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Nup"NNNTJfNup#`NNp`pJ@gHzZ?<&NN\NuB?< NA\Av ACLElp"Jg X\QC"C!/:@?< NA\NuLH!NuHx`(Hx`"Hx`Hx`Hx`Hx` Hx`Hx !4VxH A6@ Ni LHL|1R/:?< NApdK`HaJLxNNu)H9@Jp4N~P'J&f H LNu P&NuQ'` J,'fJ,&gHA#ȇeC! B,&LNu-W)K20, 8k8@ gJl&f"Nu , 8g"P 8 @/, 8NZ  8fQ 8J,'gNupB <``L@ H)l26)z @W , Jf`CfSHj-D@Hd0H@H 0H@0`fSC\fS , @a"C]fApNNNhHP?< NA\NuH@aa/a a Nu@0 9c^Nu| PC>$Fehler # ][Abbruch]\f.B &lX)K\)ld` lp ,BQjNup(N Division durch NullberlaufZahl nicht Integer|-2147483648 .. 2147483647Zahl nicht Byte|0 .. 255Zahl nicht Wort|0 .. 65535Quadratwurzel nur fr|positive ZahlenLogarithmen nur fr|Zahlen grer NullUnbekannter Fehler Speicher voll Funktion oder Befehl|noch nicht mglich String zu lang|max. 32767 Zeichen Kein GfA-BASIC V2.0 Programm Programm zu lang|Speicher voll|New Kein GfA-Basic Programm|File zu kurz|NewFeld zweimal dimensioniertFeld nicht dimensioniertFeld Index zu groDim Index zu groFalsche Anzahl IndizesProcedure nicht gefundenLabel nicht gefundenBei Open nur erlaubt:|"I"nput "O"utput "R"andom|"A"ppend "U"pdateFile schon geffnetFile # falschFile nicht geffnetFalsche Eingabe, keine ZahlFileende erreicht|EOFZu viele Punkte fr|Polyline/Polyfill|maximal 128Feld mu eindimensional seinAnzahl Punkte grer als FeldMerge - Kein ASCII-FileMerge - Zeile zu lang - Abbruch ==> Syntax nicht korrekt|Programmabbruch!Marke nicht definiert"Zuwenig Data#Data nicht numerisch$Syntaxfehler in Data|""paarweise verwenden%Diskette voll&Befehl im Direktmodus nicht mglich'Programmfehler|Kein Gosub mglich(Clear nicht mglich in|For-Next-Schleifen oder|Proceduren)Cont nicht mglich*Zuwenig Parameter+Ausdruck zu komplex,Funktion nicht definiert-Zuviele Parameter.Parameter falsch|mu Zahl sein/Parameter falsch|mu String sein0Open "R" - Satzlnge falsch1Zu viele "R"-Files (max. 10)2Kein "R"-File3Nur ein Field zu einem|Open "R" mglich4Fields grer als Satzlnge5Zu viele Fields (max. 19)6GET/PUT Field-String Lnge falsch7GET/PUT Satznummer falschFehlerhaftes Menu?Fehlerhaftes Reserve@Fehlerhafter PointerZFehler bei Local[Fehler bei For\Resume (next) nicht mglich|Fatal, For oder LocaldGFA-BASIC Version 2.02| Copyright 1986/1987|GFA Systemtechnik GmbHf2 Bomben - Bus Error|Vielleicht Peek oder Poke falschg3 Bomben - Adress error|Ungerade Wort-Adresse!|Bei Dpoke, Dpeek, Lpoke|oder Lpeek?h4 Bomben - Illegal Instruktion|Ausfhrung eines ungltigen|68000-Maschinenbefehlsi5 Bomben - Divide by Zero|Division durch Null in|68000-Maschinensprachej6 Bomben - CHK-Exeption|68000-Interrupt durch CHK-Befehlk7 Bomben - TRAPV-Exeption|68000-Interrupt durch TRAPV-Befehll8 Bomben - Privilege Violation|68000-Interrupt durch Ausfhrung|eines priviligierten Befehlsm9 Bomben - Trace Exeption|68000-Trace-InterruptAllgemeiner FehlerDrive not Ready|ZeitberschreitungUnbekannter BefehlCRC Fehler|Disk-Prfsumme falschBad Request|Ungltiger BefehlSeek Error|Spur nicht gefundenUnknown Media|Falscher BootsektorSektor nicht gefundenKein PapierSchreibfehlerLesefehlerAllgemeiner Fehler 12Diskette schreibgeschtztDiskette wurde gewechseltUnbekanntes GertBad Sektor (Verify)Andere Diskette einlegenUngltige FunktionsnummerDatei nicht gefundenPfadname nicht gefundenZuviele Dateien offenZugriff nicht mglichUngltiges HandleSpeicher vollUngltige SpeicherblockadresseUngltige LaufwerksbezeichnungKeine weiteren DateienGEMDOS-Bereichsfehler|Seek falsch?Interner GEMDOS FehlerKein BinrprogrammfileSpeicherblockfehlerRA JpBQA/)H )l gBlJpN~B Aprt0 0BBB R@ @efA000 0PB0 *00 000\0X0 *0000 0P0BX0, *@00p1| 1|QBX0 $HTH0P &0 *0,NupNSk [0NupNuHPaH8 _&X Pf/|~ K!zag @ ep 24C"2 S@ػ Td BTA3A0C4$I2a222B"0@2A\xvaRg<2#M 4B3BS@ -f ػ Td>BAAb8RGRC`3RSG5GC5C J1DcaRF F e`RG GcdNuXASF1F41R 1h4 x1EDgVA)H)H 9|J?<NNTU@g,ACg dRhdRh(gpL8N~p>L8Np)@JphN~LtH &JKBCH .A/~0 1PP1P1PA L? &<@>AFG0000X0000X0000X0000C ~AJ0g0  pi, N~"F QNu _b@gGHpp 0f NuGNpZ @"l`Yd&-KNN"l`YepN&#k"C-KN"Cփk փk2##`փk"`2`& $Y8gHRDD*D%H8#$c2g# HRDD%H`p"l`Qd&&| NuN"l`QepZNt"l`]d6&|0NuN"l`]epZNC ҳfHP0(Nl$W$RR@H`2Q"H _$l` dd" $X&0BP6Y&|Hg R@@%E ҳeHQ0)N $_$RR@H`2QNu$Y 0P1@Hg R@@%NuN$l` epZN,jJj `BffAgb Jj 2$NuJjNuA:"NZA:NZA@@NZA@NZAQNZ+|8HxNX010203HPNX010203HPNX010203HPAr$NZ -<~N8|UMd -8SlAQ*NZNhNhN N?<NNT+@@ -@SmN:NX8 |Dieses Programm luft nur | in mittlerer oder hoherCNHmNX| Auflsung"_NCNAfNZBHmNX OK r"_ N+@DNhNNh <N/pF"<N* <N/pF"<N*+|?H+|L -@N&<x*<N2H <r$<L8NLN+@PB AN -HNHABN NvNL8NLN/ -NH -@NL8N2N"NBABNpNNh AN -JgNhprNB -P"-LNnNhlprNB -@N&<x*<N2N"-LNn -@N&<x*<N2NrNB -P"-LNn -@UgNhpNpNpNNhpNpN -JgNh -@rNB -LNH <r$<L8NLN/ -P@Nv"NnNi -@rNB -LNH <r$<L8NLN/ -@N&<x*<N2N"Nn -@N&<x*<N2NrNB -LNH <r$<L8NLN/ -P@Nv"NnpNpNNNh"_ABN> AN A큈N AN AN A NANANANABN NvNN+@ -JmNjR <Ѝ/ -@DNvN _N -JmNj| <Ѝ/ -@DNvN _N -JmNj -2+@ - JmNj -HNH -NvNL8NLN+@ -NH -NH <r$<L8NLL8NJBfNk: -NH <r$<L8NLN+@ - NH -NvNL8NPH -NvNL8NLNZ&<x*<NPN+@ -NH -NvNL8NPH -@N&<x*<N2L8NPNZN+@ -"- NB - ЭNv/ -ЭNv"Nn -JfNl$pNۼ - TNv/ -Э@Nv"NB - NH -NL8NPH <r$<L8NLN/ -NH -NL8NPH -@NL8NLN"Nn -JfNlpNۼ -"-NBAB"-NrpNۼNNh"_AHN> A,N A(N A$N A NA0NA4NA8NAHN NvNN+@0 - NH -(NL8NPvNH -0NL8NLNZ&<x*<NPN+@4 -$NH -,NL8NPvNH -@N&<x*<N2L8NPNZN+@8 -$"- NB -,"-(Nn -@UgNn8pNpNpNNnDpNpN - XNv/ -$NH -@NNL8NPN"NB -(NH <r$<L8NLN/ -,NH -@NNL8NLN"NnpNpN -8"-4NBAHNpNNh AN A"_AZN>"_ATN> ALNAPNATNAXNA\NA`NAfN:R8Nv+m8d+mTX+mX\AxNZ -L gNrAˆNZNr -L (gNrANZ+|d -dNHATN NL8NJBfNsHmTp"-d"_NClNAlNTN+@PHmZAl"_NrJnNsXB`Ns`+|`/-P/-`AnNZ "_A퀄N> A킐N A킌NHxAgNZHxHxHxHxHxHmAiNZA탈N A퀐N:A퀖N:A킔NA킘NA킜NA~C퀐N -SgNA C퀜NA C퀖NNHmA "_NA:NZt;B`NNh"_A퀮N>A킨NA킬NA|NHm~NX.\"_Nr+@ -JnNHm~ -NH <r$<L8NLN"_NvHPHm~ -RNv"_N"_NC~N -SlBm+|Hm~p\NHP -RNv _"_Nv+@ -JnN0+m -Sl -JnN2A~N Nv+@|Hm~ -"_NvC퀜NHm~ -|"_NC퀨N -|JnN2Hmp.N"_Nr+@ -SgN4 -NzNpJBgp/ -NHA퀨N NL8NpJBgp$fN.Hm -RNv"_NHPA퀮"_N | Soll nur eine Trainingsart | (M  F) zugelassen werden?| CNAfNZBHmNd ja| nein r"_ N+@pNbNz -SWH;BpONHPA~r"_NpN| -NNHPNX |"_NHP4-N\N"_NHPNX VOKTRAIN-Vokabeln"_NNBN+|d -doNLpN|BB -dC~NTNBNpN|BHx -dC~NTNBNpN|BHx -dC~NTNBNpN|BHx -dC~NTNBNpN|HxB -dC~NTNBNpN|HxHx -dC~NTNBNpN|HxHx -dC~NTNBNpN|HxHx -dC~NTNBNRdNv`pN(t;BNNhANpNbNzB+|d -doN -dCrNJnNRNvRdNv`Hm~A~N NH <r$<L8NLN"_NvHPNX.TRP"_NC퀴NpONHPA퀴r"_NpN| -NNHPNd VOKTRAIN-Protokoll"_NNBNpN| -NNHPNd Fehlerzahlk"_NNBNpN| -NNHPNd Trainingsart!"_NNBN -JnN +|d -doN pN| -dCrNNNNBNRdNv`pN(pNbNNh4-N\&<x*<N@JBfNlHmrp N"_NR8NvBB/-8BB -dC~NTC~NBHx/-8BHx -dC~NTC~NBHx/-8BHx -dC~NTC~NBHx/-8BHx -dC~NTC~NHxB/-8HxB -dC~NTC~NHxHx/-8HxHx -dC~NTC~NHxHx/-8HxHx -dC~NTC~NHxHx/-8HxHx -dC~NTC~N/-8 -dCrNC~N\RdNv`lHmA "_N -"-NBANpAlNZ -lNH -@N&<x*<N2L8NpJBgp/ -lNH -@N&<x*<N2L8NpJBgp$fN4 -hNH -NL8NLvNNZN+@ANZNNhAN:AdNAN:AN:AN:4-N\zN@JBfNzt;BRPNv -CN:CNAN +@d -JgNR -찭^HpJBgp/ -谭d]HpJBgp$fNLHmp"-"_NCrNHmAr"_NCNRNv -"-NBANpHxANZNz+m -찭dnN -찭nN~SNv -찭mNHm -NH <r$<L8NLN"_NvHPHmAN Nv"_N"_NCNN$Hm -NH <r$<L8NLN"_NvCNAN +@ -찭nNTp NCrNNlHmp"-"_NCrN -"-NBHmp N"_NNpBANZNzHmp"-"_NCrN -찭gN HmAr"-"_N -"-NBHmp N"_NNpHxANZN$ -찭]HpJBgp/ -찭d]HpJBgp$fNHm -RNv/p""_NCNHmp"-"_NCNHm -RNv/p""_NCNHmrA"_Nt;BN+|h -hCfN+@d -dCxNJnN~ -dCxN* @SNv -dCxNSmNRNv/- -dC`N\ -hfN -hCfN*/ -CfN*"_N -JnNSNvt;BRhNv -hoB -JnNt;B4-N\&<x*<N@pJBgp/4-N\&<x*<N@pJBgp$g -JnNANZNANZNNh -ClNUmN -ClN* @RNv -CrN[mN -CrN* @RNvt;BANZNNh -ClNJnN( -ClN* @SNv -ClNJnNNANZN -`fN~ -`C`N*/ -C`N*"_N -JnNSNv/-pCxN\S|NvNNhRNv/- -CfN\/-pCxN\ -`fN -`C`N*/ -C`N*"_N -JnNSNvNNhANANANAN -HNH <r$<L8NLN+@ -H+@ -@N&<x*<N2N+@ -@N&<x*<N2N+@BAgNZ -NH <r$<L8NLN/ -ؐ@Nv"NB -TNv/ -Э@Nv"Nn -"-NB -"-NnNd Gekonnt : 4CNNHmN -xNH -|NL8NLNHPNd von "_NHP -xNN"_Nr"_NHx!HmNAgfNZNd Versuche : CNNHmN -LNNr"_NHx+HmNAgfNZNd Hilfen : 4CNNHmN -PNNr"_NHx5HmNAgfNZ4-N\&<x*<N@pJBgp/ -|NzNpJBgp$fNjNX> |Sollen die weniger bekannten |Vokabeln wiederholt werden ?|CNAfNZBHmNXja| alle |neinr"_ N+@ -WmNd -UgNNBmANZ+|8BmNAfNZBp N\HPNX OK r"_ N+@D+| -|JnN +|d -doN -dC`N+@l -lCrN[mN -lCrN* @RNvRdNv`Bm -WgN0AhNZ+|8BmNNhHxHxAnNZHxHxAnNZHxHxAnNZHxBAnNZNX0105CZNNX0105C`NBTt;BNNh4-N\&<x*<N@JBfN+|TNBTHxBAnNZHxBAnNZHxBAnNZHxHxAnNZNX01020304CZNNX01020304C`NBTBmNNhANN:ApNAtN+|dtHmxNX.TRP"_NCNNHxAgNZHxHxHxHxHxNX Speichere Trainingsprotokoll : HPAN"_NHPAiNZA~NN\&<x*<N@JBfNDA`NZ+|pNNd5 | Bitte die Diskette | mit den VokabelniCNHmNd| wieder einlegen! "_NCNAfNZHxHmNX OK r"_ N+@D -tN AtNAN <CNANZANZATNZ+| -oNNNNp NJNd HP -NN"_NHPp"_NNBN~ M: 4BB -C~NTHPANZNNNpNJBHx -C~NTHPANZNNNpNJBHx -C~NTHPANZNNNpNJBHx -C~NTHPANZNNNpNJNpF: HxB -C~NTHPANZNNNpNJHxHx -C~NTHPANZNNNpNJHxHx -C~NTHPANZNNNpNJHxHx -C~NTHPANZNNRNv -oN -N&<x*<N&<x*<N@JBfNNp NNBNATNZNNpNNBp@N`ANTNNhNpNNBp@NNpNNBpMNNpNNBpRNpNNBNNhRtNvNpNJNpVOKTRAIN-Lektion : A퀊NBNp Seite -tNNNBNNNNNhAdNAN:A N:pNHPpRN"_NCNHmpN"_NC NBd/-d <NCNRdNv -d o/-d -dNCNRdNv -d o/-d <NCNRdNv -d o/-d -dNCNRdNv -d oHxNd_4CNHx <NCNHxNda_CNHxNdo_CNHxNda~CNHxNdo~CNHxHmp N"_NHPp\N"_NHPA "_NCNHxHmp N"_NHPp|N"_NHPA "_NCNHx <CN:CNHx <CN:CNHxNdA`CNHxNdA~CNHxNdO~CNHx <NCNHxHmp N"_NHPp|N"_NHPA "_NCNHxHmp N"_NHPp\N"_NHPA "_NCNHxpNCNHx <NCNNNh"_A&N>+|dA&N +@x -dxoNNHm&p"-d"_NNJCN:NBRdNv`NNhANAxNA|NANAF  nJ<*:>(H2<20@F2N::FBBB88888,<<$8N@@@@@@@DB&8PHB6>*02">@>8,lHD**j`6& 6@  @R   2RNL 8 b     BBBBBBBBBBB^"J  $ 2 l(4 0 JJ(( $B"NPH.&(>b\V4FD|FH0 R8 V((lH*f,&&68DFJ06L&8R(:Vd(.>H|f(.,LBbh> 4  0d>4 : <$l :.,L`0LB"""":LL&T  $~4L:6R ^T@ (< 6lH^8<2$00 " .(&.,b "("( .V.TTJR< @&,&^R,x d222<444"6 .($ F0J0FP2vHV.$8R0""8 *nFt 0QBNua`a`aCF 0gS JfS`@a Acr `@a A cr `@a\ A cr `N$H`RHafLHP?.d=hdN=_d2 "@$Y4Ad2`0Q @NuH@&g( b⸃bLHaLC 0$Ir `Q"Jr0XDQD@CtEe PA`fRشf`e"J*c j|0"cRLJgR $I.f) 5e*0!.g -g  g 9f 0b`RB``1`p ` XE"e aµ"b BB& &6 Nu@`r ??aL"P02R@H`2Q NuaaJjtNua|HPa pJk NuCg.BJ@g  g &g, $g %gNNutNuRpt`2Rpt`Rptr ae OgX Xgn HgSRB ae Fb$0k  c_  c b退`tSHk. ZH.. ZDRUCKMALVOK jIgVOKTRAINTXT lJ5a3 |0 VOKTRAIN-Vokabeln Ein Ausdruck der 'Vokabeln' sollte problemlos mglich sein, wenn Ihr Drucker die folgenden Bedingungen erfllt: Grundeinstellung: IBM-Zeichensatz (der mit den grafischen Sonderzeichen), Lnder-Zeichensatz "0" = USA und 6 Zeilen pro Zoll. Verwendete "Escape-Sequenzen": Chr$(27);"@"; = Printer-Reset Chr$(27);"M"; = Schriftart Elite ( 12 Zeichen pro Zoll ) Chr$(27);"R";Chr$(n); = umschalten auf Lnderzeichensatz Nr.: 'n'. Verwendete Lnderzeichenstze: ( auer 0 = USA = Grundeinstellung ) 10 = Dnemark II fr , 11 = Niederlande fr , alle anderen Zeichen werden direkt dem IBM-Zeichensatz entnommen. Wenn Sie diese 'Vokabel' markieren und drucken, sehen Sie sofort, welche Zeichen Ihr Drucker 'drauf' hat. & $ R@AdSf0Nu0ap Ce`&g4 FgaJBjagPAe CbRa R@Sf0Nu FgRajg JBja|AeaJAg RP0 pNu`: Fg VOKTRAIN (C) Rudolf Tiemann Tel.: 06733-6205 Donnersbergstr. 14 D 6509 Gau-Odernheim Informationen und 'Gebrauchsanweisung' zum Programm VOKTRAIN ist ein Programm zum Trainieren von Vokabeln und Redewendungen in beliebigen Sprachen, deren Schriftzeichen auf den lateinischen Zeichen basieren. Dateien: Fr den Namen einer Lektion knnen bis zu acht normale Zeichen verwen- det werden (z.B.: D_ENG_17). Den Extender '.VOK' knnen Sie sich sparen, denn er wird vom Programm automatisch ergnzt. Falls Sie einen anderen Extender eingeben, wird er berschrieben. D.h. das Programm akzeptiert nur Dateien mit dem Extender '.VOK', damit die Lektionen stets eindeutig gekennzeichnet sind. Um die bersicht ber zahlreiche Lektionen nicht zu verlieren, knnen und sollten Sie Ordner und Unterordner mit geeigneten Namen verwenden. Achten Sie aber bitte darauf, da der Pfad nicht zu lang wird, weil das Betriebssystem sonst Probleme verursacht. Das Programm merkt sich beim Laden, beim Speichern und beim Extra- Speichern jeweils separat den Zugriffspfad und untersttzt damit auch ein nachtrgliches Umordnen der Lektionen. Beim Speichern knnen Sie nach Belieben Ordner ffnen oder schlieen. Wenn der Name der Lektion aus der 'Objekt-Auswahl-Box' verschwunden ist, klicken Sie einfach [OK] an. Das Programm setzt ihn dann wieder ein. Wenn Sie neue Ordner verwenden wollen, so legen Sie diese vor dem Programmstart auf dem 'Desktop' an. Vom Programm aus knnen keine Ordner angelegt oder gelscht werden. Auch das Lschen von nicht mehr bentigten Dateien ist im Programm nicht mglich, um der eigenen 'Schulichkeit' vorzubeugen. Das Lschen geht meist schneller als das Schreiben - also erledigen Sie diese Arbeit besser auf dem 'Desktop', wo Sie die grere bersicht haben und gleichzeitig in mehrere Fenster schauen knnen. Sprachen: Die erste Sprache im Programm wird als MUTTERSPRACHE bezeichnet; das kann, mu aber nicht DEUTSCH sein! Die zweite Sprache wird als FREMDSPRACHE bezeichnet; das kann natrlich eine andere als die Muttersprache sein, mu es aber nicht. D.h. Sie knnen z.B. auch Fragen und Antworten in einer Fremdsprache trainieren, und wenn Sie dafr separate und entsprechend benannte Ordner verwenden, behalten Sie vielleicht sogar die bersicht. Es knnen alle Sprachen verwendet werden, deren Zeichen ber die Tastatur 'irgendwie' erreichbar und mit einem 'normalen' Drucker darstellbar sind. Damit das 'irgendwie' keine Probleme bereitet, bietet Ihnen das Programm eine sehr einfache Mglichkeit, die der normalen Schreibweise (von Hand) angepat ist. Sonderzeichen bestehen in der Regel aus einem Grundzeichen und einer 'Verzierung'. Wenn Sie von Hand ein Sonderzeichen schreiben, schreiben Sie zuerst das Grundzeichen und bringen dann die 'Verzierung' an. Im Programm machen Sie es fast genauso: 1. normalen Buchstaben eingeben: der Cursor (Schreibzeiger) rckt weiter 2. Help-Taste drcken: der Cursor und ein zustzlicher Hinweispfeil zeigen auf den Buchstaben 3. Verzierung anbringen: der Buchstabe ist 'verziert', der Cursor rckt eine Position weiter und der Hinweispfeil verschwindet. also: [Buchstabe] -> [Help] -> [Verzierung] Beispiele: / = A/a [Help] . / = C/c [Help] , / = O/o [Help] / / = a/o [Help] - / = A/a [Help] e //// = a/e/i/o/u [Help] ^ ///// = A/N/O/a/n/o [Help] ~ ///// = E/a/e/i/o/u [Help] ' ///// = A/a/e/i/o/u [Help] ` //////// = A/O/U/a/o/u/e/i/y [Help] : bzw.: = [Help] ?/ = [Help] !/1 = [Help] L/l = [Help] F/f Diese Zeichen erhalten Sie direkt mit: [Help] -> [Zeichen]. Beachten Sie aber bitte, da Help den Cursor um eine Position nach links bewegt, falls er rechts von der bisherigen Eingabe und nicht am Zeilenanfang steht. Geben Sie also ggf. erst ein anderes Zeichen (z.B. SPACE) ein, wenn Sie eines dieser Zeichen schreiben wollen. Dafr brauchen Sie dann aber keine Schift-Taste. Bei einigen 'Verzierungen' ( ` ^ : ) mssen Sie die Shift-Taste benutzen. Falsches [Help]: Wenn Sie versehentlich 'Help' gedrckt haben, drcken Sie anschlieend einfach 'Space' oder eine andere 'falsche' Zeichen-Taste. Denn wenn eine 'Verzierung' nicht zum Zeichen pat, wird sie ignoriert und das 'Help' gelscht. Falsche Verzierung: Eine falsche Verzierung knnen Sie mit [Help]+[Space] lschen oder mit [Help]+[richtige Verzierung] korrigieren. Das BEARBEITEN: Whlen Sie dazu im Hauptmen: [ Lektion bearbeiten ]. Wenn noch keine Lektion im Rechner ist, erscheint unter dem Titel: 'neue Lektion laden' die bliche Objekt-Auswahl-Box. Whlen Sie die entsprechen- den Ordner bzw. Unterordner durch 'Anklicken' aus. Wenn Sie eine gespeicherte Lektion bearbeiten wollen, whlen Sie auch diese durch 'Anklicken' und [OK]. Wenn Sie eine neue Lektion anlegen wollen, geben Sie stattdessen den gewnschten Namen ein und klicken dann [OK] an. Das Arbeitsmen: [ A U S ]: beendet das Bearbeiten. Obwohl die Lektion nicht verlorengeht (sie bleibt so lange im Speicher, bis sie durch eine neue ersetzt wird, oder Sie das Programm verlassen), erscheint eine Kontrollfrage. [ Insert ]: Beim Schreiben gibt es zwei Betriebsarten: den Einfgemodus (Insert) und den berschreibmodus. Sie knnen die Betriebsart beliebig wechseln, indem Sie entweder die Insert-Taste antippen oder den 'Knopf' [Insert] anklicken. Wenn der Einfgemodus eingeschaltet ist, hat der 'Knopf' [Insert] einen ausgefllten Rand. [ lschen ]: dient zum Lschen einer ganzen Vokabel, natrlich erfolgt zuvor eine Kontrollfrage. [zur Ersten] [zurck] [zur Letzten] [weiter]: Diese 'Knpfe' bedrfen wohl keiner groen Erluterung, sie dienen einfach dazu, in der Lektion zu 'blttern'. [DATEI]: Dieser 'Knopf' lt ein eigenes 'Dateimen' erscheinen: [lschen]: dient zum Lschen der ganzen Lektion, natrlich nach Rckfrage. [neu laden]: dient zum Laden oder Anlegen einer neuen Lektion (wie oben beschrieben). Wenn bereits eine Lektion im Speicher ist, erfolgt natrlich wieder eine entsprechende Kontrollfrage. [dazuladen]: dient zum Zusammenfassen von Lektionen. Hinweis: Wenn Sie eine Lektion dazuladen, werden bei der bereits vorhandenen Lektion alle Markierungen gelscht und bei der zugeladenen Lektion alle Vokabeln markiert. Nach dem Dazuladen sehen Sie die erste der zugelade- nen Vokabeln. Falls Sie feststellen, da Sie versehentlich eine falsche Lektion dazugeladen haben, gengt es die markierten Vokabeln zu lschen ( s. unten ), um den alten Zustand wieder zu erhalten. [speichern]: ist ganz wichtig, braucht aber keine Erklrung. [ABBRUCH]: dient dazu, das Dateimen wieder zu verlassen, wenn Sie keine der anderen Funktionen aufrufen wollen. [ Marke ]: dient dazu, eine Vokabel zu markieren, oder die Markierung wieder zu entfernen. Als Markierungszeichen dient ein Sternchen: '*'. Wozu solche Markierungen gut sind erfahren Sie gleich: [EXTRA]: fhrt zu einem 'Extramen' das sich mit den markierten Vokabeln beschf- tigt: [ ABBRUCH ]: dient natrlich zum Verlassen des Extramens, wenn Sie keine der anderen Funktionen aufrufen wollen. [ Lsche alle Markierungen ]: lscht alle Markierungen komplett und o h n e Rckfrage. [ Markiere genau umgekehrt ]: markiert alle bisher nicht markierten und entfernt die Markierungen der bereits markierten Vokabeln o h n e Rckfrage. [ Speichere markierte Vokabeln ]: erlaubt es, eine Auswahl aus der ganzen Lektion als eigene Lektion abzuspeichern. [ Lsche markierte Vokabeln ]: macht genau das, was es bedeutet, aber nach Rckfrage. [ Drucke markierte Vokabeln ]: gibt die Auswahl auf dem Drucker aus. Hinweise: Die Druckroutine wurde mit einem NEC P6 und div. anderen Druckern erprobt und enthlt absichtlich keine exotischen Steuerzeichen. Sie sollte deshalb auf fast allen Druckern problemlos laufen. - Ob nicht oder doch, wrde den Autor natrlich interessieren. Grundeinstellung des Druckers: IBM-Zeichensatz (der mit den grafischen Sonderzeichen) Lnder-Zeichensatz "0" = USA Zeilenabstand: 6 Zeilen pro Zoll Verwendete "Escape-Sequenzen": Chr$(27);"@"; = Printer-Reset Chr$(27);"M"; = Schriftart Elite ( 12 Zeichen pro Zoll ) Chr$(27);"R";Chr$(n); = umschalten auf Lnderzeichensatz Nr.: 'n'. Verwendete Lnderzeichenstze: ( auer '0' = USA = Grundeinstellung ) 10 = Dnemark II fr und 11 = Niederlande fr Fr einen bequemen Druckertest knnen Sie die Datei: 'DRUCKMAL.VOK' benutzen. Anwendungsbeispiele: Angenommen, sie haben 'im bereifer' eine Riesenlektion von 100 Vokabeln eingegeben, oder durch 'dazuladen' eine Lektion erhalten, die fr das Training zu gro ist und mchten nun mehrere kleinere daraus machen... 1: markieren Sie eine Auswahl von Vokabeln, 2: speichern Sie die Markierten, 3: lschen Sie die Markierten / die Markierungen 4: bei Bedarf wiederholen Sie ab 1. Angenommen, Sie wollen aus einer Lektion mit 'vielen' Vokabeln nur 'wenige' weiterverwenden und die anderen lschen... 1: markieren Sie 'wenige', 2: markieren Sie dann genau umgekehrt, 3: lschen Sie die markierten Vokabeln. Angenommen, Sie wollen alle Vokabeln ausgedruckt haben... 1: lschen Sie alle Markierungen, 2: markieren Sie genau umgekehrt, 3: drucken Sie die Markierten. Grundstzliches zu den 'Vokabeln': Sowohl in der 'Muttersprache' als auch in der 'Fremdsprache' knnen jeweils bis zu vier Bedeutungen in separaten Zeilen eingegeben werden. Jede Zeile darf bis zu 75 Zeichen lang sein und kann auch Satzzeichen enthalten. Hinter einem Satzzeichen (Komma, Punkt etc.), aber nicht davor, sollte stets ein Space (Leerzeichen) stehen. Das entspricht der allgemein blichen Schreibweise und gibt dem Lernenden eine Chance, seine Eingabe richtig zu machen. Aus dem gleichen Grund drfen Leerzeichen nicht am Zeilenanfang oder -ende stehen oder innerhalb der Zeile direkt aufeinander folgen. Um dem Lektionenschreiber die Arbeit zu erleichtern (Leerzeichen sieht man so schlecht!), entfernt das Programm solche 'unerlaubten' Leerzeichen automatisch nach der Eingabe. Kommentare, Erluterungen, Hinweise: ... knnen (in runden Klammern) hinter den Vokabeln oder auch alleine in einer Zeile stehen. Die 'Kommentare' werden beim Training angezeigt, aber bei der Kontrolle der Antwort nicht bercksichtigt. Versetzen Sie sich bei der Eingabe von Vokabeln in die Situation des Lernenden und knausern Sie bitte nicht mit Hinweisen, denn bei der Eingabe der Vokabel sehen Sie die Antwort vor sich und 'alles ist klar', beim Training erscheint nur die Frage und 'nichts ist klar'. Hinweis: Vermissen Sie die Mglichkeit, die Vokabeln einer Lektion zu ordnen? Vermissen Sie die Mglichkeit, eine Vokabel zwischendrin einzugeben? rgern Sie sich, weil Sie eine einzige Vokabel gelscht haben, und nun Ihre schne Ordnung 'beim Deibel is'? All das hat einen einfachen Grund: Das Chaos ist Absicht! Die Reihenfolge der Vokabeln innerhalb der Lektion hat fr das Training absolut keine Bedeutung, wozu sollte man sie also sortieren?! Wenn eine Vokabel gelscht wird, wird die Lcke mit der letzten Vokabel aufgefllt, damit zwischendrin keine Lcken bleiben. Neue Vokabeln werden einfach hinter der letzten eingegeben. Das TRAINING: Das Training erfolgt wahlweise in der Form: 'Muttersprache' -> 'Fremdsprache' 'Fremdsprache' -> 'Muttersprache' oder zufllig gemischt, auer: beim Speichern wurde festgelegt, da das Training nur in der Form 'Muttersprache' -> 'Fremdsprache' erfolgen darf. Der Sinn dieser Einschrnkung ist ganz einfach zu verstehen: Wenn Sie in der ersten Sprache Fragen und in der zweiten Antworten schreiben, wre ein gemischtes oder umgekehrtes Training sinnlos. Natrlich kann man die Fragen und die Antworten auch in der gleichen Sprache schreiben. Als 'Frage' erscheinen stets alle 'Bedeutungen' (und Kommentare) in der ersten Sprache. Als 'Antwort' ist jede der vier Bedeutungen (soweit vorhanden) in der zweiten Sprache erlaubt. Die Abfrage erfolgt stets chaotisch, d.h. in zuflliger Folge aus dem 'Topf', damit sich bei wiederholtem Training keine 'Gewhnungs-effekte' einstellen, die nicht vorhandene Kenntnisse vortuschen knnten. 'Gekonntes' wird aus dem 'Topf' genommen. 'Nichtgekonntes' bleibt im 'Topf'. Eine nichtgekonnte Vokabel 'verschwindet' zwar vorbergehend auch aus dem 'Topf', damit sie nicht zufllig sofort wiederholt wird, kommt aber spter wieder in den 'Topf' zurck. Ausgenommen der 'Topf' ist schon fast leer, dann lt sich die sofortige Wiederholung natrlich nicht vermeiden. Kontrolle der Eingabe: Nach jeder Eingabe (nach jedem einzelnen Zeichen) prft das Programm sofort, ob die gesamte bisherige Eingabe mit einer der vier Bedeutungen (soweit vorhanden) bereinstimmt. Gem dem pdagogischen Grundsatz, da man Fehler nicht stehen lt, wird bei einer falschen Eingabe sofort ein '' angezeigt, damit der Fehler auch sofort korrigiert werden kann. Ein solcher Fehler wird auch angezeigt, wenn ein Grundzeichen eingegeben wird, das noch zu 'verzieren' ist. Erfolgt das 'Verzieren' sofort, verschwindet natrlich auch die Fehleranzeige sofort wieder. Da manche Leute beim Schreiben auf die Tasten sehen mssen, damit sie auch die richtigen treffen, wird die Eingabe durch registrierte Fehler nicht behindert. Auerdem wird bei mehreren Fehlern immer nur der erste angezeigt. Sobald ein Fehler korrigiert wird, werden wieder alle Bedeutungen auf die weitestgehende bereinstimmung berprft und gegebenenfalls der nchste Fehler angezeigt. Falls der Lernende einen Fehler nicht korrigieren, oder eine Antwort nicht finden kann, bietet ihm das Programm verschiedene Hilfen. [ Hilfe ]: Die Hilfe-Funktion hat nichts mit der Funktion der Help-Taste zu tun. Falls kein Fehler vorhanden ist und der Cursor rechts von der bisherigen Eingabe steht, zeigt 'Hilfe' den nchsten Buchstaben. Falls ein Fehler vorhanden ist, korrigiert [Hilfe] den Fehler und sucht nach dem nchsten. Die Hilfe-Funktion kann einiges, aber nicht alles: Sie findet falsche, fehlende und berzhlige Zeichen und korrigiert entsprechend. Sie findet auerdem 'Verdreher', also vertauschte Buchsta- ben. Sie findet (sucht) aber nicht fehlende, vertauschte oder berzhlige Worte. [ Lsung ]: zeigt natrlich die Lsung (alle Antworten) und bricht die Eingabe ab. Wenn der Lernende die Fehler selbst korrigiert, so wird dies vom Programm nicht (negativ) vermerkt, und die Vokabel gilt am Ende als gekonnt. Wenn [Hilfe] oder [Lsung] beansprucht wird, so gilt diese Vokabel als nicht gekonnt. Das Programm vermerkt dies, indem es einen Zhler fr diese Vokabel (bis auf maximal 5) erhht. Trainingsende: Wenn das Training beendet ist, gibt es verschiedene Mglichkeiten: 1. Das Training wurde normal beendet, d.h. es wurde trainiert, bis der 'Topf' leer ist: a) Wenn alle Vokabeln ohne Hilfe gekonnt wurden, ist das Training beendet. b) Wenn Hilfe oder Lsung beansprucht wurde, kann das Training mit den nichtgekonnten oder allen Vokabeln wiederholt werden, die 'Zhlerstnde' werden dadurch reduziert. 2. Das Training wurde ber [AUS] abgebrochen: Die nicht gebten Vokabeln werden als nichtgekonnte betrachtet: ihre Zhlerstnde werden erhht. Trainingskontrolle / Trainingsprotokoll: Wenn das Training beendet ist, wird automatisch ein 'Trainingsprotokoll' auf die Diskette geschrieben, das die entsprechenden 'Zhlerstnde' enthlt, also angibt, wie oft eine Vokabel nicht gekonnt oder wegen vorzeitigen Abbruchs nicht gebt wurde. Falls die Diskette, von der die Lektion stammt, nicht mehr im Laufwerk ist, wird sie vom Programm angemahnt. Das Protokoll zeigt stets den aktuellen Stand des Trainings. Wenn eine Lektion beim Bearbeiten verndert wird, bleiben die Zhlerstnde trotzdem erhalten und gehen beim Speichern auf die neue Lektion ber. Der Name des Trainingsprotokolls ist identisch mit dem Namen der Lektion, als Extender wird '.TRP' verwendet. Falls Sie eine Lektion (vom 'Desktop' aus) lschen, knnen Sie auch die zughrige Protokolldatei lschen. Das Trainingsprotokoll kann ber [ Trainingskontrolle ] im Hauptmen inspiziert werden, d.h. es wird angezeigt, welche Vokabeln wie oft nicht gekonnt wurden. Wenn eine Lektion zum Training geladen wird, kann das Trainingsprotokoll bercksichtigt werden, damit nur die Vokabeln gebt werden, die noch nicht 'sitzen'. Sonstiges: Der Cursor kann sowohl beim Bearbeiten als auch beim Training mit der Maus positioniert werden. Eine Lektion kann maximal 100 Vokabeln enthalten. Dies ist fr das Training nicht sinnvoll und dient nur der bequemen Bearbeitung ( zusammen- fassen / neu einteilen ). Fr das Training sind Lektionen von etwa 20 bis maximal 50 Vokabeln zweckmig. Es bereitet allemal mehr Freude, sich durch eine kurze Lektion mit Erfolg durchzuarbeiten, als in einer nicht enden wollenden Riesenlektion festzuhngen. Und mit Freude lernt es sich nun mal besser. Wegen der 75 Zeichen pro Zeile luft das Programm nicht in der niedrigen, aber in der mittleren und der hohen Auflsung, also gleichermaen mit dem Farb- und dem Schwarz-Wei-Monitor. Auerdem: Vergessen Sie nicht, da Sprache etwas mit Sprechen zu tun hat. Das ben mit dem Vokabeltrainer kann zwar Vokabeln, Redewendungen und die Rechtschreibung einben, aber es ersetzt ganz bestimmt nicht das Sprechen. Gefllt Ihnen das Programm? - Bedauern Sie, da Sie es nicht benutzen knnen, weil Ihre bereits zahlreich vorhandenen und mit viel Mhe erstellten Lektionen fr ein anderes Programm geschrieben sind? Ihnen kann geholfen werden: 1. Nehmen Sie ein ganz normales Textverarbeitungsprogramm wie z.B. 'Wordplus' 2. Laden Sie die Lektion 3. Sortieren Sie die Texte so, da die folgenden Bedingungen erfllt werden: a) pro Vokabel vier Zeilen fr die 'Muttersprache' b) pro Vokabel vier Zeilen fr die 'Fremdsprache' ( ggf. mit Leerzeilen auffllen ) c) Zeilenlnge maximal 75 Zeichen d) Kommentare in runden Klammern e) keine 'verbotenen' Leerzeichen 4. Bestimmen Sie die Zeilenzahl und teilen Sie sie durch acht (das sollte ohne Rest mglich sein) 5. Fgen Sie vor den Vokabeln genau eine Zeile ein, in die Sie das Ergebnis Ihrer Berechnung ( also die Anzahl der Vokabeln ) eintragen. 6. Speichern Sie die Lektion als ASCII-File, also ohne Textattribute etc.(bei Wordplus den WP-Modus ausschalten) und verwenden Sie den Extender '.VOK'. Ihre Lektion sollte nun problemlos mit dem VOKTRAIN-Programm laufen. Natrlich knnen Sie Lektionen auch grundstzlich mit einer Textverarbei- tung erstellen, Sie mssen nur die wenigen, oben aufgefhrten Bedingungen beachten. Wenn es Ihnen Spa macht, knnen Sie den Vokabeltrainer auch als Quiz- Spiel 'mibrauchen', so wie es eine der Beispiel-Lektionen andeutet. Falls Sie noch weitere Ideen haben, wre ich fr eine entsprechende Mitteilung dankbar. Programm beenden: Es soll Leute geben, die ein Programm mit der Reset-Taste beenden. Leider ist das bei fehlerhaften Programmen oft auch die einzige Mglichkeit. Leider knnen dabei aber auch Daten verloren gehen oder Disketten unleserlich werden. Also verlassen Sie das Programm bitte im eigenen Interesse durch den vorgesehenen 'Ausgang'. Und falls dies einmal nicht mglich sein sollte, weil auch ich noch einen Fehler bersehen habe, schimpfen Sie mich krftig dafr aus. public domain: 'public domain' bedeutet, da Sie dieses Programm nichts kostet und da Sie es beliebig oft kopieren und weitergeben drfen (natrlich auch ausschlielich kostenlos). Wenn Sie dies tun, geben Sie bitte nicht nur das Programm, sondern den kompletten Ordner weiter, mitsamt dem Programm, diesem Text und den Beispiel-Lektionen. Vielleicht wundern Sie sich, da es solch ein Programm gratis gibt!? - Das hat einen einfachen Grund: Ich (der Autor) bin Lehrer und halte das Lernen allgemein und das Lernen von Sprachen insbesondere fr wichtig. Denn Fremdsprachenkenntnisse fr- dern die friedliche Koexistenz und erleichtern die Verstndigung mit anderen Vlkern. Und ein Urlaub im Ausland macht auch mehr Spa, wenn man sich einigermaen verstndigen kann. Also bemhe auch ich mich darum, Fremdsprachen zu lernen. Als Computeranwender und Hobbyprogrammierer bin ich natrlich auch der Meinung, da mir diese 'schlaue' Maschine beim Lernen helfen kann. Die zahlreichen Vokabeltrainer, die ich mir deshalb bisher schon angesehen habe, kommen aber fr mich alle nicht in Frage, weil sie zu gewichtige Nachteile haben: entweder sind sie zu umstndlich in der Handhabung, oder so schlecht programmiert, da sie meinen ST 'beleidigen', oder sie gengen keinen pdagogischen Ansprchen. Die Konsequenz sehen Sie vor sich: ein Vokabeltrainer, der meinen Ansprchen gerecht wird. Und warum Sie das Programm gratis haben knnen, ist einfach zu erklren: Ich mchte nicht, da das Sprachenlernen an schlechten oder teuren Programmen scheitert. Und ich mchte auch nicht, da jemand mit einem schlechteren Programm Geld machen kann. Also whlen Sie das Programm, das Ihnen am besten erscheint. Falls Sie Anregungen oder Kritik haben, zgern Sie nicht, es mich wissen zu lassen. Noch eins: Die sonst blicherweise geforderte Spende von DM 20,- wollen Sie mir bitte n i c h t zuschicken. Den Sourcecode knnen Sie auch nicht bekommen, sparen Sie sich also diesbezgliche Anfragen. Falls Sie aber daran interessiert sind, wie dieses Programm (in GfA-BASIC) geschrieben ist, ja dann schicken Sie mir einfach einen kleinen luftge- polsterten Umschlag mit einer (beliebig) formatierten Diskette, einem Aufkleber mit Ihrer Anschrift und einer Briefmarke fr die Rcksendung (als Warensendung kostet das z.Z. DM 1,- ). Sie erhalten dann einen 'Programmrumpf', den Sie nach Belieben in eigenen Programmen verwenden knnen, und wenn Sie wollen auch noch ein paar Spielchen. Und falls Sie mir mit der Diskette ein schnes Programm (aber bitte keine Raubkopie) zuschicken wollen, habe ich keine Einwnde. Der Autor R. Tiemann UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU_p8UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU_ꪪUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUWꪪUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Zc.. ZD_ENG_01VOK rd&D_ENG_01TRP {Ze`14 |0 VOKTRAIN-Vokabeln in einem Zug in a train er ist aus London he is from London he's from London er ist ein Student he is a student he's a student in der Strae auf der Strae in the street ein Maler eine Malerin a painter wei white Unterhaltung (die) Gesprch (das) Konversation (die) conversation wer ist dies? wer ist das? who is this? wo ist er her? where is he from? in der Nhe des Hyde Park in der Nhe vom Hyde Park nahe beim Hyde Park near Hyde Park wo ist das? where is that? eine Frau a woman wo ist er im Augenblick? wo ist er momentan? where is he at the moment? wer ist dieser Mann? who is this man? UUUU@UUUUUUUUUUUUUUUU|UW?ꪪ"~#ꪫUUUU^UUUUUUUUUUUUU14 VOKTRAIN-Protokoll 12 Fehlerzahl 1 Trainingsart 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 UUUU?UWUUUUUUU|UU~{{>"~#ꪪUUUW}UUUUW`~~UU|UUꪪDzDDDD~zE|DGꪪpUUUV_X=`~|U|UU_pꪪ{y"~#ꪪ8UUUVPp`~xU|UU_DDD^GOGOzE|OO꫈ꪪUUUUVP@~xU|UUW?{y"~#ꪪUUUUV}P?X~xUU|UUUDzDD. Zf.. ZD_FRA_01VOK wgkD_FRA_01TRP i30 |0 VOKTRAIN-Vokabeln die Bevlkerung la population ein Industriegebiet une rgion industrielle die Hlfte la moiti der dritte Teil le tiers die meisten Medikamente la plupart des medicaments ein Hektar un hectar das Getreide das Korn der Weizen le bl ein Bauernhof une ferme ein Weinstock une vigne Wein anbauen cultiver de la vigne ein Weinberg un vignoble etwas verzehren etwas verbrauchen consommer qc consommer quelque chose sich irren se tromper eine Auslnderin une trangre ein Auslnder un tranger der Fortschritt le progrs ein Essen servieren servir un repas ein Arzt un mdecin ein Fisch un poisson ein Baby un bb stdtisch urbain in die Stadt ziehen venir vivre en ville ein Unternehmen une entreprise die Ausbildung l'instructrion (f.) die Hauptverkehrszeiten les heures de pointe die Wohnungsnot la crise du logement die Verschmutzung die Umweltverschmutzung la pollution frh tt die Freiheit la libert sich auf den Weg machen se mettre en route UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUp?UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU_8?UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUWUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUW30 VOKTRAIN-Protokoll 29 Fehlerzahl 0 Trainingsart 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . Zj.. ZIQ_TEST VOK {kIQ_TEST TRP tl43 |-1 VOKTRAIN-Vokabeln Edison ist der Erfinder der ... Glhlampe (Birne ist falsch, die ist doch bei Kohl dran.) Wer hat die Glhlampe erfunden? Edison (Kohl ganz bestimmt nicht!) Kohl hat den Spitznamen ... Birne 3 VOKTRAIN-Protokoll 0 Fehlerzahl 1 Trainingsart . Zm.. VOKABELN ZnMAIN \TREIBER -TRANSVC PRG <V_CRACK PRG (AINFO DOC . Zn.. ZmSTANDARTVOK o--DIC---VOK pCOM-DIC VOK qM2RED-WENDVOK ~INFO VOK  FOS___ VOK FOS___ 1 -B1 0 1 ***************************************@* kabeln verwendet.@* Diese Datei wird vom Program fr die@***************************************@* abspeicherung von wenig gewuten Vok-@@50@50 arkFrankreichDeutschlandRazziaPolizeiBeamterDrogenHaschFixerMunitionAuszeichnungPreisLiteraturAuftritteReportStundenplanMentalittWesenLebewesenAusserirdischeSowjetunionMdigkeitLangeweileKurzweilHeimTierSystemProgrammMontagDollarLireDracheWestenOst-BlockKasselFrthLeitungKabelProfiKalkExperteFinanzierungFinanzamtFinanzexperteBerufKleberUnterweltWalzeTraktorFahrradMofaMotorradVespaComputerDruckerSchlauchGlockenUntergangMtzeHutSeilTagtraumTraumLiebeLebenRaumGangFerienFrauMannMorgenGeniusGenSchlagHiebKeuleRuteQueueWandWundeSteckdoseHoffnungGrnRotSagrotanModulaPascalFortranComalCobolElanLispPrologTasteErsatzSternEinschubSchubladeWurzelBleistiftFllerHitMixCountdownVereinClubBierEisbeinBeatlesSngerSpitzeFenst1 0 1 ***************************************@***************************************@* Diese Datei kann z.B. als Dictionary@@* oder Wrterbuch verwendet werden.@@50@50 FarnDurchgangSatirikScheibenwischerNadelFadenInspirationGedankeGeistesblitzEinfallAusfallUnfallZufallVerfallFaserGlasfaserAsbestLichtTranceDatenAusnutzungPlnderungFsseKnopfKriegSternKlammerGriffHenkelDrumsticksFibelFederKateBushGeorgeSandsteinSchleifsteinBrtchenRundstckSemmelbersiedlerAussiedlerUmsiedlerSiebReservatEinheimischerEmigrantEremitRegelfallSchmuckErdeEntenhausenActionStuntmanGeschichteScholleButtHengstStrKaviarRoboterSpannungSonnabendGeldZeitBrseWallstreetNachrichtenBackgroundLiedSongVerkehrAnschlussSteckerTemperaturThermometerThermodruckerGeldtransferBengelBubeVetterCousineFussballGrussHerzLampeKussFilzstiftWeinCognacRumWhiskyBabyBuchBibelEhefrauEhemannMinuteSekundeStundeJahrWocheTagAbschnittDschungelKursLotKonfuziu260 6 65 ***************************************@* in Englischsprachiger Computerlite-@* Dies hier ist die Vorversion einer@* ratur vorkommen@* Datei die jene Wrter enthlt die oft@***************************************@50@50 an etwas herankommen@to be a match for@etwas entsprechen@@@@50@50 aufnehmen@absorb@@@@@50@50 demgem@accordingly@entsprechend@@laut@@50@50 vernnftig@accountable@@reasonable@@@50@50 genau@accurate@richtig@precise@@correct@50@50 angemessen@adequate@@* reasonable@@@50@50 angeblich@allegedly@@@@@50@50 Nebenveranstaltungen @ancially events @@@@@50@50 jhrlich@annual@@@@@50@50 vorraussehen@to anticipate@erwarten@@@@50@50 Verwendung@application@Anwendung@@Gesuch@@50@50 anwendung finden@to apply@gelten@@anwenden@@50@50 jemand schtzen@to appreciate someone@@@@@50@50 angemessen@appropriate@* entsprechend@adequate@@@50@50 anordnen@to arrange@festlegen@ @vereinbaren@@50@50 Anordnung@array@@@@@50@50 auch@as well@@@@@50@50 beurteilen@to assess@schtzen@@@@50@50 Aktivposten@assets@Vermgenswerte@@Aktiva@@50@50 vereinigen@associate@verbinden@@@@50@50 Annahme@assumption@Vermutung@supposition@@@55@50 angeschlossen sein@to be attached to@angegliedert sein@@@@45@50 ein Treffen besuchen @to attend a meeting @ an einem Treffen teilnehmen @@@@50@50 Anhang@attender@@appendix@@supplement@50@50 Sicherheitskopie@back-up copy @@@@@50@50 rechnen mit@to bargain@gefat sein auf@@@@50@45 basieren auf@to base on@@@@@50@50 hnlichkeit haben mit@to bear to@@@@@50@50 Milliarden@billion@@@@@50@50 preisen@to bless@verpfuschen@@@@50@50 etwas durcheinander bringen@to bodge something@@@@@50@50 Spezialist@boffin@Wissenschaftler@scientist@@@50@50 Auf und Abstieg@boom and bust@Blte und Niedergang@@@@50@50 ankurbeln@boosting@@@@@50@50 gezwungen sein@to bound to@verpflichtet sein@@@@50@50 sich verabschieden@to bow out@@@@@50@50 mit nachdruck deutlich machen @to bring forcibly a point home @ etwas mit nachdruck deutlich machen @@@@50@50 zum Stillstand bringen@to bring to halt@lhmen@@lahmlegen@@50@50 sich mit etwas beschftigen@to busy oneself with something@@@@@50@50 Summer@buzzer@akustischer Signalgeber@@@@50@50 ein nichtfachmnnischer Kunde@a casual punter@unfachmnnischer Kunde@@@@47@50 sorgen fr@to cater for@sich kmmern um@to provide for@@@50@55 Vorsicht@caution@@@@@50@50 Zustand ndern@to change state@kippen@@@@50@50 Chef@chief@Leiter@head@@supremo@50@50 Splitter@chip@Chip@@@@50@50 zerhacken@to chop@@@@@50@50 Schaltkreis@circuitry@@@@@50@45 umgehen@to circumvent@vermeiden@@@@50@50 Giro bank@clearing bank@@@@@50@50 Hinweis@clue@@@@@53@55 aufwickeln@to coil@* zB Seile oder Spulen@@@@50@50 zusammenbrechen@to collapse@@@@@50@45 wichtige position@commanding height@Schlsselposition@@@@50@50 in Auftrag geben@to commission@einen Auftrag vergeben@@@@50@50 sich festlegen auf@to commit to@sich binden an@@@@50@50 Ware@commodity@@@@@50@50 gewhnlich@common@@ordinary@@usual@50@50 gemeinsam haben@in common with@@@@@50@50 etwas verstehen@to comprehend@@@@@50@50 umfassen@to comprise@umgreifen@@@@50@50 die Fhigkeit mit computern umzugehen@computer literacy@Grundkenntnisse ber computer@@Computergrundkenntnisse@@50@50 auf computer umstellen@to computerise@@@@@50@50 befat sein mit@to be concerned with@@@@@50@50 begrenzt sein auf@to be confined to@beschrnkt@ @@@50@50 anpassen@to conform@bereinstimmen@@@@50@50 in Verbindung mit@in conjunction with@@@@@50@50 CAV@constant angular velocity@*gleichbleibende Winkelgeschwindigkeit@@*=disk dreht sich immer gleich schell@@50@50 CLV@constant linear velocity@*gleichbleibende Lesegeschwindigkeit@@*durch unterschiedliche Speicherdichte@@50@50 zeitgenssisch@contemporary@@@@@50@50 ohne Unterbrechung@continnous@ununterbrochen@@@@50@50 fortlaufend@continnual@@@@@50@50 versammeln@to convene@zusammenrufen@@@@50@50 vereinnahmen@to corner@an sich reien@@mit beschlag belegen@@50@50 Gegenstck@counterpart@@@@@50@50 beinhalten@to denote@freihalten@@@@50@50 herleiten@to derive@ableiten@@@@50@50 bestimmem@to determine@entscheiden@@@@50@50 verheerend langsam@devastingly slow@@@@@50@50 Gert@device@@gadget@@@50@50 vertragen@digest@verarbeiten@@verdauen@@50@50 Urteilsvermgen@discrimination@Unterscheidungsvermgen@@Urteilsfhigkeit@@50@50 auseinandernehmen@to dismantle @demontieren@@@@50@50 abtun@to dismiss@@@@@50@50 verteilen@to distribute@verbreiten@@@@50@50 huslich@domestic@gebruchlich@@@@50@50 spende @donation @@@@@50@50 Lernprogramme@educational programs@@@@@50@50 benutzen@employ@* (computer)@@@@50@50 begegnen@to encounter@stoen auf@@@@50@50 technisch@engineering@@@@@50@50 Firma@enterprise@@corporate@@@45@50 Sachen@entities@@@@@50@45 besonders geschtzt@entrenched@@@@@50@50 Unternehmer@entrepreneur@@contractor@@@50@50 Gleichung @equation @@@@@50@50 lschen@erase@@delete@@@50@50 aushhlen@to erode@@@@@50@50 Schtzung@estimate@@@@@50@50 berechnen @evaluate @ bewerten @@ auswerten @@50@50 Auswertung@evaluation@Bewertung@@@@50@50 schlielich@eventually@@after all@@@50@50 augenscheinlich@evident@klar@plain@@@50@50 leitende Angestellte@executives@@@@@50@50 jemand in Aufregung versetzen@to exite someone@@@@@50@50 von jemand erwarten das er etwas tut@to expect someone to do something@@@@@50@50 zweckmig@expedient@@@@@50@50 fachwissen @expertise @@@@@50@50 ausdrcklich@explicit@ausfhrlich@@@@50@50 auergewhnlich@extraordinary@@@@@50@50 erleichtern@to facilitate@@@@@50@50 Glaube@faith@Vertrauen@@Treue@@50@50 zurckgreifen auf@to fall back@@@@@50@50 Fehleranflligkeit@fallibility@@@@@50@50 wanken@falter@schwanken@@@@50@55 kritik @feedback @@@@@50@50 feste bereinkunft@firm agreement@@@@@55@55 etwas einpassen@to fit something into@@@@@50@50 flottmachen@to float@* treiben schwimmen schweben@@@@50@50 gut bei Kasse sein@to be flush with money@@@@@50@50 das erste@the former@@@@@50@50 zugrunde gehen@to founder@Schiffbruch erleiden@@scheitern@@50@55 etwas verpfuschen@to fumble something@einen Schnitzer machen@to blunder@einen Fehler machen@@50@50 Geld bereitstellen @to fund @@@@@50@50 etwas loswerden@to get rid of something@@@@@50@50 bestimmen@to gover@*regieren@@@@50@50 nachwuchsbewegung @grassroot movement @@@@@50@50 eine groe Menge@a great deal@@@@@50@50 Daten verarbeiten@to handle data@@to pocess data@@@50@50 begeisternd@heady@in den kopf steigen@@@@50@55 Haufen@heap@@@@@50@50 fr geeignet halten@to be held@@to be suitable@@@55@50 von jetzt an@hence@deshalb@@@@50@50 vorherschen@to hold sway@@@@@50@50 Haushaltsbuchfhrung@home account@@@@@50@50 schauderlich@horrendous@@@@@50@50 bertreiben@to hyperbole@@to exaggerate@@@55@50 mit inbegriffen@implicit@stillschweigend inbegriffen@@@@50@50 nebenbei bemerkt@incidentally@zufllig@@@@50@50 neigen zu@to incline@@@@@50@50 unverstndlich@incomprehensible@@@@@50@50 herbeifhren@to induce@@@@@50@50 passiv@inert@trge@@@@50@50 unendlich@infinitely@grenzenlos@@@@50@45 verschwindent gering@infinitesimal@unendlich gering@@@@50@50 Datenverarbeitungsmaschine@information machine@DV-Maschine@@@@50@50 Erfindungsgeist@ingenuity@@@@@50@50 Anfangspunkt@initial point@Ausgangspunkt@@@@50@50 unwirklichkeit@insubstantiality@@@@@50@50 Schnittpunkt@intersection@@@@@50@50 unertrglich@intolerable@@unbearable@@@50@50 sehr wertvoll@invaluable@@@@@50@50 mit sich bringen@to involve@verwickeln@@hineinziehen@@50@50 nicht mehr rckgnig machbar@irreversible@nicht mehr rckgngig zu machen@@unwiderruflich@@50@45 das bedeutet das Ende fr meine Ide@it puts paid to my idea@@@@@50@50 die neuesten systeme@the latest systems@@@@@50@50 das letztere@the latter@@@@@50@50 berflgeln@to leapfrog@bertreffen@to outperform@an Leistung bertreffen@@50@50 langhinziehend@lengthy@langatmig@@@@50@50 wrtlich@literally@@@@@50@50 Handschrift@longhand@@@@@50@50 vergrern@to magnify@@@@@50@45 einen guten Preis machen @to make a good charge @@@@@50@50 dem Namen nach@nominal@@@@@50@50 Begriff@notion@Vorstellung@imagination@@@50@50 ein sehr schnelles program @a number crunching program @@@@@50@50 versessen sein nach@to be obsessive for@@@@@50@50 veraltert@obsolete@@@@@50@50 auslassen@to omitt@weglassen@@@@50@50 in grerem Umfang@on a large scale@@@@@50@50 etwas ist in mode@one think is all the rage@@@@@50@50 gerade ablaufend@ongoing@gerade ablaufen@@@@50@50 Fernstlich@oriental@@@@@50@50 * Firma@outfit@Konzern@@Gesellschaft@@50@50 auerordentlich gut @outstandingly good @@@@@50@50 berwiegen@to outweight@* bertreffen@@@@50@50 hierzulande@over here@@@@@50@50 berstark@overly@@@@@50@50 total ausverkauft@oversold@@@@@50@50 Allheilmittel@panacea@@@@@50@50 Zubehr@paraphernalia@@accesory@@@50@50 durchfhren@to perform@leisten@@@@50@50 berreden@to persuade@@@@@50@50 verbreitet@pervasive@@@@@50@50 flschlicherweise@perversely@@incorrectly@@@50@50 einstecken@to plug into@@@@@51@50 darauf hinweisen@to point out@auf etwas hinweisen@@@@50@50 auftauchen@to popp up@@to emerge@@emergence@50@50 ein tragbarer Computer@a portable computer@@a lap-held computer@@@50@50 leistungsstark@potent@leistungsfhig@@@@50@50 vorausgehen@to precede@vorangehen@@@@50@50 vorraussagen@to predict@vorhersagen@@@@51@50 vorversion @a prerelease version @@@@@50@50 Ansprche@pretensions@Ambitionen@@@@50@50 Beute@prey@@@@@50@50 fortfahren@to proceed@voranschreiten@@@@50@50 ordentlich@proper@* richtig@neat@* sauber@@50@50 Eigenschaft@property@@@@@50@45 vorausgesetzt das@provided that@@@@@50@50 Die Leistung begrenzen@to put a constraint on performance@@@@@50@50 in Mengen@in quantities@@in batches@@@50@50 willkrlich@at random@*zufllig@@@@50@50 reichen von bis@to range@sich erstrecken ber@@@@50@50 im oberen Bereich@in rarefied realms@@@@@50@50 Grundprinzip@rationale@@@@@50@50 Neubeurteilung@reassessment@Neueinschtzung@@@@50@45 empfangen@to receive@@@@@50@50 empfehlen@to recommend@@@@@50@50 etwas neukonstruieren@to redesign@@@@@45@50 berflssig@redundant@@@@@50@50 Verllichkeit@relieability@Zuverlssigkeit@@@@50@45 Verkaufskanal@retail channel @@@@@50@50 ladenpreis @retail price @@@@@50@50 Hndler@retailer@@tailer@@@50@50 Gewinn@return@Ertrag@@zurck@@50@50 umdrehen@to reverse@@@@@50@50 solide@rugged@stabil@@@@50@50 gesttigt@saturated@durchdrungen@@@@50@50 Knappheit@scarcity@@shortage@@@50@50 Geheimhaltung@secrecy@@@@@50@50 Verfhrungskraft@seductive power@@@@@50@50 Konkurs anmelden@to send for the receiver@@@@@50@50 Auslese@shake out@@@@@50@50 Gestalt @shape@Form@@@@50@50 Anteile@shares@Aktien@@@@50@50 schieben@to shunt@rangieren@@@@50@50 Geschwister@siblings@@@@@50@50 nebeneffekte @sidelines @@@@@50@50 Alleingang@single handed@@@@@50@50 ausgebildet@skilled@geschickt@@@@50@50 Dia@slide@gleiten@@@@50@50 das kleingedruckte@the small print@@@@@50@50 etwas ist kurz und bndig@something is brief@@@@@50@50 anspruchsvoll@sophisticated@@@@@50@50 sich mit etwas eindecken@to stock up with something@@@@@50@50 Einschrnkung@stricture@@@@@50@50 stehenbleiben@to stuck@@@@@50@50 Thema@subject@Untertan@@@@50@50 eine Abfolge von@a succession@eine Folge von@@@@50@50 berlegen sein@superior@besser@@@@50@50 berholt@superseded@@@@@50@50 greifbar@tangible@@@@@50@50 technisch nicht machbar@technically infeasible@@@@@50@50 Methode@techniqe@Dreh@@@@50@50 vorlufig@temporary@vorbergehend@@@@50@50 begrenzen@to terminate@beenden@@@@50@50 Zeitaufwendig@time consuming@@@@@50@60 sich verwandeln in@to turn to@@@@@50@50 enthllen@to unveile@@@@@50@50 aufsteigen@to upgrade@verbessern@* to graduate@hher einsteigen@@50@50 Verkufer@vendor@@salesman@@@50@50 gesprochende Sprache@verbal speech@@speech@@@50@50 praktisch@virtually@*praktisch pat immer@@@@50@50 sehr wichtig@vital@lebenswichtig@crucial@@pivotal@50@50 optional@wahlweise@@*wahlfrei@@@50@50 Abfall@waste@Mll@chips@@trash@50@50 aufpeitschen@to whip up support@heftig die werbetrommel rhren@to advertise@werben@@50@50 Grohndler@wholesaler@@@@@50@50 Textverarbeitungsprogram@word processor@@@@@50@50 er sonstirgendetwas dann schreiben Sie mir doch einfach - Ich beie nicht!Hinweisezur Auswertung der TestergebnisseDieses Programm kann nur einige der Dinge, die zur Intelligenz dazu-gehren, z.B. Konzentration, Kurzzeitgedchtnis u.s.w.Ich habe keine Lsung gefunden, wie man Kreativitt und hnliches guttesten knnte. Ich glaube, dazu bruchte ich eine KI-Sprache (Prolog,Lisp oder so) und ich mchte nicht extra deswegen so eine Sp103 4 49 ***************************************@***************************************@* Diese Datei beinhaltet hufig vor-@@* kommende Redewendungen.@@50@50 als selbstverstndlich hinnehmen@to take for granted@als gegeben hinnehmen@@@@70@53 an etwas herankommen@to be a match for@etwas entsprechen@@@@50@50 an Leistung bertreffen@to outperform@@@@@50@50 angeschlossen sein@to be attached to@angegliedert sein@@@@47@50 Angst haben vor etwas@to be scared of@sich vor etwas frchten@to be afraid of@@@50@50 arbeiten lassen@to put to work@@@@@50@50 auf computer umstellen@to computerise@@@@@50@50 auf Schwierigkeiten stoen@to hit to snags@@to strike to snags@@@58@50 Auf und Abstieg@boom and bust@Blte und Niedergang@@@@50@50 aufpeitschen@to whip up support@heftig die werbetrommel rhren@to advertise@werben@@50@55 auerordentlich gut @outstandingly good @@@@@50@50 basieren auf@to base on@@@@@50@50 das bedeutet das Ende fr meine Ide@it puts paid to my idea@@@@@70@50 befat sein mit@to be concerned with@@@@@90@50 begrenzt sein@to be confined to@beschrnkt sein@ @@@50@50 behaubten das es nicht so ist@to defy@@@@@41@50 berchtigt sein fr@to be notorious for@@@@@50@50 bercksichtigen@to allow for @etwas in betracht ziehen@@@@45@50 mit beschlag belegen@to corner@fr sich gewinnen@@@@72@50 Das beste ist gerade gut genug@let them eat cake@@@@@55@50 betrachtet werden als@to be regarded as@@@@@50@50 darauf hinweisen@to point out@auf etwas hinweisen@@@@50@50 Daten verarbeiten@to handle data@@to pocess data@@@52@50 dauernd von etwas reden@to keep on about something@@@@@50@50 eine Denkrichtung@a school of thought@@@@@68@55 einer Aufgabe gewipnet sein@to be devoted to@@@@@51@50 entlassen werden@to be made redundant@wegrationalisiert werden@@@@64@45 er ist nicht gekommen@he has failed to come@@@@@74@50 der erfolgreichen Sache anschlieen@to jump on the bandwagon@in ein lukratives Geschft einsteigen@@@@50@50 sich mit etwas auseinandersetzen@to get to grips with something@sich mit etwas befassen@@@@55@50 etwas ausnutzen@to take advantage of@@@@@50@50 sich mit etwas beschftigen@to busy oneself with something@@@@@50@50 etwas durcheinander bringen@to bodge something@@@@@50@50 sich mit etwas eindecken@to stock up with something@@@@@55@50 etwas einpassen@to fit something into@@@@@49@50 etwas in der Rckhand haben@to have something up ones sleeve@noch eine Karte im rmel haben@@@@50@50 etwas ist in mode@one think is all the rage@@@@@50@50 etwas ist kurz und bndig@something is brief@@@@@50@50 etwas loswerden@to get rid@@@@@55@50 etwas mu nachgeben@something have to give@etwas mu geringer werden@@@@67@50 mit etwas rauskommen@to come up with something@mit etwas daherkommen@@@@58@50 etwas sehr stark untersttzen@to put ones weight behind@sich hinter etwas stellen@@sich fr etwas einsetzen@@50@50 etwas verpfuschen@to fumble something@einen Schnitzer machen@to blunder@einen Fehler machen@@50@45 die Fhigkeit mit computern umzugehen@computer literacy@Grundkenntnisse ber computer@@Computergrundkenntnisse@@50@47 sich festlegen auf@to commit to@sich binden an@@@@48@48 in Form von@in terms of@in Gestalt von@@@@50@53 sich freuen auf@to look forward to@@@@@50@50 fr geeignet halten@to be held@@to be suitable@@@50@50 ein ganz anderer weg@a quite seperate path@@@@@52@50 geht man davon aus das@given that@@@@@45@50 gemeinsam haben@in common with@@@@@55@50 genaugesehen@come to that@genaugenommen@@@@50@50 gesttzt werden von@to be underpinned by@gesttzt werden durch@@untersttzt werden von@@50@50 gezwungen sein@to bound to@verpflichtet sein@@@@50@50 das gleiche tun@to follow a suit@@@@@23@50 eine groe Menge@a great deal@@@@@50@50 in grerem Umfang@on a large scale@@@@@50@50 grundverschieden sein@to be as chalk and cheese@@@@@50@50 gut bei Kasse sein@to be flush with money@@@@@73@50 einen guten Preis machen @to make a good charge @@@@@50@50 heranreichen@to measure up@@@@@66@50 ich behaupte das er nicht kommt@i defy him to come@@@@@50@50 im begriff sein etwas zu tun@to be about@dabei sein@@@@50@50 im groen und ganzen@overall@@@@@45@50 im laufe weniger Monate@in the course of a few months@im Verlauf weniger monate@@@@50@55 im oberen Bereich@in rarefied realms@@@@@70@50 jem eine ausgangsposition verschaffen@to give someone a toehold@einen Brckenkopf bilden@@@@49@51 jemand etwas machen lassen@to make someone do something@@@@@55@50 das kleingedruckte@the small print@@@@@55@50 Konkurs anmelden@to send for the receiver@@@@@50@50 Die Leistung begrenzen@to put a constraint on performance@@@@@60@50 mich fr etwas gewinnen@to win me round for something@@@@@45@50 Mut fassen@to plug up courage@@@@@50@50 nachdem er sich entschieden hatte@having decided@@@@@63@50 mit nachdruck deutlich machen @to bring forcibly a point home @ etwas mit nachdruck deutlich machen @@@@50@55 ein Netz auswerfen @to cast a net @@@@@50@50 die neuesten systeme@the latest systems@@@@@50@50 ein nichtfachmnnischer Kunde@a casual punter@unfachmnnischer Kunde@@@@50@50 in den Regalen stehen@to sit on the shelves@@@@@50@50 reichen von bis@to range@sich erstrecken ber@@@@50@45 scharenweise daherkommen@to flock@@@@@55@50 schweigsam sein@to be reticent@@@@@72@50 ein sehr schnelles program @a number crunching program @@@@@50@50 so ein Theater machen@to make such a fuss@@@@@45@50 sorgen fr@to cater for@sich kmmern um@to provide for@@@50@50 den Sprung wagen@to take the plunge@@@@@50@50 technikfeindliche Schlufolgerung@Luddite conclusion@@@@@50@50 ein Treffen besuchen @to attend a meeting @ an einem Treffen teilnehmen @@@@55@55 der tropfen der das fa berlaufen lt@the last straw@@@@@50@50 sich ber etwas erkundigen@to inquire about something@@@@@45@50 berstimmt werden@to be overridden@@@@@50@50 um ein Beispiel zu nennen@to take a practical example@@@@@70@51 um genauer zu sein@to be more specific@@to be more accurate@@@50@50 sich verabschieden@to bow out@@@@@50@50 in Verbindung mit@in conjunction with@@@@@55@50 versessen sein nach@to be obsessive for@@@@@50@50 ein Versprechen einhalten@to deliver a promise@@@@@50@50 sich verwandeln in@to turn to@@@@@50@50 von jemand erwarten das er etwas tut@to expect someone to do something@@@@@55@45 wie lange wird es halten@how long would it last@@@@@50@50 wir lassen etwas machen@we are making change@@@@@90@50 Worte von sich geben@to pow out words@@@@@50@50 窪UUUUuWUU|UUUU_]WUUU𪪪ꪪUUUUUW~_wUUU{@kUUUUU}UU*ꪪUUUUUUW]uUUU:WUUUUUUuUUUjUUUUUU]UUUUU.WUUUUUUUUUUUUUU*m}UUUUUUUUUW_UUUUU*WUUUUUUUUUUWUUUUUUUUU*ꪪUUUUUUUUUUUUUUuUUUUUU*ꪪUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU*18 0 1 *********** INFO ****************@@( Bitte im Bearbeitungmodus ansehen )@Dieses Program ist gleichermaen als@*********************************@Vokabeltrainer und Wrterbuch gedacht.@50@50 @ funktionen zur Verfgung.@Hier noch einige Tips !@ A) Beim Abfragen@1. Mit dem * stehen folgende zusatz-@ = es werden die Synonyme angezeigt@50@50 B) Beim Eingeben@@ = Es knnen Kommentarzeilen eingefgt@@ werden die nicht abgefragt werden @@50@50 2. Interne Vorgehensweise beim Abfragen@ - Vergleich der Zufallszahl mit dem @ - zuflliges Auswhlen einer Vokabel@ Prozentsatz der Vokabel. Wenn dieser@ - Erzeugung einer Zufallszahl @ grer ist als die Zufallszahl wird @50@50 eine neue Vokabel ausgewhlt.@ abgefragt werden wie die selten@ Da fhrt dazu das die hufiger @ gewuten Vokabeln.@ gewuten Vokabeln nicht so oft @ - Nachdem Das Program eine Vokabel@50@50 ausgewhlt hat kann der Benutzer @ Antwort wird dann der Procentsatz@ eine Antwort eintippen.@ der Vokabel erhht oder verringert.@ Entsprechend dem Wahrheitsgehalt der@ Da die Procentstze der Vokabeln@50@50 mit abgespeichert werden empfiehlt es@ ( oder auch nicht! )@ sich die Lektion nach der Bearbeitung@- Nachdem 30 Vokabeln abgefragt wurden@ erneut abzuspeichern.@ wird eine Auswertung durchgefhrt.@50@50 Wenn die Option >STANDART JA< akti-@ bernommen.@ viert ist werden jetzt die wenig@@ gewuten Vokabeln in diese Lektion@@50@50 3. Da die eingegebenden Antworten Wort-@ Natrlich kann man so auch mehrere @ weise ausgewertet werden knnen auch@ Antworten eingeben.@ ganze Stze abgefragt werden.@@50@50 4. Wenn Synonyme mit einem * beginnen@betrachtet.@ werden diese nicht abgefragt aber@5. Wenn man beim Suchen eine Zahl ein-@dennoch als richtige Antwort@gibt wird der erwhlte Satz direkt@50@50 - angesprungen.@Anmerkung:@6. Durch nochmaliges drcken von HELP@Da ich es nicht fr sinnvoll halte ein@wird beim nchsten Satz weitergesucht.@Vokabelprogram mit der Maus zu steuern@50@50 habe ich auf den Einsatz der Maus fast@an ein anderes Vokabelprogram kann man@ganz verzichtet.@jederzeit bei mir anfordern.@Den GFA-Source-Code oder die Anpassung@@50@50 COMPUTER KINSHIP@ning a library of over 50 `Public@Meetings are by no means the only@domain software` disks. These are@SMUG service. A Key activity is run-@disks crammed with dozens of useful@50@50 programs -computer graphics; music@are free written for fun. But many@scores; fancy fonts; games; program-@others are `shareware`. Such prog-@ming aids; and so on. Most programs@rams also called `honorware` high-@50@50 light another important function of @Deterred by the high cost of tradi-@user groups -as alternative retail out-@tional marketing channels many@lets.@aspiring Silicon Valley entrepreneurs@50@50 send their programs to user groups@program for nothing and if you like it@with the request `Give this to a @and want to use it then you are@friend`. The idea is that you try the@`under honour` to send the author@50@50 some money. If not pass it on. Sur-@good programs.@prisingly the system seems to work@Public domain software is a powerful@and produces some outstandingly @recruting aid and the lifeblood of@50@50 user groups.@@@ ( THE LISTENER 25 SEPTEMBER 1986 ) @* SMUG = Stanford Macintosh User-Group@@50@50 ۿUUUUU]}]uUWU޺UUUUU]UUUUUUUWݽ]UUꪪ{UUUU}]UUUUUU_uUUUUU_U_UUUUwWUUUqWUWwUUUUU?UUUUWUUUUUUUW}}UUUժ?ꪪUUUUUUUUUUwUUUUUUWUUUUu󪪪UUUUUUUWUUUU]ݪﮪۿUUUUUUUU]ϵUUUw몪UUUUUUUU]Uu}UUUUw]440 4 69000 UUUUUUUUUUUuuUU]UUU]{UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUoUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUwUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU?UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU}dꪪ8UU 'UUUUUUUUU_ *UUUUUUUUUUUW*UU?UUUUUUUUUUU*?UUUUUUUUUUUUU*UU UUUUUUUUUUU *UUUUUUUUUUUUU*ꪪpUUUUUUUUUUUUU_8*UUUUUUUUUUUUUW*UU ?UUUUUUUUUUUUW *?UUUUUUUUUUUUUUU*UUUUUUUU***************************************@***************************************@* Diese Datei enthlt den Grundwort-@@* schatz der Fachoberschule!@@50@50abschaffen@to abolish@@@@@50@50Abtreibung@abortion@@@@@60@50in erster Linie@above all@@primarily@@@50@50zugang@access@Methode@approach@@@50@50anpassen@to accommondate@@to go with the crowd@@@50@50demgem@accordingly@entsprechend@@@@55@50richtig@accurate@genau@@@@50@45erziehlen@to achieve@erreichen@@@@55@51anerkennen@to acknoledge@@@@@50@50einen Atari ST erwerben@to acquire a Atari ST@@@@@50@50auerdem@in addtion@@moreover@@besides@55@50zugeben@to admit@@@@@50@50voranschreiten@to advance@@@@@50@50Reklame@advertise@Werbung@@@@50@50raten@to advice@@@@@55@50befrworten@to advocate@@@@@41@41beeinflussen@to affect@@@@@50@50besttigen@to affirm@bejahen@to confirm@@@50@58leisten@to afford@@@@@50@50schlielich@after all@@@@@50@50allein@allone@@lonly@@solely@50@50bereits@already@@@@@55@50ehrgeizig@ambitious@@@@@50@50unter@among@zwischen@* below@@@45@53Jahrestag@anniversary@* Geburtstag@@@@50@50ohnehin@anyway@@@@@50@50Gleichgltigkeit@apathy@@@@@50@50scheinbar@apparently@anscheinend@@@@50@50Anziehungskraft@appeal@@@@@45@50erscheinen@to appear@auftreten@@@@50@55Gert@appliance@@device@@@53@50Anwendung@application@Bewerbung@@@@50@55andeuten@to apply@* bedeuten@@@@51@50sich bewerben@to apply for@@@@@50@50schtzen@to appreciate@wrdigen@@@@55@52knstlich@artificial@@@@@50@50versammeln@to assemble@@@@@50@50Flieband@assembly line@@@@@50@53Verbindung@association@Verband@@@@50@55neulich@the ather day@@@@@50@55Versuch@attempt@@effort@@@40@55besuchen@to attend@teilnehmen an@@@@50@50sich etwas bewut sein@to be aware of@@tp be conscious of@@@50@50im Grunde genommen@bacically@@fundamentally@@@50@50kaum zu glauben@barely credible@kaum glaubhaft@@@@61@50ertragen@bear@* tragen@@@@50@50wegen@because of@@@@@55@50Benehmen@behaviour@Verhalten@the conduct@@@45@50auf keinen Fall@by no means@keineswegs@@@@50@51jenseits@beyond@auerhalb@@@@50@50Milliarden@billion@@@@@50@55jemand verantwortlich machen@to blame so.@@@@@41@50Krperverletzung@bodily harm@@@@@50@50Stiefel@boots@@@@@50@50Langweile@boredom@@@@@50@50sowohl als auch@both and@gleichermaen@@@@55@50Teilbereich@branch@Zweig@division@@subdivision@50@55aufziehen@to bring up@@to tease@@* to educate@50@53Rand@brink@@edge@@fringe@50@50breit@broad@@wide@@@50@50Last@burden@@@@@50@50kaufen@to buy@@to purchase@@@58@50auf alle Flle@by all means@* ganz sicher@@@@50@50Nebenprodukt@by procduct@@secondary product@@@50@50absagen@to cancel@aufkndigen@@@@50@50fhig@capable@@@@@53@50durchfhren@to carry out@@@@@50@50wegwerfen@to cast aside@beiseite werfen@to throw aside@@@50@50einprgsam@catchy@@easy to pick up and remember@@@50@50Der Kreislauf des Lebens@the chain of life@@@@@50@50Raum@chamber@kammer@@@@50@65verndern@to change@@to alter@@@50@50Anklage@charge@@@@@50@53erschttern@to chatter@@@@@50@50behaupten@to claim@@to maintain@@to assert@50@60Hhepunkt@climax@@@@@50@50nahe bei@close to@dicht bei@@@@58@50Aus der Mode kommen@to come out of date@altmodisch werden@on the way out@@@50@50bequem@comfortable@@@@@50@45Reklamesendungen@commerzials@Werbesendungen@@@@50@50ein Verbrechen begehen@to commit a crime@ein Verbrechen verben@@@@55@50sich beschweren@to complain@@@@@50@50Verstndnis@comprehension@@@@@50@50Gesamtschule@comprehensive school@@@@@55@50Beton-Dschungel@concrete jungle@@@@@50@48betrachten@to consider@@@@@55@50gefestigt@consolidated@@reinforced@@@50@50ein Konstruktives Bettigungsfeld@a constructive outlett@@@@@50@50zufrieden@content@@satiesfied@@@50@50berfhrt sein@to be convictet of@@@@@50@51fertigwerden mit@to cope with@@@@@50@50Prgelstrafe@corporal punishment@krperliche Bestrafung@@@@50@58in Einklang bringen mit@to correlate@@@@@50@45bereinstimmen@to corrolate@@@@@50@45bekmpfen@to counteract@entgegenwirken@to act against@@@50@50Mut@courage@@@@@50@50berichten ber@to cover@@@@@50@50Berichterstattung@coverage@@@@@55@55Handwerk@craft@Gewerbe@@@@55@65augenblicklich@currently@@@@@53@45beschdigen@to 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ЮЮ#Hy?< NA\/<?< NA\#!p/?< NA\ 9?</?<1NArr"Cr"|03#H# fNo WfJofJyfRJyf o~cb 0,|Jgg R f`RBG!p g??<?<NM\J@g`!p"yL/?Ns of3"yL/? yN yfV oKgD oLg< oZg4 oYg, o*gxByM0/Jgg`3`3` yf33`n yf09@2/IA3By`B3`6Sy`,EZeichensatz-bersetzung fr Epson-Drucker 1986 by ATC Software Kalvarienbergstr. 34 5540 Prm Tel.: 06551/3483 Autor: Konrad Hinsen 3ACJMNQRW-!mUslR}RR{RR{RR@RR}RR\RR}RR~RR[RR]RR @RR{RR[RR|RR|RR|RR\RR]Rc|R#RR\R~Rfu'R|RR\RR]RR[R=~R\RR|RAR{RR@RR~R+_:-C,a^e^eR~RiR~RiR^Ro^u^yR~Ra'i'o'u'a_o_a~o~AO'yR~RY=_>_<_R[R  * 0   ``4e0Nh gA X@f^ XfX"gT?HQ"PHQ`kLe aJf A:SjaJf "_>NsHQ/CHQHP?30DM<=== andie mediencooperativeoberschwaben (ArthurF.Vosseler) Bachstrasse10 7901Staig-Weinstetten Kto.602075 SparkasseUlm BLZ63050000 undbekommenvonuns *einausfhrliches,bebildertesHandbuch *dasneuestemco-PUBLIC-DOMAIN-Infokostenlos(ber30Disketten zumNulltarif,lediglichdieDiskettenundeinenadressierten undfrankiertenRckumschlagmssenSiezurVerfgungstellen) *kostenloseUpdatesderVersionen1.xxbeiEinsendungeiner Disketteundeinesfrankierten,adressiertenRckumschlages *eineautomatischeBenachrichtigungnachFertigstellungder Version2.xx,dieesermglichenwird,damehrereFcher gleichzeitigverwaltetwerden,EingabeundKorrekturdirektim AusgabeformularmitUntersttzungderCursortastenundderMaus sowiespaltenweisesScrolling,aberauchVermerkvonAdressen undwichtigenDaten(Termine,Versumnis,usw.). *einenvergnstigtenUpgrade-PreisaufdieVersion2.xx(nurdie HlftederDifferenzzurRegistrierungsgebhr). SHAREWARElohntsich.FrSie,weilSieknnendasProgrammohneKosten inallerRuheausprobierenundmssennurzahlen,wennSieunserProgramm unddenServiceregelmignutzenwollen.Fruns,weilwirunsWerbe- undVertriebskostensparen,berdieRegistrierungeinenengerenKontakt zudenNutzernunddamitneueAnregungenbekommen,aberauchweilwirso vielleichtdochdieeineoderandereMarkindieKassebekommen.UndSie sparendabeiauch,dennNOTENVERWALTUNGkostetSienur30DM. VERSION1.5 HiermitlegenwireinegrndlichberarbeiteteVersionunseresNotenver waltungs-Programmesvor.WirhabeneinigeneueFunktioneneingebautsowie einigeFehlerimHandlingbeseitigt. MitdieserVersionistesmglich *NotenfrjeweilseinFachproDateizuverwalten *Notenalphabetischsortiertoderdurcheinandereinzugeben *DateienimBedarfsfallcodiertabzulegen *biszu50Namenund50ArbeitenproDateieinzugeben *NamennachAlphabetsowieGeschlechtzusortieren *Noteneingabeals(Dezimal)Zahlodermit+/-vorzunehmen *ArbeitenmitGewichtungsfaktorenzuversehen *ArbeitenbestimmtenGruppenzuzuordnen *GruppenmiteigenenGewichtungsfaktorenzubelegen *DurchschnitteunterBercksichtigungderGewichtungsfaktoren undderGruppenauszugeben *grafischeDarstellungenderNotenverteilung(Hufung),aller ArbeiteneinesSchlersbzw.einerSchlerinoderalleSchler beieinerbestimmtenArbeit *AusdruckalsNotenliste,ListederDurchschnitte(100steloder 10tel),Klassenliste,ListeeinesSchlersundFach,Liste einerArbeit(incl.Notenverteilung),sowieGrafikausdruck(9- und24-Nadeln) *SpeicherneinesDatei-SuchpfadesundderKopf-Informationenfr Ausdrucke(Lehrer/in,Schule,Schuljahr) *AufrufderwichtigstenFunktionenberMenoderTastatur *ZuschalteneinerHILFE-FunktionimProgramm HINWEISE ImOrdnerNOTENVW.MCOfindenSienebendemProgrammNVW_1_5.PRGdiesen TextinzweiFassungen(LIESMICH.DOCundLIESMICH.TXT),dieParameterda teiNOTENVW1.PARundeinenOrdnerBEISPIEL.DATmitBeispieldateien.Die ParameterdateibewirktbeimProgrammstart,daSieautomatischbeiLade- undSpeicherfunktionenaufdenOrdnerBEISPIEL.DATzugreifen.SolltenSie diesndernwollen,weilSiesicheineeigeneArbeitsdiskettezusammen stellen,mssenSiedieParameterfrSuchpfadundggfs.Ausdrucknach FertigstellungderDisketteneueinstellen. DasProgrammltsichleichtberdasDrop-Down-MenoderFunktionstas tenbedienenundbedarfeigentlichkeinerweiterenErklrungen.Werzum erstenMaldamitschafft,solltenachdemProgrammstartdieHILFE- Funktion(Help-TasteoderMen)aufrufenundsichdanndieHinweisedurch AnklickendereinzelnenMen-Eintrgeanzeigenlassen. DieDateiDEMO1.KLIenthlteineKlassenliste,DEMO1.NOTdieentspre chendeNotenliste,DEMO2.NOTisteinegruppierteNotenliste,deshalbist auchdieDateiDEMO2.GRPvorhanden,indiecodierteDateiDEMO3_C.NOT kommenSiehinein,wennSiealsCodewortmcoangeben,unddieDatei DEMO4_P.NOTisteineBeispielfrpassiveParameter.VordemLadendieser DateiParameterunbedingtaufPASSIVschalten,dasonstdasProgrammins NirwanaderChipsverschwindet. KOMPATIBILITT DieVersion1.5istzuihrenVorgngerinnenkompatibelundinkompatibel gleichmaen.Warum?UmeinenerhhtenKomfortzuermglichen,istdas Datei-FormatderNoten-Dateien(nichtderKlassenliste)geringfgig gendertworden. WerunbedingtalteNoten-Dateienweiterbearbeitenwill,mufolgender maenvorgehen: 1)Parameter-Optionanwhlenund,fallsdieParametergesetzt sind,diesedurchAnwahlvonPASSIVdeaktivieren. 2)NundieAlt-Dateiladen. 3)DieOptionFACH/KLASSENDERNanwhlenundentsprechendausfl len. 4)NunwiederdieParameter-OptionaufrufenunddieParameter wiederaufAKTIVstellen. 5)JetztNoten-Dateiabspeichern. DieserVorgangmuleiderfrjedeAlt-Dateiwiederholtwerden.Sorry. TIPS WerNotenvermerkenwill(z.B.Halbjahreszeugnis,Endnoten),ohneda diesebeiderBerechnungdesDurchschnittsmitgerechnetwerden,gibt einfachbeiderGewichtungdenFaktor"0"ein. SiewolleneineKlassenlistefreineliebeKolleginoderdennetten Kollegennebenanausdrucken,aberimKopfstehenjaaufgrundder ParametereinstellungIhreDaten.KeinProblem.Listeladen,Parameterauf PASSIVschalten,Listenausdrucken(diefremdenDatendannjeweilsvon Handeingeben)undzumSchlunichtvergessen,dadieParameterwieder aufAKTIVgeschaltetwerden. WirhabendieKopfinformationen(FachundKlasse)beimSpeicherneiner reinenKlassenlistebewutweggelassen,daSievermutlichinbestimmten KlassennichtnurdieseseineFachunterrichtenundweilSiesodie ListenimnchstenJahrproblemlosweiterverwendenknnen(lediglichAb- undZugngekorrigiertwerdenmssen).Sieknnendasaberumgehen,wenn SieeineKlassenlisteladen,nurdieKlassenbezeichnungeingebenund dannalsleereNotenlisteabspeichern.NunwerdenSiebeimAnlegeneiner neuenFcherlistenurnochnachdemFachgefragt(Wenn'sdennunbedingt seinmu!). BeiderGrafikausgabewerdennurdieDurchschnitteangezeigt,wennSie beiderAuswahleineNULLeingeben.BeiderNotenverteilungerhaltenSie aufdieseWeiseeinleeresFormular. SCHLUSSBEMERKUNG Wirhoffen,dadieseVersionunsererNotenverwaltungvieleBenut zer/innenzufriedenstelltundfehlerfreifunktioniert. Anregungen,LobundKritikwerdensomitgerneentgegengenommen. DieProgrammierer ArthurF.Vosseler JohannesWelz PS:SolltenSiederjenigesein,dereinenFehlerimProgrammentdeckt, bitteDiskettemitprziserFehlerbeschreibung,frankiertemund adressiertemRckumschlaganuns(Adressesieheoben).Wirkorrigie renevtl.vorhandeneFehlerundsendendieneueVersionzurck. brigens:ImPublic-Domain-Software-PoolmitschulorientiertenProgrammen dermcobefindensichzwischenzeitlichber30Disketten, diewirkostenloskopieren.EinzigeBedingungsindleere Disketten,einbeigelegterAdreaufkleber,einrckversandfhi gesKuvertunddasnotwendigePorto.Selbstverstndlichauch dieAngabe,anwelcherNummerman/frauinteressiertist. WerzuersteineListemitderBeschreibungallerProgramme will,schicktunsDM3(z.B.als50er-oder60er-Briefmarken). "A:\NOTENVW.MCO\BEISPIEL.DAT\","BEISPIEL.",1 "Fridolin Hopser","GHS Brenstetten","1989/90",1,0,0 ************************************************************************* N O T E N V E R W A L T U N G Version 1.5 Copyright by 25. Oktober 1989 medien cooperative oberschaben GfA BASIC 2.02 mco, Bachstrae 10, 7901 Staig-Weinstetten S h a r e w a r e ************************************************************************* S H A R E W A R E Im Gegensatz zu frheren Versionen betrachten wir das Programm jetzt nicht mehr als PUBLIC DOMAIN FREEWARE (also gnzlich kostenlos), sondern geben es als SHAREWARE ab. Dies rechtfertigt sich unserer Ansicht nach aus dem Funktionsumfang, aus der stndigen Mhe der Weiterentwicklung und vor allem aus dem verstrkten Service-Angebot fr die Nutzer des Programms. Konkret heit dies, Sie drfen und sollen das Programm beliebig oft kopieren und weitergeben, sofern Sie nichts daran verdienen. Sie drfen aber am Programm und an der Zusammenstellung im Ordner NOTENVW.MCO beim Weitergeben nichts verndern (bei der eigenen Nutzung natrlich schon). Wenn Sie feststellen, da Sie regelmig mit unserem Programm arbeiten, sollten Sie sich bei uns registrieren lassen. Hierzu senden oder berweisen Sie ===> 30 DM <=== an die medien cooperative oberschwaben (Arthur F. Vosseler) Bachstrasse 10 7901 Staig-Weinstetten Kto. 602 075 Sparkasse Ulm BLZ 630 500 00 und bekommen von uns * ein ausfhrliches, bebildertes Handbuch * das neueste mco-PUBLIC-DOMAIN-Info kostenlos (ber 30 Disketten zum Nulltarif, lediglich die Disketten und einen adressierten und frankierten Rckumschlag mssen Sie zur Verfgung stellen) * kostenlose Updates der Versionen 1.xx bei Einsendung einer Diskette und eines frankierten, adressierten Rckumschlages * eine automatische Benachrichtigung nach Fertigstellung der Version 2.xx, die es ermglichen wird, da mehrere Fcher gleichzeitig verwaltet werden, Eingabe und Korrektur direkt im Ausgabeformular mit Untersttzung der Cursortasten und der Maus sowie spaltenweises Scrolling, aber auch Vermerk von Adressen und wichtigen Daten (Termine, Versumnis, usw.). * einen vergnstigten Upgrade-Preis auf die Version 2.xx (nur die Hlfte der Differenz zur Registrierungsgebhr). SHAREWARE lohnt sich. Fr Sie, weil Sie knnen das Programm ohne Kosten in aller Ruhe ausprobieren und mssen nur zahlen, wenn Sie unser Programm und den Service regelmig nutzen wollen. Fr uns, weil wir uns Werbe- und Vertriebskosten sparen, ber die Registrierung einen engeren Kontakt zu den Nutzern und damit neue Anregungen bekommen, aber auch weil wir so vielleicht doch die eine oder andere Mark in die Kasse bekommen. Und Sie sparen dabei auch, denn NOTENVERWALTUNG kostet Sie nur 30 DM. V E R S I O N 1 . 5 Hiermit legen wir eine grndlich berarbeitete Version unseres Notenver- waltungs-Programmes vor. Wir haben einige neue Funktionen eingebaut sowie einige Fehler im Handling beseitigt. Mit dieser Version ist es mglich * Noten fr jeweils ein Fach pro Datei zu verwalten * Noten alphabetisch sortiert oder durcheinander einzugeben * Dateien im Bedarfsfall codiert abzulegen * bis zu 50 Namen und 50 Arbeiten pro Datei einzugeben * Namen nach Alphabet sowie Geschlecht zu sortieren * Noteneingabe als (Dezimal)Zahl oder mit +/- vorzunehmen * Arbeiten mit Gewichtungsfaktoren zu versehen * Arbeiten bestimmten Gruppen zuzuordnen * Gruppen mit eigenen Gewichtungsfaktoren zu belegen * Durchschnitte unter Bercksichtigung der Gewichtungsfaktoren und der Gruppen auszugeben * grafische Darstellungen der Notenverteilung (Hufung), aller Arbeiten eines Schlers bzw. einer Schlerin oder alle Schler bei einer bestimmten Arbeit * Ausdruck als Notenliste, Liste der Durchschnitte (100stel oder 10tel), Klassenliste, Liste eines Schlers und Fach, Liste einer Arbeit (incl. Notenverteilung), sowie Grafikausdruck (9- und 24-Nadeln) * Speichern eines Datei-Suchpfades und der Kopf-Informationen fr Ausdrucke (Lehrer/in, Schule, Schuljahr) * Aufruf der wichtigsten Funktionen ber Men oder Tastatur * Zuschalten einer HILFE-Funktion im Programm H I N W E I S E Im Ordner NOTENVW.MCO finden Sie neben dem Programm NVW_1_5.PRG diesen Text in zwei Fassungen (LIESMICH.DOC und LIESMICH.TXT), die Parameterda- tei NOTENVW1.PAR und einen Ordner BEISPIEL.DAT mit Beispieldateien. Die Parameterdatei bewirkt beim Programmstart, da Sie automatisch bei Lade- und Speicherfunktionen auf den Ordner BEISPIEL.DAT zugreifen. Sollten Sie dies ndern wollen, weil Sie sich eine eigene Arbeitsdiskette zusammen- stellen, mssen Sie die Parameter fr Suchpfad und ggfs. Ausdruck nach Fertigstellung der Diskette neu einstellen. Das Programm lt sich leicht ber das Drop-Down-Men oder Funktionstas- ten bedienen und bedarf eigentlich keiner weiteren Erklrungen. Wer zum ersten Mal damit schafft, sollte nach dem Programmstart die HILFE- Funktion (Help-Taste oder Men) aufrufen und sich dann die Hinweise durch Anklicken der einzelnen Men-Eintrge anzeigen lassen. Die Datei DEMO1.KLI enthlt eine Klassenliste, DEMO1.NOT die entspre- chende Notenliste, DEMO2.NOT ist eine gruppierte Notenliste, deshalb ist auch die Datei DEMO2.GRP vorhanden, in die codierte Datei DEMO3_C.NOT kommen Sie hinein, wenn Sie als Codewort mco angeben, und die Datei DEMO4_P.NOT ist eine Beispiel fr passive Parameter. Vor dem Laden dieser Datei Parameter unbedingt auf PASSIV schalten, da sonst das Programm ins Nirwana der Chips verschwindet. K O M P A T I B I L I T T Die Version 1.5 ist zu ihren Vorgngerinnen kompatibel und inkompatibel gleichmaen. Warum ? Um einen erhhten Komfort zu ermglichen, ist das Datei-Format der Noten-Dateien (nicht der Klassenliste) geringfgig gendert worden. Wer unbedingt alte Noten-Dateien weiterbearbeiten will, mu folgender- maen vorgehen: 1) Parameter-Option anwhlen und, falls die Parameter gesetzt sind, diese durch Anwahl von PASSIV deaktivieren. 2) Nun die Alt-Datei laden. 3) Die Option FACH/KLASSE NDERN anwhlen und entsprechend ausfl- len. 4) Nun wieder die Parameter-Option aufrufen und die Parameter wieder auf AKTIV stellen. 5) Jetzt Noten-Datei abspeichern. Dieser Vorgang mu leider fr jede Alt-Datei wiederholt werden. Sorry. T I P S Wer Noten vermerken will (z.B. Halbjahreszeugnis, Endnoten), ohne da diese bei der Berechnung des Durchschnitts mitgerechnet werden, gibt einfach bei der Gewichtung den Faktor "0" ein. Sie wollen eine Klassenliste fr eine liebe Kollegin oder den netten Kollegen nebenan ausdrucken, aber im Kopf stehen ja aufgrund der Parametereinstellung Ihre Daten. Kein Problem. Liste laden, Parameter auf PASSIV schalten, Listen ausdrucken (die fremden Daten dann jeweils von Hand eingeben) und zum Schlu nicht vergessen, da die Parameter wieder auf AKTIV geschaltet werden. Wir haben die Kopfinformationen (Fach und Klasse) beim Speichern einer reinen Klassenliste bewut weggelassen, da Sie vermutlich in bestimmten Klassen nicht nur dieses eine Fach unterrichten und weil Sie so die Listen im nchsten Jahr problemlos weiterverwenden knnen (lediglich Ab- und Zugnge korrigiert werden mssen). Sie knnen das aber umgehen, wenn Sie eine Klassenliste laden, n u r die Klassenbezeichnung eingeben und dann als leere Notenliste abspeichern. Nun werden Sie beim Anlegen einer neuen Fcherliste nur noch nach dem Fach gefragt (Wenn's denn unbedingt sein mu!). Bei der Grafikausgabe werden nur die Durchschnitte angezeigt, wenn Sie bei der Auswahl eine NULL eingeben. Bei der Notenverteilung erhalten Sie auf diese Weise ein leeres Formular. S C H L U S S B E M E R K U N G Wir hoffen, da diese Version unserer Notenverwaltung viele Benut- zer/innen zufriedenstellt und fehlerfrei funktioniert. Anregungen, Lob und Kritik werden somit gerne entgegengenommen. Die Programmierer A r t h u r F. V o s s e l e r J o h a n n e s W e l z PS: Sollten Sie derjenige sein, der einen Fehler im Programm entdeckt, bitte Diskette mit prziser Fehlerbeschreibung, frankiertem und adressiertem Rckumschlag an uns (Adresse siehe oben). Wir korrigie- ren evtl. vorhandene Fehler und senden die neue Version zurck. brigens: Im Public-Domain-Software-Pool mit schulorientierten Programmen der m c o befinden sich zwischenzeitlich ber 30 Disketten, die wir kostenlos kopieren. Einzige Bedingung sind leere Disketten, ein beigelegter Adreaufkleber, ein rckversandfhi- ges Kuvert und das notwendige Porto. Selbstverstndlich auch die Angabe, an welcher Nummer man/frau interessiert ist. Wer zuerst eine Liste mit der Beschreibung aller Programme will, schickt uns DM 3 (z.B. als 50er- oder 60er-Briefmarken). `pT>` Efv*oM( m HPHUBg?<JNA(m)m -:gS)@ -OK1PC#HNvHx?<HNA@)@l/?<HNA)@h&@)@XЬl)@d)@`ARCpr Ѝ"QHN(ALNHz2?< NA\pdAxr0XQ)K\NN*ppN ,`NuJrBjNuHz?<&NN\NCAp$L Qp N9lrBlJpNNpMN9@pdAr 0Q0tr NT9lNNupealp`NuaN,Hz?<&NNBWNANC2A@p222NrҌ0<NB0,rNurA9Ar`v C9Cr`rt9@9A9BNrrҌpsNB0,Nu9@N`rDҌpsNBNuC2 @ e @}bA@p222Nr,Ҍ0<NBNu pa4|a@:>< |a6RGk0Gg`a(0GVfA1G<ap??<?<NM\Nu??< NMXNu&8*:EENuHn 2$4BBNuAd RdQRB BbABJk 0NuJBjBBXNu 0Nu 2$NuE`B<gJEgEjCDEDF Fe( F dF8BCHC` F0bFHC8v` HD8HDkDуdQRBNuDdBDA@kgAр[SBk0NuJlJBk&Nu0g H@rB JkЀ[` BbNuJBj prtNuHPAJgPpr$< _Nup _NtNu&8*JEgJBgJjBEB:HC҅H@:|ۆ҄ۆ<HC>H@ЃdHA@B@H@хk HAҁHAрSB BbNuN݌pNNuCDEJEgJBgJjBEBQ*HE?<>0rHGGdHGGdSWDуdi\?<>0rHGGdHGGdSWDуdiN?<>0rHGGdHGGdSW2 H@NX?<,>CEdGH@0r`?<`JBgVB&8TTDуdQRBNuDAр&AdRAрAрDуNuprt|=|ݠ  g +g -f .g20  b 0e 9b da`RF` .f 0e 9b dajSF` Eg efX +g -f 0e 9oSH`00  b&Hz0  b E Do`HJjDDDS4</NjJFkSFk&aQNj`Ha"FFaQL8N>6.ݠJgtBnݠNupr$<NuJBk4<rpAC v JBgJjv-| Bb BkH>aaNRFBdL8?N><JBga2SF Be BgQRB`ApdR e <rRF&0xafEv+0JFjDFv-Hƌd0BFHF 0HF0ANuprt|`2:HQ A dNAXJ@jNNu?Hl?<6NAP0,NuNJ@g,A,BBgHQ?<=NAP FJ@k??<>NAXtNutNuHPa _Np"N0p,`J@jD@vqapvNF)@p `H@)@prtNTAHplrtNTB 2pNDpN8papaprapalpalpalpaTpaTpaTBp'a?<NNT@B){L9|0<rtNTpapap9@p`pvNFv`v`vj`v `v`v`v`?Aa*` Al 2l 4)lVH)lRprtNTAl 2l 4HVNuAl 2l 4L VA0000000000prtNT9Cp rtNTAv` Av `Avl 2l 4)lVHNAl 2l 4HPrtpgNT0<}N0& ?<NNC`&?<NNT"@ C <}N`N@((?<NN.?<NNX@LvA HA HNuNup9@HA)A,NF FN @e024E$ Bb5B5A6CC5CK5CAB008:Dk`Ek\00<,>,SFSGFnHGnDDDk9DBlDEk9EBlFcllGcll0,lb 0,lcNu:pmrtA)HA)HNTpN0HHPNF4 _:8><DbFEbGCHP@dʾAdBD2ƞE29|C???FF22N23BRG0@\@N0"2)IN:(* 9AJA)H@@[000][ˈN Evz`* [g" ]g |g QSz` zQSpQ][ɈN Dvx`* [g" ]g |g QSx` xQSpQ]Bp4NHNu*( INA)H @depd ae zb QB DNA\)H @ e` ae zb \gQBA BhNpZNA BP"`#|}NA"H0,tg"Hg \f`A\fS A EN0AR@H`2QNur|<N @xepw2A$JBjDFHB t`0QBl9F)lVTAtp 9| NTA R4RB`A Gf //o~4$_<F"OSG !H@Ь 2 Q)@RHRprNT"H2@N.0H@N.YdNHAN2(g"P@g2RADAH""l`r2oZAe 1@#)I`Nuk1@Nup NN"l`dpNAtrdJhk\QpaNH ld$l`"Hg0 k&@ S`g k#&@0+S@H3 Q&f)I`LNuApNN$N$BS@kH2QNupC ұd"X0Pg"RA$D#Nu"X0NuNJ@gpNu _0HpN _0HpNp"_0HqN8p"_0HqN8E ұeHHQ0)N0$_$ZR@H`2QNu$Y0gHR@@"D%$X0P2g# R@%NupE $ $X0dP.gRG,D%pr Y2dP.gRG,D!p4Ae4v`VfANuNWHNuNVHNuNUHNuNRHNuJhg NNNu Ihd*N$E$RR@H`2QˈN ENu Ihd"*N$E8*$R`"QˈN ENu2)A IJAfr4(Ae*RBBc0*SA?N$E$R`QˈN ENup`(* 0(iN$E 4R`Q$D 4R`QˈN DN ENua NuN IHPg"B  g &gNVJBjt BNut`Rptr ae OgT Xgj HgSRB ae Fb$0k  c_  c b退`tSJBkNRB0 b b瀀`RB0 fрd`0H 0 0H@Nu?<*NATANp N?Hl?<GNAPA"HJf SNr ,* N& ( EN C"Sj|AcJ@fCAHPBHQ?NA\ _JjNNu, N* ( FN EJ@fC JDfA E@( BE, BHPHQBg?<VNA F DJjNNuH&NրN制jNuHpx$ ld$l`"Hg8" &Ak eѐ S`g"" k#&Aeё2+SAI3 Q&f)I`LNuNq Y Qf*d ЀЀ 2$4BBNuHRp` HRpJQfpN(Nq Y QfdЀЀ 0NuNNJNq Y Qfd ЀЀNuNNn$_& Y Qf,d,փփAdRdRBABJk 0NNN$_& Y Qfdփփ!8NNN$_& if"QdփփHRNNN~,Nq8DRzXEEg"7PNqR$HBJBgpNJgJigp`eetЂ`"ЀeЁdp`ЀeЀe"Ѕe$W.H@@/ l\N NL"2` NqR YEjrd0` SjN$_NЀЀ 2$4BBN$_NЀЀN YQf "_Nq*eNN*< NqbІSGfN$_N2փփHRNܚ $_N2փփ"@HHRN YQf "_&Nq*eNN*<&NqbֆSGfN @  "Nu @$P "t402g YRBB%(4g $`RBB%(Nu~$_NЀЀЈN~$_NЀЀ N~$_NЀЀЈN @  "002Nu" KC`e N荒`d \N l\Ӭ\ NupNd d3 d# d# # d# # # # d# # # # # # # # dB` # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # QNudd2d"d""d""""d""""""""dB` """"""""""""""""""""""""""""""""QNuPj0,lf$J,nk l*fp?N0p N09|nNBA0,l2J,jk 0"fZRAR@ 0"g 0 f` 0 g 0,f9@lTll`BllA"H"g"A4`Q"AA 0! 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B,&LNu-W)K20, 8k8@ gJl&f"Nu , 8g"P 8 @/, 8Nh  8fQ 8J,'gNupB <``L@ H)l26)z @W , Jf`CfSHj-D@Hd0H@H 0H@0`fSC\fS , @a"C]fApNNNHP?< NA\NuH@aa/a a Nu@0 9c^Nu| PC>$Fehler # ][Abbruch]\f.B &lX)K\)ld` lp ,BQjNup(N Division durch NullberlaufZahl nicht Integer|-2147483648 .. 2147483647Zahl nicht Byte|0 .. 255Zahl nicht Wort|0 .. 65535Quadratwurzel nur fr|positive ZahlenLogarithmen nur fr|Zahlen grer NullUnbekannter Fehler Speicher voll Funktion oder Befehl|noch nicht mglich String zu lang|max. 32767 Zeichen Kein GfA-BASIC V2.0 Programm Programm zu lang|Speicher voll|New Kein GfA-Basic Programm|File zu kurz|NewFeld zweimal dimensioniertFeld nicht dimensioniertFeld Index zu groDim Index zu groFalsche Anzahl IndizesProcedure nicht gefundenLabel nicht gefundenBei Open nur erlaubt:|"I"nput "O"utput "R"andom|"A"ppend "U"pdateFile schon geffnetFile # falschFile nicht geffnetFalsche Eingabe, keine ZahlFileende erreicht|EOFZu viele Punkte fr|Polyline/Polyfill|maximal 128Feld mu eindimensional seinAnzahl Punkte grer als FeldMerge - Kein ASCII-FileMerge - Zeile zu lang - Abbruch ==> Syntax nicht korrekt|Programmabbruch!Marke nicht definiert"Zuwenig Data#Data nicht numerisch$Syntaxfehler in Data|""paarweise verwenden%Diskette voll&Befehl im Direktmodus nicht mglich'Programmfehler|Kein Gosub mglich(Clear nicht mglich in|For-Next-Schleifen oder|Proceduren)Cont nicht mglich*Zuwenig Parameter+Ausdruck zu komplex,Funktion nicht definiert-Zuviele Parameter.Parameter falsch|mu Zahl sein/Parameter falsch|mu String sein0Open "R" - Satzlnge falsch1Zu viele "R"-Files (max. 10)2Kein "R"-File3Nur ein Field zu einem|Open "R" mglich4Fields grer als Satzlnge5Zu viele Fields (max. 19)6GET/PUT Field-String Lnge falsch7GET/PUT Satznummer falschFehlerhaftes Menu?Fehlerhaftes Reserve@Fehlerhafter PointerZFehler bei Local[Fehler bei For\Resume (next) nicht mglich|Fatal, For oder LocaldGFA-BASIC Version 2.02| Copyright 1986/1987|GFA Systemtechnik GmbHf2 Bomben - Bus Error|Vielleicht Peek oder Poke falschg3 Bomben - Adress error|Ungerade Wort-Adresse!|Bei Dpoke, Dpeek, Lpoke|oder Lpeek?h4 Bomben - Illegal Instruktion|Ausfhrung eines ungltigen|68000-Maschinenbefehlsi5 Bomben - Divide by Zero|Division durch Null in|68000-Maschinensprachej6 Bomben - CHK-Exeption|68000-Interrupt durch CHK-Befehlk7 Bomben - TRAPV-Exeption|68000-Interrupt durch TRAPV-Befehll8 Bomben - Privilege Violation|68000-Interrupt durch Ausfhrung|eines priviligierten Befehlsm9 Bomben - Trace Exeption|68000-Trace-InterruptAllgemeiner FehlerDrive not Ready|ZeitberschreitungUnbekannter BefehlCRC Fehler|Disk-Prfsumme falschBad Request|Ungltiger BefehlSeek Error|Spur nicht gefundenUnknown Media|Falscher BootsektorSektor nicht gefundenKein PapierSchreibfehlerLesefehlerAllgemeiner Fehler 12Diskette schreibgeschtztDiskette wurde gewechseltUnbekanntes GertBad Sektor (Verify)Andere Diskette einlegenUngltige FunktionsnummerDatei nicht gefundenPfadname nicht gefundenZuviele Dateien offenZugriff nicht mglichUngltiges HandleSpeicher vollUngltige SpeicherblockadresseUngltige LaufwerksbezeichnungKeine weiteren DateienGEMDOS-Bereichsfehler|Seek falsch?Interner GEMDOS FehlerKein BinrprogrammfileSpeicherblockfehlertHB9BL@@TAt )l g.A( f hgSASAgRB`9BJNSAgNut)l g,vARC( g9CJ9|Lp!,N FPeNutA JpBQA/)H )l gBlJpNB Aprt0 0BBB R@ @efA000 0PB0 *00 000\0X0 *0000 0P0BX0, *@00p1| 1|QBX0 $HTH0P &0 *0,NupNSk [0NupNuHPaH8 _&X Pf/|~ K!zag @ ep 24C"2 S@ػ Td BTA3A0C4$I2a222B"0@2A\xvaRg<2#M 4B3BS@ -f ػ Td>BAAb8RGRC`3RSG5GC5C J1DcaRF F e`RG GcdNuXASF1F41R 1h4 x1EDgVA)H)H 9|J?<NNTU@g,ACg dRhdRh(gpL8Np>L8Ntp*HEAJ0?C bL000H?A/.)HpNLrHH/>Bl/,ff.f.ffNu l /.g&, ^`D&, N`>&, R`8&, V`2&, Z`,2,/4WAARA0,/6A hfRAS@f9A/,&, Jo ? 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FV 7p&NP9l/h8,:,L/d4,pĴ@cS@9@p4,rŴAcBSA9Ar`8pJ, 7fnJ/^k0 Eg$2,/h pg  qfH9A/hpjN<`AɒNhNBA>xNhpNC킦NHHPN\ Liste speichern 4"_N4JBfNC -JgNCA^2NhN>AɒNhNCA>xNhpNC킦NHHPN\ Liste decodiert laden 4"_N4JBfNC -JgNCAfNhA($NhN>AɒNhNCACNhpNC킦NHHPN\ Liste codiert speichern 4"_N4JBfND -JgNDArNhN>AɒNhNDACNhpNC킦NHHPN\ Gruppierung [F1]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fND -JgNDA~bNhNDAFNhpNC킦NHHPN\ Noten eingeben [F2]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNEN -JgNEDANhA($NhN>AɒNhNENAQNhpNC킦NHHPN\ Noten ndern [F3]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNE -JgNEANhA($NhN>AɒNhNEAZNhpNC킦NHHPN\ Fach/Klasse ndern "_N4JBfNFj -JgNF`A8NhN>AɒNhNFjA]NhpNC킦NHHPN\ Arbeit ndern/lschen4"_N4JBfNF -JgNFANhA($NhN>AɒNhNFA`NhpNC킦NHHPN\ Namen eingeben [F4]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNG -JgNGANhA~NhA($NhN>AɒNhNGAeNhpNC킦NHHPNP Namen ndern "_N4JBfNH -JgNGANhN>AɒNhNHAiNhpNC킦NHHPN\ Namen lschen 4"_N4JBfNHv -JgNHlANhN>AɒNhNHvAlNhpNC킦NHHPNP Mdchen vorn "_N4JBfNI -JgNHANhA&NhANhAxNhN>AɒNhNIAnNhpNC킦NHHPN\ Jungen vorn [F5]4"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNI -JgNIANhA`NhANhAxNhN>AɒNhNIAnNhpNC킦NHHPNP Gemischt "_N4JBfNJ8 -JgNJ.ANhANhAxNhN>AɒNhNJ8AnNhpNC킦NHHPN\ Grafik [F6]4"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNJ -JgNJANhAɒNhANhNJAq&NhpNC킦NHHPN\ Notenverteilung [F7]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNK -JgNKAɒNhARNhN>ANhNKAuNhpNC킦NHHPNP Zurck zur Tabelle "_N4JBfNL` -JgNKAɒNhNL`NPH Schalten Sie zuerst die | HILFE-Funktion ( HELP oder | Men ) aus.CNNHxHmNN\ Sorry ur"_ N+@pNC킦NHHPNP Notenliste [F8]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNL -JgNLANhN>AɒNhNLAxNhpNC킦NHHPNP Klassenliste [F9]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNM -JgNMADNhN>AɒNhNMA}NhpNC킦NHHPNP Auswahldruck "_N4JBfNN -JgNMANhN>AɒNhNNANhpNC킦NHHPNP Grafik drucken "_N4JBfNNh -JgNN^A#NhNNhANhpNC킦NHHPNP Hilfen "_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNO -JgNOHxNPjWenn Sie jetzt einen Menpunkt|anwhlen, erhalten Sie die|gewnschte Information !|--> ABBRUCH ber HILFENHPNP KLAR r"_ N+@pr-N +|A-NhNOpr-N BA-NhpNC킦NHHPNP Funktionstastenbelegung "_N4JBfNP -JgNOA-NhNP A-NhANhpNC킦NHHPN\ Parameter g"_N4JBfNPh -JgNP^A/NhNPhA NhpNC킦NHHPNP Info"_N4JBfNPA;BNh <NtANhpNC킦NHHPNP Systemfunktionen "_N4JBfNQHxNPBWollen Sie den Platz im|Arbeitsspeicher oder auf|Diskette wissen ?HPNP RAM | DISK r"_ N+@ -SgNQtN6+@ -UgNQA N܂N+@HxNPEs ist noch Platz fr|HP -NN"_NHPNP Bytes !"_NHPNP Danke r"_ N+@pNC킦NHHPN\ Zurck zum Desktop [10]"_N4pJBgp/AN܆&<x*<NpJBgp$fNS -JgNSHxNPR Haben Sie die Daten | gesichert ?| Beenden lscht alle Daten | im Speicher !HPN\BEENDEN|SICHERN4r"_ N+@ -SgNS NNSNPH Schalten Sie zuerst die | HILFE-Funktion ( HELP oder | Men ) aus.CNNHxHmNN\ Sorry ur"_ N+@N@NNN\sN o t e n v e r w a l t u n g |Shareware Version 1.5|Autoren: Arthur F. Vosseler| Johannes WelzCNNHxHmNNP m c o r"_ N+@NPr Service (siehe Info) gegen|Registrierungsgebhr an medien| cooperative oberschwaben| Bachstr. 10, 7901 StaigCNNHxHmNN\ DM 30 er"_ N+@NN -JnNUNPhSie haben bereits eine Liste|im Speicher ! Wollen|Sie diese zuerst sichern|oder eine neue Liste laden ?CNNHxHmNN\Sichern| Neu or"_ N+@ -NzNpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN^*N\;Wollen Sie eine Notenliste|oder eine Namenliste laden ?| | 4CNNHxHmNN\ Noten | Namen tr"_ N+@ -SgNW* -JgNVNP\*.NOTCTNNP BEISPIEL.NOTCZN+|NVHm0N\*.NOT4"_NCTNHm6N\NOTO"_NCZNN.prN(Nv' * * * * Notenliste laden * * * *4N*NW -JgNWtNP\*.KLICTNNP BEISPIEL.KLICZN+|NWHm0N\*.KLI4"_NCTNHm6N\KLIL"_NCZNN.prN(Nv' * * * * Namenliste laden * * * *4N*HmTHmZA`""_NHm`A "_N4gN^*B+| -A큐N/-A C킬N/-A C킲N/-A C킸N/-tC킈Nj+| -A큨N/-/-tC|~NN`NqNqN`NqNq+| -A큨N/-A C킾N/-A CN/-tCpNj/-tCvNj/-tC킔NjN`NqNqpINHPA`r"_N^A CfNA ClN -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNYpNN(CfNN(ClNpNN+@pNN+@+| -A큰NpN/-N(C킬N/-N(C킲N/-N(C킸N -JnNZj+| -A클NpN/-/-NC|~N/-NCpNjN`NqNqN`lNq -JnNZ+| -A클NpN/-N(C킾N/-N(CNN`NqNqA`N+@+mpA큐NHm`p"-"_NCrN -NH -NL8N&<x*<NN+@Hmrp\N"_N4g N8N[VN0`NqNqHm` -NH -NL8N&<x*<NN"_NnC0NHm` -NH -NL8N&<x*<NN/ -NH <r$<L8NN""_NC6NHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_NN NzNNpJBgp/Hm`p"_NHPN\NOTe"_N4pJBgp$fN]xpINHPHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_Nr"_N^pNN+@+| -ANpN/-N(CN/-NC킚NjN`NqNq+| -A클NpN/-NCNN`NqNqpNN]B+|pAN/-A CN/-tC킚NjN`NqNq+|p2A클N/-pCNN`NqNqpN -NH <r$<L8NN+@Hm`A "_N>gN^*`NNN> -JgN^N\]Sie knnen eine Liste|erst speichern, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logisch r"_ N+@ -JnNfN\=Wollen Sie eine Notenliste|oder eine Namenliste|speichern ?| aCNNHxHmNN\ Noten | Namen tr"_ N+@ -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fN`| -JgN_NP\*.NOTCTNNP BEISPIEL.NOTCZN+|N`$Hm0N\*.NOT4"_NCTNHm6N\NOTO"_NCZNNPNOCxNN.prN(Nv+ * * * * Notenliste speichern * * * *nN*Na\ -JgN`NP\*.KLICTNNP BEISPIEL.KLICZN+|NaHm0N\*.KLI4"_NCTNHm6N\KLIL"_NCZNNPKLCxN+mBN.prN(Nv+ * * * * Namenliste speichern * * * *4N*HmTHmZA`""_NHm`A "_N4gNfRA`N+@+mpA큐NHm`p"-"_NCrN -NH -NL8N&<x*<NN+@Hmrp\N"_N4g N8NbN0`NqNqHm` -NH -NL8N&<x*<NN"_NnC0NHm` -NH -NL8N&<x*<NN/ -NH <r$<L8NN""_NC6NA`N NzNNJBfNcZHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPAx"_NC~NA~N NzNNJBfNcLA~NHm`A~"_NpONHPA`r"_N^ -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fNcpNAfNDNTAlNDN*pN -NN*pN -NN*+| -A큰NpN -C킬NHNDNT -C킲NHNDNT -C킸NHNDN* -JnNd+| -A클NpN/- -C|~NNNT -CpNNN*N`NqNqN`XNq -JnNe6+| -A클NpN -C킾NHNDNT -CNHNDN*N`NqNq -SnNf2pONHPHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_Nr"_N^pN -NN*+| -ANpN -CNHNDNT -C킚NNN*N`NqNq+| -A클NpN -CN&NN*N`NqNqpNpNHm`A "_N>gNfR` -N&<x*<NpJBgp/ -NzNpJBgp$fNf+mȁNN -JnNgVNPhSie haben bereits eine Liste|im Speicher ! Wollen|Sie diese zuerst sichern|oder eine neue Liste laden ?CNNHxHmNN\Sichern| Neu or"_ N+@ -NzNpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNrN\;Wollen Sie eine Notenliste|oder eine Namenliste laden ?| | 4CNNHxHmNN\ Noten | Namen tr"_ N+@N> -SgNh -JgNhnNP\*.NOTCTNNP BEISPIEL.NOTCZN+|NhHm0N\*.NOT4"_NCTNHm6N\NOTO"_NCZNN.prN(Nh0 * * * * Codierte Notenliste laden * * * *N*Ni -JgNi>NP\*.KLICTNNP BEISPIEL.KLICZN+|NixHm0N\*.KLI4"_NCTNHm6N\KLIL"_NCZNN.prN(Nh0 * * * * Codierte Namenliste laden * * * *N*N.p rN(Nv!Passwort (Decodierung) eingeben: *A퀄rNN.p rN(Nh6 N*A퀄N+@HmTHmZA`""_NHm`A "_N4gNrB+| -A큐N/-A C킬N/-A C킲N/-A C킸N/-tC킈Nj+| -A큨N/-/-tC|~NN`NqNqN`NqNq+| -A큨N/-A C킾N/-A CN/-tCpNj/-tCvNj/-tC킔NjN`NqNqpINHPA`r"_N^A CfNA ClN -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNlpNN(CfNN(ClNpNN+@pNN+@+| -A큰N+|pAN+|pNN+@A C퀊N+| -A큐NpN/-NCNHmp"-"_NC퀐NA퀐NB+@ -CN&+@ -NC퀖NHmA퀖"_NC퀊N -԰mNm -R+@Nm(+|N`^Nq -SgNmP/-A퀊C킬N -UgNmn/-A퀊C킲N -WgNm/-A퀊C킸NN`Nq -JnNo+| -A클N+|pAN+|pNN+@A C퀊N+| -A큐NpN/-NCNHmp"-"_NC퀐NA퀐NB+@ -CN&+@ -NC퀖NHmA퀖"_NC퀊N -԰mNn -R+@Nn+|N`^Nq -SgNn/-/-A퀊NLC|~N -UgNn/-A퀊NLCpNjN`NqN`NqN`:Nq -JnNo`+| -A클NpN/-N(C킾N/-N(CNN`NqNqA`N+@+mpA큐NHm`p"-"_NCrN -NH -NL8N&<x*<NN+@Hmrp\N"_N4g N8NoN0`NqNqHm` -NH -NL8N&<x*<NN"_NnC0NHm` -NH -NL8N&<x*<NN/ -NH <r$<L8NN""_NC6NHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_NN NzNNpJBgp/Hm`p"_NHPN\NOTe"_N4pJBgp$fNrpINHPHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_Nr"_N^pNN+@+| -ANpN/-N(CN/-NC킚NjN`NqNq+| -A클NpN/-NCNN`NqNqpNNrzB+|pAN/-A CN/-tC킚NjN`NqNq+|p2A클N/-pCNN`NqNqpN -NH <r$<L8NN+@Hm`A "_N>gNr`NNN> -JgNsnN\]Sie knnen eine Liste|erst speichern, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logisch r"_ N+@ -JnN~ZN\=Wollen Sie eine Notenliste|oder eine Namenliste|speichern ?| aCNNHxHmNN\ Noten | Namen tr"_ N+@N> -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fNu" -JgNtNP\*.NOTCTNNP BEISPIEL.NOTCZN+|NtHm0N\*.NOT4"_NCTNHm6N\NOTO"_NCZNNPNOCxNN.prN(Nh4 * * * * Codierte Notenliste speichern * * * *N*Nv -JgNulNP\*.KLICTNNP BEISPIEL.KLICZN+|NuHm0N\*.KLI4"_NCTNHm6N\KLIL"_NCZNNPKLCxN+mBN.prN(Nh4 * * * * Codierte Namenliste speichern * * * *N*N.p rN(NvPasswort (Codierung) eingeben: A퀜rNN.p rN(Nv5 4N*A퀜N+@HmTHmZA`""_NHm`A "_N4gN~A`N+@+mpA큐NHm`p"-"_NCrN -NH -NL8N&<x*<NN+@Hmrp\N"_N4g N8NwXN0`NqNqHm` -NH -NL8N&<x*<NN"_NnC0NHm` -NH -NL8N&<x*<NN/ -NH <r$<L8NN""_NC6NA`N NzNNJBfNxHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPAx"_NC~NA~N NzNNJBfNxA~NHm`A~"_NpONHPA`r"_N^ -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fNy:pNAfNDNTAlNDN*pN -NN*pN -NN*+| -A큰N+|pAN -SgNy -C킬NHC퀊N -UgNy -C킲NHC퀊N -WgNy -C킸NHC퀊NA퀊N+@+|+| -A큐NHmp"-"_NC퀢NA퀢NB+@Hmp"-"_NC퀨NA퀨NB+@/- -ЭCN -谭mNz -R+@Nz+|N`vNqpN -NN*+| -A큐NpN -CN&NN*N`NqNqN`Nq -JnN|+| -A클N+|pAN -SgN{T/- -C|~NNC퀊N -UgN{z -CpNNC퀊NA퀊N+@+|+| -A큐NHmp"-"_NC퀢NA퀢NB+@Hmp"-"_NC퀨NA퀨NB+@/- -ЭCN -谭mN| -R+@N|&+|N`vNqpN -NN*+| -A큐NpN -CN&NN*N`NqNqN`NqN`NqN`Nq -JnN|+| -A클NpN -C킾NHNDNT -CNHNDN*N`NqNq -SnN}pONHPHm` -NH <r$<L8NN"_NnHPN\GRP"_Nr"_N^pN -NN*+| -ANpN -CNHNDNT -C킚NNN*N`NqNq+| -A클NpN -CN&NN*N`NqNqpNpNHm`A "_N>gN~` -N&<x*<NpJBgp/ -NzNpJBgp$fN~Z+mȁNNN>N\OWollen Sie die Liste der|Gruppierungen ansehen,|ndern oder eine neue anlegen ?4CNNHxHmNNPAnsehen|ndern|Anlegenr"_ N+@N.pr N(NhFestlegen der Gruppierungen:N*N.p r N(NhGruppeN*N.p rN(NhGruppenbezeichnungN*N.p r2N(NvGruppengewichtung4N* -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN+| -ANN. -NN&<x*<NNr N( -NN*N. -NN&<x*<NNrN( -CNHNN*N. -NN&<x*<NNr2N( -C킚NNN*N`BNq -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<N`pJBgp$fNpNtHxNPX | Wollen Sie die Gruppen- | gewichtung lschen, ndern | oder so belassen ? HPN\Lschen|ndern|Belassen4r"_ N+@ -SgNB+| -A큐N/-A CN/-tC킚NjN`NqNq -UgN~B+|pANN. -NN&<x*<NNrN(A퀮rNHmA "_N>JBfNt/-A퀮CNN. -NN&<x*<NNr2N(A퀴rNHmA "_N>JBfN/-A퀴NLC킚Nj -]WHg N8Nt -oNTHxNP(Wollen Sie eine weiter|Gruppe eingeben ?HPN\ Ja | Nein ar"_ N+@ -UWHg N8NtN`NqB+māB -WgN+|pANN. -NN&<x*<NNr N( -NN*N. -NN&<x*<NNrN( -CNHrNN. -NN&<x*<NNr2N(A퀴rNA퀴NLzN`gNf`/-A퀴NLC킚Nj -]WHg N8NHxNP(Wollen Sie eine weiter|Gruppe eingeben ?HPN\ Ja | Nein r"_ N+@ -UWHg N8NN`Nq+māNN -JgNNP^Sie knnen Noten erst einge-|ben, wenn Sie eine Namenliste|geladen oder neu eingegeben|haben !CNNHxHmNN\logischnr"_ N+@ -JnN -JfNN\o Wollen Sie die geladene | Liste ergnzen oder eine | neue Liste anlegen oder | die Eingabe abbrechen ?nCNNNPErgnzen|Neu|AbbruchC퀺NHxHmNA퀺r"_ N+@ -UgN+|NjN\Q | Wollen Sie eine Notenliste | neu anlegen | oder die Eingabe abbrechen ?rCNNN\Anlegen|Abbruch C퀺NHxHmNA퀺r"_ N+@ -UgNZ+|Nj+|+| -SgN+| -A클N+| -A큰N/-/-tC|~NN`NqNqN`NqNqBA CfNB -WfN -NzNpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN>+|NH -R+@N>HmfA "_N4pJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNN.pr N(NhBezeichnung des Faches: AfrNHmlA "_N4JBfNN.pr N(NhKlasse: Alr N - 3mNRN>N.prN(NhSie geben jetzt die -NNv . Arbeit ein. N*N.prN(NvTitel der Arbeit: -C킾NHrNN.pr-N(NvDatum der Arbeit: 4 -CNHrNN.prN(NvGewichtung der Arbeit: 4ArNANLzN~gN.`/-ANLCpNj -SnN|N.p r N(NhGruppe GruppenbezeichnungN*+| -ANN. -r N( -NNv 4 -CNHNN*N`NqNqN.prN(Nv-Die Arbeit gehrt zur Gruppe mit der Nummer: rArNANLH -NL8N~JBgANLzN`gNd`~/-ANLNCNN>HxNP` Wollen Sie die Noten in | alphabetischer oder | selbstgewhlter Reihenfolge | eingeben ?HPNP alpha | selbst r"_ N+@ -UgNN.prN(Nv?Geben Sie bitte nun die Noten ein: |pNjB+|+| -A큰NN. -Z/ -"N( -NN* -SgN*N. - / -"N(Nh -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NHPp"_NnNNN. - / -"N(Nh -C킬NHHPNP, "_NHP -C킲NH"_NHPp"_NnN -R+@ - !nN+|+|(N`Nqp NjN.prN(NhJ N.prN(Nh2 N.prN(N.Nh8Geben Sie bitte die Schlernummer ein ( 0 = Abbruch ): PnN(CNHmA "_N4JBfNNP51CNANLN+@ - 2nN+|2 -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp//- -C|~NzNpJBgp$VHgNz` -JWHgNN.prN(NhHGeben Sie jetzt die Note ein: -SgNJN.prN(Nh -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NHPp"_NnNNN.prN(Nh -C킬NHHPNP, "_NHP -C킲NH"_NHPp"_NnNN.pr RETURN = 0N* <JrNf <h"<NN.pr#N(ArNHmp"_NHPp+N"_N4pJBgp/Hmp"_NHPp-N"_N4pJBgp/ANN&<x*<NfpJBgp$fNHmp"_NHPp+N"_N4JBfN/-/-ANLHAN܆L8NC|~NN/-/-ANLANnNC|~NNHmp,N"_Nj+@ -JfNHm -NH <r$<L8NN"_NnHPp.N"_NHPHm -R/p""_N"_NCNACN/-/-ANLC|~N/- -C|~NzNpJBgp//- -C|~N&<x*<N~pJBgp//- -C|~N&<x*<NpJBgp$VHgN4`pNj - mNN. -XrN(Nv# NN. -NH <r$<L8NNr(N(Nv# 4p Nj`NN.pr N(Nh"Geben Sie bitte nun die Noten ein:N*+| -A큰NN.pr N(Nv 4N*pdrNf <"<NN.pr N( -NN* -SgN N.prN(Nh -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NHPp"_NnNN\N.prN(Nh -C킬NHHPNP, "_NHP -C킲NH"_NHPp"_NnNN.pr(N(Nh N*N.pr(N(ArNHmp"_NHPp+N"_N4pJBgp/Hmp"_NHPp-N"_N4pJBgp/ANN&<x*<NfpJBgp$fNHmp"_NHPp+N"_N4JBfNf/-/-ANLHAN܆L8NC|~NN/-/-ANLANnNC|~NN>Hmp,N"_Nj+@ -JfN$Hm -NH <r$<L8NN"_NnHPp.N"_NHPHm -R/p""_N"_NCNACN/-/-ANLC|~N/- -C|~NzNpJBgp//- -C|~N&<x*<N~pJBgp//- -C|~N&<x*<NpJBgp$VHgN`N`lNqHxN\'Wollen Sie weitere|Eingaben vornehmen ? HPN\ Ja | Nein r"_ N+@ -UWHgNR -R+@` - 2nNHxNP8 | Sie knnen nicht mehr | als 50 Arbeiten eingeben ! | HPN\ Sorry 4r"_ N+@+|2+mNN -JgNzN\_Sie knnen eine Notenliste|erst ndern, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !4CNNHxHmNN\logischnr"_ N+@ -JnN0N>AɒNhpNjN.p.rN(NvIBei welchem Schler soll die Notennderung erfolgen ? (Abbruch = 0) ===> 4ArNHmA "_N4JBfN*NP51CNANLN+@ -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp$VHgNz`$p Nj -JnNN>N.prN(Nv'* * * * Notenliste ndern * * * * N*N.pr(N(NhRETURN ohne NeueintragN*N.pr(N(Nhbernimmt alten WertN*N.prN(NhDatensatz Nummer -NN*N.prN(Nh Nachname: -C킬NHNN*N.prN(Nh Vorname: -C킲NHNN*N.pr7N(NvGeschlecht (w/m):4 -C킸NHNN*N.p r N(NhTitel der ArbeitN*N.p rN(NvDatum!N*N.p r&N(Nh GewichtungN*N.p r2N(Nv Alte Note4N*N.p rAN(Nv Neue Note4N* <rNf <h"<XN+| +| -A클NN. -Эr N( -C킾NHNN*N. -ЭrN( -CNHNN*N. -Эr,N( -CpNNN*N. -Эr2N(/- -C|~NNN*N. -ЭrAN(/- -C~NrN/- -C~NHPA "_N4pJBgp//- -C~NNLzNpJBgp//- -C~NNL&<x*<N~pJBgp//- -C~NNL&<x*<NpJBgp$VHgNX`/- -C~NHPA "_N>JBfN/- -C~NHPp"_NHPp+N"_N4pJBgp//- -C~NHPp"_NHPp-N"_N4pJBgp//- -C~NNN&<x*<NfpJBgp$fN/- -C~NHPp"_NHPp+N"_N4JBfN/-/-/- -C~NNLHAN܆L8NC|~NN/-/-/- -C~NNLANnNC|~NN/- -C~NHPp,N"_Nj+@ -JfN/- -C~NHP -NH <r$<L8NN"_NnHPp.N"_NHP/- -C~NHP -R/p""_N"_NCN/-/-AC~N/-/-/- -C~NNLC|~NNN. -ЭrAN(/- -C|~NNN*/- -C|~NzNpJBgp//- -C|~N&<x*<N~pJBgp//- -C|~N&<x*<NpJBgp$VHgN` -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN+| pA큐NN. -r N(Nh< N`NqNq -+@N`@NqHxNP&Wollen Sie noch|weitere Noten ndern ?HPN\ Ja | Nein 4r"_ N+@ -N&<x*<NpJBgp/ -NzNpJBgp$VHgN0`ZNN -JgNN\_Sie knnen eine Notenliste|erst ndern, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !4CNNHxHmNN\logischnr"_ N+@ -JnNN>N.prN(Nh,* * * * * Fach und Klasse ndern * * * * *N*N.pr N(NhFach bisher: AfNN*N.pr N(NhKlasse bisher: AlNN*N.p r N(NhFach neu: N*N.p r N(NhKlasse neu: N*N.p rN(ArNHmA "_N>JBfNACfNN,N.p rN(AfNN*N.p rN(Ar NHmA "_N>JBfNlAClNNN.p rN(AlNN*NN -JgNAɒNhpNjN.p.rN(NvCWelche Arbeit soll verndert/gelscht werden ? (Abbruch = 0) ===> iArNHmA "_N4JBfNNP51CNANLN+@ -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp$VHgN6`*p Nj -JfNN>N.prN(Nv* * * * Arbeit Nummer 4 -NNv ndern * * * *hN*N.prN(NvTitel der Arbeit: -C킾NHNN*N.pr-N(NvDatum: -CNHNN*N.prN(Nv Gewichtung: 4 -CpNNN* -SnNN.pr-N(Nv Gruppe: -CN&NN*N.p r N(NhGruppe GruppenbezeichnungN*+| -ANN. -r N( -NNh -CNHNN*N`NqNqHxN\7 | Soll die Arbeit gendert | | oder gelscht werden ? HPNPndern|Lschenr"_ N+@ -SgNN.prN(NhRETURN ohne NeueintragN*N.prN(Nhbernimmt alten WertN.prN(NvTitel der Arbeit: 4ArNHmA "_N>JBfN(/-AC킾NNHN.prN( -C킾NHNN*N.pr-N(NhDatum: ArNHmA "_N>JBfN/-ACNNN.pr5N( -CNHNN*N.p rN(Nh Gewichtung: ArNHmA "_N>JBfN/-ANLCpNjN4N.p rN( -CpNNN* -SnN N.p r-N(Nv Gruppe: 4ArNANLzN~pJBgp/ANLH -NL8N~pJBgp$VHgN`ANLzNNJBfN/-ANLNCNN N.p r6N( -CN&NN*N+m -A큐N -RC킾NHP -C킾N"_Nn -RCNHP -CN"_Nn -RCpN/ -CpN"_N -RCN/ -CN"_Nb+| -A큰N/- -RC|~N//- -C|~N"_NN`NqNqN`&Nq/-A C킾N/-A CN/-tCpNj/-pCN/-tC킔Nj+| -A큰N/-/-tC|~NN`NqNq -NH <r$<L8NN+@NN -JnNvN\cSie haben bereits eine Liste|im Speicher !|Wollen Sie diese ergnzen|oder eine neue Liste anlegen ?CNNHxHmNNPErgnzen|Neu|Abbruchr"_ N+@ -UgNvBBNN -WfN -R+@p2A큰NN>N.prN(NvDatensatz Nummer -NN*N.prN(Nh Nachname: -C킬NHrNN.prN(Nv Vorname: 4 -C킲NHr NHxNPD| | Welchem Geschlecht soll der | Name zugeordnet werden ? | | HPN\weiblich|mnnlich4"-"_ N+@ -SgN/-pwNC킸N+|N/-pmNC킸N+|HxN\'Wollen Sie weitere|Eingaben vornehmen ?zHPN\ Ja | Nein br"_ N+@ -UWHg N8NhN`AɒNhpNjN.p.r N(Nv%Welche Nummer wollen Sie ndern ? eArNANLN+@ -NzN`pJBgp/ -_HpJBgp$VHgNH`pp Nj -C킬NHCN -C킲NHCN -C킸NHCNN>N.prN(Nv'* * * * Namenliste ndern * * * *4N*N.prN(NhAlter Datensatz Nummer -NN*N.prN(Nh Nachname: -C킬NHNN*N.prN(Nh Vorname: -C킲NHNN*N.pr7N(NhGeschlecht (w/m): -C킸NHNN*N.prN(NhRETURN ohne NeueintragN*N.prN(Nhbernimmt alten WertN*N.p rN(NhNeuer Datensatz Nummer -NN*N.prN(Nh Nachname: -C킬NHrN -C킬NHHPA "_N4JBfN/-AC킬NN.prN( -C킬NHNN*N.prN(Nv Vorname: 4 -C킲NHr N -C킲NHHPA "_N4JBfN,/-AC킲NN.pr(N( -C킲NHNN*pNt -C킸NHHPpwN"_N4JBfN^+|Nf+|BNP8Welchem Geschlecht soll der|Name zugeordnet werden ?| | HPN\weiblich|mnnlich4"-"_ N+@ -SgN/-pwNC킸N+|N/-pmNC킸N+|N.pr7N(NhGeschlecht (w/m): -C킸NHNN*HxNP&Wollen Sie noch|weitere Namen ndern ?HPN\ Ja | Nein lr"_ N+@ -UWHgN`NN -JgN`NP\Sie knnen einen Namen|erst lschen, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logischwr"_ N+@ -JnNN>AɒNhpNjN.p.r N(Nh&Welche Nummer wollen Sie lschen ? ArNANLN+@ -NzN`pJBgp/ -_HpJBgp$VHgN`pp NjN>N.prN(Nh,* * * * Aus Namenliste lschen * * * *N*N\Alter Datensatz Nummer HP -NN"_NHPNP |Nachname: "_NHP -C킬NH"_NHPNP |Vorname: "_NHP -C킲NH"_NHPNP|Geschlecht: "_NHP -C킸NH"_NCNNHxHmNN\Lschen|AbbruchNr"_ N+@ -SgN+m -A큐N -RC킬NHP -C킬N"_Nn -RC킲NHP -C킲N"_Nn -RC킸NHP -C킸N"_Nn -JnNV+| -A클N -R/ -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq -RC킈N/ -C킈N"_NN`Nq -NH <r$<L8NN+@NN -SnN+| -A큰N+|pA큐N -SgN -C킲NHCN/-ACN -UgNL -C킬NHCN/- -CNHHPp/N"_NHPA"_NCNA C N+|ANANA C&NHmp"-"_NC&NHm&pN"_N4JBfNpANC&NHm&pN"_N4JBfNpUNC&NHm&pN"_N4JBfN pONC&NHm&pN"_N4JBfN4paNC&NHm&pN"_N4JBfN\poNC&NHm&pN"_N4JBfNpuNC&NHm&pN"_N4JBfNNPssC&NHm A&"_NC NN`Nq -SgN/-A C킲N -UgN /-A C킬NN`NqN`NqNN -JgNNPbSie knnen eine Namenliste|erst sortieren, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logischer"_ N+@ -SnNX+| -NH <r$<L8NNA큐N -R+@ -A N - C킸NHHP -C킸NH"_NHJBfND - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnND+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_NN`NqN`NqNN -JgNNPbSie knnen eine Namenliste|erst sortieren, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logischer"_ N+@ -SnN+| -NH <r$<L8NNA큐N -R+@ -A N - C킸NHHP -C킸NH"_NRJBfN~ - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnN~+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_NN`NqN`NqNN -SnN+| -NH <r$<L8NNA큐N -R+@ -A N - C킸NHHP -C킸NH"_N4pJBgp/ - C킬NHHP -C킬NH"_NRpJBgp$fNJ - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnNJ+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_N - C킲NHHP -C킲NH"_NRpJBgp/ - C킬NHHP -C킬NH"_N4pJBgp/ - C킸NHHP -C킸NH"_N4pJBgp$fN - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnN+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_NN`"NqN`NqNN -JgNŊNPbSie knnen eine Namenliste|erst sortieren, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logischer"_ N+@ -SnNp+| -NH <r$<L8NNA큐N -R+@ -A N - C킬NHHP -C킬NH"_NRJBfN - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnN+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_N - C킲NHHP -C킲NH"_NRpJBgp/ - C킬NHHP -C킬NH"_N4pJBgp$fN\ - C킬NHP -C킬N"_Nn - C킲NHP -C킲N"_Nn - C킸NHP -C킸N"_Nn - CNHP -CN"_Nn -JnN\+| -A클N/- -C|~N//- -C|~N"_NN`NqNq - C킈N/ -C킈N"_NN`NqN`bNqNN -SnNɊ+| -A큰N/- -CNHHP -CNHHPp/N"_rNlNH <r$<L8NNr"_NC킲N/- -CNHHP -CNHHPp/N"_rNlR/ -CNHNNH -CNHHPp/N"_rNlNL8NN""_NC킬NN`NqNNpNj+|+|BB+| -A큰N/-pCNN`NqNqA C퀢N -JnN N>pr Nf <,"<vNx+| -A큰N - nN@+| -SgNʰN. -"-N( -NNh -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NHPp"_NnNNN. -"-N( -NNh -C킬NHHPNP, "_NHP -C킲NH"_NHPp"_NnN -JnN+| -CN&R+@ -A클N -\+@ - AmN˸N. -"-N(/- -C|~NNNv 4/- -CN&RCN -CN&+@N`NqNqN. -rFN( -C킈NNN* -NzN`pJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNϴN.prN(NhGewichtungsfaktor:N*N.prBN(Nv Gesamtschnitt4N*N.p'rCN(Hmfp "_NnNN*N.p(rCN(N\Klasse 4HPAl"_NHPp "_NnNN*N.p*rN(NhNummer der Arbeit:N*N.p+rN(NhKlassendurchschnitt:N*pNjN.p4rN(NvTitel der Arbeit:4N*N.p5rN(NvDatum der Arbeit:4N*N.p6rN(NvZuordnung zur Gruppe:4N*pNj+| -R+@ -A클N - \+@ - A^Hg N8NϜN.p"- N( -CpNNN*N.p*"- N(p(NHP -NN"_NHPp)N"_NNN*N.p+"- N( -C킔NNN*pNjN. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p4"N( -C킾NHHPp"_NnNN*N. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p5"N( -CNHHPp"_NnNN*N. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p6"N( -CN&NN*pNj -R+@N`.NqN.p+rFN(A,NN* -NzN`pJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNӄN.prN(NhGewichtungsfaktor:N*N.prBN(Nv Gesamtschnitt4N*N.p'rCN(Hmfp "_NnNN*N.p(rCN(N\Klasse 4HPAl"_NHPp "_NnNN*N.p*rN(NhNummer der Arbeit:N*N.p+rN(NhKlassendurchschnitt:N*pNjN.p4rN(NvTitel der Arbeit:4N*N.p5rN(NvDatum der Arbeit:4N*N.p6rN(NvZuordnung zur Gruppe:4N*pNj+| -R+@ -A클N - \+@ - A^Hg N8NlN.p"- N( -CpNNN*N.p*"- N(p(NHP -NN"_NHPp)N"_NNN*N.p+"- N( -C킔NNN* -R+@pNjN. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p4"N( -C킾NHHPp"_NnNN*N. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p5"N( -CNHHPp"_NnNN*N. - N&<8<\*<N&<x*<NN/p6"N( -CN&NN*pNjN`.NqN.p+rFN(A,NN* -R+@ -N&<x*<N`pJBgp/ -N&<x*<N`pJBgp$fNN.p-rN(Nh>beliebige Taste --> nchste Schler-Seite ESC --> AbbruchpNLC퀢NA퀢N\NB fNԄN>+|+|pr Nf <,"<vNxN.p-rN(Nh@ A퀢N\NB WHg N8NN`(Nq - AlNN.p-rN(Nv?beliebige Taste --> nchste Arbeiten-Seite ESC --> Abbruch4pNLC퀢NN.p-rN(Nh@ +|+| -\HgN A퀢N\NB WHgN `p NjNNN>N\eLeistungen eines Schlers|oder einer Schlerin im Fach|oder die der Klasse in einer|einzigen Arbeit ?CNNHxHmNNPSchler|Klasse|Abbruchr"_ N+@NN -WfNJpNj -SgNnN.p.r N(NvFr welchen Schler: ArNANLN+@ -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp$VHgNn` -UgNN.p.r N(NvFr welche Arbeit: 4ArNANLN+@ -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp$VHgN`p NjN>prNf <h"<lNx+|2$+|N(+|2,+|0 -,"-$Nf -0"-$N@ -,"-(Nf -0"-(N@ -0"-$Nf -0"-(N@pNX+|pA큐N -0NH -N&<x*<NL8NN"-$Nf -0NH -N&<x*<NL8NN"-(N@ -$NH <r$<L8NN/ -0NH -N&<x*<NL8NN"Nf -NNNZ -(Z/ -0NH -N&<x*<NL8NN"Nf -NNNZN`NqpNX -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fNL -(NH <r$<L8NH -$N&<x*<NL8NH -NL8N>N+@4 -SgN -$/ -,NH <r$<L8NN"Nf -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NNZNt -$/ -,NH <r$<L8NN"Nf -C킬NHHPNP, "_NHP -C킲NH"_NNZ+| -A클NpN"pN&pN* -$N&<x*<NH -4NH -NH <r$<L8NL8NL8NN/ -0NH -C킔N&<x*<NL8NN"Nf -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NN"-0NpN"pN&pN* -$N&<x*<NH -4NH -NH <r$<L8NL8NL8NH -4NvNL8NN/ -0NH/- -C|~N&<x*<NL8NN"Nf -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NH -4NvNL8NN"-0NpNpN < NpNj -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NH -4NvNL8NH <r$<L8NN/ -0Z"Nf -C킾NHHPp"_NnHPp/N"_NHP -CpNN"_NNZpNp NjN`NqpNXpNr -0NH -C킈N&<x*<NL8NN"-$Nf -0NH -C킈N&<x*<NL8NN"-(N@pNXpNr -N&<x*<NpJBgp/ -NzN`pJBgp$fNJ -(NH <r$<L8NH -$N&<x*<NL8NH -NL8N>N+@4 -$/ -,NH <r$<L8NN"Nf -C킾NHHPN\ - "_NHP -CNH"_NHPNP - Gewichtung: "_NHP -CpNN"_NNZ+| -A큰NpN"pN&pN* -$N&<x*<NH -4NH -NH <r$<L8NL8NL8NN/ -0NH -C킈N&<x*<NL8NN"Nf -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NN"-0NpN"pN&pN* -$N&<x*<NH -4NH -NH <r$<L8NL8NL8NH -4NvNL8NN/ -0NH/- -C|~N&<x*<NL8NN"Nf -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NH -4NvNL8NN"-0NpNpN < NpNj -SgN -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NH -4NvNL8NH <r$<L8NN/ -0Z"Nf -C킲NHHPp N"_NHP -C킬NH"_NHPp"_NnNZN -$N&<x*<NH -4NH -NL8NL8NH -4NvNL8NH <r$<L8NN/ -0Z"Nf -C킬NHHPp,N"_NHP -C킲NH"_NHPp"_NnNZpNp NjN`NqpNXpNr -0NH -C킔N&<x*<NL8NN"-$Nf -0NH -C킔N&<x*<NL8NN"-(N@pNXpNrNNB8pNjN.p.r N(NhNotenverteilung von Arbeit: ArNANLN+@ -NzN~pJBgp/ -_HpJBgp$VHgN`xp NjN>+|pA큐N/-pCNN`NqNq+| -A큰NA @0B<+|pA큐N/- -C|~NA NnN`pJBgp//- -C|~NHA N܆&<x*<NL8N~pJBgp$fN/- -CN&RCN+|< -CN&8nN -CN&+@8A N܆&<x*<NA Nܚ -L8N&<x*<NN"Nf -4"<,N -4+@4N`fNqpNXpNp Nj+| -8A큐N -$NH <r$<L8NN/ -NH -8N&<x*<N>L8N&<x*<NN"Nf -(/ -NH -8N&<x*<N>L8N&<x*<NN"N@ -$NH <r$<L8NN/ -NH -8N&<x*<N>L8N&<x*<NH -8N&<x*<N>L8NN"Nf -NNNZ -(T/ -NH -8N&<x*<N>L8N&<x*<NH -8N&<x*<N>L8NN"Nf -NNNZN`Nq+m$4+|pA큐NpNpNpNp Nj -4V/ -0"Nf -NNNZ -]mNpNpNpNpNj -4 / -0 "Nf -NNHPp-N"_NNZ -46/ -0 "Nf -NNHPp/N"_NHP -N&<x*<NN"_NNZ -4R/ -0 "Nf -N&<x*<NNHPp+N"_NNZ -4d+@4N`NqpNXNN -JgNNP`Sie knnen eine Notenliste|erst drucken, wenn Sie eine|Liste geladen oder neu|eingegeben haben !CNNHxHmNN\logischer"_ N+@ -JnNN>N.prN(Nh4* * * * Notenliste an Drucker ausgeben * * * *N*NPDSoll der Durchschnitt auf|100stel oder auf 10tel|ausgegeben werden ?CNNHxHmNN\ 100stel|10tel1r"_ N+@ -SgN+|d@N+| @NPPWollen Sie eine komplette|Notenliste oder nur den|Durchschnitt ausgeben|lassen ?CNNHxHmNN\ Schnitt|Notenur"_ N+@N.pr N(Nv%Name der Lehrerin bzw. des Lehrers: sHmJBfNA+| -A큰N/-pCNN`NqNq -N&<x*<N`pJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNlN.pr N(Nh Die Anzahl der Arbeiten betrgt -NNh und mu aufN*N.pr N(Nh$mehrere Druckseiten verteilt werden.N*N.p rN(NhAlle Seiten drucken = 0N*N.p rN(Nv)Letzte Seite drucken = sonstige Taste4N*N.pr#N(Nv Auswahl: A8rNHm8p0N"_N4pJBgp/ -N&<x*<NfpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN+|HBN -N&<x*<NDNzN`JBfNX -N&<x*<NDN0&<x*<NN+@HN~ -N&<x*<NDN0N+@H -HNH <r$<L8N&<x*<NN+@+| -A큰N/- -HNH <r$<L8N&<x*<NNCNN`NqNq -SgN0+mN*NvK l a s s e 4AlNNP Schuljahr HPAH"_NN+@N* -N&<x*<NvNN0NNNh Schuljahr AHNABN+@N* -LDNABNN*AJBfNA2CN.pr N(Nv;* * * * Auswahlnotenliste an Drucker ausgeben * * * *nN*NPDSoll der Durchschnitt auf|100stel oder auf 10tel|ausgegeben werden ?CNNHxHmNN\ 100stel|10tel1r"_ N+@ -SgN+|d@ -UgN+| @N.pr N(Nv%Name der Lehrerin bzw. des Lehrers: nHmJBfNAN*NvK l a s s e 4AlNNP Schuljahr HPAH"_NN+@N* -N&<x*<NvNN0NNNh Schuljahr AHNABN+@N* -LDNABNN*AJBfNN.prN(Nh4* * * * Namenliste an Drucker ausgeben * * * *N*N.pr N(Nv%Name der Lehrerin bzw. des Lehrers: *HmJBfNA -SgN#N*NvK l a s s e 4AlNNP Schuljahr HPAH"_NN+@N* -N&<x*<NvNN0NNNh Schuljahr AHNABN+@N* -LDNABNN*AJBfN#A2C" NZ?<NNT+@?<NNT/p"A큐Np"- A NJ`NqNqN\ -~NF%%NzBgBgA>"NxNNNN*p NNN*NNpNHPp*N"_NHPp'N"_NCDN <NHPpN"_NCJNpNHPpJN"_NHPpN"_NHPp N"_NCPNpONHPNPLST:r"_N^pNp NNN*BprKA큐NpNHmDAJ"_NN+|pA큨N -N&<x*<NH?<NNTNL8NH -NL8NN+@TpN -TNrNNpN -TRNrNNpN -TTNrNNN0`fNqpNAPNNJ`$NqpNHmDAJ"_NN+|pA큨N -N&<x*<NH?<NNTNL8NN+@TpN -TNNrNNpN -TONrNNpNpNNN0`xNqpNN*N*N*p NNN*NN -JnN-z+| -A큰N/-pCNBpANBmBmBX/-tC킠Nj+| -A클N -CN&gN)4/- -C|~N&<x*<N~JBfN)4/- -C|~NH -CpNL8NANnNANܚ -CpNANnNANܚN`VNqAN܆zN`JBfN)AN܆ANnN>&<x*<N&N+@\/- -\N&<x*<NDC킈NjN*/-pC킠N&<x*<NDC킈NjN`nNqB`Bd+| -A큰N -C킈NzNNJBfN+h -`NH -C킈N&<x*<NL8N&&<x*<NDNHPp"_NnC,NN,p0NC,N+| -A클NBh/-tC킔Nj+| -A큰N/- -C|~N&<x*<N~JBfN,/- -C킔NH/- -C|~NL8NC킔Nj -hR+@hN`NqNq -hJnN-" -C킔NH -hNL8N>&<x*<N&BgBgAV"NxNNN>N.prN(NvFUNKTIONSTASTENBELEGUNG4N*N.prN(Nv_______________________4N*N.prN(Nv [Help]= Hilfe!N*N.prN(Nv[F 1] = Gruppierung4N*N.prN(Nh[F 2] = Noten eingebenN*N.p rN(Nh[F 3] = Noten ndernN*N.p rN(Nh[F 4] = Namen eingebenN*N.p rN(Nv[F 5] = Jungen vorn4N*N.p rN(Nh[F 6] = GrafikN*N.p rN(Nv[F 7] = Notenverteilung4N*N.prN(Nh[F 8] = Druck:NotenlisteN*N.prN(Nh[F 9] = Druck:KlassenlisteN*N.prN(Nh[F10] = AusstiegN*NNA-NhN> -JgN0HxNP@ | Wollen Sie die Parameter | ndern oder aktivieren ? | HPNPndern|Aktiv|Abbruchr"_ N+@ -UgN0+|N1(HxN\? | Wollen Sie die Parameter | ndern oder passiv schalten ?| HPN\ndern|Passiv|Abbruch4r"_ N+@ -UgN1(B -SgN;,HxN\= | Wofr wollen Sie eine | Voreinstellung festlegen ? | HPN\SUCHPFAD|AUSDRUCK|Sichern4r"_ N+@ -SgN3TNP\*.*HPA HPA`""_NHm`A "_N4gN38A`N NzNJBfN2,Hm`NPBEISPIEL"_NC`NA`N+@+mpA큐NHm`p"-"_NCrN -NH -NL8N&<x*<NN+@Hmrp\N"_N4g N8N2N0`NqNqHm` -NH -NL8N&<x*<NN"_NnC\NNPBEISPIELCbN+|Hm`A "_N>gN38`Hm`A "_N4JBfN3TB -UgN9LN.pr N(Nv=* * * * Kopfangaben fr Druckerausgabe festlegen * * * *RN*N.pr2N(NvRETURN ohne EingabekN*N.pr2N(Nhbernimmt alten WertN.pr N(NhName der Lehrerin A 0N*N.pr N(NhVorname Nachname ===> 1N*N.pr-N(NhAuswahl bisher: -NN*N.pr-N(NhAuswahl neu: AtrNHmtA "_N4JBfN7 -NNCtNN.prCN(AtNN*Hmtp0N"_N4pJBgp/Hmtp1N"_N4pJBgp$VHgN7^`AtNLN+@N.prN(NvC* * * * * * Umrechnung von + / - bei Noteneingabe * * * * * *4N*N.prN(Nh(Zehntel (z.B. 2.2 bzw. 2.7) ===> 0N*N.prN(Nh(Hundertstel (z.B. 2.25 bzw. 2.75) ===> 1N*N.pr4N(NhAuswahl bisher: -NN*N.pr4N(NhAuswahl neu: AzrNHmzA "_N4JBfN8 -NNCzNN.prJN(AzNN*Hmzp0N"_N4pJBgp/Hmzp1N"_N4pJBgp$VHgN94`AzNLN+@+|HmA-NhNNN>pNpNjN.prN(NvN O T E N V E R W A L T U N G|N*pr#NfpK"<XNpN&pN*p(r(NpNp NjN.pr N(Nv% S h a r e w a r eeN*N.pr N(Nh:Version 1.5 1. November 1989N*N.pr N(Nh:GFA BASIC 2.02 GrundversionN*N.p rN(NvProgrammentwicklung N*N.p rN(Nv von%N*N.p rN(Nh"A r t h u r F. V o s s e l e rN*N.prN(Nh J o h a n n e s W e l zN*N.prN(Nh"unter konzeptioneller Mithilfe vonN*N.prN(Nv?Martin Morgen, Gnter Schlapak, Michael Reuter und Hans Schadel4N.pr N(Nv9Copyright by medien cooperative oberschwaben (mco)4N.pr N(Nv9 Bachstr. 10, 7901 Staig-Weinstetten4NNN>N.prN(NvDATEI LADEN/SPEICHERN,N*N.prN(Nh(Dieses Programm kennt zwei Dateiformate:N*N.prN(NvA1) Dateien, die nur die Namen der Schler und ihre Geschlechtszu-4N*N.prN(NvA gehrigkeit enthalten, also in der Regel Klassenlisten. Sie4N*N.p rN(NvA knnen mit einem Identifikationsnamen aus maximal 8 Zeichen4N*N.p rN(Nh@ mit dem Zusatz (nach dem Punkt) KLI kenntlich gemacht werden.N*N.p rN(NvA2) Dateien, die neben Namen und Geschlechtszugehrigkeit auch die4N*N.p rN(NvA Noten und weitere Zusatzinformationen (Titel der Arbeiten,4N*N.prN(NvA Datum, Gewichtung) enthalten. Hier wird an den Identifika-4N*N.prN(NvA tionsnamen der Zusatz NOT angehngt. Wurde die Option4N*N.prN(NvA >Gruppierung< verwendet, wird zudem automatisch eine gleich-4N*N.prN(NvA lautende Datei mit dem Zusatz GRP erstellt, die alle hierfr4N*N.prN(Nv% notwendigen Informationen enthlt.iN*N.prN(NvABei jedem Speichervorgang wird die alte Datei mit dem Zusatz KL4N*N.prN(NvAbzw. NO gesichert, bevor der neue Speicherinhalt unter dem alten4N*N.prN(Nv3Namen auf die Diskette/Festplatte geschrieben wird.eN*NNN>N.prN(Nv#CODIERT SPEICHERN / DECODIERT LADENiN*N.prN(NvAMit dieser Funktion ist es mglich, seine Noten- oder Namenlis-4N*N.prN(NvAten beim Speichern zu verschlsseln. Hierzu mu ein selbstdefi-4N*N.prN(NvAniertes Pawort eingegeben werden. Die Dateien knnen anschlies-4N*N.prN(NvAsend weder mit dem Notenverwaltungsprogramm noch mit Hilfe von4N*N.p rN(NvASonderprogrammen im Klartext gelesen werden, es sei denn, Sie4N*N.p rN(NvAgeben beim Laden wieder das Pawort ein. Das Pawort darf maximal4N*N.p rN(Nv20 Zeichen haben.aN*N.prN(NvAVorsicht: Sollten Sie das Pawort vergessen, kann die Datei nicht4N*N.prN(Nh( mehr sinnvoll geffnet werden.N*NNN>N.prN(Nv GRUPPIERUNG N*N.prN(NvASie knnen bei der Durchschnittsberechnung jede Arbeit unter-4N*N.prN(NvAschiedlich gewichten. Reicht dies fr die Notenberechnung allein4N*N.prN(NvAnoch nicht, bietet sich das Mittel der Gruppierung an. So knnen4N*N.prN(NvASie z.B. den Schnitt aus allen praktischen Arbeiten, dann der4N*N.p rN(NvAschriftlichen und zustzlich der mndlichen Arbeiten getrennt4N*N.p rN(NvAberechnen lassen (wobei die Einzelarbeiten innerhalb der Gruppe4N*N.p rN(NvAunterschiedlich gewichtet sein knnen), und erst zum Schlu wird4N*N.p rN(NvAder Gesamtschnitt auf Basis der Gruppenschnitte und der dabei4N*N.p rN(Nv)festgelegten Gruppengewichtung errechnet. N*N.prN(NvADie Option >GRUPPIERUNG< bietet Ihnen die freie Festlegung von4N*N.prN(NvAbis zu 6 Gruppen, die Sie mit freien Gruppenbezeichnungen (max.4N*N.prN(NvA25 Zeichen) und einer beliebigen positiven Zahl als Faktor fr4N*N.prN(NvAdie Gruppengewichtung belegen knnen. Bei Faktor >> 0 << wird4N*N.prN(Nv1diese Gruppe bei der Schnittberechnung ignoriert.wN*N.prN(Nv--> WEITER mit beliebiger TasterN*pNLC퀢NN>N.prN(NvABei Anwahl des Menpunktes GRUPPIERUNG erscheint eine Auswahlbox4N*N.prN(Nh:mit den Verzweigungen ANSEHEN, NDERN/LSCHEN und ANLEGEN.N*N.prN(NvAANSEHEN listet die bereits angelegten Gruppenbezeichnungen und4N*N.prN(NvA ihre Gewichtungen auf. Sind keine oder nicht alle4N*N.prN(Nh: Gruppenpositionen belegt, sind die Rubriken leer.N*N.p rN(NvANDERN/ listet wie ANSEHEN die Gruppenbezeichnungen auf, wobei4N*N.p rN(NvALSCHEN nur bei vorhandener Gruppierung der Eingabe-Cursor in4N*N.p rN(NvA Form eines Striches unter dem ersten Eintrag steht. Wird4N*N.p rN(NvA nun eine neue Bezeichnung oder ein neuer Gewichtungsfak-4N*N.prN(NvA tor eingegeben, ist nach Bettigen von RETURN bzw. ENTER4N*N.prN(NvA der alte Wert berschrieben. Drcken Sie nur die RETURN-4N*N.prN(NvA Taste ohne vorher eine nderung eingegeben zu haben,4N*N.prN(NvA wird automatisch der alte Wert als neuer Wert bernom-4N*N.prN(NhB men./ LSCHEN entfernt die Gruppierungsdatei aus dem RAM.N*N.prN(NvAANLEGEN siehe vorherige Seite - Achtung: Sollten Sie sich zur4N*N.prN(NvA Gruppierung erst entschlieen, wenn bereits Arbeiten4N*N.prN(NvA erfat sind, mssen Sie diese ber den Menpunkt ARBEIT4N*N.prN(Nv1 NDERN mit der Gruppenfunktion ergnzen.BNNN>N.prN(NhNOTEN EINGEBENN*N.prN(NvAEine Informationszeile gibt Auskunft, die wievielte Arbeit Sie4N*N.prN(NvAjetzt eingeben wollen, wobei allerdings eine Namen- oder Noten-4N*N.prN(Nvliste im Speicher sein mu.sN*N.p rN(NvAJede Arbeit kann mit TITEL (max. 14 Zeichen), DATUM (beliebiges4N*N.p rN(NvAFormat, max. 8 Zeichen) und einer GEWICHTUNG (beliebige positive4N*N.p rN(NvAZahl) versehen werden. Die Gewichtung legt das Verhltnis einer4N*N.p rN(NvAArbeit zu den anderen Arbeiten bei der Durchschnittsberechnung4N*N.p rN(NvAfest. Ist die Option GRUPPIERUNG aktiviert, wird die Zugehrig-4N*N.prN(Nv=keit zu einer Gruppe (Gruppenauswahl eingeblendet) abgefragt.4N*N.prN(Nv--> WEITER mit beliebiger TastelN*pNLC퀢NN>N.prN(NvAVor der Noteneingabe knnen Sie ber eine Alertbox auswhlen, ob4N*N.prN(NvASie die Noten in alphabetischer Namenfolge (je nach Sortierfolge4N*N.prN(NvAMdchen/Jungen, Jungen/Mdchen oder Gemischt) oder in selbstge-4N*N.prN(Nv#whlter Namenfolge eingeben wollen. N*N.prN(NhSELBSTGEWHLTE REIHENFOLGEN*N.p rN(NvAIm oberen Bildschirmbereich werden alle Schlernamen mit Nummer4N*N.p rN(NvA(in zwei Reihen) aufgelistet. Whlen Sie nun die Nummer des ge-4N*N.p rN(Nh@wnschten Schlers bzw. der Schlerin aus. Nun wird der NameN*N.p rN(NvAnochmals gro angezeigt und Sie knnen die Noten eingeben (Dezi-4N*N.p rN(NvAmalzahl mit Punkt oder Komma, sowie auch Plus (+) oder Minus (-),4N*N.prN(Nh8RETURN oder ENTER ergibt Note 0 = nicht mitgeschrieben).N*N.prN(NvAGeben Sie bei Schlerauswahl eine 0 ein, wird die Eingabe beendet4N*N.prN(NvAund allen nicht ausgewhlten Schlern wird die Note 0 eingetragen4N*N.prN(Nh"ALPHABETISCH SORTIERTE REIHENFOLGEN*N.prN(NvASchlernamen werden in sortierter Reihenfolge einzeln angezeigt,4N*N.prN(NvAdie Noteneingabe erfolgt wie oben beschrieben. Nachdem alle Namen4N*N.prN(Nh4abgefragt wurden, kann die Eingabe verlassen werden.N*NNN>N.prN(Nh NOTEN NDERNN*N.prN(NvASofern sich eine Notenliste im Speicher befindet, wird diese auf4N*N.prN(NvAdem Bildschrim aufgelistet. Anschlieend wird die Nummer des4N*N.prN(NvASchlers oder der Schlerin eingegeben, bei dem/der eine Note4N*N.prN(Nvgendert werden soll.eN*N.p rN(NvANun wird der einzelne Datensatz aufgelistet. Dabei werden jetzt4N*N.p rN(NvAdie Noten einzeln angezeigt. Sie knnen jetzt entweder gendert4N*N.p rN(NvAoder durch einfaches Bettigen von RETURN oder ENTER ohne4N*N.p rN(NvAWerteingabe bernommen werden. Soll eine Arbeit als nicht mit-4N*N.prN(NvAgeschrieben markiert werden, ist die Eingabe einer >> 0 <<4N*N.prN(Nh notwendig.N*NNN>N.prN(NhFACH/KLASSE NDERNN*N.prN(NhDMit dieser Option knnen Sie, sofern eine Noten-Datei geladen ist,N*N.prN(NhDdie Eintrge zum Fach oder zur Klasse ndern oder ergnzen. HierzuN*N.prN(NhDmssen die jeweils neuen Angaben geschrieben oder die alten mittelsN*N.p rN(Nh@der RETURN-Taste (ohne vorherigen Neueintrag) bernommen werden.N*N.p rN(NhDSollten Sie bei passiver Parameter-Datei eine Notenliste eingeladenN*N.p rN(NhDhaben, die mit einer lteren Version dieses Programms erstelltN*N.prN(NhDwurde, knnen Sie mit dieser Option den fehlenden Fach- und Klassen-N*N.prN(NhDEintrag ergnzen. Vor der Speicherung aber unbedingt die ParameterN*N.prN(Nhwieder auf aktiv setzen.N*NNN>N.prN(NvARBEIT NDERN UND LSCHEN4N*N.prN(NvASofern sich eine Notenliste im Speicher befindet, wird diese auf4N*N.prN(Nvdem Bildschirm aufgelistet. N*N.prN(NvANun kann die Nummer der Arbeit eingegeben werden, die gendert4N*N.p rN(NvAwerden soll. Jetzt wird die gesamte Kopfinformation der Arbeit4N*N.p rN(NvAangezeigt (Titel, Datum, Gewichtung, evtl. Gruppenzugehrigkeit).4N*N.p rN(NvAber den Eingabe-Cursor knnen nun die erforderlichen nderungen4N*N.p rN(NvAeingegeben werden, wobei RETURN bzw. ENTER ohne Neueingabe die4N*N.prN(Nvalte Information bernimmt.EN*N.prN(NvALSCHEN einer gesamten Arbeit vernichtet diese unwiederbringlich!4N*N.prN(NvAWenn Sie dies vermeiden, aber eine Arbeit unwirksam machen wollen4N*N.prN(NvAkann die Arbeit durch Eingabe einer >> 0 << als Gewichtungsfak-4N*N.prN(Nv9tor bei der Durchschnittsberechnung neutralisiert werden.%N*N.prN(Nh@Diese Funktion kann auch dazu verwendet werden, um z.B. Halbjah-N*N.prN(Nh$res- oder Endnoten etc. einzutragen.NNN>N.prN(NhNAMEN EINGEBENN*N.prN(NvASollte bereits eine Liste im Speicher sein, knnen Sie ber eine4N*N.prN(NvAAuswahlbox entscheiden, ob Sie die bestehende Liste ERGNZEN oder4N*N.prN(Nheine Liste NEU anlegen wollen.N*N.p rN(NvADie Nummer des jeweiligen Datensatzes wird angezeigt, wobei nun4N*N.p rN(NvANachname und Vorname (getrennt abgefragt) eingegeben werden4N*N.p rN(Nvknnen.aN*N.p rN(NvAber eine Auswahlbox wird die Geschlechtszugehrigkeit WEIBLICH4N*N.prN(NvAbzw. MNNLICH festgelegt. Diese Voreinstellung bleibt dann auch4N*N.prN(NvAbei den weiteren Namen bis zur absichtlichen nderung erhalten,4N*N.prN(NvAso da eine bernahme der Zuordnung auch einfach durch bettigen4N*N.prN(Nh.von RETURN bzw. ENTER vorgenommen werden kann.N*NNN>N.prN(Nh NAMEN NDERNN*N.prN(NvANach einer Auflistung aller Namen (evtl. mit Noten) kann ein4N*N.prN(Nv)Name ber seine Nummer ausgewhlt werden.)N*N.prN(NvANachname und Vorname werden angezeigt und knnen per Neueingabe4N*N.p rN(NvAgendert werden. Soll der alte Eintrag bernommen werden, gengt4N*N.p rN(NvAeine Besttigung mit RETURN bzw. ENTER. In einer Auswahlbox wird4N*N.p rN(NvAdie Geschlechtszugehrigkeit angezeigt, wobei der eingetragene4N*N.p rN(NvAWert dick umrandet ist und ggfs. auch ber RETURN bzw. ENTER4N*N.p rN(NvAbernommen werden kann. Andernfalls mu per Maus die Voreinstel-4N*N.prN(Nvlung gendert werden.lN*NNN>N.prN(Nv NAMEN LSCHEN%N*N.prN(NvABefindet sich eine Namen- oder Notenliste im Speicher, kann ein4N*N.prN(Nv)Name ber diese Funktion gelscht werden.rN*N.prN(NvAZunchst werden alle Namen (evtl. mit Noten) aufgelistet und die4N*N.p rN(Nh*Nummer des zu lschenden Namens abgefragt.N*N.p rN(NvADieser Name wird in einer Auswahlbox nochmals angezeigt, wobei4N*N.p rN(NvAnun das LSCHEN oder der ABBRUCH dieser Funktion gewhlt werden4N*N.p rN(Nvkann.oN*N.prN(NvAIm Falle des Lschens werden auch die evtl. mit dem Namen verbun-4N*N.prN(Nhdenen Notenwerte gelscht.N*NNN>N.prN(Nv SORTIERENsN*N.prN(NvADiese Funktion sortiert alle Namen in alphabetischer Reihenfolge,4N*N.prN(NvAwobei Umlaute wie der Stammlaut und das >> << als >> ss <<4N*N.prN(Nvbehandelt werden (Duden-Regel).>N*N.p rN(Nv?Die den Namen zugeordneten Notenwerte werden ggfs. mitsortiert.4N*N.p rN(NvAJe nach Wunsch knnen die MDCHEN VORN oder die JUNGEN VORN4N*N.p rN(NvAgefhrt bzw. eine geschlechtlich GEMISCHTE Liste erstellt werden.4N*N.p rN(Nh2Eine nderung dieser Option ist jederzeit mglich.N*NNN>N.prN(NhGRAFIKN*N.prN(NvAUnter diesem Menpunkt bietet das Programm zwei grafische Auswer-4N*N.prN(Nvtungen:nN*N.prN(NvASCHLER stellt die Noten eines Schlers in Form von dunkel-4N*N.p rN(NvA grauen Balken dar, unterlegt von hellgrauen Balken, die4N*N.p rN(NvA dem Klassenschnitt der jeweiligen Arbeit entsprechen.4N*N.p rN(NvA Der Gesamtschnitt des Schlers ist in Form einer hori-4N*N.p rN(NvA zontalen dicken Linie kenntlich gemacht. Die Auswahl4N*N.p rN(NvA des Schlers/der Schlerin erfolgt ber die Kennziffer4N*N.prN(Nh2 nach Auflistung aller Schler und Noten.N*N.prN(NvAKLASSE zeigt nach Auflistung der Arbeiten und Auswahl eine4N*N.prN(NvA bersicht ber alle Noten der Schler in dieser Arbeit4N*N.prN(NvA (dunkelgrau), den Gesamtschnitt der einzelnen Schler4N*N.prN(NvA (hellgrau) und den Klassendurchschnitt bei dieser4N*N.prN(Nv Arbeit (dicke Linie).hN*N.prN(Nh0Eingabe von Null zeigt nur die Durchschnitte an.N*NNN>N.prN(NvNOTENVERTEILUNGdN*N.prN(NvADiese Option zeigt die Notenverteilung bzw. -hufigkeit grafisch4N*N.prN(NvAin Form von Balken an. Gleichzeitig wird der Klassenschnitt und4N*N.prN(NvAdie Anzahl der Schler, die nicht an der Arbeit beteiligt waren,4N*N.prN(Nh angezeigt.N*N.p rN(NvADie Arbeit kann nach Auflistung aller Arbeiten ber die Kennzif-4N*N.p rN(Nhfer ausgewhlt werden.N*N.p rN(Nh,Eingabe von Null zeigt eine leere Grafik an.N*NNN>N.prN(Nh NOTENLISTEN*N.prN(NvASie haben die Auswahl ber komplette Notenlisten oder nur4N*N.prN(Nh0Ausdruck der Durchschnitte (100stel oder 10tel).N*N.prN(NvAGrundinformationen wie NAME DES LEHRERS, KLASSE, FACH, SCHULE und4N*N.prN(NvASCHULJAHR werden automatisch (falls Parameter-Datei installiert)4N*N.prN(Nh"eingelesen oder manuell abgefragt.N*N.p rN(NvANOTEN druckt neben den Grundinformationen alle Noten aller4N*N.p rN(NvA Schler, wobei Titel, Datum sowie Gewichtung und Klas-4N*N.p rN(NvA senschnitt zu jeder Arbeit vermerkt wird. Reicht der4N*N.p rN(NvA Platz einer blichen DIN A4 Seite nicht aus, fordert4N*N.prN(NvA Sie das Programm zum Papierwechsel auf. Auf jeder Seite4N*N.prN(NvA wird in der letzten Spalte der Gesamtschnitt ber alle4N*N.prN(Nh< Arbeiten jedes Schlers/jeder Schlerin angegeben.N*N.prN(NvASCHNITT druckt neben den Grundinformationen und Schlernamen4N*N.prN(Nv; lediglich den Gesamtschnitt ohne die Einzelnoten.4N*N.prN(NvASollten nicht alle deutschen Sonderzeichen und der senkrechte4N*N.prN(NvATrennstrich (|) gedruckt werden, vor Programmstart PT_EPSON.PRG4N*N.prN(Nv+oder hnlichen Druckzeichenwandler starten._NNN>N.prN(Nh KLASSENLISTEN*N.prN(NvAUnabhngig davon, ob Sie eine reine Namenliste oder eine4N*N.prN(NvANotenliste geladen haben, knnen Sie mit diesem Menpunkt eine4N*N.prN(NvANamenliste mit entsprechendem Raster zum Noteneintrag ausdruk-4N*N.prN(NvAken. Grundinformationen (Klasse, Klassenlehrer, Schuljahr,Schule)4N*N.p rN(Nh.werden wie unter ==> Notenliste <== behandelt.N*N.p rN(NvADas Programm bietet zwei Druckausgaben: Zweizeilig bei Klassen4N*N.p rN(NvAbis zu 23 Schlerinnen und Schlern, bei greren Klassen nur4N*N.p rN(NvAnoch einzeilig. Sollte Ihr Drucker die verwendeten Sonderzeichen4N*N.prN(NvAnicht richtig darstellen, starten Sie bitte vor Bentzung dieses4N*N.prN(NvAProgrammes das Programm PT_EPSON.PRG (oder ein vergleichbarer4N*N.prN(NvADruckzeichenwandler), da gegenwrtig nur Epson-kompatible Drucker4N*N.prN(Nvuntersttzt werden.N*N.prN(NvAWollen Sie fr Kollegen Klassenlisten ausdrucken und dabei ver-4N*N.prN(NvAmeiden, da Ihre Namensangaben etc. aus der Parameterdatei oben4N*N.prN(NvAdrber stehen, Parameter nach Laden der Datei auf passiv schalten4N*N.prN(Nh$und schon ist das kein Problem mehr.N*NNN>N.prN(Nh AUSWAHLDRUCKN*N.prN(NhDHierbei werden entweder die Arbeiten einer SCHLERIN bzw. einesN*N.prN(Nh:SCHLERS oder eine Arbeit der gesamten Klasse ausgedruckt.N*N.p rN(NhDSCHLER Nach Eingabe der Nummer wird eine Liste ausgedruckt, inN*N.p rN(NhD der Titel, Datum, Gewichtung, Gruppenzuordnung, Gruppenge-N*N.p rN(NhD wichtung, Note und Klassenschnitt jeder Arbeit vermerktN*N.p rN(NhD ist. Zum Abschlu wird der Gesamtschnitt der Schlerin/desN*N.prN(Nh< Schlers und (in Klammern) der Klasse ausgedruckt.N*N.prN(NhDARBEIT Neben allen Daten zur betreffenden Arbeit wird fr alleN*N.prN(NhD Schler/innen die Note und der Fachschnitt (in Klammern)N*N.prN(Nh< ausgegeben, auerdem eine Notenverteilungstabelle.N*N.prN(NhDSelbstverstndlich enthlt jede Liste die notwendigen Angaben zuN*N.prN(NhDKlasse, Schuljahr, Schule, Lehrer/in und Fach, die entweder ber dieN*N.prN(NhDParameterdatei automatisch eingelesen werden oder manuell ergnztN*N.prN(Nhwerden knnen.NNN>N.prN(NhGRAFIK DRUCKENN*N.prN(NvAHiermit knnen Sie den aktuellen Bildschirm ausdrucken (also4N*N.prN(NvAvorher Grafik erstellen lassen und dann diesen Menpunkt anwh-4N*N.prN(NvAlen). Je nach Druckertyp steht Ihnen die Option 9-Nadel (groes4N*N.prN(Nh:Druckformat) oder 24-Nadel (Miniaturformat) zur Verfgung.N*N.p rN(Nh8Die Menleiste und Maus wird beim Ausdruck ausgeblendet.N*N.p rN(NvADer Grafikausdruck fhrt bei einigen Druckertypen zu gestrten4N*N.prN(NvAErgebnissen, wenn ein Druckzeichenwandler (PT_EPSON) vorher ge-4N*N.prN(NvAstartet wurde. In diesem Fall Wandler nicht starten oder Hardcopy4N*N.prN(Nv/ber Tastenkombination ALTERNATE/HELP auslsen.rN*NNN.pr*N(Nv!Die angegebenen Funktionen knnennN*N.pr*N(Nv#Sie sowohl ber die Pull Down Mens4N*N.pr*N(Nh$als auch durch das Drcken der ange-N*N.pr*N(Nv!gebenen Funktionstasten aufrufen.4N*N.pr*N(Nh$Sie haben jetzt die Option {Hilfe} N*N.p r*N(Nv#aktiviert und knnen sich daher die4N*N.p r*N(Nh&einzelnen Operationen erklren lassen.N*N.p r*N(Nh"Whlen Sie dazu entweder durch An-N*N.p r*N(Nh$klicken im Pull Down Men oder durchN*N.p r*N(NhDrcken der Funktionstaste dieN*N.pr*N(NvOperation an, ber die Bescheid4N*N.pr*N(Nv wissen wollensN*N.prN(NhHDrcken sie eine der Funktionstasten nicht mehrmals kurz hintereinander!N*N.prN(NhHIhr Atari ist zwar recht schnell, braucht aber trotzdem etwas Zeit, eineN*N.prN(NhOperation auszufhren.N*N.prN(NvKWhrend dieser Zeit nimmt er ber Funktionstasten aber bereits neue Befehle4N*N.prN(Nh(an, die er sofort anschlieend ausfhrt.N*NNN>N.prN(Nv PARAMETERcN*N.prN(NhDBevor Sie mit dem Programm das erste Mal arbeiten, sollten Sie dieN*N.prN(Nh.Parameter-Datei auf Ihre Bedrfnisse anpassen.N*N.prN(Nv=PASSIV schaltet die Parameter zum Laden alter Dateien aus.4N*N.prN(Nv=AKTIV schaltet die Parameter zum Laden neuer Dateien ein.4N*N.p rN(NhDSUCHPFAD Es erscheint die auf ihrem System installierte File-N*N.p rN(NhD Selector-Box. Tragen Sie das gewnschte Laufwerk in dieN*N.p rN(NhD Kopfzeile ein (evtl. ber BUTTON), klicken den Ordner undN*N.p rN(NvE nun noch OK an (ABBRUCH schaltet Suchpfad aus). Damit ist 4N*N.p rN(NhD der Suchpfad bei Neustart fr alle Dateien voreingestellt.N*N.prN(NhDAUSDRUCK Hier sollen Sie Ihren Namen, Schule und Schuljahr vermer-N*N.prN(NhD ken, damit diese Daten zuknftig automatisch in jedenN*N.prN(NhD Ausdruck bernommen werden. Damit wird auch bewirkt, daN*N.prN(NhD Fach und Klasse bei jeder Datei mit abgespeichert undN*N.prN(NhD geladen werden. Nur RETURN bernimmt alte Werte. JetztN*N.prN(NhB noch Namenreihenfolge und Notenumrechnung (+/-) whlen.N*N.prN(NhDSICHERN Die eingestellten Parameter werden in der Ebene gespei-N*N.prN(Nv= chert, aus der heraus das Programm gestartet wurde.4NNN>N.prN(NvAm c o Bachstrae 104N*N.prN(NvAmedien cooperative oberschwaben 7901 Staig-Weinstetten4N*N.prN(NvAMCO ist eine kleine Gruppe von Programmautoren, die den Programm-4N*N.prN(NvAnutzern hohe Kosten ersparen wollen. Unsere Programme sind entwe-4N*N.prN(NvAder PUBLIC DOMAIN FREEWARE (kostenlos) oder SHAREWARE (Bezahlung4N*N.prN(Nv bei Nutzung).EN*N.p rN(NvAWer NOTENVERWALTUNG regelmig benutzt, sollte sich fr DM 30 re-4N*N.p rN(NvAgistrieren lassen (per Post an obige Adresse). Nutzen: Handbuch,4N*N.p rN(NvAkostenlose Updates Version 1.xx (nur frank. Rckumschlag und Disk4N*N.p rN(NvAeinsenden), Benachrichtigung bei Fertigstellung Vers. 2.xx sowie4N*N.p rN(NvAvergnstigter UPGRADE-Preis (Hlfte der Differenz), auerdem kos-4N*N.prN(Nh>tenloses PUBLIC-DOMAIN-FREEWARE und SHAREWARE-Info der m c o.N*N.prN(NvAEin Projekt der mco ist der Software-PD-Pool (Free-/Shareware)4N*N.prN(NvAfr den Bildungsbereich. Die kommentierte Programmliste gibts fr4N*N.prN(NvA3 DM. Programmdisks gibts gegen Leerdiskette(n) und frankierten,4N*N.prN(NvAadressierten Rckumschlag (frank.Rckumschlag auch bei schriftli-4N*N.prN(Nh@chen Anfragen oder Programmeinsendungen). Keine Kopiergebhr !!!N*N.prN(NvAFr die Resultate unserer Programme bernehmen wir keine Haftung,4N*N.prN(NvAauch wenn sie vielfach selbst erprobt sind. VIEL ERFOLG !4NNNVW mco Notenverwaltung 1.5-------------------------123456Disk Liste laden Liste speichern Liste decodiert laden Liste codiert speichern Eingaben Gruppierung [F1]------------------------- Noten eingeben [F2] Noten ndern [F3]------------------------- Fach/Klasse ndern Arbeit ndern/lschen------------------------- Namen eingeben [F4] Namen ndern Namen lschen Sortieren Mdchen vorn Jungen vorn [F5] Gemischt Auswertung Grafik [F6] Notenverteilung [F7] Zurck zur Tabelle Druck Notenliste [F8] Klassenliste [F9] Auswahldruck Grafik drucken Hilfe/Ende Hilfen Funktionstastenbelegung Parameter Info Systemfunktionen -----------Ende----------- Zurck zum Desktop [10]""c@ j&RL :  > D  F n n  n  @ B  n  : < :  l  6  p p  @  l : < b D  8 0> <~<zbJ<<`jZ J<<Bz ( (@J<<^`v""t4,Z J*Nd^*n&,n&rFTNH$d|82hhV*$4,"@jV$4,"x \,4B:2Ⱥ|$F. \2\`.r&,  6Z  R42((((((>:vv􎔢vȎrBblB*x~|2rp :H,8D4DBFD.> H̲b&6HLL(0(@, *@nP4&J"PzDBFDLl :(0bLx8T Lx,HvZ,"DFDLN r &ZHfv.BHjT@^vXv4 llN"_NPpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A킾NN&<x*<NpJBgp$VHfN>ANNzNfNA 0Nlpr/NpNNppNN Deutsch pNNpqNN N>BmNlpr/NN Deutsch tN Hmp?N"_NPpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/AlNN&<@x*< NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A킾NN&<x*<NpJBgp$VHfNANNzNfNA 0NlprNqNNغAN4A$N4ANANAlN4A퀄N4A킾N4ANNHANZNCNNH AlN A퀄N A킾N AlNN&<x*<NpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A킾NN&<x*<NpJBgp$VHfNNlpr NpNNppNN Aendern pNNpqNN Nlpr(NAnrNA 0 <r$<ANANJ/pC~NNCNNlANN&<x*<N۴NNr*NArNANjA$NbANJ/HxA$NNC~N0NL`vNqNlpr NN Aendern dN AlNN&<x*<NpJBgp/AlNN&<܀x*<NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A킾NN&<x*<NpJBgp$VHfNNlpr-NpNNppNN AbspeichernpNNpqNN pONHPNl\V_CRACK\TREIBERr"_NHmnA "_NPfNNNx UnbekanntCnNpNTAnNN A 0 <r$<ANpNTANJ/pC~NNN NL`NqNqpNBNlpr-NN Abspeichern4N HmpN"_NPpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/AlNN&<x*<NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A탨NN&<x*<NA퀄N6NpJBgp/A킾NN&<x*<NpJBgp$VHgNNغLAN:AN4A$N4A#NZNlprNpNNppNN DRUCKERANPASSUNG:pNNpqNp NAnNN NlprNN Zeichen ASCII-CODEN Nlp rNN ----------------------------4N A 0 <r$<ANNlANN&<x*<N۴NNrNANJ/pC~NNNNNN 4ANJ/pC~NNN NL`NqNqNlprNN"Escape Aendern AbspeichernN A탨NN&<x*<NNN"<NA탨NN&<x*<NNN"<NA탨NN&<x*<NNN"<NA탨NN&<x*<NNN"<PNA탨NN&<x*<NNN"<_NA탨NN&<x*<NNN"<NNNغ"_ANLA퀄N:A퀜N4A퀄NNvNRH <r$<L8N۰A퀜NbpNpNp rNA탨NNA퀜N6NNNrdNA탨NNA퀜N6NHA탨NN&<x*<NL8N۴NN"<NNlA퀄NJrNANN NNغAlN4A퀄N4A$N4A N4AN4AN4AN4ANN&<x*<NfNNN Seite 4A큼NANN A 0 <r$<ANANANNAN6N fNANJC톒NHPA7NZAx 0 <r$<AxNpNpNA탨NNA퀜N6NNNrHNA퀜NN&<x*<N۴A탨N6N NNrHNA탨NNA퀜N6NNN"<:NA퀜NN&<x*<N۴A탨N6N NN"<:NA탨NNA퀜N6NNNrHNA탨NNA퀜N6NNN"<NA탨NNA퀜N6NNN"<0NA탨NNA퀜N6NNN"<:NA퀜NN&<x*<N۴A퀜NbA탨NNA퀜N6NNNrHNA탨NNA퀜N6NNN"<NA탨NNA퀜N6NNN"<0NA탨NNA퀜N6NNN"<:NA퀜NN&<x*<N۴A퀜NbNL`NqNlA NN&<x*<N۴NNr NpNNppNN SATZ ANN Deutsch pNNpqNN Ax 0 <r$<AxNNlA NJrNAxNJCNNN A NNL`NqNqNlA NN&<x*<N۴NNr NpNNppNN SATZ ANN Englisch pNNpqNN Ax 0 <r$<AxNNlA NJrNAxNJC NNN A NNL`NqNqNL`NqA퀖NN&<x*<NfN <r$<AN6N۰ANbA$ 0Al 0BmA퀄NN&<x*<NpJBgp/A큪NN&<x*<NpJBgp$VHfNPC큰A 0C$A 0A퀄NN&<x*<NfN <r$<AN6N۰ANbA 0A퀄NN&<x*<NfNA (0NlA NJrINpNA.NAfNAnNAN4AN4ANNlpr NpNNppNN; Druck in Arbeit 4pNNpqNN NhN< Liste mit Uebereinstimmungen innerhalb der Datei!N NhN? -------------------------------------------------------%N <r$<AN6N۰NN+@" -"S]HfN҆+|"BmNCN -"C톒NNCbNB.B>+|NpANN^ ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@f/-NHmb -f"-."_NCPN ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@f/-NHmb -f"-."_NCVNN`bNqANN&<x*<NfNӚ+|nNӤ -"R+@n+mn*ANJA*N^ -*C톒NNCbNB.B>+|NpANN^ ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@f/-NHmb -f"-."_NCN ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@f/-NHmb -f"-."_NCNN`bNqBm +|NpANN^+|6pA6N^ -6CNHPA "_NZfN -"*VHfN -NCPNHP -6CN"_rN@NzNpJBgp/ -6CNHP -NCPN"_rN@NzNpJBgp$VHfN -NCPNHPAِNZ/-NACPN -6CNHPAِNZ/-6ACN -NCPNHP -6CN"_NPfNA 0 -NCPNCN -6CNHPA "_NZfNF -"*VHfNF -NCVNHP -6CN"_rN@NzNpJBgp/ -6CNHP -NCVN"_rN@NzNpJBgp$VHfNF -NCVNHPAِNZ/-NACVN -6CNHPAِNZ/-6ACN -NCVNHP -6CN"_NPfNFA 0 -NCVNCNN`jNqN`NNqANN&<x*<NfNhANNzNfN A 0 -*C톪NHPp1N"_NZfNNhpNANN / 4 -"NN, -*N/-*p1NC톪N/-"p1NC톪NNh -*C톪NHPp1N"_NZfNhNhN, -*N/-*p1NC톪NN`LNqANN&<x*<NfN؜NhN R" -"NAN6N pJBgp/HmpN"_NPpJBgp$VHgHxA C톪N+|"ANJA"N^ -"C톪NHP -"RC톪N"_NvN`NqNqNlpr NN< Druckausgabe beendet N NNغ"_AbNA*NABNAZNB*R* -*ChNN4+@ZHmb -Z"_NHP -*ChNN"_NPfN"AbN4+@BHmb -BZ"_NCbN -*ChNHPA "_NPgzAbCNNNغA$N4ABN4A퀴N4A킈N4A턞NANNHABNZANNHAJNZC킬A$ 0A킎NN&<x*<NfNA$NNzNfNNlpNNpENN Nl Lschen von|HPA$NJC,N"_N$CNNxJa|Nein CNHxHmAr"_ NABN ABNN&<x*<NfNNl\V_CRACK\VOKABELN\HPA$NJC,N"_N$CNHmA$NJC,N"_NPfNA0 0A C턤NC$A 0AH@Nur{0Nu{0NutNu 246j(:<DCaf AfBfNu`a 00Nur$o, b4< J@k @[H@NuH@RBNu4<Ѐ[NuDg8k2 b4< J@k @[H@DBNuH@RBDBNu4<Ѐ[DBNu4H@Ѓdh`^HCH@:">H@`H2g&HCH@:<HC>H@Ѓd(`HCH@:H@r` gDBgkDE`HDBDEaBDBNugDBa8DBNutNua 11!Nux`xa`a` 24&8:HoHoEBJAgJDfr:g,|HC҅H@:ۆ<HC>H@Ѓd`vHCH@:H@`fgDBgkDE` DBDEaDBNugDBaDBNutNuHoHoEBz:g|HC҅H@:ۆ҄ۆ<HC>H@ЃdHA@B@H@хk HAҁHAрSB BbNuJBj^tNuk(g.JBjDBAр[SBDBjNutNuAр[SBkNuJlNu0gH@rJBkB JkЀ[`DBЀ[`J.;gP:pr4<Nup` .xa2`Ba411!Nux`4 24&8:`& 24&8:`a&8:` &8:@ABJEoHnfNup`tNugDEDBHngDBEBkQ*HEJDg?<>0rHGGdHGGdSWDуdi?<>0rHGGdHGGdSWDуdi ?<>0rHGGdHGGdSWDуd&2 H@kփAр[SBkփejRAd RdQRBJjDBNutNu?<,>CEdGH@0r`xJCgz?<0rÐdSWЃdi?<0rÐdSWЃdid?<0ÐdSWЃd&2 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Mit der so gefundenen Darstellung kann die weitere Berechnung vereinfacht werden, weil weniger Ziffern auf- geschrieben werden mssen und dabei oft eine hhere Genauigkeit als bei der Dezimalbruchdarstellung erreicht wird. Das vorliegende Programm sucht nun zu einer gegebenen Zahl in Dezimalbruch- darstellung den gnstigsten Ganzzahl-Bruch unter Bercksichtigung einer whlbaren Anzahl von Nachkommastellen heraus. Das Quellisting in GfA-BASIC schicke ich gegen 10,-DM + Diskette + frankiertem&adressiertem Rckumschlag gerne zu. Damit knnen dann die Zahlenausgaben der eigenen Programme in diese bersichtlichere Form gebracht werden. Hardo Naumann, Rampenstr.2, 3000 Hannover 91. So, nun kann's losgehen... Wenn's zu lange dauert, kann die Berechnung mit Mausklick beendet werden! Wieviele Nachkommastellen sollen bercksichtigt werden [1...12] ? Wieviele Sekunden darf maximal gerechnet werden ? Dezimalbruch: Bruchdarstellung frNachkommastellen Genauigkeit: Exakte Lsung: Nherungslsung: Daran habe ichSekunden lang gerechnet!Was nun ?ENDE|NEU 0   8N660 T((@H$pLN*$`8R` Efv*oM! m HPHUBg?<JNA(m)m -:gS)@ -OK1PC#HNfHx?<HNA@)@l/?<HNA)@h&@)@XЬl)@d)@`ARCpr Ѝ"QHN(ALN>Hz2?< NA\pdAxr0XQ)K\NNrJJPVJrBjNuHz?<&NN\N CAp$L Qp N9lrBlJpNNpMN9@pdAr 0Q0tr ND9lNNupealp`NuaN,Hz?<&NNBWNANC2A@p222NrҌ0<NB0,rNurA9Ar`v C9Cr`rt9@9A9BNrrҌpsNB0,Nu9@N`rDҌpsNBNuC2 @ e @}bA@p222Nr,Ҍ0<NBNu pa4|a@:>< |a6RGk0Gg`a(0GVfA1G<ap??<?<NM\Nu??< NMXNu&8*:EENuHn 2$4BBNuAd RdQRB BbABJk 0NuJBjBBXNu 0Nu 2$NuE`B<gJEgEjCDEDF Fe( F dF8BCHC` F0bFHC8v` HD8HDkDуdQRBNuDdBDA@kgAр[SBk0NuJlJBk&Nu0g H@rB JkЀ[` BbNuJBj prtNuHPAJgPpr$< _Nup _NtNu&8*JEgJBgJjBEB:HC҅H@:|ۆ҄ۆ<HC>H@ЃdHA@B@H@хk HAҁHAрSB BbNuN|pNNuCDEJEgJBgJjBEBQ*HE?<>0rHGGdHGGdSWDуdi\?<>0rHGGdHGGdSWDуdiN?<>0rHGGdHGGdSW2 H@NH?<,>CEdGH@0r`?<`JBgVB&8TTDуdQRBNuDAр&AdRAрAрDуNuprt|=|  g +g -f .g20  b 0e 9b da`RF` .f 0e 9b dajSF` Eg efX +g -f 0e 9oSH`00  b&Hz0  b E Do`HJjDDDS4</NZJFkSFk&aQNZ`Ha"FFaQL8N.6.JgtBnNupr$<NuJBk4<rpAC v JBgJjv-| Bb BkH>aaNRFBdL8?N.<JBga2SF Be BgQRB`ApdR e <rRF&0xafEv+0JFjDFv-Hƌd0BFHF 0HF0ANuprt|`2:HQ A dGe GbFGNu G0dFGHANu~NuAd RdQRB6Ce0 C/jC C@j C jr0H@{0DH@Nur{0Nu{0NutNuJj(:,af AfBfNu&<x*<N܀Hnr$g4jDk( b4<J@`@[H@0Nu4<Ѐ[Nu4<NuNuAd RdQRBBkBjDBJjDNupNufJj fJAkNupNdRdRrxaAffBWHNuJjDBDA@JBfprJjDEDD@JEfvxNuaغBffAVHNuCDEaEf fDUHNu]HNuCDEaEffDftNuCDEHHN4NL8NL8NJjtNupN&Jf`CfSHj-D@Hd0H@H 0H@0`fSC\fS , @a"C]fApNNNHP?< NA\NuH@aa/a a Nu@0 9c^Nu| PC>$Fehler # ][Abbruch]\f.B &lX)K\)ld` lp ,BQjNup(N Division durch NullberlaufZahl nicht Integer|-2147483648 .. 2147483647Zahl nicht Byte|0 .. 255Zahl nicht Wort|0 .. 65535Quadratwurzel nur fr|positive ZahlenLogarithmen nur fr|Zahlen grer NullUnbekannter Fehler Speicher voll Funktion oder Befehl|noch nicht mglich String zu lang|max. 32767 Zeichen Kein GfA-BASIC V2.0 Programm Programm zu lang|Speicher voll|New Kein GfA-Basic Programm|File zu kurz|NewFeld zweimal dimensioniertFeld nicht dimensioniertFeld Index zu groDim Index zu groFalsche Anzahl IndizesProcedure nicht gefundenLabel nicht gefundenBei Open nur erlaubt:|"I"nput "O"utput "R"andom|"A"ppend "U"pdateFile schon geffnetFile # falschFile nicht geffnetFalsche Eingabe, keine ZahlFileende erreicht|EOFZu viele Punkte fr|Polyline/Polyfill|maximal 128Feld mu eindimensional seinAnzahl Punkte grer als FeldMerge - Kein ASCII-FileMerge - Zeile zu lang - Abbruch ==> Syntax nicht korrekt|Programmabbruch!Marke nicht definiert"Zuwenig Data#Data nicht numerisch$Syntaxfehler in Data|""paarweise verwenden%Diskette voll&Befehl im Direktmodus nicht mglich'Programmfehler|Kein Gosub mglich(Clear nicht mglich in|For-Next-Schleifen oder|Proceduren)Cont nicht mglich*Zuwenig Parameter+Ausdruck zu komplex,Funktion nicht definiert-Zuviele Parameter.Parameter falsch|mu Zahl sein/Parameter falsch|mu String sein0Open "R" - Satzlnge falsch1Zu viele "R"-Files (max. 10)2Kein "R"-File3Nur ein Field zu einem|Open "R" mglich4Fields grer als Satzlnge5Zu viele Fields (max. 19)6GET/PUT Field-String Lnge falsch7GET/PUT Satznummer falschFehlerhaftes Menu?Fehlerhaftes Reserve@Fehlerhafter PointerZFehler bei Local[Fehler bei For\Resume (next) nicht mglich|Fatal, For oder LocaldGFA-BASIC Version 2.02| Copyright 1986/1987|GFA Systemtechnik GmbHf2 Bomben - Bus Error|Vielleicht Peek oder Poke falschg3 Bomben - Adress error|Ungerade Wort-Adresse!|Bei Dpoke, Dpeek, Lpoke|oder Lpeek?h4 Bomben - Illegal Instruktion|Ausfhrung eines ungltigen|68000-Maschinenbefehlsi5 Bomben - Divide by Zero|Division durch Null in|68000-Maschinensprachej6 Bomben - CHK-Exeption|68000-Interrupt durch CHK-Befehlk7 Bomben - TRAPV-Exeption|68000-Interrupt durch TRAPV-Befehll8 Bomben - Privilege Violation|68000-Interrupt durch Ausfhrung|eines priviligierten Befehlsm9 Bomben - Trace Exeption|68000-Trace-InterruptAllgemeiner FehlerDrive not Ready|ZeitberschreitungUnbekannter BefehlCRC Fehler|Disk-Prfsumme falschBad Request|Ungltiger BefehlSeek Error|Spur nicht gefundenUnknown Media|Falscher BootsektorSektor nicht gefundenKein PapierSchreibfehlerLesefehlerAllgemeiner Fehler 12Diskette schreibgeschtztDiskette wurde gewechseltUnbekanntes GertBad Sektor (Verify)Andere Diskette einlegenUngltige FunktionsnummerDatei nicht gefundenPfadname nicht gefundenZuviele Dateien offenZugriff nicht mglichUngltiges HandleSpeicher vollUngltige SpeicherblockadresseUngltige LaufwerksbezeichnungKeine weiteren DateienGEMDOS-Bereichsfehler|Seek falsch?Interner GEMDOS FehlerKein BinrprogrammfileSpeicherblockfehlerA JpBQA/)H )l gBlJpNB Aprt0 0BBB R@ @efA000 0PB0 *00 000\0X0 *0000 0P0BX0, *@00p1| 1|QBX0 $HTH0P &0 *0,NupNSk [0NupNuHPaH8 _&X Pf/|~ K!zag @ ep 24C"2 S@ػ Td BTA3A0C4$I2a222B"0@2A\xvaRg<2#M 4B3BS@ -f ػ Td>BAAb8RGRC`3RSG5GC5C J1DcaRF F e`RG GcdNuXASF1F41R 1h4 x1EDgVA)H)H 9|J?<NNTU@g,ACg dRhdRh(gpL8Np>L8Np)@JphNLtH &JKBCH .A/~0 1PP1P1PA L? 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APr(NAPCVNAPN4ATN BmAPNjANbANNzNfN3zA큪 @0CA큰 0ANNA큰N6NfN3tCA큰 0A큰NN&<x*<N*zNfN34 <r$<A큰N6N۰A큰NbN3tA큰NN&<x*<N*A큰N6N۰&<x*<N۴A큰NbN4 A CPNHmVp"_NHPp*N"_NPfN3AVN4ABN HmV <r$<ABN6N۰NN"_NCVNAVNCPNA큪 0BmA큪NN&<x*<NfN6Nx- Keine weiteren bereinstimmungen ! 4CNAPN4ATN BmA큰NA큰NJC톒NNCNHmAP"_rN@AxN AxNNzNfN5$A큪 0Nx+ Begriff gefunden CNA 0ANN&<x*<NpJBgp/ANNA큰N6NpJBgp$VHgA큪NN&<x*<NfN5Nl, Der Begriff konnte nicht gefunden werden ! CNNlprNpNNppNANpNNpqNN ANNA큰N6NpJBgp/A큪NN&<x*<NpJBgp$VHfN6fA큪 0BmNLA태N:A태NN&<x*<NfN6A태 0A태NN&<x*<NfN6A태 0A태NN&<x*<NfN7A태 0C태AD 0NNغ"_AbNA N4A$N4A퀴N4AzN4A큀N4AbN4_]HfN7Nx=Daten in diesem Satz defekt !@ *** Bitte Lschen ***@@@@@@ CbNA 0 <r$<A NA퀴NN&<x*<N۴A$NbA$NJ/Hmbp@N"_"N@A퀴N A$NNA퀴N6N۰AzNbA NJ/HmbA$NJ/AzNJ""_NCNA퀴NN&<x*<N۴A$NbA$NJ/Hmbp@N"_"N@A퀴N A$NNA퀴N6N۰AzNbA NJ/HmbA$NJ/AzNJ""_NC NNL`NqA퀴NN&<x*<N۴A$NbA$NJ/Hmbp@N"_"N@A퀴N A$NNA퀴N6N۰AzNbHmbA$NJ/AzNJ""_NCzNAzNjAPNbAbN4NHA퀴NNL8N۰A큀NbHmbA큀NJ"_NC턀NA턀NjAVNbNNغ AvNA"N/-vA C톒N+|"pA"N^/-v -vC톒NHP -"CN"_N$HPp@N"_N$C톒N/-v -vC톒NHP -"C N"_N$HPp@N"_N$C톒NN`NqNqAPNNNCzNAVNNNC턀N/-v -vC톒NHPAz"_N$HPp@N"_N$HPA턀"_N$C톒NNNغ"_AbNA*NA.NA>NA6NAzNAbN4_]HfN;Nl8Daten in diesem Satz defekt !@*** Satz Lschen ***@@@@@@CbN+|*pA*N^ ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@6/-*Hmb -6"-."_NCPN ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@6/-*Hmb -6"-."_NCVNN`bNq ->R+@.Hmbp@N"_"-.N@+@> ->.+@6Hmb -6"-."_NC턆NA턆NjANbAbN4>+@zHmb -z"_NC턌NA턌NjANbNNغ AvNA"N/-vA C톪N+|"pA"N^/-v -vC톪NHP -"CPN"_N$HPp@N"_N$C톪N/-v -vC톪NHP -"CVN"_N$HPp@N"_N$C톪NN`NqNqANNNC턆NANNNC턌N/-v -vC톪NHPA턆"_N$HPp@N"_N$HPA턌"_N$C톪NNNغder die das sich mit ein eine einen in den to a be the at * ABCDEFGHIJDeu-EngEng-DeuGemischtJaNeinn,r".j^x,BPx&444&X444& 44&44*(<>00:.BNvzLD(r8p ,.XvrBPdd(8,n&rHB PN$&v2d&.""`,b0vppp0&n .P\XRD(^xJFFF $V$V$Ʀ$V$V$ &rl F&f^V0~,`L*4L~\ 8N^^V:RdnL"Z^<"F,8"RD&:\&8<&rpPL*\~>Bz>z(.DHb.XnL&V^^@>2VD|64(F.D00j06601030305800 F0110030 9[...........................................................]011 *********************************************************************** *INFO* *********************************************************************** ACHTUNG!DasProgrammistgleichermaenalsWrterbuchund Vokabeltrainergeeignet!  A:TipsundAnregungen ========================== 1)EINGABE --------- EsknnendreiDeutscheunddreiEnglischeSynonyme(Redewendungen) frdiegleicheBedeutungeingegebenwerden! Wrter,RedewendungenundSynonymedenenein"*"vorangestelltist knnenselbstnichtabgefragtwerden.Siewerdenaberalsrichtige Antwortakzeptiert. AufdiegleicheWeisekannmanaucheinenKommentarsetzen. Bs:D1:verlassenE1:leave D2:E2:*dessert D3:E3:*DiesisteinKommentar 2)ANSEHEN --------- KeinebesondereErklrungerforderlich. 3)Einladen ---------- DieCursor-TastenermglichenesimInhaltsverzeichniszu blttern.ZumEinladendieNummerderLektioneingeben.  4)Abspeichern ------------- WieEinladen 5)ABFRAGEN ---------- A)GibtmananstatteinerAntworteinen"*"einsowirdein SynonymdesabgefragtenWortesangezeigt. B)DadieAntwortenaufihrenWahrheitsgehaltberprft werdenistesproblemlosmglichkompletteStze abzufragen. DieseEigenschaftermglichtesauchineinerEingabe mehrereAntwortenunterzubringen.  C)InterneVorgehensweisebeimAbfragen  a)ZuflligesAuswhleneinerVokabel  b)VergleicheinerZufallszahlmitdemProzentsatzder Vokabel. IstdiesergreralsdieZufallszahlwirdeineneue Vokabelausgewhlt.Dasfhrtdazudasdiehufig gewutenVokabelnnichtsooftabgefragtwerdenwie dieweniggewuten. NachdemdasProgrammeineVokabelausgewhlthatkann derBenutzerseineAntwort(en)eingeben. EntsprechenddemWahrheitsgehaltderAntwortwirddann derProzentsatzderVokabelerhhtoderverringert. DadieProzentstzemitabgespeichertwerdenempfiehlt essichdieLektionnachderBearbeitungerneutabzu- speichern.(oderauchnicht)  c)Nachdem30VokabelnabgefragtwurdenwirdeineAuswer- tungdurchgefhrt. d)WenndieOption>STANDARTJA<aktiviertistwerden jetztdieweniggewutenVokabelnindieDateiSTANDART bernommen. 6)PARAMETER ----------- DurchdieAktivierungeinesBlockssindfolgende Operationenmglich: -AbspeicherndesBlocksuntereigenemNamen -AbfragennurinnerhalbdesBlocks -SortierennurinnerhalbdesBlocks -AusgabevonVokabelndiesowohlimBlockals auchinderRestdateivorhandensind  WeitereErluterungenfindensichindenjeweiligen Menbereichen! 7)BEARBEITEN ------------ A)Suchen DurchdieBettigungderHELPTastekannmanjeden beliebigenBegriffsuchen.Wennmannachweiteren bereinstimmungensuchenwillmumandieHelpTaste einweiteresmaldrcken. (InderZwischenzeitdarfkeineandereTastebettigtwerden) DurchdieEingabeeinerZahlkanneinSatzdirekt angesprungenwerden. B)Ausdruckvonbereinstimmungen (sieheMenbereichVerknpfen) 8)DRUCKEN --------- KeinebesondereErklrungerforderlich 9)AUSWERTUNG ------------ KeinebesondereErklrungerforderlich 10)VERKNPFEN ------------ WennSieeineDateianeinWrterbuch/Dictionaryoder hnlichesanhngenwollengehenSiebittefolgendermaen vor: LadenSiezuerstdasWrterbuchunddanndieanzuhngende Dateiein. DefinierenSiedieangefgteDateialsBlock.GehenSie indenMenbereichBEARBEITENunddruckenSiemitF10die Listemitdenbereinstimmungenaus. AnschlieendknnenSiedieDoppelbelegungenlschen,den Blockabschalten,dieGesamtdateisortierenundabspeichern.  11)SORTIEREN ----------- BeimSortierenwerdenfolgendeWrterbuchregelnbeachtet: a)eswirdkeinUnterschiedzwischenGroundKlein- schreibunggemacht! b)=u/=A/usw. c)fhrendeWrterwieder,die,das,the,uswwerdennicht beachtet! 10/11/12)LSCHEN/INFO/ENDE ------------------------ KeinebesondereErklrungerforderlich  2:Allgemeines =================  Versandsystem: ---------------- Unkostenliste: A)Vokabel-Crack -Update(*ohneDiskette)>10.- -EnglischkursfrInformatiker(FH) 17TextblttermiteinerVokabeldateiproTextund einemSammeldictionary. (*ohneDiskette)>10.- -EnglischtextefrFachoberschler 20TextblttermiteigenerVokabeldateiproTextund einerGrundwortschatzsammelungfrFachoberschulen. (*ohneDiskette)>10.-  B)PaperManagerST(*InVorbereitung) PaperManagerSTisteinDatenbankprogrammdassich durchdieKombinationvonSchlagworttabellenund Suchschlsselnauszeichnet. bereinenintegriertenEditorkannjedemDatensatz einkompletterTextzugeordnetwerden. (z.B.eineBuchbeschreibung) DasProgrammistBedienungsfreundlichundleicht verstndlich.  FolgendeFaktorenknnenbeiderErstellungeiner Datenbankflexibeleingestelltwerden. -FormundGredesDatensatzes -AnzahlderSchlsselproSatz -MaximaleAnzahlderSchlagworteproSatz -AnzahlderSchlagwortbereiche -Codewort(kannauchweggelassenwerden)  Anwendungsbeispiel:SuchennachZeitungsartikeln >Sdafrika+Kirche+BrandWilly+1986-1987 =EswerdenalleArtikeldesAuthorsWillyBrand diesichgleichzeitigmitdenThemenSdafrika undKirchebeschftigenundausdenJahren86 bis87stammeneingeladen. DasProgrammwirdinklusiveDokumentationauf einerVerbatimData-LifeDisketteausgeliefert. DerPreisinklusiveVersandbetrgt68.- (*Infoanfordern) Speicherplatz: ---------------- MaximaleAnzahlderVokabelnimSpeicher: Atari260ST1800Stze Atari1040STF5000Stze MegaST214000Stze MegaST430000Stze . ȅZ.. AUTO WRD omDESKTOP INF PROBE WRD READ_ME TXT ^&WRDTRAINDAT WRDTRAINPRG 692 64 60 "Organisation fr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung" "Organization for Economic Cooperation and Development (OECD)" "Aufgabe/Preisgabe/Hingabe/Unbeherrschtheit" "abandonment" "Fhigkeit" "ability" "jh/pltzlich" "abrupt" "begleiten" "accompany" "Ausfhrung/Vollendung/Erreichung" "achievement" "Handlung/Tat/Werk/Gesetz/Akt/Beschlu/Vertrag/Urkunde" "act" "aktuell" "actual" "Anordnung/Berichtigung/Einstellung" "adjustment" "widrig/ungnstig/nachteilig" "adverse" "nachteilige Handelsbilanz" "adverse balance of trade" "gegen/verglichen mit" "against" "Anhufung/Aggragat/Gesamt..." "aggregate" "bereinstimmung/Vereinbarung/Einklang" "agreement" "Zuteilung/Zahlungsanweisung" "allocation" "Erlaubnis/Bewilligung/Zuschu/Rente/Vergtung/Ermigung" "allowance" "fast/beinah" "almost" "obwohl/obgleich" "although" "unter/zwischen" "among" "Betrag/Hhe/Bedeutung/Menge" "amount" "belaufen auf/betragen/hinauslaufen auf" "amount to" "Analytiker" "analyst" "jhrlich" "annual" "Bewerber/Bittsteller" "applicant" "Anwendung/Verbrauch/Verwendung" "application" "Annherung/Versuch/Methode/Zutritt/Weg" "approach" "annhernd/ungefhr" "approximate" "eigenmchtig/willkrlich" "arbitrary" "diskutabel" "arguabel" "Monteur" "assembler" "Versammlung/Zusammenkunft" "assembly" "Schtzung" "assessment" "Aktivposten/Gut/Vermgen/Gewinn" "asset" "Beistand/Hilfe/Untersttzung" "assistance" "sicher/gewi/selbstsicher/dreist" "assured/assuredly" "Versicherte" "assurer" "Versuch/Attentat" "attempt" "Stellung/Stellungnahme/Einstellung" "attitude" "zuzuschreiben" "attributable" "Rechnungsprfung" "audit" "benutzbar/verfgbar/vorhanden" "available" "Durchschnitt" "average" "Urteil/Spruch/Zuerkennung/Belohnung/Preis" "award" "Bewutsein" "awareness" "Handelsbilanz" "balance of trade" "Handel/Geschft" "bargain" "Grunddauer" "base period" "Benehmen/Betragen/Auftreten/Verhalten" "behaviour" "Nutzen/Vorteil/Untersttzung/Wohltat" "benefit" "erstarren/lhmen" "benumb" "Hang/Neigung/Vorurteil" "bias" "voreingenommen/befangen" "biased" "Rechnung/Vorlage/Schriftstck" "bill" "getragen" "borne" "Ernhrer" "breadwinner" "kurz/knapp/bmdig/flchtig" "brief" "breit/weit/allgemeine/deutlich/weitherzig/liberal" "broad" "Last/Brde" "burden" "mit der Anspielung auf" "by alluding to" "Fall" "case" "Bargeld/Kasse" "cash" "Hchstgrenze/Decke/Gipfelhhe" "ceiling" "Hchstpreis" "ceiling price" "Volkszhlung" "census" "sicher/gewi/zuverlssig/bestimmt/festgesetzt/gewisse" "certain" "whlerisch" "choosy" "Zivilist/Zivilbevlkerung" "civilian" "Beansprucher/Klger" "claimant" "klar/hell/rein" "clear" "erkennbar" "cognitive" "Anfang/Beginn" "commencement" "Kommentar/Anmerkung/Stellungnahme/Erluterung" "comment" "Ware/Gebrauchsartikel" "commodity" "gemein/gewhnlich/gemeinschaftlich" "common" "vergleichbar" "comparable" "Vergleich" "comparison" "Ersatz/Entschdigung/Ausgleich/Vergtung" "compensation" "vollstndig/ganz/vllig/vollkommen" "complete" "Zusammensetzung" "composition" "Rechnung/Berechnung" "computation" "begreiflich/denkbar" "conceivable" "interessiert/beteiligt/betroffen" "concerned" "schlieen/beschlieen" "conclude" "Schlu/Ende/Abschlu" "conclusion" "Zustand/Bedingung/Kondition" "condition" "Folge/Konsequenz/Einflu Wirkung/Bedeutung" "consequence" "Betrachtung" "consideration" "bereinstimmend/folgerichtig/konsequent" "consistent" "Zusammenhang" "context" "Mitwirkung/Einlage/Beitrag" "contribution" "Streit/Streitfrage/Kontroverse" "controversy" "Mitwirkung/Zusammenarbeit" "cooperation" "Gegengewicht" "counterbalance" "Berichterstattung/Schutz" "coverage" "glaubwrdig/glaubhaft" "credible" "roh/Roh..." "crude" "gegenwrtig/umlaufend/allgemein bekannt" "current" "Krzung" "curtailment" "gewhnlich/blich" "customary" "einschrnken" "cut back" "Zyklus/Kreis/Periode" "cycle" "zyklisch/konjunkturell/Konjunktur..." "cyclicyl/cyclic" "Entscheidung/Beschlu" "decision" "Verteidigung/Schutzmanahme" "defence" "Grad/Stufe/Schritt" "degree" "Aufschub/Verzgerung" "delay" "Ableitung" "derivative" "Wunsch/Verlangen" "desire" "Verachtung/Trotz/Bosheit/Tcke/trotz/ungeachtet" "despite" "Einzelheit" "detail" "Verschlechterung" "deterioration" "Entwicklung/Entfaltung/Erweiterung/Ausbau" "development" "Abschweifung" "digression" "Unvermgen/Unfhigkeit" "disability" "Besonnenheit/Klugheit/Diskretion/Belieben/Verfgungsfreiheit" "discretion" "Entmutigung" "disincentive" "Entlassung/Aufgabe/Abweisung" "dismissal" "Anordnung/Verfgung/Beseitigung" "disposal" "Unterscheidung" "distinction" "Verteilung/Einteilung/Verbreitung" "distribution" "divergierend/abweichend" "divergent" "Ablenkung" "diversion" "schuldig/gebhrend/angemessen" "due" "Strohmann/Attrappe/Kulisse" "dummy" "dauerhaft" "durable" "Dauer" "duration" "Verdienst/Lohn/Einkommen" "earning" "wirkend/wirksam/eindrucksvoll/nutzbar" "effective" "Anstrengung/Mhe/Leistung" "effort" "entweder...oder..." "either...or..." "Eignung/Vorzug" "eligibility" "geeignet/annehmbar/passemd/akzeptabel/in Frage kommend" "eligible" "Angestellte/Arbeitnehmer" "employee" "Arbeitgeber" "employer" "Beschftigung/Stellung/Beruf/Arbeit" "employment" "ermutigen/untersttzen/frdern" "encourage" "Erzwingung/Durchfhrung/Geltendmachung" "enforcement" "Unternehmung/Unternehmen/Betrieb/Unternehmungsgeist" "enterprise" "vllig/ganz" "entire" "Eintritt/Eingang/Einzug/Eintragung/Notiz" "entry" "Gleichgewicht/Ausgleich" "equilibrium" "Ausrstung/Einrichtung" "equipment" "wandernd/regellos/unberechenbar" "erratic" "irrig" "erroneous" "besonders" "especially" "wichtig" "essential" "Wortableitung" "etymology" "Auswertung/Berechnung" "evaluation" "eben/gerade/gleich/gleichmig" "even" "Beweis/Befund/Zeugnis/Beweisstck/Beweismaterial" "evidence" "bertreiben" "exaggerate" "Untersuchung" "examination" "ausgenommen/auer" "except" "Ausnahme/Einwendung" "exception" "bermig/bertrieben" "excessive" "ausschlielich" "exclusively" "befreit von/frei von/bevorrechtet" "exempt from" "Erschpfung" "exhaustion" "Ausgabe/Verbrauch/Aufwendungen" "expenditure" "Ausgabe/Aufwand/Kosten" "expense" "teuer" "expensive" "Erfahrung/Erlebnis" "experience" "Erluterung" "explanation" "erklrend" "explanatory" "ausdrcklich/deutlich/bestimmt" "explicit" "Ausdehnung/Erweiterung/Verlngerung/Ausbau/Anbau" "extension" "Ausdehnung/Weite/Umfang" "extent" "ziemlich" "fairly" "Treue/Redlichkeit/Vertrauen" "faith" "vertraut/intim/bekannt/gewohnt" "familiar" "Furcht/Befrchtung/Grund/Angst" "fear" "furchtbar/furchtsam/Angst haben" "fearful" "Grundzug/Merkmal/Besonderheit/Bericht" "feature" "erdichtet" "fictional" "Figur/Gestalt/Zahl/Gre/Ziffer" "figure" "flach/platt/schal/glatt/klar/flau" "flat" "Einheitspreis" "flatprice" "Schwankung" "fluctuation" "Gestaltung/Bestimmung" "formation" "vorig/frher" "former" "Bruch/Bruchstck" "fraction" "beladen/voll" "fraught" "ferner/weiter" "further" "weitere" "further" "Gewinn" "gain" "Gewinner" "gainer" "eintrglich" "gainful" "Mastab/Lehre/Normalma" "gauge" "gromtig/grozgig/reichlich" "generous" "Ziel" "goal" "stufenweise/allmhlich" "gradual" "Gewhrung/Untersttzung/Zuschu/Stipendium/bertragung" "grant" "begierig/habgierig/gefrssig" "greedy" "Anstieg/Wachstum" "growth" "Vermutung" "guess" "kaum" "hardly" "hieraus/hiervon/daher" "hence" "berdurchschnittlich" "higher-than-average" "wie auch immer" "however" "Zusammensto/Anprall/Einwirkung" "impact" "Verwicklung/Folgerung" "implication" "sich ergebend/stillschweigend mit eingeschlossen/unausgesprochen" "implicit" "wichtig" "important" "Eindruck" "impression" "Vervollkommnung/Verbesserung/Ausnutzung/Anwendung" "improvement" "trotz" "in spite of" "langfristig/langzeitig" "in the long run" "kurzzeitig/kurzfristig" "in the short run" "ungenau/unrichtig" "inaccurate" "unangebracht/unpassend" "inappropriate" "Antrieb/Anreiz" "incentive" "Vorkommen/Auftreten/Wirkung/Einflu" "incidence" "Einschlieung/Einschlu" "inclusion" "Einkommensverlust" "income loss" "unvollstndig/unvollkommen" "incomplete" "Unvereinbarkeit/Unstimmigkeit/Inkonsequenz" "inconsistency" "Wachstum/Vergrerung/Zuwachs" "increase" "Zuwachs/Zunahme/Steigerung" "increment" "individuell" "individual" "Einsicht" "inference" "anfnglich" "initial" "Versicherung" "insurance" "Versicherungsleistungen" "insurance performance" "Abschnitt" "intercept" "rcksichtslos/ohne Rcksicht/unabhngig" "irrespective" "Streitfrage/Ausgabe/Ergebnis/Emission" "issue" "Einzelheit/Punkt" "item" "Berufserfahrung" "job experience/work experience" "Arbeitsamt" "job service office" "Arbeitslosenuntersttzung" "jobless benefits" "Urteil" "judgement" "Berufsanfnger" "labor market entrant" "neuer/das letztere" "latter" "Arbeitsunterbrechung" "lay-off" "Entlassung" "layoff" "verlngern/ausdehnen" "lengthen" "mild/nachsichtig" "lenient" "kleiner/geringer/weniger" "less" "wahrscheinlich/geeignet/aussichtsreich" "likely" "Verlust" "loss" "Gre/Wichtigkeit" "magnitude" "Unterhalt/Erhaltung/Behauptung/Instandhaltung" "maintenance" "bedeutend" "major" "mnnlich" "male" "Simulant" "malingerer" "Offenbarung" "manifestation" "Menschenpotential/Arbeitskrfte" "manpower" "mag/kann/darf" "may" "mittel/mittler/Durchschnitts..." "mean" "Durchschnittslohn/Durchschnittseinkommen" "mean wage" "bedeutsam/wohlmeinend/wohlwollend" "meaning" "bedeutungslos/sinnlos/ausdruckslos" "meaningless" "Ermittlung der Vermgensverhltnisse" "means test" "unermesslich" "measureless" "Messung/Ma" "measurement" "in der Mitte stehend/Mittel..." "median/medial" "weniger bedeutend" "minor" "schlechtes Benehmen/Fehltritt" "misconduct" "irrefhrend" "misleading" "gemigt/mig/mittelmig" "moderate" "bescheiden/anspruchslos/anstndig/mig" "modest" "unbefangen/ungeknstelt" "naive" "eng/schmal/engherzig/knapp" "narrow" "notwendig/unvermeidlich/gezwungen" "necessary" "Notwendigkeit/Not/Bedrfnis" "need" "netto/rein/Rein.../Netz" "net" "nichts desto trotz" "nonetheless" "noch/auch nicht" "nor" "Vorstellung/Begriff/Idee" "notion" "ungeachtet/trotz/trotzdem/dennoch" "notwithstandig" "Beobachtung/Bemerkung" "observation" "Beobachter" "observer" "offensichtlich/augenfllig/klar/einleuchtend" "obvious" "Gelegenheit/Anla/Grund" "occasion" "gelegentlich/ab und zu/dann und wann/manchmal" "occasionally" "Angebot/Anerbieten" "offer" "Unterlassung/Auslassung/Weglassung" "omission" "einmal" "once" "Meinung/Ansicht" "opinion" "Einrichtung/Organisation/Bau/Verein" "organization" "an Zahl bertreffen" "outnumber" "allumfassend/gesamt/Gesamt..." "overall" "Absatz/Abschnitt" "paragraph" "Parenthese/Einschaltung/Klammer" "parenthises" "Teil/Stck/Anteil" "part" "partiell/teilweise/parteiisch" "partial" "eingenommen von" "partial to" "Einzelheit/Punkt" "particular" "besonders" "particular" "Muster/Modell/Form" "pattern" "Lohnliste/Lohntte" "pay-roll" "Zahlungen/Lohn" "payment" "Erkenntnis" "perception" "Verrichtung/Erfllung/Vortrag/Leistung" "performance" "beharrlich/hartnckig" "persistent" "berzeugend" "persuasive" "Redewendung/Ausdruck" "phrase" "zahlreich" "plentiful" "Sturz/Sprung/Tauchen" "plunge" "strittiger Punkt" "point at issue" "beliebt/populr/volkstmlich" "popular" "potentiell/mglich" "potential" "Prmie/Preis/Anzahlung/Lehrgeld" "premium" "mutmalich/vermutlich" "presumable" "die Oberhand haben/gewinnen/sich durchsetzen/magebend sein" "prevail" "vorherrschend" "prevailing" "vorhergehend/frher" "previous" "wahrscheinlich" "probable" "Wahrscheinlichkeit" "probatility" "vorausgehen/vorangehen/vorgehen" "procede" "Verfahren/Handlungsweise/Vorgehen" "procedure" "Hochrechnung" "projektion" "hervorragend/prominent" "prominent" "genau/richtig" "proper" "Verhltnis/Anteil/Teil" "proportion" "Vorschlang/Antrag/Behauptung/Frage/Problem/Lehrsatz" "proposition" "voraussichtlich/vorausblickend" "prospektive" "Anschaffungspreis" "purchaise price" "Absicht/Zweck/Wirkung" "purpose" "vierfach" "quadruple" "Anfhrung/Zitat" "quotation" "Reihe/Bereich/Sortiment/Umfang/Spielraum/Reichweite" "range" "Verhltnis/Ma/Satz/Reihe/Gebhr/Grad/Rang/Klasse" "rate" "Arbeitslosenrate" "rate of unemployment" "vielmehr/eher/besser gesagt" "rather" "Verhltnis" "ratio" "bereit/glich/reich/gern" "readily" "vernnftig/billig/angemessen/leidlich" "reasonable" "Empfang/Eingang/Einnahmen" "receipt" "neu/frisch/modern/jngst" "recent" "Empfnger" "recipient" "unbekmmert/rcksichtslos/leichtsinnig/sorglos" "reckless" "Wiedererlangung/Wiederherstellung/Genesung/Erholung" "recovery" "Wiedereintretende" "reentrants" "unbekmmert/sorglos/achtlos/ohne Rcksicht auf" "regardless" "Rckkehr/Rckgang/Regression" "regression" "Verstrkung" "reinforce" "verwandt" "related" "zuverlssig" "reliable" "Rest/Restauflage/Anwartschaft" "remainder" "Heilmittel/Gegenmittel/Rechtsmittel/Abhilfe" "remedy" "Miete" "rental" "Ersatz/Vertretung" "replacement" "Nachbildung/Echo" "replication" "erforderlich" "required" "Bedingung" "requirement" "Forschung/Untersuchung" "research" "Vorbehalt/Reservierung" "reservation" "wiederstehen/sich wiedersetzen" "resistant" "Zuflucht/Besuch/Zustrom/Erholungsort" "resort" "Reichtum/Hilfsmittel/Zuflucht/Fhigkeit/Entspannung/Unterhaltung" "resource" "Rcksicht/Hinsicht" "respect" "Antwort/Erwiderung/Reaktion" "response" "verantwortlich/verantwortungsvoll/haftbar/zahlungsfhig" "responsible" "Zurckhaltung/Beschrnkung" "restraint" "Einkommen/Einknfte" "revenue" "Finanzamt" "revenue board/revenue office" "starr/streng/unbeugsam" "rigid" "Regel/Vorschrift" "rule" "Besoldung/Gehalt" "salary" "Probe/Muster/Exemplar/Beispiel" "sample" "knapp/selten/Mangel..." "scarce" "kaum/fast nicht" "scarcely" "Bereich/Reichweite/Umfang/Gebiet" "scope" "Forschen/Prfung/genauer Blick" "scrutiny" "Sektion/Teil/Abschnitt" "section" "Sucher/Suchende" "seeker" "hheres Dienstalter/hheres Alter" "seniority" "Empfindlichkeit" "sensitivity/sensitiveness" "ernst/ernsthaft" "serious" "Trennung" "severance" "streng/hart/schwer/ernst" "severe" "Teil/Anteil/Kontingent/Aktie" "share" "scharf/spitz/schneidend/stechend" "sharp" "Vernderung/List/Ausflucht" "shift" "Unzulnglichkeit/Fehler/Mangel" "shortcoming" "Nebeneffekt" "side effect" "bedeutsam/bezeichnend" "significant" "hnlich" "similar" "Gleichnis" "simile" "arglos/naiv" "simple-minded" "Umri" "sketch" "Geschicklichkeit" "skill" "flau/lssig/schlaff" "slack" "leicht/unbedeutend" "slight" "allein" "solely" "Lsung" "solution" "kultiviert/raffiniert/intelektuell/hochentwickelt/kompliziert" "sophisticated" "Zeit/Weile/Periode" "spell" "Gatte/Gattin" "spouse" "stabil/fest/dauerhaft/bestndig/stetig" "stable" "Personal/Belegschaft/Stab" "staff" "Stellung" "stance" "Zustand/Stand/Staat" "state" "steiff/starr/hartnckig" "stiff" "Inventur" "stock taking" "ehrlich" "straightforward" "auffallend/eindrucksvoll/treffend" "striking" "streng/scharf/bindend/starr/fest" "stringent" "Subjekt/Thema/Gegenstand" "subject" "folgend" "subsequent" "mit Geld untersttzen/subventionieren" "subsidized" "Beihilfe/Zuschu/Subvention" "subsidy" "wesentlich/wirklich/nahrhaft/krftig/stark/solid/namhaft" "substantial" "feinsinnig" "subtle" "gengen/reichen" "suffice" "passend/geeignet/entsprechend" "suitable" "Ergnzung/Nachtrag" "supplement" "Ergnzungs.../nachtrglich/Nachtrags..." "supplementary" "Woge/Brandung" "surge" "berblick/Gutachten/Umfrage/Vermessung/Aufnahme" "survey" "Aufgabe" "task" "steuerbar" "taxable" "zeitweilig/vorbergehend/vorlufig" "temporary" "Zeit/Frist/Termin" "term" "frchterlich/schrecklich/furchtbar" "terrific" "das Wesentliche" "the gist" "dadurch/damit/dabei" "thereby" "darum/deswegen/deshalb" "therefore" "obgleich/obwohl/wenn auch" "though" "durch/durchgehend/Durchgangs..." "through" "auf diese Weise/also/somit" "thus" "Reihe/Sitzreihe/Rang" "tier" "dicht/eng/schmall/straff" "tight" "abschaffen/aufheben" "to abolish" "annehmen/akzeptieren/bernehmen/hinnehmen" "to accept" "vollenden/zustanden bringen" "to accomplish" "bereinstimmen/gewhren" "to accord" "halten fr/erklren" "to account" "ausfhren/zustande bringen/leisten/erlangen" "to achieve" "anerkennen" "to acknowledge" "hinzufgen" "to add" "berichtigen/anpassen" "to adjust" "adoptieren/annehmen/sich zu eigen machen" "to adopt" "befrworten" "to advocate" "beeinflussen/betreffen/wirken" "to affect" "anhufen/vereinigen" "to aggregate" "bereinstimmen/einwilligen/einig werden/vereinbaren" "to agree" "erlauben/bewilligen/einrumen/ermglichen" "to allow" "anspielen auf" "to allude to" "erscheinen/auftreten" "to appear" "anwenden/verwenden/gebrauchen" "to apply" "schtzen" "to appreciate" "verwenden" "to appropriate" "errtern/begrnden/darlegen/argumentieren" "to argue" "sich ergeben/entstehen/erstehen" "to arise" "zusammenrufen/zusammensetzen/versammeln" "to assemble" "behaupten/erklren/durchsetzen/geltend machen" "to assert" "besteuern/festsetzen" "to assess" "vereinigen/verbinden/Umgang haben" "to associate" "annehmen/voraussetzen" "to assume" "sichern/sicherstellen" "to assure" "erreichen/erlangen/erzielen" "to attain" "versuchen" "to attempt" "anziehen/auf sich ziehen" "to attract" "vermehren/vergrern" "to augment" "durchschnittlich/schtzen" "to average" "abwgen" "to balance" "handeln/feilschen/bereinkommen" "to bargain" "beschftigt sein mit" "to be concerned with" "Anspruch haben auf" "to be entitled to" "versucht sein" "to be tempted" "ungnstig beeinflussen" "to bias" "beladen/belasten" "to burden" "einkassieren/einlsen" "to cash" "aufhren/ablassen/einstellen" "to cease" "zitieren/vorfhren/anfhren" "to cite" "beanspruchen/fordern/behaupten" "to claim" "anfangen/beginnen/anhngig machen" "to commence" "vergleichen" "to compare" "sich bewerben/konkurrieren" "to compete" "fhren/geleiten/durchfhren/verwalten" "to conduct" "bekrftigen/bestttigen/aufrecht erhalten" "to confirm" "erwgen/bedenken/berlegen" "to consider" "bilden/ausmachen" "to constitute" "gegenberstellen/vergleichen" "to contrast" "bermitteln/vermitteln" "to convey" "aufwiegen/ausgleichen/das Gegengewicht halten" "to counterbalance" "zudecken/einschlagen/verbergen/schtzen/durchlaufen/zurcklegen" "to cover" "dmpfen/niederdrcken" "to dampen" "neigen/abnehmen/verfallen" "to decline" "vermindern/abnehmen/zurckgehen" "to decrease" "aufschieben/verzgern" "to delay" "leugnen/verneinen" "to deny" "abhngen von" "to depend on" "sich verlassen auf" "to depend upon" "darstellen" "to depict" "ableiten/herleiten" "to derive" "beschreiben" "to describe" "ablsen" "to detach" "abschrecken" "to deter" "bestimmen/entscheiden/veranlassen" "to determine" "weihen/widmen/hingeben" "to devote" "abschweifen von" "to digress from" "unterscheiden" "to distinguish" "einteilen in" "to divide into" "zweifeln/Bedenken tragen/mitrauen" "to doubt" "den Schlu ziehen" "to draw the conclusion" "verfliesen/verstreichen" "to elapse" "aussondern/ausscheiden" "to eliminate" "betonen" "to emphasize" "beschftigen/verwenden/gebrauchen" "to employ" "zur Geltung bringen/erzwingen/durchsetzen" "to enforce" "einstellen/anstellen/verpflichten/in Anspruch nehmen" "to engage" "eintreten/betreten/eindringen/eingreifen" "to enter" "betiteln/berechtigen" "to entitle" "festsetzen/errichten/einrichten" "to establish" "umgehen" "to evade" "bertreiben" "to exaggerate" "untersuchen/prfen" "to examine" "ausnehmen/ausschlieen/Einwendungen machen" "to except" "ausschlieen" "to exclude" "erwarten/annehmen/glauben" "to expect" "erfahren/erleben/erleiden" "to experience" "ausbeuten/ausnutzen" "to exploit" "aussetzen/belichten/ausstellen/enthllen/entlarven/blostellen" "to expose" "ausdehnen/ausstrecken/erweitern" "to extend" "milingen" "to fail" "verfallen in" "to fall into" "befrchten/scheuen/Angst haben" "to fear" "kennzeichnen/sich auszeichnen/darstellen/gestalten" "to feature" "abbilden/darstellen/mit Zahlen bezeichnen/berechnen/verstehen" "to figure" "einstellen/konzentrieren" "to focus" "zwingen/ntigen/aufdrngen" "to force" "bilden" "to form" "gewinnen" "to gain" "Gewinnen/Vorteil erlangen" "to gain" "eichen/ausmessen/abschtzen" "to gauge" "regieren/verwalten/herrschen/lenken/walten" "to govern" "gewhren/billigen/verleihen/zugestehen/bertragen" "to grant" "ausfhren/verwirklichen" "to implement" "mit einbegreifen" "to implicate" "einschlieen/enthalten/bedeuten" "to imply" "auferlegen/aufbrden/aufdrngen/imponieren" "to impose" "verbessern" "to improve" "neigen/geneigt sein" "to incline" "einschlieen/beinhalten/mit einbeziehen" "to include" "verbinden/vereinigen" "to incorporate" "wachsen/zunehmen/verstrken" "to increase" "zeigen/hinweisen/andeuten" "to indicate" "dazu bringen/veranlassen/herbeifhren/induzieren" "to induce" "beeinflussen" "to influence" "bestehen auf" "to insist on" "einsetzen/installieren/einbauen" "to install" "beabsichtigen/meinen/wollen" "to intend" "abfangen/auffangen/hemmen/aufhalten" "to intercept" "unterbrechen" "to interrupt" "einfhren/bekannt machen/vorstellen" "to introduce" "erforschen/untersuchen/nachforschen" "to investigate" "notieren" "to jot down" "dauern/whren/halten/ausreichen" "to last" "anfhren" "to lead" "erlegen/ausferlegen" "to levy" "verbinden/verketten" "to link" "nachschlagen" "to look up" "erhalten/beibehalten" "to maintain" "simulieren" "to malinger" "meinen/denken/beabsichtigen/bedeuten" "to mean" "messen" "to measure" "treffen/begegnen/kennenlernen/befriedigen" "to meet" "migen/mildern" "to moderate" "verengen/beschrnken/einengen/beengen" "to narrow" "beobachten/beachten/bemerken/achtgeben auf" "to observe" "verstopfen/versperren/verhindern" "to obstruct" "erreichen" "to obtain" "vorkommen/sich ereignen/geschehen" "to occur" "anbieten" "to offer" "versumen/auslassen/bergehen" "to omit" "bersehen" "to overlook" "berhufen/berschtten/berwltigen/erdrcken" "to overwhelm" "teilhaben/teilnehmen" "to participate" "bergehen" "to pass" "aufmerksamkeit schenken" "to pay attention" "mit Strafe belegen/belasten" "to penalize" "verrichten/leisten/duchfhren/ausfhren" "to perform" "erlauben/gestatten" "to permit" "verwirren/verblffen/verkomplizieren" "to perplex" "fortdauern/anhalten" "to persist" "verfolgen/nachgehen/fortsetzen" "to persue" "tauchen/strzen/sich strzen/stoen" "to plunge" "zeigen/hinweisen auf" "to point out" "zu einem Ring vereinigen/zusammen legen" "to pool" "besitzen/beherrschen/erfllen" "to possess" "vorausgehen/vorangehen/vorgehen/vorfhren/einleiten" "to precede" "vorhersagen" "to predict" "bevorzugen" "to prefer" "verhten/verhindern/vorbeugen" "to prevent" "bearbeiten/verhandeln" "to process" "verbieten/verhindern" "to prohibit" "vorschlagen/beabsichtigen" "to propose" "besorgen/beschaffen/bereitstellen" "to provide" "anstehen/Schlange stehen" "to queue" "verlassen/verzichten/vergelten/aufhren" "to quit" "erheben/wachsen/erhhen" "to raise" "enpfangen/erhalten/bekommen" "to receive" "anerkennen/erkennen" "to recognize" "berdenken" "to reconsider" "wiedererlangen/wiederfinden/wiedergewinnen/wiedergutmachen" "to recover" "erneuern/ergnzen" "to recruit" "vermindern/herabsetzen" "to reduce" "verweisen auf" "to refer to" "zurckwerfen/reflektieren/wiederspiegeln" "to reflect" "sich enthalten/unterlassen" "to refrain" "verweigern/zurckweisen" "to refuse" "verstrken" "to reinforce" "ablehnen/ausschlagen/verwerfen/wegwerfen" "to reject" "berichten/erzhlen/in Verbindung bringen/sich beziehen" "to relate" "sich verlassen auf/vertrauen auf/bauen auf" "to rely on" "bleiben/zurckbleiben/brigbleiben" "to remain" "abhelfen/heilen" "to remedy" "verlangen/fordern/brauchen" "to require" "antworten/erwidern/reagieren auf" "to respond" "beschrnken/einschrnken" "to restrict" "wiederaufnehmen" "to resume" "verzgern/aufhalten/verspten" "to retard" "zurckziehen/in den Ruhestand versetzen/pensionieren" "to retire" "wiederherstellen/wiedergutmachen/wiederbekommen" "to retrieve" "bergen" "to salvage" "berzeugen/befriedigen" "to satisfy" "zerstreuen" "to scatter" "durchsuchen/untersuchen" "to search" "suchen/begehren/streben" "to seek" "scheinen/erscheinen" "to seem" "auswhlen/aussuchen" "to select" "dienen/verwalten" "to serve" "aufrichten/errichten/einrichten" "to set up" "teilen/teilhaben" "to share" "ausgieen/verbreiten/vergieen" "to shed" "wegschieben/umlegen/umladen/verndern/umstellen" "to shift" "schrumpfen/einlaufen/sich zurckziehen" "to shrink" "neigen/schrg verlaufen/abfallen" "to slope" "sich erheben/sich aufschwingen/schweben/gleiten" "to soar" "durch etwas etwas sagen" "to speak through" "angeben/darstellen/feststellen" "to state" "stammen/abstammen" "to stem" "leiden/erdulden/erleiden/dulden/zulassen" "to suffer" "vorschlagen/anregen/nahelegen" "to suggest" "ergnzen" "to supplement" "untersttzen/aufrechterhalten" "to support" "annehmen/voraussetzen/vermuten" "to suppose" "berblicken/besichtigen/begutachten/mustern" "to survey" "schwellen/sich erhhen/sich blhen/vergrern/aufblhen" "to swell" "wechseln/berleiten" "to switch" "aufnehmen" "to take up" "versuchen/verleiten/verlocken" "to tempt" "sich erstrecken/laufen" "to trend" "drehen/wenden" "to turn" "zu gering angeben/unterbewerten/verkleinern" "to understate" "wechseln/verndern" "to vary" "bevollmchtigen/berechtigen/rechtfertigen/garantieren" "to warrant" "vergeuden" "to waste" "beschweren/belasten" "to weight" "hervorbringen/liefern/ergeben" "to yield" "Gegenstand/Thema" "topic" "in der Ausbildung Begriffene" "trainee" "bergang" "transition" "Behandlung" "treatment" "schrecklich/kolossal/frchterlich" "tremendous" "Richtung/Strmung/Tendenz" "trend" "typisch/richtig/echt/kennzeichnend/charakteristisch/bezeichnend" "typical" "ohne Kenntnis/nicht bemerken" "unaware" "nicht berzeugend" "unconvincing" "unangemessen" "unduly" "Arbeitslosigkeit" "unemployment" "Arbeitslosengesetz" "unemployment act" "unglcklicherweise/leider" "unfortunately" "Gewerkschaft" "union" "einzigartig/einmalig/Unikum" "unique" "wenn nicht/auer wenn/es sei denn - da" "unless" "ungleich/unhnlich/im Gegensatz zu/anders als" "unlike" "Unwahrscheinlichkeit" "unlikelihood" "unzulnglich" "unsufficient" "gewhnlich" "usual" "Nutzbarmachung/Nutzanwendung/Nutzung" "utilization" "Platz/offene Stelle" "vacancy" "leer/feri/unbesetzt" "vacant" "wertvoll" "valuable" "Vernderlichkeit" "variability" "Ansicht/Anschauung" "view" "praktisch" "virtually" "freiwillig/willkrlich" "voluntary" "Lohnempfnger" "wage earner" "Lohnerhhung" "wage increase" "Lohn" "wages" "wohingegen" "whereas" "ob" "whether" "weit/ausgedehnt/umfassend/grozgig" "wide" "in bezug auf" "with respect to" "im Inneren/drinnen/innerhalb/binnen/in" "within" "abgenutzt/mde" "worn out" "noch/jetzt noch/bis jetzt/schon/selbst/sogar" "yet" "eifrig/bedacht/innig/hei" "zealous" #a000000 #b000000 #c7770007000600070055200505552220770557075055507703111103 #d #E 18 13 #W 00 00 18 01 10 08 08 A:\UNIVERSU.M\*.*@ #W 06 00 0E 0B 10 08 08 A:\*.*@ #W 04 00 20 0B 10 08 08 A:\*.*@ #W 00 00 0F 0A 2A 0B 00 @ #M 00 00 00 FF A DISKSTATION@ @ #M 00 01 00 FF B DISKSTATION@ @ #T 00 06 02 FF PAPIERKORB@ @ #F FF 04 @ *.*@ #D FF 01 @ *.*@ #G 03 FF *.PRG@ @ #G 03 FF *.APP@ @ #F 03 04 *.TOS@ @ #P 03 04 *.TTP@ @ 19 64 60 "Aufgabe/Preisgabe/Hingabe/Unbeherrschtheit" "abandonment" "Ausfhrung/Vollendung/Erreichung" "achievement" "widrig/ungnstig/nachteilig" "adverse" "obwohl/obgleich" "although" "Ersatz/Entschdigung/Ausgleich/Vergtung" "compensation" "vollstndig/ganz/vllig/vollkommen" "complete" "Zusammenhang" "context" "entweder...oder..." "either...or..." "Antrieb/Anreiz" "incentive" "Vorkommen/Auftreten/Wirkung/Einflu" "incidence" "Einschlieung/Einschlu" "inclusion" "Einkommensverlust" "income loss" "Zeitung" "newspaper" "das Volk/die Leute" "people" "Massenpresse" "popular press" "haben" "to have/had/had" "lesen" "to read/read/read" "sehen" "to seen/saw/seen" "Onkel" "uncle" Anleitung fr WORDTRAINER WORDTRAINER ist ein Vokabellernprogramm fr den Alltag. Hauptziel bei der Entwicklung dieses Programms war eine praxisnahe Funktionsvielfalt. So bietet WORDTRAINER alle nur erdenklichen, ntzlichen Features. Das Prorgramm wurde ein halbes Jahr getestet und von mir immer wieder erweitert und entlaust, so da man heute einer fehlerfreien und zuverlssigen Version gegenbersteht. Die Entwicklung ist deshalb noch lange nicht abgeschlossen. Anregungen, Verbesserungsvorschlge sowie Fehlermeldungen sind mir jederzeit willkommen. Das Sourcelisting sowie ein Update bekommt man fr jeweils 20 DM bei: Udo Heinrich Dahlienstrae 51 5308 Rheinbach Kontonummer 722 138 Bankleitzahl 370 605 90 Sparda-Bank eG Kln Nicht vergessen: Name, Anschrift, Sourcelisting und/oder Update sowie Versions- nummer zu vermerken! WORDTRAINER wurde mit GFA-Basic 2.0 geschrieben und compiliert. Eine Umsetzung auf GFA-Basic 3.0 ist in Planung. WORDTRAINER luft vollstndig unter GEM. Nach einem Doppelclick auf WORDTRAINER gelangt man aus dem Desktop in das Programm. Am oberen Bilschirmrand erscheint die gewohnte Menuleiste. Desk File Edit Trainer Druck Sonstiges Unter Desk findet man die gewohnte Copyrightmeldung und maximal sechs Accesories. Die Menupunkte unter File bewerkstelligen den Dialog mit dem Speichermedium, in den meisten Fllen sicherlich eine Diskette. Unter Edit findet man alle Programmpunkte die zum Dialog zwischen Rechner und User notwendig sind. Trainer beherbergt die eigentliche Lernfunktion. Druck bietet alle mglichen Listendruckfunktionen sowohl auf dem Monitor als auch auf einem Drucker. Sonstiges bietet ferner alle mglichen Extra's. Alle Menupunkte lassen sich auch ber Tastatur aufrufen. Die Menupunkte: FILE -laden ldt Dateien von Diskette -hinzu laden ldt Dateien in den Arbeitsspeicher des ST ohne die vorher geladenen zu lschen -Lexikon ldt nach Eingabe von >Engl1< die Dateien >Engl1<, >Engl2<, >Engl3< usw. ein. Benennt man zusammengehrende Vokabelabschnitte entsprechend, so kann man auf leichteste Weise ganze Vokabellektionen laden. -speichern das Pendant zu laden. Wird eine Datei >AUTO.WRD< genannt so wird diese nach einer kleinen Abfrage automatisch beim starten des Programms geladen. -Falsche speichern speichert nur die bei trainieren falsch beantworteten Vokabeln ab -quit zum Desktop EDIT -Eingabe nach der Frage nach dem Dateinamen, kann man je nach Speichergre (1040ST = 5700) Vokabeln eingeben. Mehrere Bedeutungen sind durch >,< oder >/< zu trennen. WORDTRAINER formatiert sich die eingegebene Vokabel darauf hin selbst. Space darf nach den Trennungszeichen geschrieben werden. -weitere Eingaben hat man zwischenzeitlich die Eingabe abgebrochen, so kann sie mit diesem Menupunkt wiederaufgenommen werden -Berichtigung falsch eingegebene Vokabeln knnen unter diesem Menupunkt korrigiert werden. Die einzelnen Knpfe lassen sich auch durch das Drcken der Anfangsbuchstaben der Selben aufrufen. -Dateinamen ndern der aktuelle Dateiname kann gendert werden TRAINER -trainieren dies ist nun der eigentliche Lernmodus. Die Anzeige am oberen Rand des Bildschirm erklrt sich sicherlich von selbst. Der schwarze bzw. weie Anteil des oberen Balkens zeigt den Anteil der richtigen bzw. falschen Vokabeln an. Auch hier sind die verschiedenen Bedeutungen durch >,< oder >/< zu trennen. Space darf nach den Trennungszeichen geschrieben werden. Die Reihenfolge der eingegebenen Teilbedeutungen spielt keine Rolle. WORDTRAINER erkennt die einzelnen Worte eigenstndig dank eines Parsers. Hilfen kann man durch >~< aufrufen. Vorzeitiges Abbrechen ist durch >Esc< mglich. Die anschlieende Frange nach bernahme in die Leistungsbersicht sollte nur dann mit >ja< beantwortet werden, falls alle Vokabeln abgefragt wurden! -ben man kann sich hier die einzelnen Vokabeln der Datei ansehen; quasi durchblttern. Linker Mausklick fr die nchste Vokabel, rechter zur Menuleiste. Folgende Parameter beeinfluen die Art des Trainings: -normal in diesem Modus werden alle Vokabeln, ganz gleich ob sie gewut wurden oder nicht, nur einmal abgefragt -intensiv alle Vokabeln werden solange abegefragt, bis sie mindestens einmal gewut wurden. -D -> F die fremdsprachliche Bedeutung eines deutschen Wortes ist zu wissen -D <- F das Pendant zu dem vorigen Punkt -D <-> F per Zufall wechselt der WORDTRAINER zwischen den beiden obigen Modi hin und her. bt ungemein. -Kapitel bei sehr groen Dateien teilt WORDTRAINER auf Wunsch die Datei in Hppchen zu je 20 Vokabeln ein. Ein solches Hppchen lt sich leichter und angenehmer lernen. DRUCK -Ausdruck WORDTRAINER listet die geladenen Vokabeln auf Folgende Parameter beeinfluen den Ausdruck: -Falsche es werden nur die zuvor nicht gewuten Vokabeln bercksichtigt -Spickzettel so fern eine Ausgabe auf dem Drucker erfolgen soll, kann auf Wunsch durch eine spezielle Microschrift ein Spickzettel fr die Klassenarbeit erstellt werden. -Monitor ein Hckchen an diesem Menupunkt lenkt den Ausdruck auf den Monitor. Ansonsten wird der Drucker angesprochen. Ferner kann die Ausdruckqualitt und die Anordnung (Fremdsprache - Deutsch oder Deutsch - Fremdsprache) gewhlt werden. SONSTIGES -suchen innerhalb der geladenen Datei wird nach einem Wort gesucht -ordnen WORDTRAINER sortiert die geladenen Datei nach den fremdsprachlichen oder den deutschen Vokabeln. -Anleitung beherbergt eine Kurzanleitung, die sich auch mit der >Help<-Taste aufrufen lt. -Datenberlick zeigt die maximal verwaltbare Anzahl von Vokabeln an, den aktuellen Dateinamen, die Anzahl der Vokabeln in dieser Datei, so wie die Anzahl der innerhalb dieser Datei falsch beantworteten Vokabeln. -Diskfree gibt einen berblick ber den noch zu verbleibenden Speicherplatz auf der Diskette. -Tastaturbelegung wurde mit einem Accesory ein neuer Zeichensatz installiert, so wird die entsprechende Tastaturbelegung innerhalb de Hauptastenfeldes angezeigt. Eine programm- eigene Umbelegung der Tasten ist in Vorbereitung. -markieren erlaubt mit einem linker Mausklick eine Vokabel als quasi Falsche zu deklarieren. Ein rechter Mausklick fhrt ohne Aktion zur nchsten Vokabel. So ist es mglich, schnell und einfach eine Unterdatei oder einen gezielten Spickzettel mit Hilfe der Menupunkte >Falsche< und >Spickzettel< bzw. >Falsche speichern< zu erstellen. -Druckeranpassung mit diesem Menupunkt lt sich WORDTRAINER schnell und einfach an jeden Drucker anpassen. Die entsprechenden Daten werden in der Datei >WRDTRAIN.DAT< abgelegt. Die vorhandene Datei ist fr den Star NL10. -Leistungsbersicht WORDTRAINER stellt graphisch eine Leistungsbersicht zu der aktuellen Datei dar. Wie Sie sicherlich schon anhand der Auflistung der einzelnen Menupunkte erkannt haben ist WORDTRAINER sehr leistungsfhig. Folgende Tips seien Ihnen noch zum effizienten Arbeiten mit WORDTRAINER gegeben: -verwenden Sie immer die Endung >.WRD< fr WORDTRAINER-Dateien -benennen Sie zusammengehrende Datein >PROBE1.WRD<, >PROBE2.WRD< usw. -ordnen Sie die Dateien vor dem Ausdruck oder speichern (am besten nach den Fremdwrtern) -lernen Sie zuerst im intensiv-Modus kleine Hppchen -spter lernen Sie grere Dateien unter D <-> F -sortieren verndert die einzelnen Kapitel -gewhnen Sie sich mglichst schnell an die Tastatursteuerung -benutzen Sie die Lexikonfunktion beim bearbeiten von fremdsprachlichen Texten WORDTRAINER ist als Public Domain Programm ausgewiesen. Doch bitte ich Sie bei der Weitergabe an andere ST-Begeisterte folgende Dateien zu kopieren: -WRDTRAIN.PRG -WRDTRAIN.DAT -PROBE.WRD -AUTO.WRD -READ_ME.TXT Und nun viel Spa beim lernen! Januar 1989 2 27 64 2 27 57 3 27 114 4 3 27 78 8 3 27 108 3 3 27 51 12 3 27 120 1 2 27 77 2 27 15 3 27 83 1 1 7 `VUh` Efv*oM)L m HPHUBg?<JNA(m)m -:gS)@ -OK1PC#HNHx?<HNA@)@l/?<HNA)@h&@)@XЬl)@d)@`ARCpr Ѝ"QHNFALNHz2?< NA\pdAxr0XQ)K\NNx **N ,`NuJrBjNuHz?<&NN\N۴CAp$L Qp N٠9lrBlJpNN٠pMN٠9@pdAr 0Q0tr N9lNNupealp`NuaNJHz?<&NNBWNANC2A@p222NrҌ0<NB0,rNurA9Ar`v C9Cr`rt9@9A9BNrrҌpsNB0,Nu9@N`rDҌpsNBNuC2 @ e @}bA@p222Nr,Ҍ0<NBNu pa4|a@:>< |a6RGk0Gg`a(0GVfA1G<ap??<?<NM\Nu??< NMXNu&8*:EENuHn 2$4BBNuAd RdQRB BbABJk 0NuJBjBBXNu 0Nu 2$NuE`B<gJEgEjCDEDF Fe( F dF8BCHC` F0bFHC8v` HD8HDkDуdQRBNuDdBDA@kgAр[SBk0NuJlJBk&Nu0g H@rB JkЀ[` BbNuJBj prtNuHPAJgPpr$< _Nup _NtNu&8*JEgJBgJjBEB:HC҅H@:|ۆ҄ۆ<HC>H@ЃdHA@B@H@хk HAҁHAрSB BbNuN&pNNuCDEJEgJBgJjBEBQ*HE?<>0rHGGdHGGdSWDуdi\?<>0rHGGdHGGdSWDуdiN?<>0rHGGdHGGdSW2 H@N?<,>CEdGH@0r`?<`JBgVB&8TTDуdQRBNuDAр&AdRAрAрDуNuprt|=|:  g +g -f .g20  b 0e 9b da`RF` .f 0e 9b dajSF` Eg efX +g -f 0e 9oSH`00  b&Hz0  b E Do`HJjDDDS4</NJFkSFk&aQN`Ha"FFaQL8N6.:JgtBn:Nupr$<NuJBk4<rpAC v JBgJjv-| Bb BkH>aaNRFBdL8?N<JBga2SF Be BgQRB`ApdR e <rRF&0xafEv+0JFjDFv-Hƌd0BFHF 0HF0ANuprt|`2:HQ A dNAXJ@jNNu?Hl?<6NAP0,NuN`J@g,A,BBgHQ?<=NAP FJ@k??<>NAXtNutNuaHQ` @gS@@CNu   aH@@`"aH@@`a0) 4a3B HA2;i`0^ M / hawAnFNuAXr%eee%NuAMNuA.A&HP 0 0 &0&?< NN\Nu HPa _Np"N,p,`BNN܆]N4&(*NfNhNDJ@jD@vqapvN)@p `H@)@prtNAHplrtNB 2pNpNpapaprapalpalpalpaTpaTpaTBp'a?<NNT@B){L9|0<rtNpapap9@p`pvNv`v`vj`v `v`v`v`?Aa*` Al 2l 4)lVH)lRprtNAl 2l 4HVNuAl 2l 4L VA0000000000prtNaBp0,l 2Nua40,HNua*p0,l 4Nuaprt0,l 22,l 44,NuN9||BlBlrҌpsNBNu?<NNT$g4<rЀ[Nu0<}N>& ?<NNC`&?<NNT"@ C <}N`N@((?<NN.?<NNX@LvA HA HNupmrtA)HA)HN(* 9AJA)H@@[000][ˈN` Evz`* [g" ]g |g QSz` zQSpQ][ɈN` Dvx`* [g" ]g |g QSx` xQSpQ]Bp4N٠HNu*( IN`A)H @depd ae zb QB DN`A\)H @ e` ae zb \gQBA BhNpZN٠A BP"`#|}NA"H0,tg"Hg \f`A\fS A EN>AR@H`2QNu@9@JpNN٠r|<N` @xepw2A$JBjDFHB t`0QBl9F)lVTAtp 9| NA R4RB`A Gf //o~4$_<F"OSG !H@Ь 2 Q)@RHRprN2(g"P@g2RADAH""l`r2oZAe 1@#)I`Nuk1@Nup NN"l`dpNAtrdJhk\QpaNH ld$l`"Hg0 k&@ S`g k#&@0+S@H3 Q&f)I`LNu?<?<NAXJgJgN.AH@B pNJA NuApNJA0pNJN`$N$BS@kH2QNupC ұd"X0Pg"RA$D#Nu"X0NuN`J@gpNu _0HpNJ _0HpNJp"_0HqN4p"_0HqN4E ұeHHQ0)N>$_$ZR@H`2QNu$Y0gHR@@"D%$X0P2g# R@%NupE $ $X0dP.gRG,D%pr Y2dP.gRG,D!p4Ae4v`VfANuN"WHNuN"VHNuN"UHNuN"RHNu Ihd*N$E$RR@H`2QˈN` ENu Ihd"*N$E8*$R`"QˈN` ENu2)A IJAfr4(Ae*RBBc0*SA?N$E$R`QˈN` ENup`(* 0(iN$E 4R`Q$D 4R`QˈN` DN` ENua NuN` IHPg"B  g &gNJBjt BNut`Rptr ae OgT Xgj HgSRB ae Fb$0k  c_  c b退`tSJBkNRB0 b b瀀`RB0 fрd`2p <0N`QNu0g< @g4:8(g* b.&NSD`Q0$C$RQLjN` CNuN`pNp NpC 0(gFd"P$I` *N$E$R(S@jv A(Wf( ae zb Q DNur ,* N`& ( EN` C"Sj|AcHQN&g ! ge l*g l*gpNNu<,*?Hj\F FfNd`H FfN\`RGFc8>`4A g6 g0 g` gTlfelhgFf2pRGRFa`a,` `?~ap ap a 0NuCpE`bf`FgRGJGgRSGSFFgCpE`Yf`Nua@Jf gH@ fa(@ fza0 b @ Ee0Nu?<?<NMXNur9A(HN,LNu0,^2,`N@zEfpaRppaNAEg0PaľEfa4RE`p a2a*Efp a(N&ldeS@f lbfSl`9Ab9FdNupapqr`p`C l ", Ⲭ dfѬ SA 0! 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B,&LNu-W)K20, 8k8@ gJl&f"Nu , 8g"P 8 @/, 8NF  8fQ 8J,'gNupB <``L@ H)l26)z @W , Jf`CfSHj-D@Hd0H@H 0H@0`fSC\fS , @a"C]fApNNNيHP?< NA\NuH@aa/a a Nu@0 9c^Nu| PC>$Fehler # ][Abbruch]\f.B &lX)K\)ld` lp ,BQjNup(N Division durch NullberlaufZahl nicht Integer|-2147483648 .. 2147483647Zahl nicht Byte|0 .. 255Zahl nicht Wort|0 .. 65535Quadratwurzel nur fr|positive ZahlenLogarithmen nur fr|Zahlen grer NullUnbekannter Fehler Speicher voll Funktion oder Befehl|noch nicht mglich String zu lang|max. 32767 Zeichen Kein GfA-BASIC V2.0 Programm Programm zu lang|Speicher voll|New Kein GfA-Basic Programm|File zu kurz|NewFeld zweimal dimensioniertFeld nicht dimensioniertFeld Index zu groDim Index zu groFalsche Anzahl IndizesProcedure nicht gefundenLabel nicht gefundenBei Open nur erlaubt:|"I"nput "O"utput "R"andom|"A"ppend "U"pdateFile schon geffnetFile # falschFile nicht geffnetFalsche Eingabe, keine ZahlFileende erreicht|EOFZu viele Punkte fr|Polyline/Polyfill|maximal 128Feld mu eindimensional seinAnzahl Punkte grer als FeldMerge - Kein ASCII-FileMerge - Zeile zu lang - Abbruch ==> Syntax nicht korrekt|Programmabbruch!Marke nicht definiert"Zuwenig Data#Data nicht numerisch$Syntaxfehler in Data|""paarweise verwenden%Diskette voll&Befehl im Direktmodus nicht mglich'Programmfehler|Kein Gosub mglich(Clear nicht mglich in|For-Next-Schleifen oder|Proceduren)Cont nicht mglich*Zuwenig Parameter+Ausdruck zu komplex,Funktion nicht definiert-Zuviele Parameter.Parameter falsch|mu Zahl sein/Parameter falsch|mu String sein0Open "R" - Satzlnge falsch1Zu viele "R"-Files (max. 10)2Kein "R"-File3Nur ein Field zu einem|Open "R" mglich4Fields grer als Satzlnge5Zu viele Fields (max. 19)6GET/PUT Field-String Lnge falsch7GET/PUT Satznummer falschFehlerhaftes Menu?Fehlerhaftes Reserve@Fehlerhafter PointerZFehler bei Local[Fehler bei For\Resume (next) nicht mglich|Fatal, For oder LocaldGFA-BASIC Version 2.02| Copyright 1986/1987|GFA Systemtechnik GmbHf2 Bomben - Bus Error|Vielleicht Peek oder Poke falschg3 Bomben - Adress error|Ungerade Wort-Adresse!|Bei Dpoke, Dpeek, Lpoke|oder Lpeek?h4 Bomben - Illegal Instruktion|Ausfhrung eines ungltigen|68000-Maschinenbefehlsi5 Bomben - Divide by Zero|Division durch Null in|68000-Maschinensprachej6 Bomben - CHK-Exeption|68000-Interrupt durch CHK-Befehlk7 Bomben - TRAPV-Exeption|68000-Interrupt durch TRAPV-Befehll8 Bomben - Privilege Violation|68000-Interrupt durch Ausfhrung|eines priviligierten Befehlsm9 Bomben - Trace Exeption|68000-Trace-InterruptAllgemeiner FehlerDrive not Ready|ZeitberschreitungUnbekannter BefehlCRC Fehler|Disk-Prfsumme falschBad Request|Ungltiger BefehlSeek Error|Spur nicht gefundenUnknown Media|Falscher BootsektorSektor nicht gefundenKein PapierSchreibfehlerLesefehlerAllgemeiner Fehler 12Diskette schreibgeschtztDiskette wurde gewechseltUnbekanntes GertBad Sektor (Verify)Andere Diskette einlegenUngltige FunktionsnummerDatei nicht gefundenPfadname nicht gefundenZuviele Dateien offenZugriff nicht mglichUngltiges HandleSpeicher vollUngltige SpeicherblockadresseUngltige LaufwerksbezeichnungKeine weiteren DateienGEMDOS-Bereichsfehler|Seek falsch?Interner GEMDOS FehlerKein BinrprogrammfileSpeicherblockfehlertHB9BL@@TAt )l g.A( f hgSASAgRB`9BJN٠SAgNut)l g,vARC( g9CJ9|Lp!,N٠ FPeNuttA JpBQA/)H )l gBlJpN٠B Aprt0 0BBB R@ @efA000 0PB0 *00 000\0X0 *0000 0P0BX0, *@00p1| 1|QBX0 $HTH0P &0 *0,NupNSk [0NupNuHPaH8 _&X Pf/|~ K!zag @ ep 24C"2 S@ػ Td BTA3A0C4$I2a222B"0@2A\xvaRg<2#M 4B3BS@ -f ػ Td>BAAb8RGRC`3RSG5GC5C J1DcaRF F e`RG GcdNuXASF1F41R 1h4 x1EDgVA)H)H 9|J?<NNTU@g,ACg dRhdRh(gpL8N٠p>L8Ntp*HEAJ0?C bL000H?A/.)HpN٠LrHH/>Bl/,ff.f.ffNu l /.g&, ^`D&, N`>&, R`8&, V`2&, Z`,2,/4WAARA0,/6A hfRAS@f9A/,&, Jo ? 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FV 7p&N9l/h8,:,L/d4,pĴ@cS@9@p4,rŴAcBSA9Ar`8pJ, 7fnJ/^k0 Eg$2,/h pg  qfH9A/hpjN`N!Leider luft dies Programm nur imN&N$prN>N hochauflsenden Modus!N&N$p rN>N!Weitere Informationen gibt es bei4N&N$prN>N,Udo Heinrich, Dahlienstr. 51, 5308 RheinbachN&N$prN>N Stichwort: WordtrainereN&N$prN>N Taste drcken!N&pN NيB6BB"B&B*+|N \VOKABELN.WRD4C큰NN VOKABELN.WRDCNBBB>BF+|:BJBNBRBVBB+|+|BA CNA CNHx pC~NpCNpCNpCNNNH <|r$<L8N܂&<x*<NN +@: -:CNHx -:C탸~NpACNpC NpNpNpNpNrpNvpNzp NA>NFN \AUTO.WRDNNJBfNFHxN| AUTO.WRD ladenHPN Ja | Nein 4r"_ N+@Z -ZSgNFN \AUTO.WRDC큰NN4AkNFAFNFAGNFpNN4)|J J)|J NN`Nي)|X BZp=AZN/-ZN.CNNf`NqNqANt+|^p:A^Np"-ZN Nf`NqNqprN prN prN prN prN prN prN pr N prN prN prN prN pr4N pr5N pr6N pr7N pr9N pr:N NlA&NF -J^HN&<x*<N܂N +@Z -Zr N -ZrN -BJ^HN&<x*<N܂N rN -ZrN -ZrN -ZrN -ZrN prN -"JWHNBN rN pr N -"SWHNBN r N pr"N -N&<x*<NvpJBgp/ -BNzNvpJBgp$fNHB*pr"N pr"N NI -*r"N pr$N -&JWHNBN r$N pr%N -&SWHNBN r%N pr&N -&UWHNBN r&N pr(N -*N&<x*<NvpJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fNIBpr(N pr(N NI -r(N -Zr+N pr-N -BJgNJ$BNpr-N pr-N NJ. -Nr-N pr.N -SgNJ^BRpr.N pr.N NJh -Rr.N pr/N -RSgNJBpr/N pr/N NJ -r/N -Zr2N -Zr3N -Zr8N NlpN+@jpNN:HPp"_NCNpNN:HPp"_NHPpbN."_N|JBfNK+|4jNN4 -jN&<x*<NvpJBgp/HmpcN."_N|pJBgp$fNKxAX&NF -jN&<x*<NvpJBgp/HmplN."_N|pJBgp$fNKAoNF -6JgNKAjNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmphN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNLNAjNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpnN."_N|pJBgp$fNLApNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpsN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNMBJAfNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpfN."_N|pJBgp/ -BNzNpJBgp$fNM+|JAfNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpqN."_N|pJBgp$fNMAWNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpeN."_N|pJBgp$fNN(A[NF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpwN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNNA[NF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpbN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNOANF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpN."_N|pJBgp$fNORA]NF -jN&<x*<NvpJBgp/HmptN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNOAt>NF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNP*ArNF -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp1N."_N|pJBgp$fNPvB" -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp2N."_N|pJBgp$fNP+|" -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp3N."_N|pJBgp$fNQ:HmA "_NJBfNQ.+|"j -*r+@* -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp4N."_N|pJBgp$fNQB& -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp5N."_N|pJBgp$fNQ+|& -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp6N."_N|pJBgp$fNR&+|& -jN&<x*<NvpJBgp/HmpkN."_N|pJBgp$fNRz -r+@ -jN&<x*<NvpJBgp/HmpaN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNRANF -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp7N."_N|pJBgp/ -BNzNpJBgp$fNST -Nr+@N -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp8N."_N|pJBgp/ -NzNvpJBgp$fNS -Rr+@R -jN&<x*<NvpJBgp/Hmp9N."_N|pJBgp/ -RNzNvpJBgp$fNT0 -r+@ -jN&<x*<NvpJBgp/HmpuN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNTAbNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpoN."_N|pJBgp/ -NzNpJBgp$fNUHx/-A`FNF -j 4gNU,ANF -jN&<x*<NvpJBgp/HmpdN."_N|pJBgp$fNU~A_jNF -jN&<x*<NvpJBgp/HmprN."_N|pJBgp$fNVN Beenden bei >Deutsch< nur RETURNN$prN>N">~< um vorherige Vokabel anzusehenN$prN>N Dateiname: lANpNrpNvpNzp NR+mVAXNFN$p rN>pANRNN$p rN>pANRN -SfSBVpNNlHmA "_NJBfN]^N$prN>Nbisheriger Dateiname: ANN&N$prN>NName der neuen Datei: Ar NHmp N."_N(+@Z -ZNzNvpJBgp/AN`N&<x*<NpJBgp/Hmp"_NHPN.WRD"_NpJBgp$gLAN`JgN^HN \VOKABELN.WRDC큰NN_&ANC큰NHmp"_NHPN.WRD"_NJBfN_ Hmp.N."_N(+@Z -ZJfN^Hm -ZNH <r$<L8N܂N "_NC큰Np\N.HPA큰"_NN Suchwort: 4pANRNN$pr N>A큶rANHmA "_NJBfNe+mVBVB^BfRVB -VC탸~NHPA큶"_N(+@^Hx -VC탸~NHPA큶"_N(+@f -^NzNpJBgp/ -fNzNpJBgp/ -V^HpJBgp$gn -^NzNvpJBgp/ -fNzNvpJBgp/ -V^HpJBgp$fNdNN$prN>NSuchwort nicht gefunden!pNN$prN>p(NRNNdT+mV -JnNeN$prN>NNummer......: N####N -NNN N$p rN>NDeutsch.....: B -C탸~NNpKNRNN$p rN>NFremdsprache: Hx -C탸~NNpKNRNN$prN>Nweitersuchen [j/n/s]?N&pN +@zN$prN>pNRN -zN&<x*<NpJBgp/ -zN&<x*<NpJBgp/ -V\HpJBgp$gN+mV -zN&<x*<NpJBgp/ -zN&<x*<NpJBgp/ -zN&<x*<NpJBgp/ -zN&<x*<NpJBgp/HmA "_N|pJBgp$g,NlN\*.WRDHPHmA큰""_NHmA "_NpJBgp/Hmp\N."_NpJBgp/Hmp"_NHPN.WRD"_N|pJBgp$fNjBvA큰NN&<x*<NvJBfNgHxp|N.HPHmA큰N`NH <r$<L8N܂N "_N"_NNnoch zu speichern :4 -JSgNijpN -BNN&pN pC NXNN&pN pC NXNN&+mBf+|Z -AZN -ZCNXSnNiZSfN$p r-N>N#####4N -fNNN pN B -ZC탸~NN|N&pN Hx -ZC탸~NN|N&Nf`vNqNjFpN -NN&pN pC NXNN&pN pC NXNN&+|Z -AZNN$p r-N>N####N -NH -ZNL8N܂NN pN B -ZC탸~NN|N&pN Hx -ZC탸~NN|N&Nf`~NqpNpNHmA큰N`NH <r$<L8N܂N "_NCNNjHxNUngltiger |Dateiname!HPN OK r"_ N+@vNlN\*.WRDHPHmA큰""_NHmA "_NpJBgp/Hmp\N."_NpJBgp$fNk -jN&<x*<NvpJBgp/HmplN."_N|pJBgp$fNkBBBBpC NHxpC NAkNFHmA큰N`NH <r$<L8N܂N "_NCNNl+|:pNA큰NN&<x*<NvJBfNnpUN.HPA큰r"_NTpN N +@f -fNH -NL8N܆H -:NL8NJBfNlHxN< Maximale Vokabelanzahl | wrde beim laden | berschritten! HPN OK r"_ N+@vNnpN N +@ZpN N +@^ -ZNHpC NXNL8NJBfNm.B -ZC N -^NHpC NXNL8NJBfNmjHx -^C N <"<N <"<N <"<N <"<NN$p rN>Nnoch zu laden :4 -R+@Z -ЭfAZNN$p r-N>N####N -fNH -NL8N܆H -ZNL8N܂NN pN B/-ZN>C탸~NpN Hx/-ZN>C탸~NNf`rNq -Эf+@pNBVNoHxp|N.HPHmA큰N`NH <r$<L8N܂N "_N"_NNQ oder rechte Maustaste -> EndeN&BV -*JgNrRV -VnNr+|VNs(RV -VnNs+|V -VCNXSoN$p rN>B -VC탸~NNN$p rN>Hx -VC탸~NNpNA&NFNCNN+@^HmA "_NpJBgp/ -^NzNpJBgp$gN$p rN>pFNRNN&N$p rN>pFNRNN&HmpqN."_N|pJBgp/ -^N&<x*<NvpJBgp$gNlBBBFB>B+m&n -nr+@r -JgNt+|+mNtAlNF -NH -NL8N܂&<x*<N܆N +@p rNph"<TNp rNpf"<RNp "<xNph"<}Np "<zNpf"<{N <rN <"<}N <rN <"<{N <rN <D"<}N <rN <B"<{N?<?<?<?<d~N?<?<?<?<d~NpNrpNvpNzpNN$prN>N Statistik 4N&N$prQN>N Dialog N&N$pr-N>N Frage - Antwort 4N&N$p)r&N>N" Antwortkorrektur - beste Antwort N&pNrpNvpNzp NN$prN>N Insgesamt: 4N$prN>N Richtig: 4N$prN>NFalsch: N$prN>N Teilworte:N$prN>NHilfen: pNrpNvpNzp NN$pr2N>NHilfe mit >?< oder >~/-n -VC탸~NNN&BbBBBpANB+|fHmp/N.HP -f _"_N,+@ZR -ZJnNy/-Hm -Zf"-f"_NCN -ZR+@fNz/-HmAN`N&<x*<N܆H -fNL8N܂N "-f"_NCN -ZJfH -VCNXJgNz6 <Ѝ/ - _ѐA&NFN$p rN>A큶rANA큶CNANFAC큶NA큶N`+@ -JnN~B+|fHmp/N.HP -f _"_N,+@ZR -ZJnNz/-Hm -Zf"-f"_NCN -ZR+@fN{J/-Hm -N&<x*<N܆H -fNL8N܂N "-f"_NCN -ZJfLB&+|Z -AZN+|^ -A^N -^CNXNzNvpJBgp/ -ZCNzHP -^CNz"_N|pJBgp$fN{/-^pCNRN| -ZCNzHP -^CNz"_N|JBfN|+|&Nf`\NqNf`>NqBB+|Z -AZNHmp"-Z"_NHPHmp"-Z"_N"_NJBfN~VHm -ZNH <r$<L8N܂N "_NHPHm -ZNH <r$<L8N܂N "_N"_N|pJBgp/Hm -NH -ZNL8N܂&<x*<N܆N "_NHPHm -NH -ZNL8N܂&<x*<N܆N "_N"_N|pJBgp/Hm -Z"_NHPHm -Z"_N"_N|pJBgp/A큶N`NHAN`N&<x*<N܆L8NvpJBgp/A큶N`NHAN`NH <r$<L8N܂L8NvpJBgp$fN~R+|RNf`Nq <Ѝ/AN` _ѐ+|A+| -SnN+|Z -AZN -ZCNXJgNBf -ZCNzN`+@j+|^ -jA^N -ZCNzHPp"-^"_NHPHmp"-^"_N"_NJBfN -ZCNzHP -^NH <r$<L8N܂N "_NHPHm -^NH <r$<L8N܂N "_N"_N|pJBgp/ -ZCNzHP -jNH -^NL8N܂&<x*<N܆N "_NHPHm -jNH -^NL8N܂&<x*<N܆N "_N"_N|pJBgp/ -ZCNzHP -j^"_NHPHm -j^"_N"_N|pJBgp/ -jNHA큶N`N&<x*<N܆L8NvpJBgp/ -jNHA큶N`NH <r$<L8N܂L8NvpJBgp$fN+|RfNf`Nq N Es gibt noch -NH -NL8N܂NN Bedeutung[en]!Bg?<pr _Np NN6 -SgNDA@NFNN$prN>+|ZAN`AZNHmp"-Z"_NHPp/N."_N|JBfNN$p/N,NN$p_N,Nf`NqNq+|Z -AZN -ZCNXSgNN$Hm -ZCNz"_N(/p"N> -ZCNzNNf`NqNqBbp(NN$prN>p2NRNN$p rN>pANRNNz6 -NH -NL8N&<8<*<NpJBgp/ -NH -NL8N&<8<*<NpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp/ -&N&<x*<NpJBgp$fN -NH -NL8N&<8<*<NpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp$fN,N$prN>NVerschrieben?! Nochmal! -NH -NL8N&<8<*<NpJBgp/ -N&<x*<NvpJBgp$fNN$prN>N)Verschrieben bei Teilbedeutung?! Nochmal!4Rbp(NN$prN>p2NRNN$p rN>pANRNNz6 -&SgN~N$prN>NDas hatten wir doch schon!p(NN$prN>p2NRNN$p rN>pANRNNz6Hmp"_NHPp?N."_N|pJBgp/Hmp"_NHPp~N."_N|pJBgp/ -N&<x*<NpJBgp$fN:AN`WnN4+| -VCNXJgN*RA@NFNz6HmA"_N|pJBgp/ -ʰWHpJBgp$fNLN$prN>ANN&pNrpNvpNzp NN$pr2N>NRichtige Antwort!4Bg?<pr _Np NN6 -VCNXJgN <Ѝ/ -ʐ _ѐ/-VpCNRF -VCNXUgNF/-VpCNR>NfpNrpNvpNzp NN$pr2N>NFalsche Antwort!Bg?<pr _Np NN6N$prN> -JgNz+|ZAN`AZNHmp"-Z"_NHPHmp"-Z"_N"_N|JBfN:pNrpNvpNzp NN$Hmp"-Z"_NNNjpNrpNvpNzp NN$Hmp"-Z"_NNNf`bNqN>+|Z -AZN -ZCNXSgNpNrpNvpNzp NN$ -ZCNzNNpNrpNvpNzp NN$ -ZCNzNpNrpNvpNzp N -ZmN4N$p/N,Nf`TNq -VCNXUfNXRB/-VpCNANFN$pr2N>NTaste drcken! ESC -> Ende!4N&pN +@ZN$p rN>pANRNN$p rN>pANRNN$prN>pANRNN$prN>pANRNN$pr2N>pNRNN$pr2N>pNRN -"NzNvpJBgp/ -FNH -BNL8N܆H -NL8NvpJBgp/ -"N&<x*<NvpJBgp/ -FNH ->NL8N܆H -NL8NvpJBgp/ -ZN&<x*<NvpJBgp$g -FNH -BNL8N܆zNvJBfNJ+|ZNNBZ -FNH -BNH -FNL8N܆H -ZNL8N܆L8N&<x*<NhH -NH -NH -JWHNL8N܆L8NvNL8N܆H -NH -BNH -FNL8N܆H -ZNL8N܆L8N&<x*<NhL8N܂ANErfolg: N$N###.##NA+|ZAN`AZNHm -ZR/p""_NN+@>Hmp"-Z"_NN+@BHm -ZNH <r$<L8N܂N /p""_NN+@F ->N&<x*<NpJBgp/ ->N&<x*<NpJBgp/ ->N&<x*<NvpJBgp/ -BN&<x*<NpJBgp/ -BN&<x*<NpJBgp/ -BN&<x*<NvpJBgp/ -FN&<x*<NpJBgp/ -FN&<x*<NpJBgp/ -FN&<x*<NvpJBgp/ -ZN&<x*<NvpJBgp/ -ZNHAN`NL8NvpJBgp$fNN$Hmp"-Z"_NNNN$p_N,Nf`Nq+|Z -AZN -ZCNzN`N&<x*<NpJBgp/ -ZCNXN&<x*<NpJBgp$fN~N$Hm -ZCNz"_N(/p"N> -ZCNzN`/p_N."NhN -ZCNXSgNN$Hm -ZCNz"_N(/p"N> -ZCNzNN&Nf`NqNl -FNH -BNL8N܆zNvJBfN+|ZNBZ -BNH -FNL8N܆H -NL8N&<x*<NhA큌N4 -FNH -BNH -FNL8N܆H -ZNL8N܆L8N&<x*<NhA큒N4 -BNH -BNH -FNL8N܆H -ZNL8N܆L8N&<x*<NhA큘N4 -NH -NH -JWHNL8N܆L8N&<x*<NhA큞N4 -NH -BNH -FNL8N܆H -ZNL8N܆L8N&<x*<NhA큤N4pNrpNvpNzp NN$prN>N#####4N -NNN N$prN>N#####N -FNNN N$prN>N#####N -BNNN N$prN>N#####N -NNN N$prN>N#####N -NNN N$pr$N>N###.#NA큌N NN N$pr$N>N###.#4NA큒N NN N$pr$N>N###.#4NA큘N NN N$pr$N>N###.#4NA큞N NN N$pr$N>N###.#4NA큤N NN pNp"<NA큌N &<x*<N܆N rN?<?<A큒N A큌NNh&<x*<N&<x*<N܆N ??<~Np'"<NA큒N &<x*<N܆N r(Np7"<NA큘N &<x*<N܆N r8NpG"<NA큞N &<x*<N܆N rHNpW"<NA큤N &<x*<N܆N rXNpNA큌N &<x*<N܆N rNp"<NA큘N zNJBfNA큒N A큌NNh&<x*<N&<x*<N܆N ??<A큌N &<x*<N܆N ??<~NA큒N &<x*<N܆N r'Np("<NA큘N &<x*<N܆N r7Np8"<NA큞N &<x*<N܆N rGNpH"<NA큤N &<x*<N܆N rWNpX"<NpNNlpNrpNvpNzp Np"<NNKAPITELAUSWAHL"<NpNrpNvpNzp NBfBZ+|^BjRZ -fNvNN "-^N -fNvN&<x*<N܆N / -^"N -fNvN&<x*<N܆N / -^N&<x*<N܆H <r$<L8N܂N "N -ZNNFNRjRf -fN&<x*<NvpJBgp/ -ZN&<x*<NhH -NL8NpJBgp$gBf <^Ѝ/p _ѐ -ZN&<x*<NhH -NL8NJBgNCNHmA "_NpJBgp/N$gN+@zN+@~ -zNvNN&<x*<N܆H -~NH <r$<L8N܂&<x*<NN&<x*<NhL8N܆&<x*<NhH <r$<L8N܂N +@ -_HpJBgp/ -~N&<x*<NpJBgp$g -NH -NL8N܂&<x*<NJBfN+mN -+@N4NlB +|NZpT"<AZN0 <6"-ZN -Z@"<JNN.C큶N -ZNHA큶N`N&<x*<N܂L8N܆&<x*<N܆N "<FNA큶NN`rNqN$p rN>NDeutsch.....: N$p rN>NFremdsprache: -VJgN+|VN$prN>NNummer......: N####N -VNNN N$p rN>B -VC탸~NNpANRNN$p rN>Hx -VC탸~NNpANRN -ZN&<x*<NvpJBgp/HmpN."_N|pJBgp$fNpNAXNFpN+|ZA&NFNCNN$fNp?N.CNN+@zN+@~HmA "_NJBg -~N&<x*<NpJBgp/ -~N&<x*<NpJBgp/Hmp?N."_N|pJBgp$fN` -zNH <r$<L8N܂&<x*<NNH -zNH <r$<L8N܂&<x*<NNL8NJBfN` -zNH <r$<L8N܂&<x*<NNN +@Z -ZNzNvpJBgp/HmppN."_N|pJBgp/Hmp+N."_N|pJBgp$fNRV -ZN&<x*<NvpJBgp/HmpmN."_N|pJBgp/Hmp-N."_N|pJBgp$fN$SV -VnN<+|V -VSmNP+mV -ZN&<x*<NvpJBgp/HmpsN."_N|pJBgp$fNAbNFN$prN>pKNRN -VJgN+|V -ZN&<x*<NvpJBgp/HmplN."_N|pJBgp$fNpNS -VNH -N&<x*<N܆L8NJBfN+mVZ -AZNB -ZC탸~NxHPB -ZRC탸~Nx"_NHHx -ZC탸~NxHPHx -ZRC탸~Nx"_NHNf`NqNqN+mV -JgN+|ZpN -ZN&<x*<NvpJBgp/HmpeN."_N|pJBgp/HmpqN."_N|pJBgp$gNlBN$prN>NNummer......: N####N -VNNN N$p rN>NDeutsch.....: N$p rN>NFremdsprache: N$p rN>B -VC탸~NrANB -VC탸~NHPp~N."_N|pJBgp/ -VN&<x*<NpJBgp$fNTN$prN>N####N -VNH <r$<L8N܂NN N$p rN>B -VNH <r$<L8N܂N C탸~NNN$p rN>Hx -VNH <r$<L8N܂N C탸~NNp2NN$p rN>pANRNN$p rN>pANRNNXB -VC탸~NCNANFB/-VAC탸~NB -VC탸~NN`NHpC NXNL8NJBfNBB -VC탸~NN`C NB -VC탸~NHPA "_NJBfNB:N$p rN>Hx -VC탸~NrANHx -VC탸~NHPA "_N|JBfN`NHx -VC탸~NCNANFHx/-VAC탸~N -SnNJHx -VC탸~NC큶NBZRZHx -ZC탸~NHPA큶"_N|pJBgp/ -ZVVHpJBgp/ -ZWHpJBgp$gHx -ZC탸~NHPA큶"_N|pJBgp/ -ZVVHpJBgp$fNJN$prN>N Gibt es schon unter Nummer -ZNN mit der Bedeutung:N$prN>p N,B -ZC탸~NNpN +@fN$prN>pONRNN$prN>pONRNN$p rN>pANRNN$p rN>pANRNNHx -VC탸~NN`NHpC NXNL8NJBfNHxHx -VC탸~NN`C NN+|NlAN`+@ZHmp"-Z"_NHPp,N."_N|pJBgp/Hmp"-Z"_NHPp/N."_N|pJBgp$fN@Hm/-Zp N.r "_NSZ`Hmp/N.HP -ZR _"_N,+@Z -ZJnNvA0NF -ZJfHmp,N."_N(+@Z -ZJnNHm/-Zp/N.r "_NA0NF -ZJfHmp"_NHPp N."_N|JBfN,HmAN`NH <r$<L8N܂N "_NCN`NlHm -ZR/p""_NHPp N."_N|JBfNHm -ZR/AN`Z/Hm -ZT/AN`Z""_NHPp N."_N<" "_N`~NlHxN| Anordnung beim | Ausdruck HPN D F | F D r"_ N+@S -SgNBZpC NXNHpC NXNL8N܆&<x*<NJBfNrpNrpNvpNzpNRZ -NNzNvpJBgp/ -NN&<x*<NvpJBgp/ -ZCNXN&<x*<NpJBgp$fN AvNFN$p N,A큶NN& -ZWHpJBgp/NHPA "_NpJBgp/N$g, -ZmNA NF -fSgN|NrNNN/NHPA "_NpJBgp$gpNrpNvpNzp NNrB^?<NAT+@Z -ZRfN.HxN | Drucker anschalten! | 4HPN Getan | Abbruch 4r"_ N+@^ -ZN&<x*<NvpJBgp/ -^N&<x*<NvpJBgp$gJ -^UfNrBAHNFHxAHNFHxAHNFHxAHNFHxAHNFHx AHNF -RSgN(HxAHNFHxAHNFHx AHNFHxAHNFN\pC NXNHpC NXNL8N܆&<x*<N܆&<x*<NJBfNHxN | Ausdruckqualitt | HPN NLQ | DRAFT 4r"_ N+@Z -ZSgNHxAHNFN\pC NXNHpC NXNL8N܆&<x*<N܆&<x*<NJBfNNHxAHNFN\HxAHNF <"<N <"<N <"<N <"<NN$p rN>NDrucke Vokabel#:N ANN&N N&BZB^RZ -NNzNvpJBgp/ -NN&<x*<NvpJBgp/ -ZCNXN&<x*<NpJBgp$fNN$p r-N>N#####N -ZNNN AvNFN A큶NN& -ZWHpJBgp/NHPA "_NpJBgp/N/ -^N&<x*<NvpJBgp$g -Z]HpJBgp/ -^N&<x*<NpJBgp$fNbA NF -fSgNbNN N&N N&Nl/- -ZC탸~NHP -C NXN&<x*<N܆H/- -ZC탸~NN`NL8N܂N NR"_NN'+ und linke Mousetaste markiert VokabelN&N$prN>N Q fr EndeN&pNrpNvpNzp NBBBZ -AZN/-ZpCNNf`NqNqBVRVN$p rN>B -VC탸~NNN$p rN>Hx -VC탸~NNp NNCNN+@ZHmA "_NpJBgp/ -ZNzNpJBgp$gHmp+N."_N|pJBgp/ -ZN&<x*<NvpJBgp$fNRB/-VpCNN$p rN>pFNRNN$p rN>pFNRNHmpqN."_N|pJBgp/ -VWHpJBgp$gNlpNrpNvpNzpNpPrfNNTastaturbelegung 4"<NpNrpNvpNzp N)|% A 0A퀺 0 A< 0 <r$<&<x*<ApKNRNN$p rN>pKNRNN$p rN>NWieviele Daten fr 4ANN? N$Pn/-ZBN C~N/-ZpC~NNzNpJBgp//-ZpC~NN&<x*<NpJBgp$g*/-ZpC~NJnN+|^/-ZpC~NA^NN$ -^N&<x*<Nh&<x*<N܆N /p "N> -^NN) N$Pn/-Z/-^N C~NNf`NqNqNf`fNqpON.HPN \WRDTRAIN.DAT4r"_NTBZp AZNpN /-ZpC~NNN&+|j/-ZpC~NAjNpN /-Z -jC~NNN&Nf`NqNqNf`NqNqpNNl AZN+|^/-ZpC~NA^NN /-Z -^C~NN.NNf`NqNqNlHmA큰N`NH <r$<L8N܂N "_NHPNPER4"_NNLeistungsbersichtN&N$AN`N&<x*<N܂vNN /p"N>ANpIN.HPAr"_NT <Er(N+|Z -^AZNpN N&A퀊N4 -ZN&<x*< NhH -^N&<x*<N܆L8N&<x*<N܆N ?A퀊N &<x*<Nh&<x*<N܂N ?~NNf`XNqpNNCNN+@ZHmA "_NpJBgp/ -ZNzNpJBgp$gNlpNrpNvpNzpNN$N FILEN&pNvN$NN laden -Vokabeln von Diskette laden, die Endung sollte WRD seinN&N$NV hinzu laden -Vokabeln im Speicher werden durch das Laden nicht berschriebenN&N$NY Lexikon -ldt nach Eingabe von >Probe3< die Dateien >PROBE3<, >PROBE4< usw.%N&N$NM speichern -alle Vokabeln im Speicher werden auf Diskette abgelegtPN&N$NS Falsche speichern -nur die nicht gewuten Vokabeln werden auf Diskette abgelegt4N&N$N= quit -Programm verlassen, zurck zum Desktop N&N$N&pNvN$N EDIT4N&pNvN$N( Eingabe -Vokabeln eingebenN&N$NK weitere Eingaben -Vokabeldatei ergnzen, zustzliche Vokabeln eingebenaN&N$NC Berichtigung -eingegebene Vokabeln einer Datei korrigiereneN&N$NX Dateinamen ndern -der bei >Eingabe< eingegebene Dateiname kann hier gendert werdenN&N$N&pNvN$N LERNMODUSN&pNvN$N& trainieren -Vokabeln lernenN&N$N@ normal -alle Vokabeln werden nur einmal abgefragtN&N$N Parameter: N&N$N[ intensiv -alle Vokabeln werden solange abgefragt, bis sie einmal gewut wurden%N&N$NQ Falsche -es werden nur die vorher nicht gewuten Vokabeln abgefragtuN&N$N> D -> F -das Wort der Fremdsprache ist zu wissenN&N$N6 F -> D -das deutsche Wort ist zu wissenN&N$NI D <-> F -zuflliger Wechsel zwischen den beiden obigen ModibN&N$Nh Kapitel -Datei wird in 20er Kapitel eingeteilt [kleine Einheiten sind am besten zu lernen]N&N$N&pNvN$N DRUCKN&pNvN$NX Ausdruck -alle Vokabeln werden ausgedruckt [wahlweise Drucker oder Monitor]N&N$N Parameter: N&N$NE Falsche -Ausdruck nur der falsch beantworteten VokabelnuN&N$NQ Spickzettel -zum Ausdruck wird eine spezielle >Micro<-Schrift verwendetoN&N$NE Monitor -Ausdruck auf dem Monitor ansonsten auf DruckerfN&N$N&pNvN$N SONSTIGESN&pNvN$NZ suchen -in den geladenen Dateien wird ein Wort gesucht [-> Lexikonfunktion]N&N$N; ordnen -Vokabeln im Speicher werden sortiertrN&N$N+ Anleitung -was Sie gerade lesen N&N$NS Datenberlick -Datenanzeige ber die momentan im Speicher befindliche DateinN&N$NC Diskfree -verbleibender Speicherplatz auf der DisketteeN&N$N4 Tastaturbelgung -Schemata der TastaturbelegungN&N$NR Markieren -markiert eigene Auswahl von Vokabeln als falsch beantwortetN&N$N1 Druckeranpassung -Anpassung an jeden DruckernN&N$NN Leistungsbersicht -bersicht der Lernerfolgsquoten bei der aktuellen DateiN&N$N&pNvN$N] Das Programm erklrt sich weitgehend selber. Doch zum optimalen Gebrauch noch ein paar Tips:%N&pNvN$NE -verwenden Sie immer die Endung >WRD< fr Ihre Wordtrainer-DateienaN&N$NY -benennen Sie zusammengehrende Dateien >ENG1.WRD<, >ENG2.WRD< usw.; [siehe >Lexikon<]iN&N$NB -sortieren Sie die Datei vor dem abspeichern und dem ausdruckenN&N$NN -eine Datei mit Namen >AUTO.WRD< wird nach dem laden automatisch eingelesenN&N$NY -lernen Sie zuerst im >intensiv<-Modus jede einzelne Datei oder jedes einzelne KapiteliN&N$N/ ->Sortieren< verndert die einzelnen KapiteleN&N$NY -lernen Sie wenn Sie alle Dateien und Kapitel knnen mehrere geladene Dateien zusammeniN&N$NS ->Spickzettel<-Ausdrucke sind mit >Liste der Falschen< der optimale PfuschzettelsN&N$N0 -benutzen sie mglichst die TastatursteuerungN&N$Nc -laden Sie einmal alle Datein zusammen in den Speicher [mit Lexikon!?] und Sie haben ein Lexikon4N&N$Nf in dem Sie Vokabeln suchen lassen knnen [interessant fr die Bearbeitung fremdsprachlicher Texte]N&N$NM -alle Druckoperationen funktionieren 100%ig mit Epson-kompatiblen Druckern N&N$NX -mit >Markieren< kann man einen ganz bestimmten,bleibigen Teil der Datei selektieren;N&N$N= die so markierten Vokabeln werden wie >Falsche< behandeltTN&N$Nf -jedem Benutzer eine eigene Diskette zuordnen; somit ist eine gerechtere Leistungsbersicht mglichN&N$N&pNvN$Ni Listing fr 20 DM an U. Heinrich Dahlienstr. 51 5308 Rheinbach bei Sparda Bank Kln 37060590 Kto# 722138%N&N$N) Vermerk: Wordtrainer und Versionsnummer!sN&NCNN$fN$pJN.CNHmA "_NJBgpNrpNvpNzp NNlNيplusminusndernsuchenlschenEndeNEUINITIALISIERUNGABSCHALTEN DES PAPIERENDESENSORSFESTLEGEN DES OBEREN RANDESFESTLEGEN DES UNTEREN RANDESFESTLEGEN DES LINKEN RANDES AUF 3ZEILENABSTAND 12/216 INCHNLQ EINELITE EINSCHMALSCHRIFT EINSUBSCRIPT EINFREI WHLBARER INITIALISIERUNGSCODE49335034513552365337543855475640574148611586339963594113811198710169114821168412290117851057311179112801291544342976511583100681027010371104721067410775108761481531321421218912088103691188698661107810977445946584595Desk Wordtrainer..... C ----------------------- File laden L hinzu laden H Lexikon X speichern S Falsche speichern F ----------------------- quit Q Edit Eingabe E weitere Eingaben W Berichtigung B ----------------------- Dateinamen ndern  Trainer trainieren T ben  ---Parameter--- normal 1 intensiv 2----------------- Falsche 3----------------- D -> F 4 F -> D 5 F <-> D 6----------------- Kapitel KDruck Ausgabe A -----Parameter----- Falsche 7 Spickzettel 8 Monitor 9Sonstiges suchen U ordnen O Anleitung Datenberlick D Diskfree R Tastaturbelegung Z Markieren M Druckeranpassung P Leistungsbersicht XB&J" **  ~XLfLf fLLffLffLLP\LPPnfnnnfLLfLL ZXP,b"8"j$.^L,r~,H(z\fH:<Șfh^f0$",2p,*:2*jN*h$" L>xdx 8>nJ6@*2T*&(d:Rbx&  hN(PBznTDP (>(rJ.0pHhB  VR V 2jf\ @ ******************************************************************** Deze diskette is samengesteld door de Stichting ST, Postbus 11129, 2301 EC Leiden. Onze bibliotheek van public domain programma's omvat op dit moment (winter 1991) al zo'n vijfhonderd disks. Daarop vindt u programma's op elk gebied, van tekstverwerker en database tot de leukste spelletjes, de fraaiste tekenprogramma's en de handigste utilities. Ook bevat onze bibliotheek een speciale afdeling voor public domain disks met Macintosh software, die te gebruiken zijn onder de ALADIN emulator. Deze MAC-PD serie bevat tot nu toe ongeveer vijfendertig disks. ******************************************************************** U vindt in het twee maandelijks tijdschrift "ST" (Onafhankelijk tijd- schrift van en voor gebruikers van Atari ST computers) een overzicht en een bespreking van de inhoud van de nieuwe public-domain diskettes. Dit tijdschrift bevat tevens een bestelkaart zodat U vlot over de software kunt beschikken. De Stichting ST geeft ook een speciale PD catalogus disk uit. Deze public domain disk is geproduceerd en gedistribueerd door: ************** Stichting ST afd. Software Bakkersteeg 9A 2311 RH LEIDEN ************** Ondanks onze controle komt het af en toe voor dat een diskje niet goed is gecopieerd.Mocht U dit overkomen, aarzel dan niet en stuur de defecte disk aan ons terug. U krijgt dan direct een vervangende disk toegestuurd. ************************************************************************ Teneinde het voor ons mogelijk te maken om productiefouten op te sporen en vervolgens in de toekomst te vermijden, zijn alle disks, geproduceerd door de Stichting ST, voorzien van een groen productienummer. ************************************************************************