FMSPSORCOT(X F0X M8X S@X PHX SPX OXX R`X ChX OpX T(P  Voici les cls gagnes :@0Tes points de vie :@ 5# Tes cls :0( 0(@@ Va, continue ton aventure. Cherche@ l'enchanteur.!s!%tG!t!t!!t%!#t6!'tX!+tz!)ti!-t!vdt!%vdt!t!t!!t!#t!'w-du!+u$!)u!-w[du5(Pn@ Ce n'est pas vrai. Tu n'as pas@@ les bonnes cls.0(@@ Tu arrives devant une porte.0(@@ Tu pntres dans une salle luxueuse.0(@@ Te voici dans la pice...xt(Pn@@@ Tu n'as plus de points de vie.@@ Ton aventure dans le labyrinthe@@ est termine...*6BNZfr~&2>JVbnz ".:FRF^jv*6BNZf!p\p`!z=zHu-&2uvMvqvevvYv}vvvvuz%uzw! zz!zxe  H~I:rz1 H~Iu H~J z!{z!{lxe!*{J{a!{{#u-&2uvMvqvevvYv}vvvvu*+JL\M { u H~S{!pp!{{!|8xe!,| |'!{{u-&2uvMvqvevvYv}vvvvu{ ,-UWVT{u H~[|l!pp! ||x!|xe!||u-&2uvMvqvevvYv}vvvvu|` Q]O|\ ~".ڑJ H~Xo`0eZ}-! }E}9!}Xxef hmuݑ".ڑJ H~iO}! }}!}xej ".ڑJ H~le3:cFcFcFcFcFcFcFcFcFcFcFc!:<0`F0TP0JZ0@d06n0,x0"&02 Hbۢ(#7H@Lvy YhÅ*Do\   <    * 2  K l  C d     @u H~ ,!xe!!ppQ>m~u- JB~ J~&2uvMvqvevvYv}vvvvu <123u H~y!xe!!ppQ>Byu- J`y&2uvMvqvevvYv}vvvvu12u H~2 !Qxe!!ppQ>XEu- JE JE J$E&2uvMvqvevvYv}vvvvu]Z1i234u H~B!oxe!!ppQ>cu- Ji4c J4c&2uvMvqvevvYv}vvvvu{ 123u H~ !jxe!!ppQ>!T!^u- J!"^&2uvMvqvevvYv}vvvvuv 12u H~$҆!<xe!q!pp Q>&'m(U0u-  J&)W*@0  J&)W*@<  J'6)W*@0&2uvMvqvevvYv}vvvvuH 1|23T4u H~+,!txe!!ppQ>-;-hu- J- /:h J-m/:h J-/:h&2uvMvqvevvYv}vvvvu1234u H~1!.!xe!!ppQ>24u- J2]2 J22&2uvMvqvevvYv}vvvvu}c123u H~6e!xe!!ppQ>79{u- J7|7{&2uvMvqvevvYv}vvvvux12u H~;6!Sxe!!pp|Q><=Gu- J<{=G J<=G&2uvMvqvevvYv}vvvvu_ 123ku H~?_!Nxe!~!phpdQ>AfC Bu- JA7AB JAAN JAAB&2uvMvqvevvYv}vvvvuZ|12f34u H~D=!lxe!!ppplQ>ExF`u- JEME`&2uvMvqvevvYv}vvvvux 12u H~NɌ!>xe!n!pxptQ>P'P2u- JOQ2 JPYQ2&2uvMvqvevvYv}vvvvuJ 1y2V3u H~W!9xe!i!ppQ>YzZ-u- JYY- JYFY-&2uvMvqvevvYv}vvvvuE 1t23Qu H~^RO_]_ _1h(2x33D H~p܎ qrO qs  12u H~d.de( 1x2u H~cd) dT1n2u H~`\a ax 12 H~a͐Lb c 1x*2;u H~m{nn no 12e@e@e@e@e@a@a@a@a@ada8dadda8dde@c((c((c`x( cp Hc8pc:0^ a@" a8 a c((cx( ciH0 c$8pc :0^ e@c80c@80c(((c((cZ )cZ CcMcP0hc0hc (0c (0cIcP 82cPP;chS`c? cb cb c:0^ c80cH 8c 8cp_ ;cxOc<0^ cn()!cP"cP"c(^ )cB#c0hc8$cZ0(%cKHJ&c80cI'c?(cC )c:0^ cFHH*cI(+cPdP8,cdP8,c_P8,cN -cN.cO -cO.cO -cO.cg -cg.cd -cd.cd -cd.ci -ci.co -co.co -co.c -c.c -c.c -c.c -c.c -c.c -c.c  -c .a H~/c, -c7 -cC -cO -c\ -cj -c -c,.cC.cO.c\.cj.c.c -c.c  -c .c  -c .c0 -c0.c(. -c(..cH -cH.cX- -cX-.cXI -cXI.c0@ -c0@.c -c.c8+ -c8+.c0X -c0X.cX[ -cX[.cl -cl.chZ -chZ.cR -cR.c< -c<.ch( -ch(.c+ -c+.cX  -cX .cX .cx  -cx .cPm -cPm.cp -cp.c -c.c8 -c8.cH -cH.cX -cX.chj -chj.c -c.c0k -c0k.chL -chL.c<0`0c`0Xo1c`PXH2cp!hb3c^8(4ch5cc6cc7cc8c<0^9cF0T:cP0J;cZ0@cx0"?c0@a(Ac (B 467=ʄ󅁅텍ɅՅǕ12314R H~n9!!2!Q;=!-  :;R!r#a0 #b0 #c7770007000600070055200505552220770557075055507703103 #d - #E 18 11 #W 01 03 10 07 0A 09 08 A:\*.*@ #W 00 00 0D 08 15 0B 00 @ #W 00 00 0E 09 15 0B 00 @ #W 00 00 0F 0A 15 0B 00 @ #M 02 00 00 FF H Thanx for@ @ #M 03 00 00 FF G copy party !@ @ #M 01 03 00 FF F DMA and@ @ #M 02 03 00 FF E REPLICANTS@ @ #M 00 03 00 FF D Greetings to@ @ #M 00 00 00 FF A ALPHA FLIGHT@ @ #M 01 00 00 FF B 11/89@ @ #T 02 00 02 FF CORBEILLE@ @ #F FF 04 @ *.*@ #D FF 01 @ *.*@ #G 03 FF *.PRG@ @ #G 03 FF *.APP@ @ #F 03 04 *.TOS@ @ #P 03 04 *.TTP@ @ ՅǙ.123.4J H~nQ/!!%Q!QRU~!-  RS Sʄ󅁅텍ɅՅǛ 102  H~n]n!!?!Q^e^`D *o - ЭЭO// Bg?<JNA B?< NA\/Bgp//?<NN HzR?<?<NNPL@HL>H@paP 8N @#"@#p><? 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